濱?？h正紅鎮(zhèn)中心小學(xué)第三屆讀書節(jié)活動方案

1、濱?？h正紅鎮(zhèn)中心小學(xué)第三屆讀書節(jié)活動方案一、指導(dǎo)思想：閱讀是一次心靈之約，更是一次智慧的碰撞。為了進(jìn)一步構(gòu)建校園文化，體現(xiàn)華小課外閱讀的特色，積極創(chuàng)設(shè)一種濃厚的“書香”氛圍和激動人心的“書林”境界，學(xué)校將舉行“走進(jìn)讀書林，采集聰明果”第三屆讀書節(jié)。通過活動，讓學(xué)生感受到書海之浩翰和讀書之樂趣，讓學(xué)生靈動的心自由地翱翔于“學(xué)海”、“書林”之間，讓讀書成為習(xí)慣，成為一種自覺；讓學(xué)生從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。二、活動目的：1、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，提升學(xué)生綜合素質(zhì)；2、激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣,引導(dǎo)學(xué)生從“閱讀”走向“悅讀”；3、全校形成讀書的熱潮，使校園充滿濃濃的書香之氣

2、；4、讓學(xué)生喜愛讀書，讓書成為他們的朋友，做一個有情趣的讀書人；5、營造親子共讀的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)學(xué)生健康快樂地成長。三、活動主題：熱愛書籍 享受經(jīng)典 ；品味書香 閃現(xiàn)智慧四、活動口號：益智明理我們愛讀書 良師益友我們讀好書 行萬里路我們多讀書 學(xué)海無涯我們勤讀書 五、活動安排：（一）熱愛書籍，書香滿園活動目的：多元宣傳，環(huán)境渲染，營造氛圍學(xué)校利用板報、櫥窗、網(wǎng)絡(luò)、標(biāo)語、電視臺等宣傳讀書專題內(nèi)容，營造濃濃的讀書氛圍。環(huán)境渲染：校園掛橫幅，宣傳海報等（張士龍 ）公布活動方案：宣講本次讀書節(jié)的活動內(nèi)容及形式班級文化建設(shè)：針對不同年級推出個性化的班級圖書角建設(shè)，每班的圖書量為3本/生，班級布置。 十四

3、周周一：讀書節(jié)開幕式，讀書活動拉開帷幕（主持人：趙恒旭）倡議書：黃波（二）品味書香，享受經(jīng)典 活動目的: 精心策劃，有效組織，靜心讀書，與經(jīng)典為友學(xué)校將根據(jù)不同年級學(xué)生的閱讀特征，推出各年級主題式讀書活動，各班根據(jù)本班實際情況，精心策劃班級讀書活動方案，有效組織，認(rèn)真開展班級特色化讀書活動。要求做到方案詳盡、活動有效、記錄完備、成果顯著。操作策略： 關(guān)注學(xué)生讀書過程，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書心境，引導(dǎo)學(xué)生從“閱讀”走向“悅讀”活動階段的活動時間、活動內(nèi)容、活動要求及負(fù)責(zé)人：一年級：“用耳朵閱讀”童話故事會語文老師為孩子讀故事。以家長和孩子合作的形式，通過個性化的家庭介紹、家庭才藝展示、家長與孩子合作

4、誦讀等形式展示親子閱讀的成果。1、聽童話故事，讀童話故事書。2、選其中的一個或兩個認(rèn)真練習(xí)，能有聲有色地講給他人聽。3、班級比賽后選2名選手參加年級比賽。4、讀兒歌、編兒歌。優(yōu)秀兒歌上傳。5、誦讀課程標(biāo)準(zhǔn)中優(yōu)秀詩文推薦篇目110首?；顒訒r間：第八九周負(fù)責(zé)人：李蓓 掛鉤領(lǐng)導(dǎo)：陳錫銀參與人：一年級語文老師二年級：成語故事屋1、讀成語故事書，積累成語和與成語有關(guān)的故事。2、選其中的一個或兩個認(rèn)真練習(xí)，能有聲有色地講給他人聽。3、班級比賽后選2名選手參加年級比賽。4、能自信地參加成語接龍游戲。5、看圖說話、寫話過關(guān)檢測，查字典比賽6、誦讀課程標(biāo)準(zhǔn)中優(yōu)秀詩文推薦篇目120首?；顒訒r間：第八九周負(fù)責(zé)人：杭

5、梅芳 掛鉤領(lǐng)導(dǎo)：陳錫銀參與人：二年級語文老師三年級：“親近經(jīng)典兒童文學(xué)”挑戰(zhàn)閱讀1、講自己喜歡的科普讀物故事，演童話、寓言故事給他人看。2、童話作文比賽3、書簽制作大賽4、誦讀課程標(biāo)準(zhǔn)中優(yōu)秀詩文推薦篇目130首?；顒訒r間：十六十七周負(fù)責(zé)人：魯瑩瑩 掛鉤領(lǐng)導(dǎo)：高磊參與人：三年級語文老師四年級：美文誦讀1、四年級美文誦讀比賽（班級全員參加）。2、成語擂臺賽3、手抄報比賽4、誦讀課程標(biāo)準(zhǔn)中優(yōu)秀詩文推薦篇目140首。活動時間：十六十七周負(fù)責(zé)人：陳青 掛鉤領(lǐng)導(dǎo)：高磊參與人：四年級語文老師五年級：智慧劇場（劇本表演）1、閱讀有關(guān)劇本和表演的書籍。了解表演相關(guān)的知識。2、選擇表演劇本，認(rèn)真排練，在班內(nèi)展示。

6、3、每班挑選1到2組參加年級展示。4、讀書筆記、日記展評5、誦讀課程標(biāo)準(zhǔn)中優(yōu)秀詩文推薦篇目150首?；顒訒r間：十七十八周負(fù)責(zé)人：王姝 掛鉤領(lǐng)導(dǎo)：王彬參與人：五年級語文老師六年級：燦爛的古詩文化1、以活動小組為單位，讀有關(guān)書籍，了解中國古詩文化。2、積累古詩，積極參加古詩擂臺賽。3、選擇合適的方式向全年級師生展示自己活動的成果。4、讀書征文比賽5、誦讀課程標(biāo)準(zhǔn)中優(yōu)秀詩文推薦篇目170首。活動時間：十七十八周負(fù)責(zé)人：王一卒 掛鉤領(lǐng)導(dǎo)：王彬參與人：六年級語文老師（三）書海揚帆，閃現(xiàn)智慧活動目的： 牽手好書，收獲成果；點燃熱情，分享智慧通過走近圖書，牽手美文，強化感悟和多元解讀，讓同學(xué)們在活動中體驗讀

7、書的樂趣，享受課外閱讀的成功體驗。同時蓄積新的讀書熱情，迸發(fā)智慧的火花。小學(xué)階段推薦書目：見校園網(wǎng)。開放學(xué)校圖書館、電腦房（電子閱讀）。學(xué)生：每周至少讀完一本書，記錄一張讀書卡，寫一篇讀書心得（讀書報告）。（四）讀書節(jié)閉幕式1、四月下旬班級讀書活動成果展示：各班開展主題讀書活動展示或匯報，形式為班級自創(chuàng)。2、四月底讀書節(jié)閉幕式 （主持人：黃波）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為“書香班級”頒獎。六、組織分工：領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長：趙恒旭副組長：蒯柏 胡海艷組 員： 楊紅亮 王彬 陳錫銀 高磊 策 劃：楊紅亮1、“書香班級”的評選由各年級各項活動的總積分決定，并參考各班教室布置，班級圖書角的充實和利用。各年級的優(yōu)勝者為“書香班級”（前兩名）2、各年級的決賽由各年級組長組織進(jìn)行，邀請掛鉤領(lǐng)導(dǎo)參與，將各比賽時間于十四周周五前報校長室匯總。3、本方案的解釋權(quán)歸校長室。附：活動要求1、教師是學(xué)生的表率，用我們老師的讀書去影響學(xué)生，用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生。 2、語文教師（班主任）要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動。各班要在學(xué)校讀書節(jié)活動方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級讀書活動。 3、要提高對本次讀書節(jié)活動的認(rèn)識，要把它作為“營造