五年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案-巨匠童心湘美版(2014秋)

1、巨匠童心教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】了解畢加索的相關(guān)生平事跡及藝術(shù)風(fēng)格； 培養(yǎng)學(xué)生視覺感受能力， 形成健康的審美情趣，發(fā)展審美能力；分析、探討在欣賞過程中滲透的相關(guān)美術(shù)術(shù)語，讓學(xué)生形成良好的美術(shù)素養(yǎng)；能夠模仿藝術(shù)家的表現(xiàn)手法，進(jìn)行簡(jiǎn)單的藝術(shù)創(chuàng)作?！窘虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】重點(diǎn)：發(fā)揮想象，學(xué)習(xí)畢加索的繪畫風(fēng)格，畫一幅奇異有趣的人物肖像畫。難點(diǎn)：領(lǐng)會(huì)畢加索繪畫風(fēng)格?！菊n前準(zhǔn)備】師：繪圖紙、 ppt 課件生：鉛筆、彩筆、油畫棒等繪畫工具【教學(xué)過程】一、故事導(dǎo)入，激發(fā)興趣師：西班牙曾經(jīng)有一位杰出的藝術(shù)家說： “我不敢去你們中國(guó)，因?yàn)橹袊?guó)有個(gè)齊白石。”這位杰出的藝術(shù)家是誰？同學(xué)們知道嗎？板書：畢加索二、作品欣賞1、人物

2、簡(jiǎn)介畢加索出生在西班牙馬拉加（Malaga），長(zhǎng)期在法國(guó)進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)，是當(dāng)代西方最有創(chuàng)造性和影響最深遠(yuǎn)的藝術(shù)家之一，立體主義畫派創(chuàng)始人。 他和他的畫在世界藝術(shù)史上占據(jù)了不朽的地位，給 20 世紀(jì)的藝術(shù)史留下了深遠(yuǎn)的影響，人們稱他為“人類藝術(shù)史上罕見的天才”。2、代表作品亞威農(nóng)少女、格爾尼卡、三個(gè)音樂家、陶藝作品等等。流派：立體主義倡導(dǎo)：和平特點(diǎn)：大塊面的切割用色3、教師小結(jié)：童趣、純真三、實(shí)踐探索1、交流探討：畢加索是如何繪制人物肖像作品的？你有什么樣的發(fā)現(xiàn)呢？小游戲：“找關(guān)聯(lián)”坐著的女人學(xué)生踴躍回答問題。2、作品分析：坐著的瑪麗泰雷茲將人物的正面和側(cè)面像組合在同一幅作品中；畫面顏色不完全拘泥于對(duì)象的原貌，人物皮膚是藍(lán)色的，指甲是橘色的，衣服是五顏六色的；線與面結(jié)合，使畫面增添了裝飾趣味；大塊面的背景色處理，簡(jiǎn)潔又大方，突出了主體人物的柔美。3、教師小結(jié)：構(gòu)圖正側(cè)結(jié)合用色大膽、夸張手法裝飾性強(qiáng)環(huán)境對(duì)比、襯托四、學(xué)習(xí)活動(dòng)發(fā)揮你的想象， 畫出幾個(gè)不同角度的人像， 再組成一幅有趣的畢加索風(fēng)格的肖像畫作品。繪畫步驟：人物肖像不同角度的寫生，如：正面、側(cè)面等；將 23 張肖像作品進(jìn)行組合；大膽上色，注意對(duì)比色的運(yùn)用。教師巡回指導(dǎo)，展示并評(píng)價(jià)作品?！景鍟O(shè)計(jì)】6、巨匠童心畢加