語文人教版七年級下冊爸爸的花落了.pptx

1、,爸爸的花兒落了,作者：林海音，19182001,臺灣作家,體裁：小說,選自：城南舊事,林海音（1918-2001）原名林含英,小名英子,原籍臺灣,父母曾東渡日本經(jīng)商。林海音1918年生于日本大阪臺灣北京1948年回臺灣任報社編輯。,展 示 交 流,走近林海音,她的名言：“有人得意，看背影就可以知道； 有人失意，聽腳步聲就可以知道?！?作品風(fēng)格：樸素、自然、淡雅。,學(xué) 習(xí) 目 標(biāo),目 標(biāo) 認(rèn) 定,1.落實(shí)字詞。 2.明確線索，概括內(nèi)容，理清思路。 3.學(xué)習(xí)雙關(guān)、插敘和伏筆的運(yùn)用。 4.理解作者的思想感情，體會父愛的嚴(yán)厲、深沉和執(zhí)著。,進(jìn)入課文,1速讀課文，把握內(nèi)容，理清思路,（1）什么事、什么

2、物貫穿于故事的始終？,（2）哪些段落是在記敘現(xiàn)在？哪些是在回憶過去？,畢業(yè)典禮,花,雙線交織,記敘現(xiàn)在,（212）昨天去看爸爸的情景 （1329）一年級賴床挨打 （3031）此事以后我的變化,我長大了,爸爸的花兒落了,（1）畢業(yè)典禮前,（32）畢業(yè)典禮就要開始,（5468）畢業(yè)典禮后,（3537）畢業(yè)典禮進(jìn)行中,（3845）常常有人要我做大人 （4653）爸爸鼓勵我獨(dú)自寄錢,（3334）爸爸多么喜歡花,回憶過去,插敘 文章時而記眼前的事， 時而又穿插往事，但每 次回憶往事都是由眼前 的事引發(fā)的。 結(jié)構(gòu)上： 波瀾起伏 曲折有致內(nèi)容上：濃縮時間 豐富內(nèi)容 豐滿形象 突出主題,爸爸病危、瀕死，文章沒

3、有正面提及， 但文中卻處處有伏筆,試做分析。,11節(jié) 32節(jié) 54節(jié) 55節(jié),探究人物,一說一說爸爸,1重點(diǎn)研讀文章第229、3334、3953段，力求以與人物相關(guān)的事件及人物的言行舉止為依據(jù)，說說爸爸是一個什么樣的人。,表面嚴(yán)厲，實(shí)際上卻充滿愛心：一年級時因賴床狠狠地打了我，后又送來夾襖和銅板。 善于教子，總是逼“我”去闖練：鼓勵我獨(dú)自寄錢。 注重感情：聽到弟弟被日本人害死的消息，便急得吐血。 特別愛花：每天下班回來，第一件事就是澆花。,2用“爸爸，我想對你說”的句式，對文中的“爸爸”或自己的爸爸說一句話。,二說一說英子,1從哪些地方我們可以感受到英子的成長？,學(xué)習(xí)非常用功，被選做代表為同學(xué)

4、領(lǐng)畢業(yè)證書和致謝詞。從六年前的那一次后從不遲到。 硬著頭皮完成了匯款給在日本的陳叔叔這件事。 聞?wù)f爸爸去世而處亂不驚從容面對,2以“英子，你真是好樣的”開頭，說一句（段）話。,記敘文/以記事為主的抒情文（自傳體小說）,本文記敘“我”的童年往事：父親對“我”的期望與教誨，以及父親的去逝令“我”成長起來，抒發(fā)“我”對父親的懷念及不得不長大的無奈。,體裁,主題,請思考課后研討與練習(xí)：,1我在爸爸的鼓勵下到東郊民巷的銀行匯款,2爸爸曾經(jīng)懲罰我賴床不起,3爸爸去世了，我明白這里就數(shù)我大了，我是小小的大人。我表現(xiàn)出的鎮(zhèn)定與安靜說明了我已經(jīng)成長了。,答案：,一、,二、,1、表明了爸爸對我的嚴(yán)格要求，要我自強(qiáng)

5、自立，表達(dá)他對我的期望與關(guān)愛；是爸爸的管教讓我不再懶惰，鍛煉了自己更快的成長起來。,2、我知道爸爸去世的消息后，沒有害怕，沒有軟弱，表現(xiàn)的非常安靜與鎮(zhèn)定。承擔(dān)起大人的責(zé)任。,三、,成熟與責(zé)任,孩子，我為什么打你畢淑敏,第一次打你的起因，已經(jīng)記不清了。人們對于痛苦的記憶，總是趨向于忘記?？偠灾菚r你已漸漸懂事，初步具備童年人的智慧；它混沌天真又我行我素，它狡黠異常又漏洞百出。你像一匹頑皮的小獸，放任無羈地奔向你向往中的草原，而我則要你接受人類社會公認(rèn)的法則為了讓你記住并終生遵守它們，在所有的苦口婆心都宣告失效，在所有的夸獎、批評、恐嚇以及獎賞都無以建樹之后，我被迫拿出最后一件武器這就是毆打。 假如你去摸火，火焰灼痛你的手指，這種體驗將