學生的表揚稿范文小學生表揚稿范文

1、學生的表揚稿范文小學生表揚稿范文 表揚信 某某中學領導： 貴小學生某某同學助人為樂，非常值得表揚。 我的孩子某某就讀于初三年級，一個月前患急性肺炎住進了醫(yī)院。他因此耽誤了不少功課，我們都很著急。正在這時，高原同學主動來到我們家，熱心的為他補課，一個月來，天天都是如此。 某某同學在面臨高考的關鍵時刻，犧牲自己的寶貴時間來幫助同學，這種精神令我們全家都非常感動。我們除了再次向他表示感謝外，還懇請領導在全校給與表揚。 此致 敬禮！ 某某學生全家敬上 某年某月某日 題目居中 表揚信 *學校領導： 您好！ 某月某日，貴校初二學生某某某在我單位（某某單位）拾到600元現金，當時他（她）就站在在原地等，以為

2、失主會回來拿回丟失的錢，可他沒等了很久，失主都沒來。因為他有急事，就只好把拾到的錢，交到了我單位的門衛(wèi)手里，一再要求門衛(wèi)要交到失主手中，卻沒留下姓名。 經過門衛(wèi)的努力，我們把失去的錢交還到了失主手中，他是我們單位的一位職工，當時取了工資去給懷孕的老婆買點補品，東西都裝好了才發(fā)現錢不見了，回我們單位的取款機尋找的時候，被我單位門衛(wèi)發(fā)現，把錢歸還了。后來我們經過多方打聽，才知道了這位同學是貴校初二的某某。 在這樣物欲橫流的時代里，一個初二學生能有如此拾金不昧的精神，實在難能可貴，要知道600元對他來說也許是兩三個月的零花錢。故此，我單位特地寫此表揚信對他的這種品質給與表揚，并請求貴校在允許的條件下

3、能對他的行為在精神或者物質上給與表彰。同時，他能有如此表現，與貴校的教育和熏陶是分不開的，貴校能培養(yǎng)出這樣優(yōu)秀的學生，亦是我們重慶人民的驕傲，是整個教育界奇跡！ 順祝 工作順利 表揚人：某某單位 半個學期來，我們130班教育教學秩序井然，同學之間、師生之間關系融洽，同學們在生活、學習等各方面都在不斷進步。在一種關愛、寬容的環(huán)境中，在一種教學相長的氛圍里，老師的悉心教育，使我們班基本形成了一個有凝聚力，有戰(zhàn)斗力的班集體。 老師工作嚴謹，作風正派，態(tài)度認真，他們精心設計每一堂課，仔細批改每一次作業(yè)，耐心解答每一個問題。 同學們越來越喜歡自己的班級、喜歡自己的老師。 學生各方面的能力也有了較大的提高

4、，各種活動都積極參與，學生為班級爭光、為集體爭光的榮譽感很強，在活動中，同學們所表現的精神令人感動。在活動中，同學們既得到了鍛煉，也展示了自己的才能，增強了自信心。相信這些都為同學們走向下一個成功奠定了堅實的基礎。 我相信，我們130班的同學在未來的學習、生活、品德上都會有更大的進步。 尊敬的學校領導、老師、親愛的同學們： 大家好! 我是05班的孫杰。性格活潑開朗，處事沉著、果斷，能夠顧全大局。今天我很榮幸地站在這里表達自己由來已久的愿望：“我要競選學生會主席?！蔽以谶@里鄭重承諾：“我將盡全力完成學校領導和同學們交給我的任務，使學生會成為一個現代化的積極團體，成為學校的得力助手和同學們信賴的組

5、織?！?我已經在團委會紀檢部工作了近一年的段時間，從工作中，我學會了怎樣為人處世、怎樣學會忍耐，怎樣解決一些矛盾，怎樣協(xié)調好紀檢部各成員之間的關系，怎樣處理好紀檢部與其它部門之間的關系，怎樣動員一切可以團結的力量，怎樣提拔和運用良才，怎樣處理好學習與工作之間的矛盾。這一切證明：我有能力勝任學生會主席一職，并且有能力把學生會發(fā)揚光大。 假如我當上了學生會主席，我要進一步完善自己，提高自己各方面的素質，要進一步提高自己的工作熱情，以飽滿的熱情和積極的心態(tài)去對待每一件事情；要進一步提高責任心，在工作中大膽創(chuàng)新，銳意進取，虛心地向別人學習；要進一步的廣納賢言，做到有錯就改，有好 _就接受，同時堅持自己

6、的原則。 假如我當上了學生會主席，我要改革學生會的體制。真正的做到“優(yōu)勝劣汰”，做到“日日清，周周結”，每周都對各部門的負責人進行考核，通過其部門的成員反應情況，指出他在工作中的優(yōu)點和缺點，以朋友的身份與他商討解決方案并制定出下階段的計劃。經常與他們談心，彼此交流對生活、工作的看法，為把學生會工作做好而努力。開展主席團成員和各部長及負責人常作自我批評，自我檢討的活動，每月以書面材料形式存入檔案。我還將常常找各部門的成員了解一些情況，為作出正確的策略提供可*的保證。還要協(xié)調好各部門之間的關系，團結一切可團結的力量，擴大學生會的影響及權威。 假如我當上了學生會主席，我將以“奉獻校園，服務同學”為宗

7、旨，真正做到為同學們服務 ，代表同學們行使合法權益，為校園的建設盡心盡力。在學生會利益前，我們堅持以學校、大多數同學的利益為重，決不以公謀私。努力把學生會打造成一個學生自己管理自己，高度自治，體現學生主人翁精神的團體。 我知道，再多燦爛的話語也只不過是一瞬間的智慧與激情，樸實的行動才是開在成功之路上的鮮花。我想，如果我當選的話，一定會言必行，行必果。 請各位評委給我一張信任的投票，給我一個施展才能的機會! X月X 日上午，XX班XX同學在學校走廊路過時，撿到了一部手機。此時，她在誘惑面前毫不動心，而是立即回到班級交給自己的老師，由班主任上交到教學主任處，要求幫助查找失主。她的這種拾金不昧的行為

8、充分體現了XX學校，高尚的道德情操和精神風貌，是我校堅持“教書育人”精神文明建設的典型結果。 教學部主任通過精心查找，耐心詢問，失主是XX同學，對于找回丟失的手機，XX同學對XX同學表示衷心的感謝。 現特對XX同學提出通報表揚，并告知學生向她學習，學習她這種拾金不昧的優(yōu)良品質，希望所有同學像她一樣，讓傳統(tǒng)美德在我們校園里繼續(xù)發(fā)揚光大！ 至200米運動員 百米跑道雖不長， 運動健兒志高揚。 摸拳擦掌躍欲試， 分秒必爭勇奪魁。 實驗學校有勇女， 巾幗豈將須眉讓。 古有木蘭沖殺場， 今有郎萍跑百米。 立志創(chuàng)新校記錄， 勇奪奧運第一枚。 災難無情， 一場突如其來的自然災害，給災區(qū)群眾造成了巨大的經濟損

9、失和精神創(chuàng)傷。“一方有難八方支援”，按照學校部署，在學校少先大隊部的大力倡議下，全校師生紛紛伸出溫暖之手，踴躍捐款。 特別值得表揚的是，某某班的小明同學，心系災區(qū)，慷慨地捐出了他所有的利是錢。小明同學以自己的實際行動表達了對災區(qū)人民的關注和愛心，從小就體現出了與災區(qū)人民同呼吸共患難的高尚品格。 為此，學校少先大隊部對小明同學特別提出表揚，希望更多的同學繼續(xù)為災區(qū)奉獻愛心，為緩解災區(qū)人民困境、幫助災區(qū)人民重建家園貢獻自己的力量。 表揚信 出租客運公司的領導: 您好! 2月15日,當時我們舒適地坐在新買的紅色小轎車里,車正好開到了一個閃紅燈的十字路口,正在興奮地向周圍望著風景,在車上說說笑笑.正在這是聽見有敲窗戶的聲音,很奇怪的向窗戶那兒望去,看見有一位出租車司機正在車門外,他示意叫我們拉下窗,說到:請問你們是不是忘了拉好車的手閘?車尾冒出了黑煙,有股焦味.我們很奇怪,又拉了拉手閘.果然車扎還有一檔并沒有拉到底,車檔并沒有掛住,車就開跑了.這可是新車,竟出了這樣的事.可還好有這位司機的提醒,讓我們沒有讓車有更大的損失.我們對這位司機是感激萬分啊!然而這時司機已經回到了他自己的駕駛位上面了,我們只好透過窗戶,向他致謝. 在這樣一個時代里,僅僅一位出租車司機竟有著如此高的品德.因為這輛車又不是自己的車,并不需要注意,反而還讓自己多干了一件事,又沒有得到什么報酬,有何