三年級上語文教案-孔子拜師人教新課標(biāo)

1、三年 上 文教案 - 孔子拜 | 人教新 教學(xué)目 ：1 、準(zhǔn)確地 “兼”等7 個生字， 范 寫“ ”等12 個生字，通 系上下文， 合生活 等方式，理解“ 餐露宿、日夜兼程、 仆仆”等 的意思。2、正確、流利、有感情地朗 文，在 中了解孔子的求學(xué) 。3、學(xué)會用抓重點 句的方法理解、感悟孔子、老子的品行。4、學(xué)會借助 外 料學(xué) 文。教學(xué)重點 ：了解孔子拜 求學(xué)的 程，感受孔子、老子的品行。教學(xué) 點：懂得 學(xué)要勤 、 虛、永不 足， 人真 無私、尊敬 。一、激情 入1、文明古國，代代 煌；圣哲相 ，禮 名邦，兩千五百年前，一位圣者用一部 ， 醒古老沉睡的中 ；于是在中 文明的旗 上，寫上了“仁 禮

2、智信” 五個不朽的大字。 使 夏文明享譽世界。 他就是我國古代 大的思想家、教育家孔子2、 于孔子同學(xué) 了解多少？ 快速默 本69 的 料袋。3、通 同學(xué) 都了解到了孔子的哪些知 ？（指名回答）4、由此可 孔子是一個聲名 赫、德才兼 的人，在古代像 的人，人 在他 的姓后面加上了“子”，來表示 他的尊敬。除了孔子， 有5、孔子的一生 什么能取得如此 煌的成就呢？學(xué)了孔子拜 篇 文，就能揭開 個秘密。板 ：17、孔子拜 （ ）二、 置目 學(xué)科代表 堂目 1、會 7 個生字 , 會寫 12 個生字 . 。2 、有感情地分角色朗 文。3 、了解孔子拜 的 ，激 大思想家孔子和老子的崇敬之情。4 、

3、累 文中的好 佳句， 能用 系生活或 合上下文等方法理解 句的意思。三、達成目 任 一：佩服止境傳授納悶孔丘相距 品行迎候等候長進請教保留敬重學(xué)問日夜兼程風(fēng)塵仆仆風(fēng)餐露宿毫無保留遠近聞名學(xué)無止境學(xué)問淵博學(xué)習(xí)方法： 1、先自主學(xué)習(xí)，再對子互查。2 、交流好的識字方法，并在組內(nèi)分享。過程： 1、抽查乙 2、對子開火車。2 、指對子分享識字方法。同學(xué)們通過自主學(xué)習(xí)、對子合作、小組分享成功的記住了生字，恭喜大家順利的完成了任務(wù)一。任務(wù)二：自由朗讀課文 1-3 自然段，思考：人們敬重孔子和老子的什么品行？從課文的哪些地方可以看出來？學(xué)習(xí)方法：先自主朗讀，在對子交流，最后小組匯總。過程：1 、謙虛先談體會

4、，再讀課文預(yù)設(shè)：體會： 孔子已經(jīng)是遠近聞名的老師了， 嫌自己的知識還不夠多，于是出去拜師，說明他非常的謙虛好學(xué)。他拜的師傅是哪位 ?( 補充老子資料 )讀課文：孔子年輕的時候， 就已經(jīng)是遠近聞名的老師了。他總覺得自己的知識還不夠淵博， 三十歲的時候， 他離開家鄉(xiāng)曲阜，去洛陽拜大思想家老子為師。2、勤奮體會：為了求學(xué)不怕吃苦。（ 1） 曲阜和洛陽相距上千里， 孔子風(fēng)餐露宿，日夜兼程，幾個月后，終于走到了洛陽。（2）、你具體從哪幾個詞中能體會出求學(xué)道路之“苦”？“相距上千里” 說明路途， “幾個月后” 說明 - “風(fēng)餐露宿”可以想象到，“日夜兼程”指。是呀，孔子路途中遇到的苦難何止這些，驕陽似火的

5、夏天，孔子大雨如注，孔子天剛蒙蒙亮，孔子夕陽西下，孔子天黑了，伸手不見五指，孔子就這樣，孔子歷盡千辛萬苦，幾個月后，終于在求學(xué)的路上孔子不怕吃苦、堅持不懈，始終勤奮的前行著。（ 3）有禮。A、“沒有止境”是什么意思？如果用一句話代替它，可以怎樣說？請舉一個現(xiàn)實生活中的例子，說明“學(xué)無止境”這一道理。B、孔子和老子都是彬彬有禮的，請找出有關(guān)詞句，說一說他們講禮貌的好品行。教師注意點撥，引導(dǎo)學(xué)生辨析“迎候、等候”，“拜訪、拜見”這兩對近義詞。C、孔子的謙虛好學(xué)、尊敬師長，老子誨人不倦、愛護晚輩是這篇課文給我們留下的深刻印象，請大家思考：該用怎樣的語氣來朗讀才能把自己的感受讀出來呢？請試著在小組中讀

6、一讀。（指導(dǎo)分角色朗讀課文片段）（4）兩個學(xué)識淵博、地位顯赫的名人相見，竟能如此謙虛有禮、互相尊重，真是令人佩服，值得我們學(xué)習(xí)??！孔子拜師以后怎樣學(xué)？從此，孔子每天不離老師左右，隨時請教。（2）如果用孔子的名言來說，孔子怎么學(xué)？（謙虛好學(xué)）（3）老子怎么教？老子也把自己的學(xué)問毫無保留地傳授給他。（誨人不倦，愛護晚輩）任務(wù)四假如，此時我們正面對著孔子和老子，大家想不想夸夸他們嗎？你想對他們說點什么？過程：1、學(xué)生交流。2、小結(jié)：同學(xué)們，孔子的虛心好學(xué)、老子的誨人不倦被世人稱頌，正是他們做到了學(xué)無止境，才學(xué)識淵博，得到后人的敬仰。來，請大家端起課本，帶著崇敬的心情再讀課文，讀出對兩位圣人的敬佩之情

7、。3、孔子謙虛好學(xué)、勤奮刻苦的求學(xué)精神深深地印到了我們的腦海里，再讓我們來品讀他的至理名言，銘記孔子精神。（出示名言）4、孔子不僅謙虛好學(xué)，而且還有一顆仁愛之心。他主張“仁者愛人”，以仁愛之心去對待他人。和諧社會，世界和平，是他所向往的大同世界。這首歌就唱出了孔子以及我們大家的大同世界。集體說唱孔子說小結(jié)：我們都是孔子的傳人，作為新生代的我們，更有義務(wù)和責(zé)任把孔子的這種“謙虛好學(xué)、不怕吃苦、彬彬有禮”繼續(xù)傳承下去，讓孔字精神永遠的發(fā)光發(fā)亮。四、反饋目標(biāo)一、按課文內(nèi)容填空孔子三十歲的時候，已經(jīng)（）了。他總覺得自己知識還不夠淵博到千里以外的洛陽拜老子為師。一路上（），終于（）地到了洛陽。老子（）地把自己的知識（）給孔子。他們的（）令后人敬佩。二、選詞填空