2014屆中考?xì)v史復(fù)習(xí)方案課件：第21課時(shí) 第二次世界大戰(zhàn)與戰(zhàn)后的發(fā)展、獨(dú)立、振興.ppt

1、第21課時(shí)第二次世界大戰(zhàn)與 戰(zhàn)后的發(fā)展、獨(dú)立、 振興,第21課時(shí)第二次世界大戰(zhàn)與戰(zhàn)后 的發(fā)展、獨(dú)立、振興,考點(diǎn)聚焦,針對(duì)演練,重難解讀,應(yīng)用示例,考 點(diǎn) 聚 焦,考點(diǎn)1綏靖政策,1原因：一戰(zhàn)后，英、法等國(guó)的統(tǒng)治 階級(jí)為了保住既得利益，竭力避免戰(zhàn)爭(zhēng)， 對(duì)法西斯國(guó)家采取妥協(xié)、退讓、姑息的綏靖 政策。 2綏靖政策達(dá)到頂峰的標(biāo)志：慕尼黑 會(huì)議。 3慕尼黑會(huì)議(1938年9月 ) (1)參與國(guó)：英、法、意、德。 (2)內(nèi)容：簽訂慕尼黑協(xié)定，強(qiáng)行將捷克斯洛伐克的蘇臺(tái)德 區(qū)割讓給德國(guó)。,第21課時(shí)第二次世界大戰(zhàn)與戰(zhàn)后 的發(fā)展、獨(dú)立、振興,考點(diǎn)聚焦,針對(duì)演練,重難解讀,應(yīng)用示例,(3)影響：標(biāo)志著綏靖政策達(dá)到

2、頂峰；助長(zhǎng)了法西斯侵略氣焰；加速了第二次世界大戰(zhàn)的全面爆發(fā)。 4實(shí)質(zhì)：為了保全自己，以犧牲弱小國(guó)家的利益，滿足法西斯國(guó)家的侵略欲望，并盡可能地把矛頭引向蘇聯(lián)。,考點(diǎn)2第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā),1全面爆發(fā)標(biāo)志：1939年9月1日，德國(guó)入 侵波蘭，9月3日，英、法對(duì)德宣戰(zhàn)，標(biāo)志著二 戰(zhàn)爆發(fā)。 2進(jìn)一步擴(kuò)大：1941年，德國(guó)對(duì)蘇聯(lián)發(fā)動(dòng) 突然襲擊，二戰(zhàn)進(jìn)一步擴(kuò)大。 3達(dá)到世界規(guī)模：1941年12月，日本偷襲美國(guó)珍珠港，太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，第二次世界大戰(zhàn)達(dá)到最大規(guī)模。,第21課時(shí)第二次世界大戰(zhàn)與戰(zhàn)后 的發(fā)展、獨(dú)立、振興,考點(diǎn)聚焦,針對(duì)演練,重難解讀,應(yīng)用示例,考點(diǎn)3世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利,1世界反法西斯同盟形成

3、(1942年1月1日) (1)根本原因：反法西斯國(guó)家及世界人民與法西斯國(guó)家矛盾不斷激化。 (2)標(biāo)志：1942年1月1日聯(lián)合國(guó)家宣言的發(fā)表。 (3)意義：增強(qiáng)了反法西斯國(guó)家力量，鼓舞了世界人民反法西斯的斗志，加速了第二次世界大戰(zhàn)的勝利進(jìn)程，并為戰(zhàn)后聯(lián)合國(guó)的成立奠定了基礎(chǔ)。 2雅爾塔會(huì)議(1945年2月，蘇、美英 ) (1)原因：為了協(xié)調(diào)行動(dòng)，盡快打敗法斯。,第21課時(shí)第二次世界大戰(zhàn)與戰(zhàn)后 的發(fā)展、獨(dú)立、振興,考點(diǎn)聚焦,針對(duì)演練,重難解讀,應(yīng)用示例,(2)內(nèi)容：會(huì)議決定戰(zhàn)后德國(guó)由蘇、美、英、法四國(guó)分區(qū)占領(lǐng)；秘密簽署雅爾塔秘密協(xié)定，損害了中國(guó)利益。 3最后的勝利 (1)第二次世界大戰(zhàn)轉(zhuǎn)折點(diǎn)：斯大林

4、格勒戰(zhàn)役、阿拉曼戰(zhàn)役、中途島海戰(zhàn)。 (2)美英盟軍開(kāi)辟第二戰(zhàn)場(chǎng)：諾曼底登陸，使法西斯德國(guó)陷入蘇軍和盟軍的東西夾擊之中。 (3)柏林戰(zhàn)役：1945年5月8日，德國(guó)投降，第二次世界大戰(zhàn)的歐洲戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束。 (4)第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束：1945年8月15日，日本宣布投降。9月2日，日本簽署無(wú)條件投降書(shū)。,第21課時(shí)第二次世界大戰(zhàn)與戰(zhàn)后 的發(fā)展、獨(dú)立、振興,考點(diǎn)聚焦,針對(duì)演練,重難解讀,應(yīng)用示例,考點(diǎn)4二戰(zhàn)的性質(zhì)、深遠(yuǎn)影響、啟示,1性質(zhì)：世界人民反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)。 2影響：是人類歷史上規(guī)模最大，損失最慘重的一次戰(zhàn)爭(zhēng)。它摧毀了法西斯勢(shì)力，削弱了除美國(guó)以外的其他帝國(guó)主義國(guó)家，有利于民族解放運(yùn)動(dòng)和社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。

5、為戰(zhàn)后新科技革命的興起奠定了基礎(chǔ)。戰(zhàn)爭(zhēng)教育了世界人民，追求和平、反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)成為世界人民的普遍愿望。 3啟示 (1)和平來(lái)之不易，世界大戰(zhàn)的悲劇絕不能重演。 (2)社會(huì)制度與意識(shí)形態(tài)不同的國(guó)家在平等的基礎(chǔ)上能夠聯(lián)合在一起，共同面對(duì)人類生存與發(fā)展的挑戰(zhàn)。 (3)所有國(guó)家都應(yīng)互不侵犯，互不干涉內(nèi)政，和平共處。 (4)人類命運(yùn)休戚相關(guān)，只有加強(qiáng)國(guó)際合作，才能求得共同發(fā)展。,第21課時(shí)第二次世界大戰(zhàn)與戰(zhàn)后 的發(fā)展、獨(dú)立、振興,考點(diǎn)聚焦,針對(duì)演練,重難解讀,應(yīng)用示例,考點(diǎn)5資本主義陣營(yíng),1美國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與演變 (1)發(fā)展的原因 充分利用第三次科技革命成果。 借鑒羅斯福新政，加強(qiáng)政府對(duì)經(jīng)濟(jì)生活的干預(yù)。 (2)

6、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的概況 20世紀(jì)50年代至60年代，美國(guó)經(jīng)濟(jì)經(jīng)歷了高速增長(zhǎng)的“黃金時(shí)代”。 20世紀(jì)70年代，因?yàn)榘l(fā)生戰(zhàn)后最嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)危機(jī)，美國(guó)經(jīng)濟(jì)進(jìn)入“滯脹”時(shí)期，即生產(chǎn)相對(duì)停滯、增長(zhǎng)速度緩慢與通貨膨脹并存。,第21課時(shí)第二次世界大戰(zhàn)與戰(zhàn)后 的發(fā)展、獨(dú)立、振興,考點(diǎn)聚焦,針對(duì)演練,重難解讀,應(yīng)用示例,(3)美國(guó)經(jīng)濟(jì)的演變 戰(zhàn)后，美國(guó)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)生重大變化， 農(nóng)業(yè)部門(第一產(chǎn)業(yè))比重下降，服務(wù)部門 (第三產(chǎn)業(yè))比重迅速上升。 美國(guó)企業(yè)發(fā)生第三次合并浪潮。 美國(guó)企業(yè)出現(xiàn)生產(chǎn)集中與分散兩種趨勢(shì) 并存的局面。 美國(guó)經(jīng)濟(jì)同世界市場(chǎng)的關(guān)系十分密切，戰(zhàn)后，跨國(guó)公司飛速發(fā)展。 2歐洲聯(lián)盟 (1)歐盟的建立過(guò)程：19

7、51年4月，西歐六國(guó)組建了“歐洲煤鋼聯(lián)營(yíng)”，邁出了歐洲聯(lián)合的第一步。1967年7月，建立“歐洲共同體”， 簡(jiǎn)稱“歐共體”。1993年11月，歐共體發(fā)展為歐洲經(jīng)濟(jì)政治聯(lián)盟， 簡(jiǎn)稱歐盟。 (2)1999年初正式使用歐洲國(guó)家統(tǒng)一貨幣歐元。,第21課時(shí)第二次世界大戰(zhàn)與戰(zhàn)后 的發(fā)展、獨(dú)立、振興,考點(diǎn)聚焦,針對(duì)演練,重難解讀,應(yīng)用示例,3日本成為經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó) (1)原因 二戰(zhàn)結(jié)束后，美國(guó)推動(dòng)日本政府進(jìn)行民主改革，以根絕日本的戰(zhàn)爭(zhēng)能力與軍國(guó)主義。 隨著冷戰(zhàn)加劇，美國(guó)開(kāi)始幫助日本恢復(fù)經(jīng)濟(jì)，提供恢復(fù)生產(chǎn)急需的資金和物資。 朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，日本通過(guò)提供商品和勞務(wù)得到大量“特需”收入。 日本政府加強(qiáng)投資，重視教育。 (

8、2)概況：從20世紀(jì)50年代中期開(kāi)始，日本經(jīng)濟(jì)進(jìn)入持續(xù)高速增長(zhǎng)時(shí)期，80年代下半期國(guó)民生產(chǎn)總值躍居世界第二位，僅次于國(guó)。,第21課時(shí)第二次世界大戰(zhàn)與戰(zhàn)后 的發(fā)展、獨(dú)立、振興,考點(diǎn)聚焦,針對(duì)演練,重難解讀,應(yīng)用示例,考點(diǎn)6發(fā)展中國(guó)家,1印度的獨(dú)立和發(fā)展 (1)獨(dú)立的時(shí)間和標(biāo)志：1947 年8月“蒙巴頓方案”的頒布，印度和巴基斯坦宣告獨(dú)立。 (2)印度獨(dú)立后，走上了民族振興之路。 2亞洲四小龍：新加坡、韓國(guó)、中國(guó)臺(tái)灣、中國(guó)香港被稱為“亞洲四小龍”。新加坡和韓國(guó)的經(jīng)濟(jì)騰飛被西方經(jīng)濟(jì)學(xué)家稱為“70年代的奇跡”。 3非洲 (1)1960年， 非洲有17個(gè)國(guó)家獨(dú)立，這一年，被稱為“非洲年”。 (2)199

9、0年，納米比亞宣告獨(dú)立，標(biāo)志著殖民體系在非洲最終崩潰。,第21課時(shí)第二次世界大戰(zhàn)與戰(zhàn)后 的發(fā)展、獨(dú)立、振興,考點(diǎn)聚焦,針對(duì)演練,重難解讀,應(yīng)用示例,4拉美 (1)古巴人民在卡斯特羅的領(lǐng)導(dǎo)下，推翻親美獨(dú)裁政權(quán)，走上了社會(huì)主義道路。 (2)1999年12月31日，巴拿馬人民從美國(guó)手中收回了巴拿馬運(yùn)河的主權(quán)。 5中東 (1)巴勒斯坦問(wèn)題的由來(lái) 公元前1025年，猶太人的祖先希伯來(lái)人在巴勒斯坦地區(qū)建立希伯來(lái)王國(guó)。后猶太人背井離鄉(xiāng)，流亡世界各地。7世紀(jì)開(kāi)始，阿拉伯人在此定居。 19世紀(jì)末，散居的猶太人開(kāi)始興起復(fù)國(guó)主義運(yùn)動(dòng)。1947年聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過(guò)決議，規(guī)定猶太人和阿拉伯人在巴勒斯坦地區(qū)建立各自的國(guó)家，耶

10、路撒冷國(guó)際化，導(dǎo)致中東問(wèn)題產(chǎn)生。,第21課時(shí)第二次世界大戰(zhàn)與戰(zhàn)后 的發(fā)展、獨(dú)立、振興,考點(diǎn)聚焦,針對(duì)演練,重難解讀,應(yīng)用示例,中東問(wèn)題的焦點(diǎn)是巴以之間的矛盾。巴勒斯坦人要求恢復(fù)原屬于自己的土地，以色列則用實(shí)力維持現(xiàn)狀。 (2)沖突：1964年，巴勒斯坦解放組織成立，領(lǐng)導(dǎo)人是阿拉法特。19481973年爆發(fā)四次中東戰(zhàn)爭(zhēng)。 (3)和談：1993年，以色列總理拉賓與阿拉法特簽署和平協(xié)議。1995年拉賓被刺身亡后，巴以之間再次陷入沖突。,第21課時(shí)第二次世界大戰(zhàn)與戰(zhàn)后 的發(fā)展、獨(dú)立、振興,針 對(duì) 演 練,考點(diǎn)聚焦,針對(duì)演練,重難解讀,應(yīng)用示例,扶一把 1938年9月，英國(guó)首相張伯倫與法國(guó)總理達(dá)拉第接受

11、了希特勒的條件，然后對(duì)捷克政府施加極大壓力，要捷克屈服，即簽署它自己的死亡證書(shū)。這里的“死亡證書(shū)”指的是() A凡爾賽和約 B慕尼黑協(xié)定 C聯(lián)合國(guó)家宣言 D歐洲聯(lián)盟條約,第21課時(shí)第二次世界大戰(zhàn)與戰(zhàn)后 的發(fā)展、獨(dú)立、振興,考點(diǎn)聚焦,針對(duì)演練,重難解讀,應(yīng)用示例,送一程 1.2012年2月24 日，西方國(guó)家打著“人權(quán)”的幌子在突尼斯舉行“敘利亞之友”的國(guó)際會(huì)議。有人說(shuō)，在沒(méi)有敘利亞政權(quán)參加的情況下，討論與敘利亞國(guó)內(nèi)危機(jī)有關(guān)的問(wèn)題，這是一個(gè)很大的缺點(diǎn)。不禁使人回想起20世紀(jì)20年代的那次會(huì)議。“20世紀(jì)30年代的那次會(huì)議”指的是() A巴黎和會(huì) B華盛頓會(huì)議 C慕尼黑會(huì)議 D日內(nèi)瓦會(huì)議 21943

12、年3月，羅斯福在致斯大林的一封賀信中寫(xiě)到：“是你們制止了侵略浪潮，成為盟軍反侵略戰(zhàn)爭(zhēng)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)?！边@個(gè)“轉(zhuǎn)折點(diǎn)”是指() A日本偷襲珍珠港 B莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn) C斯大林格勒會(huì)戰(zhàn) D諾曼底登陸,C,C,第21課時(shí)第二次世界大戰(zhàn)與戰(zhàn)后 的發(fā)展、獨(dú)立、振興,考點(diǎn)聚焦,針對(duì)演練,重難解讀,應(yīng)用示例,3有人認(rèn)為歐洲聯(lián)盟的成立是主權(quán)讓步、協(xié)商的結(jié)果。歐洲聯(lián)盟的成立，表明() A歐洲完全實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)政治一體化 B歐盟各成員國(guó)的主權(quán)完全喪失 C經(jīng)濟(jì)區(qū)域化取得顯著結(jié)果 D世界經(jīng)濟(jì)的重心重新回到歐洲,C,第21課時(shí)第二次世界大戰(zhàn)與戰(zhàn)后 的發(fā)展、獨(dú)立、振興,重 難 解 讀,考點(diǎn)聚焦,針對(duì)演練,重難解讀,應(yīng)用示例,1比較兩次

13、世界大戰(zhàn),第21課時(shí)第二次世界大戰(zhàn)與戰(zhàn)后 的發(fā)展、獨(dú)立、振興,考點(diǎn)聚焦,針對(duì)演練,重難解讀,應(yīng)用示例,第21課時(shí)第二次世界大戰(zhàn)與戰(zhàn)后 的發(fā)展、獨(dú)立、振興,考點(diǎn)聚焦,針對(duì)演練,重難解讀,應(yīng)用示例,2.巴以和談屢屢陷入僵局的原因和對(duì)巴以和談前景的看法 (1)原因：歷史、宗教、種族等因素，使巴勒斯坦地區(qū)的矛盾復(fù)雜化。以色列政局變幻無(wú)常，政治派別眾多。巴勒斯坦內(nèi)部存在不同意見(jiàn)和主張。以色列周邊的阿拉伯國(guó)家在對(duì)以政策上并不完全一致。大國(guó)的干涉。 (2)對(duì)和談前景的看法：有利因素：兩極格局結(jié)束后，世界形勢(shì)的總趨勢(shì)是走向緩和。和平與發(fā)展是當(dāng)今世界的兩大主題。不利因素：冷戰(zhàn)結(jié)束后，作為世界唯一超級(jí)大國(guó)的美國(guó)為

14、實(shí)現(xiàn)獨(dú)霸世界的目的，不斷插手別國(guó)事務(wù)和地區(qū)爭(zhēng)端，嚴(yán)重干擾了世界的和平與發(fā)展。,第21課時(shí)第二次世界大戰(zhàn)與戰(zhàn)后 的發(fā)展、獨(dú)立、振興,應(yīng) 用 示 例,考點(diǎn)聚焦,針對(duì)演練,重難解讀,應(yīng)用示例,第21課時(shí)第二次世界大戰(zhàn)與戰(zhàn)后 的發(fā)展、獨(dú)立、振興,考點(diǎn)聚焦,針對(duì)演練,重難解讀,應(yīng)用示例,材料二昨天，1941年12月7日，一個(gè)遺臭萬(wàn)年的日子，美利堅(jiān)合眾國(guó)遭到了日本帝國(guó)?？哲娡蝗缓托钪\的進(jìn)攻我要求國(guó)會(huì)宣布：自1941年12月7日星期日，日本進(jìn)行無(wú)緣無(wú)故和卑鄙怯懦的進(jìn)攻時(shí)起，合眾國(guó)和日本國(guó)進(jìn)入戰(zhàn)爭(zhēng)狀態(tài)。 羅斯福一個(gè)遺臭萬(wàn)年的日子 (2)材料二中，為什么羅斯福說(shuō)“1941年12月7日”是“一個(gè)遺臭萬(wàn)年的日子”？面對(duì)法西斯國(guó)家的瘋狂侵略，1942年1月反法西斯國(guó)家有什么重大舉措，該舉措有何重要意義？,第21課時(shí)第二次世界大戰(zhàn)與戰(zhàn)后 的發(fā)展、獨(dú)立、振興,考點(diǎn)聚焦,針對(duì)演練,重難解讀,應(yīng)用示例,材料三 第一、第二次世界大戰(zhàn)情況比較表,(3)運(yùn)用數(shù)據(jù)分析和圖表統(tǒng)計(jì)能幫助我們更好地