精編中班社會領(lǐng)域教案 中班科學(xué)領(lǐng)域教案40篇

1、中班社會領(lǐng)域教案 中班科學(xué)領(lǐng)域教案40篇精品文檔，僅供參考中班社會領(lǐng)域教案 中班科學(xué)領(lǐng)域教案40篇幼兒與成人、同伴之間的共同生活、交往、探索、游戲等，是其社會學(xué)習(xí)的重要途徑。下面是本站為大家整理的中班社會領(lǐng)域教案，供大家參考。 中班社會領(lǐng)域教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、能根據(jù)局部特征聯(lián)想整體，初步感知里、外等方位并提高幼兒的觀察力。 2、體驗猜測、尋找的樂趣。 3、鼓勵幼兒大膽地表達自己的想法。 教學(xué)重點：鼓勵幼兒大膽地表達自己的想法。 教學(xué)難點：能夠初步感知里、外等方位并提高幼兒的觀察力。 教學(xué)準(zhǔn)備：1、知識準(zhǔn)備：已認(rèn)識星星、月亮、太陽，小手拍拍，會唱種太陽歌曲。 鼓勵語：小手點點點，叉叉叉，拍拍怕

2、，我們的表現(xiàn)最最棒! 2、物質(zhì)準(zhǔn)備：玩具小兔1個，星星、月亮、太陽的胸卡若干(事先貼在幼兒身上)，心愿盒3個(心愿盒上分別有星星、月亮、太陽的標(biāo)志，內(nèi)放汽車拼圖，拼圖的塊數(shù)與幼兒人數(shù)相同，拼圖的反面寫有數(shù)字)，拼圖的平面示意圖一張，照片3張(內(nèi)容為活動室中藏心愿盒的三個角落)。 教學(xué)過程： 一、開始部分 小手拍拍 小手拍拍，小手拍拍，我的小手一起來。 小手小手拍拍，小手小手拍拍，我的小手握起來。 小手小手拍拍，小手小手拍拍，我的小手轉(zhuǎn)起來。 小手小手拍拍，小手小手拍拍，我的小手舉起來。 小手小手拍拍，小手小手拍拍，我的小手藏起來。 二、基本部分 (一)兒歌導(dǎo)入主題 導(dǎo)語：小朋友們還記得昨天我們

3、學(xué)過的兒歌種太陽嗎?我們一起來復(fù)習(xí)一遍吧!請小朋友們說說都聽到了什么?馬上要過新年了，新的一年也就要開始了，你們要長大一歲了。在新的一年里，我們班的小朋友們都有什么愿望嗎?(幼兒表述新年愿望，萌發(fā)對新年的期盼。)(獎勵小粘貼) (二)猜測并尋找小兔的新年愿望 1.(出示玩具小兔)你們都有新年愿望，小兔也有一個新年愿望。它的愿望會是什么呢?(幼兒稍作猜測。) (獎勵小粘貼) 2.小兔把新年愿望放在幾個心愿盒里藏了起來，要想知道小兔的新年愿望，先要找到心愿盒。(觀看照片) 3.我們一起來找找看小兔的心愿盒放在哪里。(幼兒判斷心愿盒的位置。)(鼓勵全體幼兒) 4.下面我們就分組尋找心愿盒吧，星星隊去

4、找有星星的心愿盒，太陽隊去找有太陽的心愿盒，月亮隊去找有月亮的心愿盒。 5.心愿盒中放的是什么?大家分一分，每人拿一塊吧。 (三)推測并驗證小兔的心愿 1.你看出小兔的心愿是什么了嗎?(幼兒根據(jù)拿到的圖片進行推測和想象。) 2.看看這是什么?(教師出示拼圖的平面示意圖，幼兒觀察、理解圖意。) 3.那我們把小兔的心愿拼出來吧。看看先放哪塊圖片?怎么放才對呢?(幼兒在閱讀圖意的基礎(chǔ)上拼圖，教師不作提示，讓幼兒自己根據(jù)數(shù)序拼圖，有意識地鍛煉幼兒的有意注意。)拼完圖給予全體幼兒鼓勵。 四、延伸活動： 原來小兔的新年愿望是要一輛小汽車，那我們一起幫它實現(xiàn)這個愿望好不好?請小朋友們回家后要爸爸媽媽幫忙一起

5、做小汽車，明天帶來送給小兔好不好?現(xiàn)在小兔為了感謝我們小朋友它特意準(zhǔn)備了許多禮物要送給大家。(將垃圾放到垃圾桶) 附： 兒歌種太陽 我有一個美麗的愿望 ，長大以后能播種太陽 ，播種一個一個就夠了 ，會結(jié)出許多的許多的太陽 ，一個送給送給南極 ，一個送給送給北冰洋 ，一個掛在掛在冬天 ，一個掛在晚上掛在晚上 ，啦啦啦種太陽 ，啦啦啦種太陽， 啦啦啦啦啦啦啦啦種太陽，到那個時候世界每個角落，都會變得都會變得溫暖又明亮。 中班社會領(lǐng)域教案 活動目標(biāo)： 1、通過故事讓幼兒明白插隊是不好的習(xí)慣，體會到遵守秩序的重要，并了解哪些情況下是需要排隊。 2、在游戲中培養(yǎng)幼兒的觀察能力以及序數(shù)的運用。 3、樂意遵

6、守公共秩序，加深幼兒對文明行為的印象。 活動準(zhǔn)備： PPT課件、數(shù)字卡活動過程： 1、師幼相互問好2、出示PPT圖片1認(rèn)識大雄師：今天老師要給你們介紹一位小朋友認(rèn)識，他的名字叫大雄，現(xiàn)在讓他來自我介紹一下。 請幼兒觀察大雄，說說大雄長什么樣。師：你愿意和大雄做朋友嗎? 3、出示PPT2，小朋友為什么生大雄的氣? 4、老師講述故事前部分(出示PPT3至PPT8)，找到小朋友生大雄氣的原因-大雄總是插隊，是個插隊大王。 師：現(xiàn)在你還愿意和大雄做朋友嗎? 小結(jié)：插隊不是好習(xí)慣。大雄不遵守秩序，不注意全，總想排在第一個老是插隊，影響到其他的小朋友，大家都不愿意理大雄了。 5、幫助大雄改一改插隊的壞習(xí)慣

7、(PPT9至PPT11)觀察力游戲：找大雄找到大雄提醒他大雄，請按順序排隊6、回歸故事老師的好辦法(PPT12至PPT17)老師的好辦法：大雄，今天所有的活動，老師都安排你在最前面坐小火車時，大雄也坐在最前面，嗖-嗖-小火車飛快地跑著，大雄害怕了：太、太快了!坐在最前面真可怕啊!.老師小結(jié)：大雄在老師和我們小朋友的幫助下學(xué)會了自覺地排隊，終于不再是插隊大王了?，F(xiàn)在，大雄無論上哪兒都自覺地排隊，小朋友們都愿意和他做朋友了。 師：你愿意和現(xiàn)在的大雄做朋友嗎? 7、給大雄想一個新名字。 8、游戲：按順序排隊(序數(shù)的運用)玩法：幼兒分成二組，每組10人，10個小朋友分別拿好1-10的數(shù)字，聽老師要求快

8、速排好隊，看看有沒有小朋友是插隊大王。 師幼討論：在我們的生活中什么情況下需要排隊?這是什么地方? 出示PPT18，結(jié)合圖片聯(lián)系自己的生活實際說一說9、老師總結(jié)：在公共場所等候時，需要按順序排隊，不插隊是對別人的尊重和公共秩序的遵守，是有利于安全，也是對自己的一種保護。不插隊也是文明行為的表現(xiàn)。小朋友，你們知道還有哪些文明的行為，回家以后和爸爸媽媽一起討論一下，下次我們再來說一說哪些行為是文明的表現(xiàn)。 10、活動結(jié)束 中班社會領(lǐng)域教案 活動目標(biāo)： 1.理解兒歌內(nèi)容，想象兒歌展現(xiàn)的長城。 2.引導(dǎo)幼兒自豪的朗誦兒歌，讀準(zhǔn)彎、擔(dān)、關(guān)、年。 3.增強幼兒熱愛祖國的情感。 活動準(zhǔn)備： 1.長城的圖片、

9、錄像及有關(guān)兒歌的圖片。 2.家長帶領(lǐng)幼兒查閱有關(guān)長城資料，豐富其知識。 3.有關(guān)長城的歷史故事。 兒歌：長城像條長扁擔(dān)長城長，長城彎，長城像條長扁擔(dān)。 一頭挑著山海關(guān)，一頭挑著嘉峪關(guān)。 太陽公公真有勁，一挑就是幾千年。 活動過程： 1.通過圖片，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。 教師出示長城圖片，提問：這是什么?你去過長城嗎?它是什么樣的?你還在哪里見過長城?幼兒回答，相互豐富有關(guān)知識信息。 2.組織幼兒觀看錄像中國長城，讓幼兒感知長城的雄偉風(fēng)采。 幼兒觀看錄像，教師通過提問進一步增長幼兒有關(guān)長城知識。 你覺得長城像什么?幼兒展開想象。 你知道為什么建造長城嗎?教師適當(dāng)?shù)闹v述有關(guān)長城的歷史故事，讓幼兒了解長城的由來及作用。 3.教師有韻律的示范朗誦，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)兒歌的興趣。 4.通過具體的提問，幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容。 教師：詩歌中說長城像什么?扁擔(dān)的兩頭挑著哪兩個地方?教師根據(jù)幼兒回答在長城的圖片上指出山海關(guān)及嘉峪關(guān)的位置。 引導(dǎo)幼兒欣賞圖片，感知大山公公的情感。大山公公挑著又長又重的長城，它的心里會怎么想呢?5.啟發(fā)幼兒自豪的朗誦兒歌。 提問：你喜歡長城嗎?為什么?雄偉的長城永遠