學校“小手拉大手_共建美好家園”活動方案

1、涼州區(qū)九墩鄉(xiāng)小泉小學“小手拉大手，共建美好家園”活動方案為積極響應武威市、涼州區(qū)教育局關于在全市中小學開展“小手拉大手 共建美好家園”教育實踐活動的方案的號召，認真貫徹落實市、區(qū)、學區(qū)會議精神，并扎實組織開展“小手拉大手 共建美好家園”活動宣傳動員、上好主題教育課、召開主題家長會、征集校信通短信、志愿服務和“評星樹榜”等系列教育實踐活動，確保教育實踐活動制度化、常態(tài)化、長效化。經研究，決定在我校開展“小手拉大手，共建美好家園”教育實踐活動。一、指導思想以“從我做起，帶動全家，拉動社會”為工作思路，不斷增強學生和家長主動參與的積極性，優(yōu)化我村自然環(huán)境和人文環(huán)境。二、活動目的為進一步提高學生文明素

2、養(yǎng)，美化學校環(huán)境，引導全村學生以主人翁的責任感，從小事做起，從身邊做起，以實際行動打造和諧美麗校園，并通過“小手拉大手，共建美好家園”活動，動員全體同學帶動家長，為共同創(chuàng)造整潔、有序、文明的鄉(xiāng)村而努力。三、活動內容1、開展一次主題活動啟動儀式。各中、小學可在周一升旗儀式時，做一次國旗下的講話，對學生做一次主題活動動員大會，充分激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)、美化家鄉(xiāng)的熱情，教育引導學生養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習慣。2、召開一次主題班會。以班級為單位召開一次“我向家長捎句話”、“家鄉(xiāng)的變化”等文明衛(wèi)生行動主題班會，引導組織中小學生與家長一起學習文明衛(wèi)生公約，增強衛(wèi)生意識，養(yǎng)成衛(wèi)生習慣，與家長“手拉手”共建文明衛(wèi)生家

3、庭，比一比自己和家庭在文明衛(wèi)生環(huán)保方面發(fā)生的變化。3、印發(fā)一份致家長的倡議書。由學校根據(jù)本校實際，擬定并印發(fā)致學生家長的倡議書，由學生帶回家，將環(huán)保、文明、和諧的理念傳播到家庭，倡議家長在小手拉大手活動中起模范帶頭作用，做子女的榜樣，自覺改變日常生活中不衛(wèi)生的習慣，積極參與到環(huán)境保護活動中去。4、出一期黑板報。各班級出一期以“愛護環(huán)境，共建美好家園”為主題的宣傳板報。5、舉辦一次征文比賽。全校分不同年級，以“做文明好少年”、“我給家長寫封信”、“我和家長共文明”等為主題開展一次征文比賽。評選出優(yōu)秀作文，給予獎勵。6、制作一期宣傳欄。每個班級在醒目位置設立宣傳欄，可張貼垃圾清理整治活動的相關內容

4、、優(yōu)秀作文、班級主題班會照片、學生的感受等，也可張貼曝光不文明、不衛(wèi)生的行為。7、組織一次衛(wèi)生活動課。各班級組織一次對校園內外、周邊馬路的衛(wèi)生清掃活動。少先隊和共青團利用周末時間組織學生進社區(qū)、進村莊拾果皮、紙屑、塑料袋等人為制造的垃圾，督促居民搞好自家住房內外的清潔衛(wèi)生。8、開展一次“小手拉大手”活動。一是“小手寫，大手評”。學生小手寫出身邊環(huán)保小事的感受，或對家庭和家庭成員不良文明衛(wèi)生做法的想法，由家長查閱、簽名，教師評價，使活動更有教育意義。二是“小手拉，大手迎”。每天拉一次家長的手，全面凈化生活學習環(huán)境。開展每天為學校和家庭清潔做一件事的活動，要求學生“從我做起，從小事做起”，注重個人

5、衛(wèi)生，注重儀表，自覺保持教室衛(wèi)生和校園的整潔，每天督促并幫助家里打掃衛(wèi)生，通過“小手”的帶動，促使家長每天收集家中的垃圾，逐漸養(yǎng)成不亂扔、亂倒垃圾的良好衛(wèi)生習慣，保證居室環(huán)境、房前屋后的整潔。三是“手拉手，互相評”。成立“小手拉大手，清潔環(huán)保一起走”行動隊，設立文明監(jiān)督崗，開展文明勸誡、監(jiān)督和評比活動。評定“班級環(huán)保之星”、“校級文明之星”、衛(wèi)生文明班級和手拉手和諧家庭，評選結果要在學校公布，給予獎勵。通過評選文明衛(wèi)生先進集體和個人，樹立榜樣，以點帶面，增強學生及家長的清潔衛(wèi)生意識和社會責任感，提高全民的參與意識和責任意識。四、活動要求1、加強組織領導。學校召開教職工活動會議，成立領導小組，落

6、實責任分工，結合自身實際，認真制定實施方案，確保此項活動高標準、高質量的開展。2、強化輿論宣傳。充分發(fā)揮宣傳欄、廣播站作用，定期刊登、廣播涌現(xiàn)出來的環(huán)衛(wèi)行為，對不文明不衛(wèi)生的行為進行曝光。3、落實活動內容。各學校要落實活動內容，切不可形式化，流于表面，切實把該項工作做好、做實。五、總結評獎1、評選 “班級環(huán)保之星”、“校級文明之星”。每班評選一位“環(huán)保之星”，針對學生在校、校外、在家的愛護衛(wèi)生情況，每周評選出一位。評選出的“環(huán)保之星”可在學期末評選“三好學生”時適當加分。一月中，班級評選出的“環(huán)保之星”次數(shù)最多的學生可以參加“校級文明之星”的評選，最終評選出“校級文明之星”若干。2、評選“文明

7、衛(wèi)生先進集體”。根據(jù)“班級環(huán)保之星”個數(shù)、班級衛(wèi)生情況、班級內“優(yōu)秀保潔家庭”個數(shù)、班級活動開展情況評選出“文明衛(wèi)生先進集體”，設立流動紅旗，給予班主任獎勵。3、評選“手拉手和諧家庭”。根據(jù)“小手拉大手”活動開展情況每月評選出“手拉手和諧家庭”，對學生和家庭進行獎勵。4、評選征文比賽一、二、三等獎，給予學生和輔導老師獎勵?！靶∈掷笫?，共建美好家園”致家長的一封信尊敬的家長朋友們：你們好！良好的人文素養(yǎng)應該從娃娃抓起，中國有句古訓：“近墨者黑，近朱者赤”，您良好的行為習慣，對孩子起著潛移默化的作用。為了讓人人都生活、工作、學習在一個干凈、整潔、舒適的環(huán)境里，為了讓這樣的環(huán)境長久地保持，請伸出您

8、的大手，牽起孩子的小手，從現(xiàn)在做起，從自己做起，從小事做起，和孩子一起參與到“愛我家園，美化環(huán)境，小手拉大手”活動中來。您愛護環(huán)境、保護環(huán)境的每一個舉動，都會給孩子樹立一個良好的榜樣，都會給我們慈云增添一份整潔和美麗。在此，我們發(fā)出以下倡議：1 、人人行動起來，爭做“清潔工程”的志愿者。家長朋友要自覺增強衛(wèi)生意識，告別陋習。做好孩子的表率，并教育子女管好自己的手，做到不亂丟、不亂倒垃圾，不亂堆亂放，亂貼亂涂；不損壞環(huán)衛(wèi)設施，不破壞綠化林木。要管好自己的嘴，不說粗話臟話，不隨地吐痰；管好自己的腿，不亂穿公路，遵守交通規(guī)則。自覺維護清潔，做好門前環(huán)境全包。 2 、人人行動起來，爭做文明風尚的宣傳者

9、。家長朋友要自覺摒棄不良習俗和不文明行為，倡導文明新風，培養(yǎng)健康生活方式和良好公共衛(wèi)生習慣。要主動教育家庭成員自覺遵守公民基本道德規(guī)范，培養(yǎng)良好的社會公德、家庭美德和個人品德，要以倡導文明的要求對照自己、教育他人，以文明行為引領你的孩子和身邊人；要幫助他人，讓愛心、善心與我們同在。形成人人關心家園、人人愛護家園、人人建設家園的良好氛圍。3 、人人行動起來，爭做環(huán)境保護的維護者。家戶一日一小掃，一月一大掃，一季一整治。保持房前屋后及庭院干凈整潔，無陰溝積水，無污泥惡臭，不亂堆亂放；廚房、廁所清潔衛(wèi)生，防蠅、防塵、防鼠設施完善。家庭日常垃圾堅持倒在統(tǒng)一收集點，確保垃圾日產日清。4、人人行動起來，爭做建設綠色家園的監(jiān)督者。要積極維護整潔優(yōu)美的環(huán)境。發(fā)揚主人翁精神，認真履行監(jiān)督義務，對破壞環(huán)境衛(wèi)生、損毀公用設施的現(xiàn)象和行為進