語文人教版九年級下冊17公輸.ppt

1、第五單元傾聽諸子華章,17公輸,1走近作者 墨子(約前476前390)，名翟(d)，春秋戰(zhàn)國之際思想家、政治家，墨家學派的創(chuàng)始人。相傳他原為宋國人，后來長期住在魯國。墨子主張“兼愛”(既愛自己和祖國，也愛別人和別國)、“非攻”(反對掠奪性戰(zhàn)爭)。 墨子一書是墨家學派的著作總集。漢書藝文志記載，墨子原有71篇，而流傳至今的僅15卷53篇，佚失18篇。學術界一般認為是由墨子的弟子及其再傳弟子記述編纂而成。,孔子曰：君子成人之美，不成人之惡。論語顏淵 【譯文】君子成全人家的好事，不幫助別人做壞事。 【感悟】我們應該有明辨是非、判斷對錯的能力，知道什么該做，什么不能做，做好該做的事。,bn,yn,y,

2、y,z,h,s,m,pin,zhn,yun tu,出發(fā)、動身,毛病,用來的方法,為什么,即使,希望,明白事理,堅守道義,D,D,4下列句子朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項是( ) A公輸盤/為楚/造云梯之械B宋/何罪之有 C公輸盤/九設/攻城之機變 D吾/知子之/所以距我，吾/不言 5下列各句不屬于判斷句的一項是( ) A宋所謂無雉兔鮒魚者也 B北方有侮臣者，愿借子殺之 C臣以王吏之攻宋也，為與此同類 D陳勝者，陽城人也,B,6下列表述不準確的一項是( ) A公輸一文出自墨子一書，此書一般被認為是墨子的弟子及其再傳弟子記述墨子的事。 B從文中看，墨子和公輸盤都是技藝高超的工匠，他們的斗技是很精彩的?！?/p>

3、九設”“九距”說明這場模擬攻守戰(zhàn)的激烈。 C“公輸盤詘，而曰：吾知所以距子矣，吾不言。”一個“詘”字，說明公輸盤已是黔驢技窮；“吾不言”一句則表現(xiàn)他的陰險并帶有威脅的意味。 D選文中墨子采用設喻、類比的方法說服楚王停止攻打宋國。說明了有理走遍天下的道理，只要善于說理，一切困難將迎刃而解。,D,7.簡要回答下面的問題。 (1)有人為公輸寫了一個小劇本，請你根據(jù)文意填補空白部分。(友情提示：可描寫神態(tài)、語氣、動作、心理) 公輸盤理屈詞窮，_地說：“我知道怎么對付你了?？晌也徽f。” 墨子_地說：“我也知道你要怎么對付我，可是我也不說?！?楚王_地說：“這是怎么回事？” _ _ _,陰沉、惡狠狠、不甘

4、心等；,鎮(zhèn)定自若、微笑、嚴肅、正色等；,詫異、困惑、不解、一臉迷茫等,(2)勸說進諫需要婉轉，請你根據(jù)文章內(nèi)容談談墨子的說話藝術。任選一個角度即可：說話技巧；說話的目的和效果。 說話技巧：邏輯嚴密，層層推理，從道理上說服他，以實力對抗他。說話的目的和效果：有備而來，以實力做后盾，針鋒相對，達到不戰(zhàn)而勝的效果。,8綜合性學習。 學完本課后九(1)班舉辦了一次以“戰(zhàn)爭與和平”為主題的綜合性學習活動，請你參與。 (1)請為這次活動擬寫一條標語。 為了我們美好的未來，請對戰(zhàn)爭說“不”。 (2)班級擬辦一期“戰(zhàn)爭，請走開”的班刊，請你為這期班刊策劃兩個欄目。 戰(zhàn)爭故事、戰(zhàn)爭名言、影視介紹。,(3)閱讀下

5、面兩則材料，從中提取兩條信息。 材料一：為了緬懷在集中營犧牲的革命烈士，上饒政府于1955年在茅家?guī)X建立革命烈士陵園，陸續(xù)修建了革命烈士公墓、紀念碑、紀念館、紀念亭等建筑物。 材料二：國慶期間，記者探訪了國內(nèi)多個愛國主義教育基地后發(fā)現(xiàn)，不少博物宮、紀念館里的游客絡繹不絕，它們既是國慶休閑的好去處，也成了愛國主義教育的大課堂。工作人員告訴記者，國慶假期游客接待量日均達1000多人次，“比平時多了一倍多”，除了探親，周邊來的散客外，有不少是旅行社組織的旅游團。 上饒政府為緬懷革命烈士建立了革命烈士陵園；國慶期間，博物宮、紀念館的游客絡繹不絕。,子墨子見王，曰：“今有人于此，舍其文軒，鄰有敝輿而欲竊

6、之；舍其錦繡，鄰有短褐而欲竊之；舍其粱肉，鄰有糠糟而欲竊之此為何若人？” 王曰：“必為有竊疾矣?！?子墨子曰：“荊之地方五千里，宋之地方五百里，此猶文軒之與敝輿也。荊有云夢，犀兕麋鹿?jié)M之，江漢之魚鱉黿鼉?yōu)樘煜赂唬嗡^無雉兔鮒魚者也，此猶粱肉之與糠糟也。荊有長松文梓楩楠豫章，宋無長木，此猶錦繡之與短褐也。臣以王吏之攻宋也，為與此同類?！?王曰：“善哉。雖然，公輸盤為我為云梯，必取宋?！?于是見公輸盤。子墨子解帶為城，以牒為械。公輸盤九設攻城之機變，子墨子九距之。公輸盤之攻械盡，子墨子之守圉有余。,公輸盤詘，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言?！?子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言?！?楚王問其

7、故。 子墨子曰：“公輸子之意不過欲殺臣。殺臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。雖殺臣，不能絕也。” 楚王曰：“善哉。吾請無攻宋矣?！?9墨子是在什么形勢下去見楚王的？結合全文內(nèi)容簡要回答。 公輸盤為楚國造了攻城用的云梯，要去攻打宋國。墨子從魯國出發(fā)，趕到楚都郢，說服公輸盤，公輸盤推說是楚王要攻宋，于是墨子去見楚王。,10墨子見楚王，為什么不直接說出楚王不該攻宋的理由？ 如果直接說，楚王不會接受。 11墨子講一個“有竊疾”的人的丑行，目的是什么？楚王挨了罵，為什么還說“善哉”？ 目的是類比楚王：楚國幅員遼闊，宋國面積不及楚的十分之一。就好比文軒與

8、敝輿；楚國獸類水產(chǎn)豐盛，宋國畜禽貧乏，好比粱肉與糠糟；楚國森林資源豐富，宋國連大樹也少有，好比錦繡與短褐。富人偷竊窮人，強國欺凌弱國，其行為都是不義的。楚王被類比為有偷竊癖的病人，因為“必為有竊疾”出自自己之口，自己打了嘴巴，所以只好說“好呀”。,12墨子與楚王對話，先舉的三個事例有什么作用？ 先發(fā)制人，讓楚王按照自己的需要說出正確的觀點。 13文中善于運用生動的比喻進行說理，請舉例說明。 用“文軒”比喻楚國的地域遼闊，用“敝輿”比喻宋國土地的狹??；用“粱肉”和“錦繡”比喻楚國物產(chǎn)豐富，用“糠糟”和“短褐”比喻宋國的貧窮，從而使人清楚地看到楚王攻宋的本質(zhì)擴張領土的野心，從而增強論辯的說服力。,A,15請用三條“/”給文中畫線的句子斷句。 不 去 是 亡 吾 信 也 得 原 失 信 吾 不 為 也,/,/,/,16如何看待晉文公“罷兵而去”的行為？請說明理由。 (1)贊成晉文公的行為，晉文公的可貴之處在于講信用(恪守誠信)，因為講信用才能不戰(zhàn)而勝，“攻