2020班主任基本功競(jìng)賽題型和案例(含答案)

1、南寧六職校班主任基本功競(jìng)賽題型(含答案)一、單項(xiàng)選1“五一勞動(dòng)節(jié)”和“植樹(shù)節(jié)”的勞動(dòng)教育主題班會(huì)屬于( a )主題班會(huì)。a.季節(jié)性 b.模擬性 c.知識(shí)性 d.系列性2讓學(xué)生多“經(jīng)風(fēng)雨，見(jiàn)世面”，反映了班主任工作的( c )原則。a.集體教育 b.啟發(fā)疏導(dǎo) c.實(shí)踐活動(dòng) d.因材施教3學(xué)生做自我鑒定和小組評(píng)議，主要集中在（ b ）a學(xué)期初 b學(xué)期末 c學(xué)期中 d學(xué)期任何階段4班主任是學(xué)生日常生活的管理者，在對(duì)學(xué)生的教育中起（d ）a主要作用 b指導(dǎo)作用 c主體作用 d主導(dǎo)作用5班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（ c）a對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育 b教育學(xué)生遵守紀(jì)律 c組織和建設(shè)良好的班集體 d做好學(xué)生的操行評(píng)定

2、6.在協(xié)調(diào)科任教師方面，很重要的工作是加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的（ a）。a 法制教育 b尊師教育 c 班規(guī)教育 d 愛(ài)的教育 7.對(duì)于班主任而言，（d ）是了解一個(gè)學(xué)生家庭背景和生活環(huán)境的最佳途徑，是把握學(xué)生個(gè)性特征的渠道之一，也是掌握學(xué)生第一手資料的好機(jī)會(huì)。a 查看學(xué)籍資料 b 向前任班主任詢問(wèn) c觀察學(xué)生的言行 d家訪8.（a ）是溝通家庭與學(xué)校、學(xué)校與社會(huì)聯(lián)系的橋梁和紐帶，是學(xué)校教育與家庭教育的協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)。a 班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì) b 學(xué)生會(huì) c 退教會(huì) d 學(xué)校工會(huì) 9.班主任以教育目的為指導(dǎo)思想，以“學(xué)生守則”為基本依據(jù)，對(duì)學(xué)生一個(gè)學(xué)期內(nèi)在學(xué)習(xí)、勞動(dòng)，生活、品行等方面進(jìn)行小結(jié)與評(píng)價(jià)。這項(xiàng)工作是( d )

3、。 a建立學(xué)生檔案 b班主任工作總結(jié) c班主任工作計(jì)劃 d操行評(píng)定10.學(xué)生操行評(píng)定的主要負(fù)責(zé)人是( b )。a科任教師 b班主任 c級(jí)任導(dǎo)師 d班委會(huì) 11.中學(xué)班主任工作的中心環(huán)節(jié)是( d )。 a了解學(xué)生 b班會(huì)活動(dòng) c建立學(xué)生檔案 d組織和培養(yǎng)班集體 12.訓(xùn)練班級(jí)成員自己管理自己、自己教育自己、自主開(kāi)展活動(dòng)的最好載體是( d )。 a班主任 b興趣小組 c學(xué)生會(huì) d班集體 13.班會(huì)的特點(diǎn)主要有集體性、針對(duì)性和( a )。 a自主性 b開(kāi)放性 c時(shí)效性 d教育性14.學(xué)生做自我鑒定和小組評(píng)議，主要集中在（ a ）a學(xué)期初 b學(xué)期末 c學(xué)期中 d學(xué)期任何階段15.從德育的角度來(lái)說(shuō)， “

4、一把鑰匙開(kāi)一把鎖”反映的德育原則是( c )。 a導(dǎo)向性原則 b疏導(dǎo)原則 c因材施教原則 d教育影響的一致性原則16.通過(guò)創(chuàng)設(shè)良好的情境，潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生的品德的方法是( b)。 a說(shuō)服法 b陶冶法 c實(shí)際鍛煉法 d榜樣示范法17.根據(jù)一定的要求和標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)學(xué)生的思想言行做出判斷的德育方法是( d)。 a說(shuō)服法 b陶冶法 c實(shí)際鍛煉法 d品德評(píng)價(jià)法18.德育過(guò)程是對(duì)學(xué)生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過(guò)程，其實(shí)施順序是(d )。 a以知為開(kāi)端，知、情、意、行依次進(jìn)行 b以情為開(kāi)端，情、知、意、行依次進(jìn)行 c以行為開(kāi)端，行、知、情、意依次進(jìn)行 d視具體情況，可有多種開(kāi)端和順序19.中學(xué)德育中的基本方法是

5、( a )。 a說(shuō)服教育法 b榜樣示范法 c陶冶教育法 d實(shí)際鍛煉法20.班級(jí)是學(xué)校進(jìn)行教育教學(xué)的（ a）。a、基本單位 b、組織形式 c、骨干力量21.班主任工作的基本任務(wù)是（ a ）。a、開(kāi)展班級(jí)工作，培養(yǎng)良好的班集體，全面關(guān)心、教育和管理學(xué)生b、溝通學(xué)校與家庭、社會(huì)教育之間的聯(lián)系 c、全面開(kāi)展心理咨詢22.尊重家長(zhǎng)，友好合作屬于班主任素質(zhì)方面的( a)。a、道德素質(zhì) b、科學(xué)文化素質(zhì) c、能力素質(zhì)23.搞好班級(jí)的經(jīng)常性管理工作是班主任工作的（ a）。a、職責(zé) b、基本任務(wù) c、原則和方法24.良好的性格屬于班主任素質(zhì)方面的( c )。a、能力素質(zhì) b、科學(xué)文化素質(zhì) c、心理素質(zhì)25.班風(fēng)

6、是中小學(xué)班級(jí)文化建設(shè)（a）。 a、核心 b、集中表現(xiàn) c、基礎(chǔ)二、多項(xiàng)選擇26選聘班主任應(yīng)該在教師任職條件的基礎(chǔ)上突出考查以下條件：（ abc ） a、作風(fēng)正派，心理健康，為人師表。 b、熱愛(ài)學(xué)生，善于與學(xué)生、家長(zhǎng)及其他老師溝通。 c、愛(ài)崗敬業(yè)，具有較強(qiáng)的教育引導(dǎo)和組織管理能力。 d、教學(xué)水平高。27班主任培訓(xùn)內(nèi)容主要包括：學(xué)校德育法規(guī)政策、（ abc ）、班級(jí)管理，以及學(xué)生工作熱點(diǎn)問(wèn)題研究等。a、學(xué)生心理健康教育指導(dǎo) b、班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織 c、班主任工作基本規(guī)范 28在學(xué)生由無(wú)民事行為能力到具有完全民事行為能力的發(fā)展過(guò)程中，班主任應(yīng)該承擔(dān)教師法賦予的對(duì)學(xué)生的職責(zé)有：（ abc ）a、教育的

7、職責(zé) b、管理的職責(zé) c、保護(hù)的職責(zé) d、監(jiān)護(hù)的責(zé)任29學(xué)校應(yīng)當(dāng)將安全教育納入日常管理和教育教學(xué)活動(dòng)，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的（ abcd ）等教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，提高防范能力。a、法制教育 b、安全教育 c、心理健康教育 d、自我保護(hù)和自救教育 e、勞動(dòng)教育30.德育的實(shí)施途徑有（ abcdefghij ）a. 思想政治課教學(xué)和時(shí)事課,以及其他各學(xué)科教學(xué) b. 班主任工作 c. 共青團(tuán)、少先隊(duì)、學(xué)生會(huì)工作 d. 勞動(dòng)與社會(huì)實(shí)踐 e. 活動(dòng)課程與課外活動(dòng) f. 校外教育 g. 心理咨詢和職業(yè)指導(dǎo)h. 校園環(huán)境建設(shè) i. 家庭教育 j. 社會(huì)教育31.初中階段德育內(nèi)容重點(diǎn)是( abcdefi)

8、 a愛(ài)國(guó)主義教育 b集體主義教育 c社會(huì)主義教育d理想教育 e道德教育 f勞動(dòng)教育 g. 職業(yè)生涯教育h社會(huì)主義民主和遵紀(jì)守法教育 i良好的個(gè)性心理品質(zhì)教育32.德育常規(guī)制度有（ abcde）a.每周一次升旗儀式 b.晨會(huì)，校會(huì)，班、團(tuán)、隊(duì)會(huì) c.重大節(jié)日、紀(jì)念日教育活動(dòng) d.開(kāi)學(xué)、畢業(yè)典禮，表彰三好學(xué)生、優(yōu)秀生 e.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng) f.青春期教育33.開(kāi)展中小學(xué)心理健康教育必須堅(jiān)持以下基本原則：( abcd )a.根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，有針對(duì)性地實(shí)施教育。b.面向全體學(xué)生，通過(guò)普遍開(kāi)展教育活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)心理健康有積極的認(rèn)識(shí)，使心理素質(zhì)逐步得到提高。c.關(guān)注個(gè)別差異，根據(jù)不同學(xué)生的

9、不同需要開(kāi)展多種形式的教育和輔導(dǎo)，提高他們的心理健康水平。d.尊重學(xué)生，以學(xué)生為主體，充分啟發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。e.以矯正性輔導(dǎo)為主，以預(yù)防性、發(fā)展性輔導(dǎo)為輔。三、判斷題（對(duì)的寫(xiě)，錯(cuò)誤的打）34.班主任工作評(píng)價(jià)的職責(zé)標(biāo)準(zhǔn)指的是是否形成了有利于全體學(xué)生全面發(fā)展的班級(jí)教育力量。( )35.那些調(diào)皮、愛(ài)挑刺的學(xué)生就是后進(jìn)生。( )36.班級(jí)活動(dòng)是多個(gè)班級(jí)成員參加的教育活動(dòng)。( )37.班級(jí)工作總結(jié)應(yīng)就事論事，有多少就評(píng)價(jià)多少不拘泥于計(jì)劃的規(guī)定。( )38.在一個(gè)班集體中目標(biāo)是骨架和靈魂。( )39.在一個(gè)班集體之中，學(xué)生干部與學(xué)生群眾之間，是一種領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者的關(guān)系。（ ）40.對(duì)于學(xué)生中的非正

10、式群體，不能一概視之為“幫派”、“小集團(tuán)”而加以貶斥。（ ）41.在我國(guó)，有學(xué)校的地方必然就有班級(jí)，但有班級(jí)的地方，不一定就有班集體。（ ）42.班主任工作的核心是指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。（ ）四、主題班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)以“班級(jí)團(tuán)結(jié)” 為主題設(shè)計(jì)一節(jié)班會(huì)活動(dòng)方案。要求：1、題目可自擬2、 主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案要體現(xiàn)活動(dòng)過(guò)程的教育性和完整性。一般包括題目、教育活動(dòng)背景、教育目標(biāo)、活動(dòng)準(zhǔn)備、實(shí)施過(guò)程、設(shè)計(jì)意圖等基本內(nèi)容。其中實(shí)施過(guò)程要具體、明晰、可操作性。3、 字?jǐn)?shù)在800-2000字之間。班級(jí)16旅游4班班主任韋湘琴授課時(shí)間40分鐘班會(huì)主題團(tuán)結(jié)互助，共建和諧班級(jí)教育活動(dòng)背景通過(guò)開(kāi)學(xué)以來(lái)的這段時(shí)間觀察，發(fā)現(xiàn)班上的

11、同學(xué)們?nèi)狈F(tuán)結(jié)互助的意識(shí)和行動(dòng)，多數(shù)人都是以自我為中心，集體榮譽(yù)感較差，同學(xué)們的合作能力也比較弱，偶爾喜歡耍小性子；而有些同學(xué)渴望與人交朋友，和別人一起共同做事情，卻因不知怎樣與人合作而煩惱。因此，本節(jié)課為同學(xué)們提供一個(gè)活動(dòng)的舞臺(tái)，讓他們?cè)诨顒?dòng)中認(rèn)識(shí)團(tuán)結(jié)互助的重要性，學(xué)會(huì)如何與人合作，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)向上的班風(fēng)。教育目標(biāo)1.讓學(xué)生在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)團(tuán)結(jié)互助的重要性。2.在班會(huì)活動(dòng)中學(xué)會(huì)與人合作，提高合作能力。3.感受團(tuán)結(jié)合作帶來(lái)的好處與快樂(lè)，從而使學(xué)生樂(lè)于與人合作。增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，培養(yǎng)積極向上的班風(fēng)。設(shè)計(jì)意圖充分體現(xiàn)以人為本，全員參與，自主合作的理念。引導(dǎo)學(xué)生們通過(guò)動(dòng)手動(dòng)腦的實(shí)踐，步步深入

12、，在實(shí)踐活動(dòng)中體會(huì)到團(tuán)結(jié)的意義，即團(tuán)結(jié)合作中需要理解、信任、坦誠(chéng)、溝通與配合、默契。同時(shí)認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)有助于形成良好的同學(xué)關(guān)系，從而提升班集體的團(tuán)結(jié)友愛(ài)，彼此尊重，善于合作的道德情操和思想境界?；顒?dòng)準(zhǔn)備ppt課件、相關(guān)圖片、案例、小品視頻誰(shuí)是最重要的？、報(bào)紙若干、多媒體輔助等實(shí)施過(guò)程1.引入：思考“怎樣才能使一滴水永不干涸？答案是一滴水只有在大海中才不會(huì)干涸。類(lèi)比到我們班的就是一片汪洋大海，那么在座的每一位同學(xué)不正是大海中的一滴滴水珠嗎？一個(gè)人只有在集體中才能發(fā)揮自己，一個(gè)集體也正因?yàn)橛辛宋覀儾派l(fā)光芒。2.感悟團(tuán)結(jié)1）細(xì)數(shù)你身邊關(guān)于團(tuán)結(jié)互助的小故事：請(qǐng)幾位位同學(xué)到講臺(tái)上面講一則關(guān)于團(tuán)結(jié)友愛(ài)的故事

13、，可以是正面的例子也可以是反面的例子，可以是從書(shū)上看到的，也可以自己身邊發(fā)生的故事。并談?wù)勛约旱目捶ā?）觀看小品誰(shuí)是最重要的？眼睛：鼻子：嘴巴：耳朵：。腦袋：你們都是人體的最重要部分。你們應(yīng)該團(tuán)結(jié)一致，攜手共進(jìn)，才能創(chuàng)造更加美好的未來(lái)！3.體驗(yàn)團(tuán)結(jié) 報(bào)紙上疊羅漢游戲規(guī)則：將同學(xué)們分為三個(gè)小組，在教室的空白地方鋪上三張報(bào)紙，讓各個(gè)小組的同學(xué)站到報(bào)紙上，每個(gè)小組各自發(fā)揮各自的聰明才智，最后哪個(gè)小組站到報(bào)紙上的人數(shù)最多，那么這個(gè)小組就取得了勝利。請(qǐng)每個(gè)小組派代表說(shuō)說(shuō)從游戲中你收獲到了什么，有什么感想？班主任總結(jié)發(fā)言作為一個(gè)班集體，我們就像一家人一樣，有時(shí)想想，世界上這么大，為什么我不跟其他同學(xué)同班

14、而就和你們一個(gè)班呢？這就是我們所謂的緣分，一轉(zhuǎn)眼，我們大家都相處了大概1年的時(shí)間了，而一轉(zhuǎn)眼，我們就要升學(xué)就業(yè)，大家很有可能就要各奔東西了，所以我們更應(yīng)該珍惜在一起學(xué)習(xí)的這段時(shí)間。一起團(tuán)結(jié)互助，讓我們這個(gè)大家庭更加的溫馨。最后以一曲相親相愛(ài)一家人結(jié)束我們今天的主題班會(huì)。 參考答案 一、單項(xiàng)選1 a 2 c 3 b 4 d 5 c 6. a 7. d8. a 9. d 10. b11. d12. d 13. a 14. a 15. c 16. b 17. d 18. d19. a 20. a21. a 22. a 23. a 24. c 25. a二、多項(xiàng)選擇26abc 27abc 28abc

15、29abcd 30. abcdefghij 31. abcdefhi 32. abcde 33. abcd)三、判斷題（對(duì)的寫(xiě)，錯(cuò)誤的打）34. 35. 36. 37. 38. 39. 40. 41. 42. 四、主題班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)（參考）班級(jí)xxx班班主任授課時(shí)間40分鐘班會(huì)主題團(tuán)結(jié)互助，共建和諧班級(jí)教育活動(dòng)背景通過(guò)開(kāi)學(xué)以來(lái)的這段時(shí)間觀察，發(fā)現(xiàn)班上的同學(xué)們?nèi)狈F(tuán)結(jié)互助的意識(shí)和行動(dòng)，多數(shù)人都是以自我為中心，集體榮譽(yù)感較差，同學(xué)們的合作能力也比較弱，偶爾喜歡耍小性子；而有些同學(xué)渴望與人交朋友，和別人一起共同做事情，卻因不知怎樣與人合作而煩惱。因此，本節(jié)課為同學(xué)們提供一個(gè)活動(dòng)的舞臺(tái)，讓他們?cè)诨顒?dòng)

16、中認(rèn)識(shí)團(tuán)結(jié)互助的重要性，學(xué)會(huì)如何與人合作，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)向上的班風(fēng)。教育目標(biāo)1.讓學(xué)生在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)團(tuán)結(jié)互助的重要性。2.在班會(huì)活動(dòng)中學(xué)會(huì)與人合作，提高合作能力。3.感受團(tuán)結(jié)合作帶來(lái)的好處與快樂(lè)，從而使學(xué)生樂(lè)于與人合作。增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，培養(yǎng)積極向上的班風(fēng)。設(shè)計(jì)意圖充分體現(xiàn)以人為本，全員參與，自主合作的理念。引導(dǎo)學(xué)生們通過(guò)動(dòng)手動(dòng)腦的實(shí)踐，步步深入，在實(shí)踐活動(dòng)中體會(huì)到團(tuán)結(jié)的意義，即團(tuán)結(jié)合作中需要理解、信任、坦誠(chéng)、溝通與配合、默契。同時(shí)認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)有助于形成良好的同學(xué)關(guān)系，從而提升班集體的團(tuán)結(jié)友愛(ài)，彼此尊重，善于合作的道德情操和思想境界?；顒?dòng)準(zhǔn)備ppt課件、相關(guān)圖片、案例、小品視頻誰(shuí)是最重要

17、的？、報(bào)紙若干、多媒體輔助等實(shí)施過(guò)程1.引入：思考“怎樣才能使一滴水永不干涸？答案是一滴水只有在大海中才不會(huì)干涸。類(lèi)比到我們班的就是一片汪洋大海，那么在座的每一位同學(xué)不正是大海中的一滴滴水珠嗎？一個(gè)人只有在集體中才能發(fā)揮自己，一個(gè)集體也正因?yàn)橛辛宋覀儾派l(fā)光芒。2.感悟團(tuán)結(jié)1）細(xì)數(shù)你身邊關(guān)于團(tuán)結(jié)互助的小故事：請(qǐng)幾位位同學(xué)到講臺(tái)上面講一則關(guān)于團(tuán)結(jié)友愛(ài)的故事，可以是正面的例子也可以是反面的例子，可以是從書(shū)上看到的，也可以自己身邊發(fā)生的故事。并談?wù)勛约旱目捶ā?）觀看小品誰(shuí)是最重要的？眼睛：鼻子：嘴巴：耳朵：。腦袋：你們都是人體的最重要部分。你們應(yīng)該團(tuán)結(jié)一致，攜手共進(jìn)，才能創(chuàng)造更加美好的未來(lái)！3.體驗(yàn)團(tuán)結(jié) 報(bào)紙上疊羅漢游戲規(guī)則：將同學(xué)們分為三個(gè)小組，在教室的空白地方鋪上三張報(bào)紙，讓各