擺一擺（長方形、正方形面積的計算）教案_第1頁
擺一擺（長方形、正方形面積的計算）教案_第2頁
擺一擺（長方形、正方形面積的計算）教案_第3頁
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文檔簡介

1、 擺一擺（長方形、正方形面積的計算）微課教學(xué)設(shè)計南雄市永康路小學(xué) 丁細林教學(xué)內(nèi)容：北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級下冊第四單元面積第三課時（教材第54-55頁）。教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：1.理解長方形、正方形面積公式的推導(dǎo)；2.能應(yīng)用長方形、正方形的面積公式解決一些簡單的實際問題。過程與方法：1.探索長方形面積公式的發(fā)現(xiàn)過程；2.掌握長方形面積公式，能解決簡單的實際問題。情感、態(tài)度與價值觀：1.讓學(xué)生通過動手實驗、觀察比較、大膽猜想等實踐活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；2.發(fā)展學(xué)生的空間觀念，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的策略意識。教學(xué)重點：探索長方形面積公式的發(fā)現(xiàn)過程。教學(xué)難點：掌握長方形的面積公式，能解決一些簡單的實際

2、問題。教具、學(xué)具準(zhǔn)備：1平方厘米的正方形若干，制作30個1平方厘米的正方形。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)上節(jié)課我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過面積和面積單位，現(xiàn)在我們來復(fù)習(xí):1.什么叫面積？常用的面積單位有哪些？2.請你用手比劃一下1cm2、1dm2、1m2有多大？二、探索新知1、活動一：估一估，出示第54頁的三個長方形，觀察圖形，進行估計，增強估計意識。估計三個圖形的面積，并把估計的數(shù)值記錄下來。2、活動二：擺一擺，填一填，動手操作，解決問題。（1）擺一擺，測量出面積。用1平方厘米的小正方形操作，分別測量第54頁的三個長方形的面積，并完成第55頁的統(tǒng)計表。（2）你發(fā)現(xiàn)規(guī)律。利用表中的數(shù)據(jù)，歸納出計算長方形和正方形的面積的方法。通過自己操作發(fā)現(xiàn)了一個計算長方形的面積的方法。這個方法是：長方形的面積=長寬。3、活動三：試一試。說一說怎樣計算正方形的面積。得出結(jié)論：正方形的面積=邊長邊長三、鞏固練習(xí)，拓展應(yīng)用1.計算學(xué)校的草坪、花壇面積？2.小紅的床長18分米，寬10分米，要鋪上與床同樣大的席子，這塊席子的面積是多少平方分米？3. 一塊正方形的手帕，邊長是3dm，求它的面積？總結(jié)：這里我們學(xué)習(xí)了長方形和正方形的面積計算方法：長方形的面積=長X寬正方形的面積=邊長X

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