2019年-2020年【初級社會工作綜合能力】試題A

1、2019年-2020年【初級社會工作綜合能力】試題A 單選題-1/知識點：章節(jié)測試在羅斯曼看來，所謂（ ?），是解決一些特定的社會問題，包括完成一項具體的工作，滿足社區(qū)需要，達到一定的社會福利目標等。A.過程目標B.任務目標C.階段性目標D.具體目標 單選題-2/知識點：章節(jié)測試在解決李某的問題時，社會工作者邀請了律師、心理學家、政府主管部門負責人一同會商，從而解決了李某面臨的多種問題。在這一案例中，體現(xiàn)了社會工作的（ ?）特點。A.注重實踐B.強調(diào)專業(yè)方法C.互動合作D.多方協(xié)同 單選題-3/知識點：章節(jié)測試建立社區(qū)組織的程序不包括( ?)。A.招收成員B.籌措經(jīng)費C.資源開發(fā)D.推選領導者

2、 單選題-4/知識點：章節(jié)測試社會工作者小馮發(fā)現(xiàn)某回遷小區(qū)由于配套設施不完善，有很多小商販在社區(qū)內(nèi)擺起了小攤，造成了社區(qū)環(huán)境的臟亂差，附近居民多有不滿情緒，個別居民曾多次找到小馮反映這一問題，希望可以想一些辦法改善社區(qū)環(huán)境。小馮在確認這一問題，掌握了該問題在社區(qū)的分布情況，確定了行動的“目標對象”后，下一步必須進行（ ?）。A.需要評估B.方案制訂C.服務開展D.服務評估 單選題-5/知識點：章節(jié)測試社會工作行政具體配置各種資源，形成社會服務的能力，監(jiān)督社會服務的進程，并對其進行評估來提高服務效率。這說明社會工作行政具有（ ?）的功能。A.將社會政策變?yōu)樯鐣招袆覤.挖掘服務對象的潛能，實現(xiàn)

3、助人自助C.合理運用資源，促進有效服務D.總結社會政策的執(zhí)行經(jīng)驗，提出修訂意見 單選題-6/知識點：章節(jié)測試初中生小強的父母常因吵架而鬧離婚，家庭成員之間關系緊張，家庭氣氛壓抑。根據(jù)上述情況，社會工作者在幫助小強時尤其要注意（ ?）。A.小強是否有自我中心心態(tài)B.小強是否缺乏安全感C.小強是否有膽小懦弱行為D.小強是否有自卑心理 單選題-7/知識點：章節(jié)測試在小組工作計劃書的內(nèi)容中，“理念”的基本內(nèi)容不包括( ?)。A.機構的背景B.小組的概念框架C.組成小組的原因D.小組建立的程序 單選題-8/知識點：章節(jié)測試定性研究的核心特色是( ?)。A.資料收集、整理與研究的動態(tài)互動B.把握事實并獲得

4、知識C.克服演繹推理和歸納推理的局限D.觀察一檢驗一理論 單選題-9/知識點：章節(jié)測試在小組討論時，社會工作者給予適時的打岔，用“是不是”的言辭問詢其他善于發(fā)言的成員或者其他未發(fā)言的組員。這種主持技巧屬于( ?)。A.提問B.鼓勵C.限制D.中立 單選題-10/知識點：章節(jié)測試某中學對高二學生進行文理科分班后，部分學生出現(xiàn)了學習成績下降、情緒波動、同學關系生疏等現(xiàn)象。針對這種情況，社會工作者應該選擇的介入方式是( ?)學校社會工作。A.治療型B.社區(qū)型C.變遷型D.康復型 單選題-11/知識點：章節(jié)測試由家庭、親朋好友、鄰居提供的關照是( ?)。A.正式照顧B.機構照顧C.個人照顧D.非正式照

5、顧 單選題-12/知識點：章節(jié)測試個體發(fā)展的每個階段都有其不同的特征。關于青少年階段特征的說法正確的是（ ?）。A.情緒出現(xiàn)兩極發(fā)展特征B.認知發(fā)展處于感覺運動階段C.智力發(fā)展達到高峰D.社會角色最為豐富 單選題-13/知識點：章節(jié)測試我國社會政策的首要目標是( ?)。A.維護社會公平B.促進經(jīng)濟發(fā)展C.維護社會穩(wěn)定D.滿足社會成員的基本需要 單選題-14/知識點：章節(jié)測試社會工作是根據(jù)專業(yè)價值觀念，運用( ?)幫助有困難的人群走出困境、獲得發(fā)展的職業(yè)性服務活動。A.社會方法B.社會手段C.專業(yè)方法D.專業(yè)手段 單選題-15/知識點：章節(jié)測試社區(qū)工作總是試圖從根本上找出問題的癥結，進而引發(fā)出對

6、現(xiàn)存社會制度、結構和政策的反思，這體現(xiàn)了社區(qū)工作（ ?）。A.富有批判和反思精神B.介入問題的層面更為宏觀C.具有政治性D.分析問題的視角更加趨于結構取向 單選題-16/知識點：章節(jié)測試下列選項中，哪一項符合人本治療模式的要求（ ?）。A.社會工作者李某在為王某提供服務的過程中帶入了強烈的個人價值觀B.社會工作者在服務中的重點是在輔導過程中與服務對象建立伙伴關系，以及注重雙方情感的交流C.張同學長期逃學，社會工作者王某在為其提供服務過程中，與其父母談話。社會工作者告知其父母需要多關注張同學，用愛心和耐心感化他，而不是訓斥他D.社會工作者在為服務對象提供服務的過程中，并不注重服務對象感受，主張?zhí)?/p>

7、供非反思性直接治療 單選題-17/知識點：章節(jié)測試在主持小組討論時，社會工作者適時將自己對小組的感覺與思考反饋給組員，給予組員安全的小組氣氛。這種做法運用的技巧是( ?)。A.開場的技巧B.了解的技巧C.提問的技巧D.鼓勵的技巧 單選題-18/知識點：章節(jié)測試協(xié)助居民表達對社區(qū)問題的不滿，幫助他們建立良好的溝通渠道及人際關系，促進共同目標的產(chǎn)生，增強解決問題的能力，促成共同目標的實現(xiàn)，體現(xiàn)了社會工作者( ?)的角色。A.協(xié)調(diào)者B.使能者C.教育者D.中介者 單選題-19/知識點：章節(jié)測試保障婦女合法權益最重要的手段是( ?)。A.各級行政主管部門保護B.完善立法、強化執(zhí)法C.婦女聯(lián)合組織保護D

8、.共青團組織保護 單選題-20/知識點：章節(jié)測試在社會服務方案策劃中，問題認識主要是要了解需要解決的社會問題，認識方法有兩種：“問題認識工作表”和“分支法”，以下關于問題認識工作表的描述中不正確的是（ ?）。A.了解問題影響的群體B.了解問題發(fā)生的地點C.了解問題發(fā)生的時間D.了解問題產(chǎn)生的原因 多選題-21/知識點：章節(jié)測試對已編碼的調(diào)查數(shù)據(jù)的正確性進行檢查的常用方法有( ?)。A.代碼檢查B.邏輯檢查C.關系檢查D.幅度檢查E.正負檢查 多選題-22/知識點：章節(jié)測試問卷設計中，問題的排列順序一般遵循的原則有( ?)。A.個人背景居首B.客觀題在前，主觀題在后C.封閉式問題放在后面D.開放式問題放在前面E.敏感性問題放在后面 多選題-23/知識點：章節(jié)測試下列各項屬于社會工作者對服務對象的倫理責任的有( ?)。A.對服務對象的承諾負責B.教育與培訓C.咨詢D.隱私和保密性E.文化敏感性與多樣性 多選題-24/知識點：章節(jié)測試社會工作的要素包括（ ?）。A.社會工作的服務對象B.資金籌措以及政策制定C.社會工作者D