第1講 認識有機化合物

1、12020新亮劍高考總復習有機化學基礎第十二單元2真題體驗1.(2019年全國卷,36)化合物G是一種藥物合成中間體,其合成路線如下:2回答下列問題:FD3真題體驗回答下列問題:(1)A中的官能團名稱是3羥基。(2) 碳原子上連有4個不同的原子或基團時,該碳稱為手性碳。寫出B的結構簡式,用星號(*)標出B中的手性碳 。(3) 寫出具有六元環(huán)結構、并能發(fā)生銀鏡反應的B的同分異構體的結構簡式 。(不考慮立體異構,只需寫出3個)C2H5OH、濃H2SO4、加熱(4)反應所需的試劑和條件是。取代反應(5)的反應類型是。4真題體驗4+C2H5OH、_(6)寫出F到G的反應方程式 。(7)設計由甲苯和乙酰

2、乙酸乙酯(CH3COCH2COOC2H5)制備 的合成路線(無機試劑任選)。,CH3COCH2COOC2H55真題體驗5【解析】有機物A被高錳酸鉀溶液氧化,使羥基轉化為羰基,B與甲醛發(fā)生加成反應生成C,C中的羥基被酸性高錳酸鉀溶液氧化為羧基,則D的結構簡式為。D與乙醇發(fā)生酯化反應生成E,E成F,則F的結構簡式為與酯基相連的碳原子上的氫原子被正丙基取,F先發(fā)生水解反應,然后酸化得到G。(2)碳原子上連有4個不同的原子或基團時,該碳原子稱為手性碳原子,則根據(jù)B的結構簡式可知B中的手性碳原子可表示為。6、真題體驗6(3)具有六元環(huán)結構并能發(fā)生銀鏡反應的B的同分異構體的結構簡式中含有醛基,則可能的結構

3、為、。(4) 反應是酯化反應,所需的試劑和條件是乙醇、濃硫酸、加熱。(5) 根據(jù)以上分析可知的反應類型是取代反應。(6)FG的反應分兩步完成,化學方程式依次為+C2H5OH。7真題體驗7(7)由甲苯和乙酰乙酸乙酯(CH3COCH2COOC2H5)制備,可以先由甲,最后。苯合成,再根據(jù)題中反應的信息由乙酰乙酸乙酯合成根據(jù)題中反應的信息由合成產(chǎn)品8真題體驗【點評】本題考查有機物的推斷與合成,涉及官能團的性質、有機反應類型、同分 異構體的書寫、合成路線設計等知識,利用已經(jīng)掌握的知識來考查有機合成與推斷、反應條件的選擇、物質的結構簡式、化學方程式、同分異構體的書寫等知識?？?查考生對知識的掌握程度,自

4、學能力,接受新知識、新信息以及應用所學知識進行必要的分析來解決實際問題的能力。有機物的結構、性質、轉化,反應類型的判斷, 化學方程式和同分異構體結構簡式的書寫及物質轉化流程圖的書寫是有機化學學習中經(jīng)常碰到的問題,掌握常見的有機代表物的性質、各類官能團的性質、化學反應類型、物質反應的物質的量關系與各類官能團的數(shù)目關系,充分利用題目提供的信息進行分析、判斷是解答的關鍵。難點是設計合成路線圖時有關信息隱含在題干中的流程圖中,需要考生自行判斷和靈活應用。89真題體驗92.(2019年全國卷,36)環(huán)氧樹脂因其具有良好的機械性能、絕緣性能以及與各種材料的粘結性能,已廣泛應用于涂料和膠黏劑等領域。下面是制

5、備一種新型環(huán)氧樹脂G的合成路線:10_真題體驗10回答下列問題:(1) A是一種烯烴,化學名稱為(2) 由B生成C的反應類型為丙烯,C中官能團的名稱為 氯原子 、羥基。加成反應。+NaCl+NaOH(3)由C生成D的反應方程式為H2O(或+NaOH+NaCl+H2O)。(4)E的結構簡式為 。11真題體驗11(5)E的二氯代物有多種同分異構體,請寫出其中能同時滿足以下條件的芳香化合物的結構簡式 、 。能發(fā)生銀鏡反應;核磁共振氫譜有三組峰,且峰面積比為321。(6)假設化合物D、F和NaOH恰好完全反應生成1 mol 單一聚合度的G,若生成的NaCl和H2O的總質量為765 g,則G的n值理論上

6、應等于 8。12真題體驗12【解析】根據(jù)D的分子結構可知A為鏈狀結構,故A為CH3CHCH2;A和Cl2在光照條件下發(fā)生取代反應生成B(CH2CHCH2Cl),B和HOCl發(fā)生加成反應生成C,C的,C在堿性條件下脫去HCl生成D;由F的結構可能有2種,為或結構可知苯酚和E發(fā)生信息的反應生成F,則E為;D和F聚合生成G。13真題體驗13(5)E的二氯代物有多種同分異構體,能發(fā)生銀鏡反應,說明含有醛基;核磁共振氫譜有三組峰,且峰面積之比為321,說明分子中有3種不同化學環(huán)境的氫原子,且個數(shù)之比為321。則符合條件的有機物的結構簡式為、。(6)根據(jù)信息和,每消耗1 mol D,反應生成1 mol N

7、aCl和H2O,若生成的NaCl和H2O的總質量為765 g,則生成NaCl和H2O的總物質的量為=10 mol,由G的結構可知,要生成1 mol單一聚合度的G,需要(n+2) mol D,則(n+2)=10,解得n=8,即G的n值理論上應等于8。14真題體驗3.(2019年全國卷,36)氧化白藜蘆醇W具有抗病毒等作用。下面是利用Heck反應合成W的一種方法:14AB回答下列問題:(1)A的化學名稱為間苯二酚(或1,3-苯二酚。)W(2)中的官能團名稱是 羧基、碳碳雙鍵。15真題體驗(3)反應的類型為15取代反應,W的分子式為C14H12O4。(4)不同條件對反應產(chǎn)率的影響見下表:上述實驗探究

8、了 不同堿和不同溶劑對反應產(chǎn)率的影響。此外,還可以進不同催化劑(或溫度等)一步探究等對反應產(chǎn)率的影響。實驗堿溶劑催化劑產(chǎn)率/%1KOHDMFPd(OAc)222.32K2CO3DMFPd(OAc)210.53Et3NDMFPd(OAc)212.44六氫吡啶DMFPd(OAc)231.25六氫吡啶DMAPd(OAc)238.66六氫吡啶NMPPd(OAc)224.516。真題體驗16(5)X為D的同分異構體,寫出滿足如下條件的X的結構簡式 含有苯環(huán);有三種不同化學環(huán)境的氫,個數(shù)比為621;1 mol的X與足量金屬Na反應可生成2 g H2。(6)利用Heck反應,由苯和溴乙烷為原料制備(無機試劑

9、任選),寫出合成路線。17真題體驗17【解析】由合成路線可知,A經(jīng)反應在酚羥基的鄰位上多了一個碘原子,發(fā)生取代反應生成了B,B與丙烯酸在催化劑的作用下生成了C;由D反應生成E是HI中的H原子把D中的甲基取成酚羥基,發(fā)生的是取代反應;最后C與E發(fā)生Heck反應生成W。(1)A中苯環(huán)上有兩個處于間位的酚羥基,則其命名是間苯二酚或1,3-苯二酚。(2)中含有的官能團是碳碳雙鍵和羧基。(3) 由上述分析知,DE屬于取代反應;由W的結構可知其分子式為C14H12O4。(4) 利用控制變量法可以從表格中得出:實驗1、2、3探究了不同堿對反應產(chǎn)率的影響; 實驗4、5、6探究了不同溶劑對反應產(chǎn)率的影響;還可探

10、究不同催化劑或溫度對反應產(chǎn)率的影響。18真題體驗18(5)D的分子式為C8H9O2I,要求含苯環(huán),則支鏈最多含兩個C原子,且1 mol X與足量Na反應可生成2 g氫氣,說明有兩個酚羥基或醇羥基,又有三種不同化學環(huán)境的氫,個數(shù)之比為621,若為2個醇羥基,則沒有6個相同環(huán)境的氫,因此一定有兩個甲基和兩個酚羥基,符合條件的有機物的結構簡式為、。19真題體驗4.(2019年天津理綜,8)我國化學家首次實現(xiàn)了膦催化的(3+2)環(huán)加成反應,并依據(jù)該反應,發(fā)展了一條合成中草藥活性成分茅蒼術醇的有效路線。已知(3+2)環(huán)加成反應:19(E1、E2可以是COR或COOR)茅蒼術醇20_真題體驗回答下列問題:

11、(1)茅蒼術醇的分子式為20,所含官能團名稱為碳碳雙鍵、羥基 ,分子中C15H26O手性碳原子(連有四個不同的原子或原子團)的數(shù)目為 3。(2)化合物B的核磁共振氫譜中有 2個吸收峰;其滿足以下條件的同分異構體(不考慮手性異構)數(shù)目為 5。分子中含有碳碳三鍵和乙酯基(COOCH2CH3)分子中有連續(xù)四個碳原子在一條直線上寫出其中碳碳三鍵和乙酯基直接相連的同分異構體的結構簡式 _ 和CH3CH2CH2CCCOOCH2CH3。D的反應類型為 加成反應(或還原反應)(3)C。21真題體驗21(4)DE的化學方程式為 ,除E外該反應另一產(chǎn)物的系統(tǒng)命名為 2-甲基-2-丙醇 。(5)下列試劑分別與F和G

12、反應,可生成相同環(huán)狀產(chǎn)物的是 b(填字母)。a.Br2b.HBrc.NaOH溶液22真題體驗(6)參考以上合成路線及條件,選擇兩種鏈狀不飽和酯,通過兩步反應合成化合物M,在方框中寫出路線流程圖(其他試劑任選)。22或(Pd/C寫成Ni等合理催化劑亦可)23真題體驗23【解析】(1)茅蒼術醇的結構簡式為,分子式為C15H26O,所含官能團為碳碳雙鍵、羥基,含有3個手性碳原子。(2)化合物B的結構簡式為CH3CCCOOC(CH3)3,分子中含有兩種不同化學環(huán)境的氫原子,核磁共振氫譜有2個吸收峰;由分子中含有碳碳三鍵和COOCH2CH3,且分子中有連續(xù)四個碳原子在一條直線上可知,符合條件的B的同分異

13、構體有、CH3CH2CH2CCCOOCH2CH3、CH3CH2CCCH2COOCH2CH3、CH3CCCH2CH2COOCH2CH3和等5種結構,其中碳碳三鍵和COOCH2CH3直接相連的為CH3CH2CH2CCCOOCH2CH3。、24真題體驗24(3)C生成D為與氫氣在催化劑作用下發(fā)生加成反應(或還原反應)。(5)和均可與溴化氫反應生成,故b項正確?！军c評】本題考查有機物的推斷與合成,對比物質的結構明確發(fā)生的反應,側重對有機化學基礎知識和邏輯思維能力的考查,有利于培養(yǎng)考生的自學能力和知識遷移能力?？忌枰炀氄莆展倌軋F的結構、性質及相互轉化。25第1講認識有機化合物第1講認識有機化合物26

14、考點巧講26考點一有機化合物的分類和官能團1.按碳的骨架分類芳香化合物(2)烴:烷烴認識有機化合物烯烴苯的同系物26第1講第1講認識有機化合物27考點巧講272.按官能團分類(1) 官能團:決定化合物特殊性質的 原子或原子團(2) 有機物主要類別及其官能團。第1講認識有機化合物類別官能團類別官能團名稱結構名稱結構烷烴烯烴碳碳雙鍵炔烴碳碳三鍵芳香烴鹵代烴鹵素原子X醇羥基OH第1講認識有機化合物28考點巧講28第1講認識有機化合物特別提醒1. 還可以根據(jù)碳原子是否達到飽和,將烴分成飽和烴和不飽和烴,如烷烴、環(huán)烷烴屬于飽和烴,烯烴、炔烴、芳香烴屬于不飽和烴。2. 苯環(huán)不是官能團。3. 官能團相同的物

15、質不一定是同一類物質。4. 芳香化合物、芳香烴和苯及其同系物的關系如圖所示:酚羥基OH醚醚鍵醛醛基酮羰基羧酸羧基COOH酯酯基第1講認識有機化合物29考點巧講291.判斷正誤(正確的打“”,錯誤的打“”)。(1)含有苯環(huán)的有機物屬于芳香烴。()(2)官能團相同的物質一定是同一類物質。()都屬于酚類。( (3)和)(4)醛基的結構簡式為COH。()第1講認識有機化合物第1講認識有機化合物30考點巧講302.S-誘抗素的分子結構如圖所示,下列關于該分子的說法正確的是(A.含有碳碳雙鍵、羥基、羰基、羧基B.含有苯環(huán)、羥基、羰基、羧基C. 含有羥基、羰基、羧基、酯基D. 含有碳碳雙鍵、苯環(huán)、羥基、羰基

16、)。A第1講認識有機化合物第1講認識有機化合物31考點巧講31中官能團的名稱是 (醇)羥基 。中含氧官能團的名稱是 (酚)羥基、酯基。3.(1)(2)(3)HOCH2CH2NH2中含有的官能團名稱是 (醇)羥基、氨基。中所含官能團的名稱是 羰基、羧基 。(4)中顯酸性的官能團名稱是 羧基 。(5)中的含氧官能團名稱是 (酚)羥基、羰基、肽鍵 。(6)第1講認識有機化合物第1講認識有機化合物32.考點巧講4.現(xiàn)有下列5種有機化合物:32A;B.;C.;D.其中:;E.。(1) 可以看作醇類的是 BD(填字母,下同)。(2) 可以看作酚類的是 ABC。(3) 可以看作羧酸類的是 BCD。(4) 可

17、以看作酯類的是 E。第1講認識有機化合物第1講認識有機化合物33考點巧講33考點二有機化合物的結構特點1.有機化合物中碳原子的成鍵特點單鍵、雙鍵或三鍵碳鏈碳環(huán)2.有機化合物的同分異構現(xiàn)象(1)同分異構現(xiàn)象(一同一不同)一同:分子式相同;第1講認識有機化合物第1講認識有機化合物34考點巧講一不同:結構不同。(2) 同分異構體:具有同分異構現(xiàn)象的化合物互為同分異構體。(3) 同分異構體的常見類型34第1講認識有機化合物異構類型異構方式示例碳鏈異構碳鏈骨架不同CH3CH2CH2CH3和位置異構官能團位置不同和官能團異構官能團種類不同CH3CH2OH和第1講認識有機化合物35考點巧講3.同系物(一相似

18、一相差)35結構(1)一相似:相似。CH2(2) 一相差:分子組成上相差一個或若干個(3) 示例:CH3CH3和CH3CH2CH3,原子團。和。4.判斷分子線、共面原子數(shù)的技巧(1) 審清題干要求審題時要注意“可能”“一定”“最多”“最少”“所有原子”“碳原子”等關鍵詞和限制條件。(2) 熟記常見共線、共面的官能團與三鍵直接相連的原子共直線,如CC、CN。第1講認識有機化合物第1講認識有機化合物36、考點巧講36與雙鍵和苯環(huán)直接相連的原子共面,如甲烷模型:碳原子以單鍵連接的四個原子構成四面體結構。(3)單鍵的旋轉思想。有機物分子中的單鍵,包括碳碳單鍵、碳氫單鍵、碳氧單鍵,均可繞鍵軸自由旋轉。第

19、1講認識有機化合物第1講認識有機化合物37考點巧講371.判斷正誤(正確的打“”,錯誤的打“”)。(1)碳原子只能與碳原子形成不飽和鍵。( )(2)具有六個碳原子的苯與環(huán)己烷的結構不同。()(3)五個碳原子最多只能形成四個碳碳單鍵。(4)C2H4Cl2分子表示的物質一定是純凈物。( (5)甲基丙烯酸和甲酸丙酯互為同分異構體。()(6)兩種化合物組成元素相同,各元素的質量分數(shù)也相同,則二者一定互為同分異構體。()在分子組成上相差一個CH2,兩者互為同系物。( (7)和第1講認識有機化合物第1講認識有機化合物38考點巧講382.下列說法正確的是(C)。A.丙烯、苯分子的所有原子均在同一平面內B.C

20、H3CH2CH2CH2CH3和CH3CH2CH(CH3)CH3互為同素異形體C.和為同一物質D.CH3CH2OH和CH2(OH)CH(OH)CH2OH具有相同的官能團,互為同系物解析：丙烯()中有一個甲基,因此所有原子不可能處于同一平面上,A項錯誤;CH3(CH2) 3CH3和CH3CH2CH(CH3)CH3互為同分異構體而不是同素異形體,B項錯誤;都是空間四面體分子,為同一物質,C項正確;兩者具有相同的官能團,但官能團數(shù)目不相同,故不互為同系物,D項錯誤。第1講認識有機化合物第1講認識有機化合物39考點巧講3. (2019年濟南一模)橋環(huán)烷烴是指共用兩個或兩個以上碳原子的多環(huán)烷烴,二環(huán)391

21、,1,0丁烷()是最簡單的一種。下列關于該化合物的說法錯誤的是()。CA. 與1,3-丁二烯互為同分異構體B. 二氯代物共有4種C. 碳碳鍵只有單鍵且彼此之間的夾角有45和90兩種D. 每一個碳原子均處于與其直接相連的原子構成的四面體內部【解析】兩者的分子式均為C4H6,結構不同,互為同分異構體,A項正確;Cl原子可在相 同的碳原子上,也可在不同的碳原子上,二氯代物有4種,B項正確;含有飽和碳原子,具有甲烷的結構特征,為立體結構,四個碳原子不在同一個平面上,鍵角大于45,C項錯誤;每個碳原子均為飽和碳原子,所以每一個碳原子均處于與其直接相連的原子構成的四面體內部,D項正確。第1講認識有機化合物

22、第1講認識有機化合物40考點巧講404.(1)分子中最多有 11個碳原子在同一平面內,最多有 4個碳原子在同一條直線上。分子中最多有16(2)已知為平面結構,則個原子在同一平面內。第1講認識有機化合物第1講認識有機化合物41考點巧講41考點三1.書寫應具備的基礎知識同分異構體的書寫與判斷(1)常見的類別異構(官能團異構)第1講認識有機化合物組成通式可能的類別及典型實例CnH2n(n3)烯烴和環(huán)烷烴CnH2n-2(n3)炔烴和二烯烴CnH2n+2O(n2)飽和一元醇和飽和一元醚CnH2nO(n2)飽和一元醛、烯醇、環(huán)醇、飽和一元酮(n3)第1講認識有機化合物42考點巧講42(續(xù)表)第1講認識有機

23、化合物組成通式可能的類別及典型實例CnH2nO2(n2)飽和一元羧酸、酯CnH2n+1O2N(n2)氨基酸、硝基化合物和亞硝酸酯CnH2n-6O(n7)酚、芳香醚、芳香醇第1講認識有機化合物43考點巧講(2)常見限制條件43第1講認識有機化合物常見限制性條件有機物分子中的官能團或結構特征與Na2CO3反應放出CO2含羧基(COOH)與FeCl3發(fā)生顯色反應含酚羥基(OH)水解后的產(chǎn)物與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應含酚酯結構()能發(fā)生銀鏡反應含醛基(CHO)或為甲酸酯(HCOOR)含有手性碳原子含連四個不同原子或原子團的碳原子能與NaOH溶液反應含酚羥基(OH)、羧基(COOH)、酯基(COO)、

24、鹵素原子(X)等第1講認識有機化合物44考點巧講442.烷烴的同分異構體的書寫規(guī)律烷烴只存在碳鏈異構,書寫時要注意全面而不重復,具體規(guī)則如下: (1)成直鏈,一條線。先將所有的碳原子連接成一條直鏈。(2) 摘一碳,掛中間。將主鏈上的碳原子取下一個作為支鏈,連接在剩余主鏈的中間碳原子上。(3) 往邊移,不到端。將甲基依次由內向外與主鏈碳原子試接,但不可放在端點碳原子上。(4) 摘多碳,整到散。由少到多依次摘取不同數(shù)目的碳原子組成長短不同的支鏈。第1講認識有機化合物第1講認識有機化合物45、考點巧講45(5)多支鏈,同鄰間。當有多個相同或不同的支鏈出現(xiàn)時,應按連在同一個碳原子、相鄰碳原子、相間碳原

25、子的順序依次試接。2.含官能團有機物的同分異構體書寫的一般步驟按碳鏈異構位置異構官能團異構的順序書寫。實例(以C4H10O為例且只寫出碳骨架與官能團):(1) 碳鏈異構CCCC、(2) 官能團位置異構。、。(3)官能團異構COCCC、CCOCC。第1講認識有機化合物第1講認識有機化合物46考點巧講461.對于分子式為C4H8O2的有機物:屬于酯類的有 4種;屬于羧酸類的有 2種;既含有羥基又含有醛基的有 5種。第1講認識有機化合物第1講認識有機化合物47_考點巧講472.根據(jù)要求書寫下列有機物的同分異構體。(1)與具有相同官能團的同分異構體的結構簡式為_。(2)苯氧乙酸()有多種酯類的同分異構

26、體。其中能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應,且苯環(huán)上有2種一硝基取代物的同分異構體是_(任寫兩種即可)_ (寫出任意兩種的結構簡式)。第1講認識有機化合物第1講認識有機化合物48考點巧講483.寫出同時滿足下列條件的的同分異構體的結構簡式: 。分子中含有苯環(huán),且苯環(huán)上的一氯代物有兩種能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應能發(fā)生銀鏡反應第1講認識有機化合物第1講認識有機化合物49考點巧講494.寫出同時滿足下列條件的的一種同分異構體的結構簡式: 能發(fā)生銀鏡反應,其水解產(chǎn)物之一能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應分子中有6種不同化學環(huán)境的氫原子,且分子中含有兩個苯環(huán)。第1講認識有機化合物第1講認識有機化合物50考點

27、巧講50考點四有機化合物的命名1.烴基烴分子失去一個氫原子所剩余的原子團。常見的烴基:甲基(CH3)、乙基(CH2CH3)、正丙基(CH2CH2CH3)、異丙基()、苯基(或)。甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸2.烷烴的習慣命名法漢字“正”“異”“新”第1講認識有機化合物第1講認識有機化合物51考點巧講51如C5H12的同分異構體有3種,分別是 CH3CH2CH2CH2CH3、 、 ,用習慣命名法分別命名正戊烷、 異戊烷新戊烷。為、第1講認識有機化合物第1講認識有機化合物52考點巧講523.烷烴的系統(tǒng)命名法選主鏈稱某烷編號位定支鏈取代基寫在前標位置短線連不同基簡到繁相同基合并算第1講認識

28、有機化合物第1講認識有機化合物53考點巧講(1)最長、最多定主鏈:當有幾個相同長度的不同碳鏈時,選擇含支鏈最多的一個作為主鏈。如:53含6個碳原子的鏈有A、B兩條,因A有三個支鏈,含支鏈最多,故應選A為主鏈。(2)編號位要遵循“近”“簡”“小”原則第1講認識有機化合物第1講認識有機化合物54考點巧講54如第1講認識有機化合物原則解釋首先要考慮“近”以離支鏈較近的主鏈一端為起點編號同“近”考慮“簡”有兩個不同的支鏈,且分別處于距主鏈兩端同近的位置,則從較簡單的支鏈一端開始編號同“近”同“簡”,考慮“小”若有兩個相同的支鏈,且分別處于距主鏈兩端同近的位置,而中間還有其他支鏈,從主鏈的兩個方向編號,

29、可得到兩種不同的編號系列,兩系列中各位次之和最小者即為正確的編號第1講認識有機化合物55考點巧講(3) 寫名稱按主鏈的碳原子數(shù)稱為相應的某烷。在某烷前寫出支鏈的位次和名稱。(4) 示例55第1講認識有機化合物第1講認識有機化合物56考點巧講564.烯烴和炔烴的命名例如,認識有機化合物的系統(tǒng)命名為4-甲基-1-戊炔。第1講第1講認識有機化合物57、考點巧講5.苯的同系物的命名(1)習慣命名法57如為稱為甲苯,(鄰二甲苯)稱為乙苯,二甲苯有三種同分異構體,分別(間二甲苯)(對二甲苯)。(2)系統(tǒng)命名法將苯環(huán)上的6個碳原子編號,以某個甲基所在的碳原子的位置為1號,選取最小位次號給另一甲基編號。如鄰二

30、甲苯也可叫作1,2-二甲苯,間二甲苯也叫作1,3-二甲苯,對二甲苯也叫作1,4-二甲苯。第1講認識有機化合物第1講認識有機化合物58考點巧講586.烴的含氧衍生物的命名(1)醇、醛、羧酸的命名第1講認識有機化合物選主鏈將含有官能團(OH、CHO、COOH)的最長鏈作為主鏈,稱為“某醇”“某 醛”或“某酸”編序號從距離官能團的最近一端對主鏈上的碳原子進行編號寫名稱將支鏈作為取代基,寫在“某醇”“某醛”或“某酸”的前面,用阿拉伯數(shù)字標明官能團的位置第1講認識有機化合物59考點巧講59(2)酯的命名合成酯時需要羧酸和醇發(fā)生酯化反應,命名酯時“先讀酸的名稱,再讀醇的名稱,后將醇改酯即可”。如甲酸與乙醇

31、形成的酯的名稱為甲酸乙酯?！咎貏e提醒】有機物系統(tǒng)命名中常見的錯誤(1) 主鏈選取不當(不包含官能團,不是主鏈最長、支鏈最多);(2) 編號錯誤(官能團的位次不是最小,取代基位次之和不是最小); (3)支鏈主次不分(不是先簡后繁);(4)“-”“,”遺漏或用錯。第1講認識有機化合物第1講認識有機化合物60考點巧講601.判斷下列有機物的命名是否正確,正確的打“”,錯誤的打“”,并將錯誤的命名改正。1,3,5-三己烯(1,3,5-己三烯(1)(2)(3)(4)(5)(6)第1講)2-甲基-3-丁醇 ( ) 3-甲基-2-丁醇二溴乙烷 () 1,2-二溴乙烷3-乙基-1-丁烯 ( ) 3-甲基-1-

32、戊烯2-甲基-2,4-己二烯 (1,3-二甲基-2-丁烯()2-甲基-2-戊烯認識有機化合物第1講認識有機化合物61考點巧講2.用系統(tǒng)命名法給下列有機物命名。613,3,4-三甲基己烷(1):。2-甲基-2-戊烯(2):。苯乙烯(3):。3-氯-1-丙烯(4)CH2CHCH2Cl:。第1講認識有機化合物第1講認識有機化合物62考點巧講624-甲基-2-戊醇(5)(6):。: 2-乙基-1,3-丁二烯。(7) C4H9Cl的核磁共振氫譜表明其只有一種化學環(huán)境的氫原子,則其化學名稱為 2-甲基-2-氯丙烷 。(8) CH2CHCOONa發(fā)生聚合反應可得到一種高吸水性樹脂,該樹脂的名稱聚丙烯酸鈉為。

33、第1講認識有機化合物第1講認識有機化合物63考點巧講63考點五研究有機化合物的一般步驟和方法1.研究有機化合物的基本步驟分子式實驗式結構式第1講認識有機化合物第1講認識有機化合物64考點巧講2.有機物分子式的確定(1)元素分析64第1講認識有機化合物第1講認識有機化合物65考點巧講(2)相對分子質量的測定質譜法65 最大值,即該有機物的相對分子質量。質荷比的3.分子結構的鑒定(1)化學方法:利用特征反應鑒定出(2)物理方法a.紅外光譜 官能團 ,再對它的衍生物作進一步確認。吸收頻率分子中化學鍵或官能團對紅外線發(fā)生振動吸收,不同化學鍵或官能團不同,在紅外光譜圖上將處于不同的位置,從而獲得分子中含

34、有何種化學鍵或官能團的信息。第1講認識有機化合物第1講認識有機化合物66考點巧講66b.核磁共振氫譜不同化學環(huán)境的氫原子個數(shù)面積第1講認識有機化合物第1講認識有機化合物67考點巧講4.有機物結構式的確定流程67第1講認識有機化合物第1講認識有機化合物68考點巧講681.判斷正誤(正確的打“”,錯誤的打“”)。(1)利用質譜法可以鑒別二甲醚(CH3OCH3)和乙醇。 ()(2)紅外光譜與核磁共振氫譜可以用于確定有機物的官能團和相對分子質量。 ()(3)乙醇是良好的有機溶劑,根據(jù)“相似相溶”原理用乙醇從水溶液中萃取有機物。()(4)質譜法可以測定有機物的摩爾質量,而紅外光譜和核磁共振氫譜圖可以確定有機物的官能團類型。()(5)已知某有機物的相對分子質量和實驗式,可推出該有機物的分子式。 ()的核磁共振氫譜中有6種峰。 ( (6)第1講認識有機化合物第1講認識有機化合物69考點巧講692.(2019年玉山縣校級期中)X、Y兩種有機物的分子式不同,但均含有C、H或C、H、O,將X、Y