語(yǔ)文人教版三年級(jí)下冊(cè)29 古詩(shī)兩首 嫦娥奔月.ppt

1、R三年級(jí)下冊(cè),29 古詩(shī)兩首,乞巧,新課導(dǎo)入,作者簡(jiǎn)介,林杰(831847)，唐代詩(shī)人,字智周，福建人。小時(shí)候非常聰明，六歲就能賦詩(shī)，下筆即成章，被譽(yù)為神童。卒，年僅十七。 主要作品：全唐詩(shī)存其詩(shī)兩首乞巧王仙君壇。,知識(shí)備查,乞巧節(jié)：即每年的農(nóng)歷七月七日，也稱(chēng)七夕節(jié)、女兒節(jié)。所謂乞巧，就是向織女乞求一雙巧手的意思。民間幼女用碗盛水在日下投針，叫乞巧丟針。乞巧最普遍的方式是對(duì)月穿針，每逢七夕，“長(zhǎng)安城中月如練，家家此夜穿針線。”各地方乞巧方式多種多樣，各有趣味。,聽(tīng)朗讀，讀準(zhǔn)字音，理解詞語(yǔ)意思。,整體感知,字詞學(xué)習(xí),乞,q,筆順： 組詞： 造句：,乞巧 乞討 乞求 乞丐 搖尾乞憐,妹妹用乞求的目

2、光望著媽媽?zhuān)Ｍ麐寢尳o她買(mǎi)下那個(gè)漂亮的氣球。,巧,筆順： 組詞： 造句：,qio,乞巧 靈巧 巧妙 恰巧 巧奪天工,芳芳真是心靈手巧，不一會(huì)兒功夫就剪出了一幅漂亮的剪紙。,霄,xio,筆順： 組詞： 造句：,碧霄 云霄 霄漢 凌霄 九霄云外,元宵節(jié)的夜晚，無(wú)數(shù)的煙花直沖云霄，美麗極了。,渡,d,筆順： 組詞： 造句：,渡過(guò) 渡口 渡江 輪渡 橫渡 渡河,幾位前來(lái)度假的游客來(lái)到渡口，打算乘船游覽一番。,點(diǎn)擊下面的視頻開(kāi)始筆順學(xué)習(xí)吧！,【七夕】 【紅絲】,指五彩的絲線。 指農(nóng)歷七月初七。,詞語(yǔ)解釋,連一連,初讀課文,乞巧描寫(xiě)了哪個(gè)民間故事？,牛郎織女的故事,七夕今宵看碧霄，,農(nóng)歷七月初七的七夕節(jié),

3、我們?cè)缭鐏?lái)到戶外看著碧藍(lán)的天空，,牽?？椗珊訕?。,因?yàn)榕＠煽椗裢硪邬o橋相會(huì)。,家家乞巧望秋月，,家家戶戶都有姑娘在對(duì)著月亮用五彩線穿針，,穿盡紅絲幾萬(wàn)條。,也不知道穿完了多少條絲線。,課文解讀,七夕今宵看碧霄，,牽牛織女渡河橋。,對(duì)偶：這兩句詩(shī)敘述的是牛郎織女的民間故事，采用對(duì)偶的手法，“七夕今宵”對(duì)“牽?？椗?，“看”對(duì)“渡”，“碧霄”對(duì)“河橋”，使詩(shī)句看起來(lái)整齊醒目，聽(tīng)起來(lái)鏗鏘悅耳，讀起來(lái)朗朗上口，便于記憶、傳誦。,夸張：詩(shī)人運(yùn)用豐富的想象力，“幾萬(wàn)條”采用夸張手法寫(xiě)穿過(guò)的紅絲線很多。這一美麗的傳說(shuō)牽動(dòng)了一顆顆善良美好的心靈，從人們過(guò)節(jié)時(shí)的喜悅，也可以感受到人們追求幸福的心愿。,穿盡

4、紅絲幾萬(wàn)條。,通過(guò)描寫(xiě)人們歡度七夕節(jié)時(shí)充滿美麗幻想的情景，表達(dá)了人們享受快樂(lè)的心情。,乞巧表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？,結(jié)構(gòu)梳理,乞巧,天上傳說(shuō),人間企盼,看碧霄,渡河橋,美好的愿望,乞巧望秋月,紅絲幾萬(wàn)條,幸福的追求,天上有重逢 人間繪憧憬,嫦娥,新課導(dǎo)入,作者簡(jiǎn)介,李商隱（約813約858），字義山，是晚唐最出色的詩(shī)人之一。和杜牧合稱(chēng)“小李杜”，與溫庭筠合稱(chēng)為“溫李”。其詩(shī)構(gòu)思精密，情致婉曲，廣為傳誦。 主要作品：春日寄懷樂(lè)游原夜雨寄北等。,聽(tīng)朗讀，讀準(zhǔn)字音，理解詞語(yǔ)意思。,整體感知,屏,筆順： 組詞： 造句：,屏風(fēng) 屏幕 熒屏 屏障 熒光屏,一進(jìn)屋，我就看見(jiàn)弟弟目不轉(zhuǎn)睛地盯著電視屏幕。,p

5、ng,燭,筆順： 組詞： 造句：,燭影 蠟燭 燭光 燭臺(tái) 風(fēng)燭殘年,這只飛蟲(chóng)繞著燃燒的蠟燭不停地飛舞著。,zh,曉,筆順： 組詞： 造句：,知曉 通曉 拂曉 曉得 家喻戶曉,大公雞每天都盡職盡責(zé)地報(bào)曉，提醒人們?cè)缙稹?xio,偷,筆順： 組詞： 造句：,偷盜 偷懶 偷聽(tīng) 小偷 忙里偷閑,對(duì)爸爸來(lái)說(shuō)，忙里偷閑地看看書(shū)、下下棋是非常愉快的事。,tu,點(diǎn)擊下面的視頻開(kāi)始筆順學(xué)習(xí)吧！,【云母屏風(fēng)】 【長(zhǎng)河】 【夜夜心】,指嫦娥每晚都會(huì)感到孤單。 用云母做的屏風(fēng)。 銀河，天河。,詞語(yǔ)解釋,連一連,【盡】 【今宵】 【碧霄】 【河橋】 【碧海青天】,浩瀚無(wú)際的青天。 指天上的鵲橋。 碧綠的海，藍(lán)色的天。形

6、容水天一色，曠遠(yuǎn)無(wú)邊。 完。 今天晚上。,初讀課文,云母屏風(fēng)燭影深，,云母屏風(fēng)染上一層濃濃的燭影，,長(zhǎng)河漸落曉星沉。,銀河逐漸斜落，啟明星也已下沉。,嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，,嫦娥想必悔恨當(dāng)初偷吃了靈藥，,碧海青天夜夜心。,因?yàn)樗弁毯Ｇ嗵於挂剐那楣录拧?課文解讀,嫦娥此刻的心情是怎樣的呢？,孤單、寂寞、無(wú)盡的思念,長(zhǎng)河漸落,暗示了時(shí)間的推移流逝,曉星沉,描繪出星辰低垂、欲落未落的動(dòng)態(tài)，主人公的心也似乎正在逐漸沉下去。,應(yīng)悔,猜測(cè)的意思，表現(xiàn)出一種同病相憐、同心相印的感情。,通過(guò)描寫(xiě)嫦娥夜夜孤寂悲涼的生活，表達(dá)了作者凄涼孤獨(dú)的心境。,嫦娥表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？,結(jié)構(gòu)梳理,嫦娥,景凄美,人孤寂

7、,燭影深,曉星沉,寂寞,悔偷靈藥,夜夜心,感嘆,凄冷 寂寞,課后作業(yè),1.和同學(xué)角色扮演牛郎織女的故事。 2.搜集更多的民間故事與同學(xué)交流。,課后習(xí)題參考答案,1.我能背誦這兩首古詩(shī)。,(1) 朗讀指導(dǎo)：朗讀乞巧時(shí)，感情基調(diào)是喜悅、有所期望的;朗讀嫦娥，則要用深沉、低緩的語(yǔ)氣來(lái)讀出凄涼寂寞的心情。朗讀時(shí)應(yīng)注意古詩(shī)的停頓和節(jié)奏。,朗讀示例： 乞巧 七夕/今宵/看/碧霄，牽牛/織女/渡/河橋。 家家/乞巧/望/秋月，穿盡/紅絲/幾萬(wàn)/條。 嫦娥 云母/屏風(fēng)/燭影/深，長(zhǎng)河/漸落/曉星/沉。 嫦娥/應(yīng)悔/偷/靈藥，碧海/青天/夜夜/心,（2）背誦指導(dǎo)：背誦要在熟讀的基礎(chǔ)上進(jìn)行，誦讀古詩(shī)，可邊讀邊想象

8、古詩(shī)描繪的情景，然后抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)練習(xí)背誦。 乞巧：“七夕”“渡河橋”“乞巧”“紅絲”。 嫦娥：“燭影”“長(zhǎng)河”“嫦娥”“夜夜心”。,2.讓我們講講牛郎織女和嫦娥奔月的故事。,名師點(diǎn)撥：這兩個(gè)傳說(shuō)故事，可以說(shuō)是家喻戶曉。可以通過(guò)閱讀來(lái)了解，也可以讓長(zhǎng)輩給自己講一講這些民間故事和神話傳說(shuō)。,參考答案： 牛郎織女的故事：相傳織女是王母的外孫女，她心靈手巧，善織，能用一雙靈巧的手織出五彩繽紛的云朵。人間有個(gè)孤兒叫牛郎，他雖然勤勞，但一直過(guò)著貧苦的生活。后來(lái)，牛郎在老牛的指點(diǎn)下，取走了在湖中洗澡的織女的衣裳，兩人就結(jié)成了夫妻。,從此，男耕女織，生下一兒一女，過(guò)上了幸福美滿的生活。誰(shuí)知王母知道后，大發(fā)雷霆，派天兵將織女捉回天宮。牛郎在老牛的幫助下，用籮筐裝著兒女，挑著追到天上。,王母見(jiàn)牛郎追來(lái)，就用頭上的金釵在織女和牛郎之間劃出一道大河，這就是銀河。滔滔的銀河水無(wú)情地把牛郎和織女隔在兩岸，他們只能隔河痛哭相望。后來(lái)王母命喜