語文人教版八年級(jí)下冊(cè)云南的歌會(huì)課件.ppt

1、課前回顧,外貌描寫的作用是什么？ 揭示人物身份、境遇、所處的社會(huì)環(huán)境,以形傳神,表現(xiàn)人物內(nèi)心世界和性格特點(diǎn)。,云南的歌會(huì),沈從文,沈從文,原名沈岳煥，苗族，湖南鳳凰人，歷任北京大學(xué)教授。代表作有小說集邊城、散文集湘行散記、論著中國古代服飾研究。 曾兩度被提名為諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)評(píng)選侯選人。,讀準(zhǔn)字詞的音,迤西（ ）糯米（ ） 譬喻（ ）蹲踞（ ） 熹微（ ）酬和（ ） 柞木（ ）餑餑（ ） 鐵箍（ ）龍吟鳳噦（ ） 即物起興（ ）,y,nu,p,j,x,h,zu,b,g,hu,xng,云南是一個(gè)多民族的地區(qū),在各族人民生活中,民間歌唱活動(dòng)占有特別重要的地位.幾乎滲透到生活中的各個(gè)領(lǐng)域。他們以歌唱傾訴

2、男女間的相互愛慕，以歌唱激發(fā)生產(chǎn)斗爭(zhēng)中的勞動(dòng)熱情，以歌唱抒發(fā)豐收的喜悅和節(jié)日的歡樂尤其是那些沒有文字的民族，就往往靠那些知識(shí)廣博閱歷豐富的老歌手，以長篇的敘事性歌曲，向本民族群眾和青少年傳授歷史知識(shí)、生產(chǎn)知識(shí)、生活知識(shí)和禮儀知識(shí)。因此，在許多民族中，小孩還在牙牙學(xué)語的時(shí)候也就跟著大人學(xué)唱歌了。而一個(gè)高明的老歌手也就常常在本民族中得到人們的特別尊重,云南民歌簡(jiǎn)介,趕赴會(huì)場(chǎng),劍川的金花個(gè)個(gè)能唱,一身收拾得清潔索利，頭上手中到處是銀光閃閃，使人不敢認(rèn)識(shí)。,歌會(huì)前準(zhǔn)備,照規(guī)矩傳歌,歌 會(huì) 場(chǎng) 面,唱和相續(xù),一連三天才散場(chǎng),歌是從小聽會(huì)的,唱的醉了,看的也醉了,金滿斗會(huì),水車旁，少女們?cè)谒锉M情嬉戲,白

3、族小伙子為姑娘伴唱,侗族姑娘與小伙子在山野上歡唱,小河淌水 云南民歌月亮出來亮汪汪，亮汪汪想起我的阿哥在深山哥像月亮天上走，天上走哥啊哥啊，山下小河淌水清悠悠月亮出來照半坡,照半坡望見月亮想起我阿哥一陣清風(fēng)吹上坡，吹上坡哥啊哥啊，你可聽見阿妹叫阿哥,第一課時(shí),學(xué)習(xí)目標(biāo),1.熟讀課文，識(shí)記本文的詞語及作者等文學(xué)常識(shí)。 2.感知文章內(nèi)容并賞析云南歌會(huì)，把握文中的人物描寫。,指導(dǎo)自學(xué),問題1：“云南的歌會(huì)”有哪三種形式？在內(nèi)容上的特點(diǎn)和寫作側(cè)重點(diǎn)有何差異？ 問題2：“山野對(duì)歌”對(duì)的多是什么歌？采用什么樣的方式？對(duì)歌人多有什么特點(diǎn)？ 問題3：文中介紹“山路漫歌”，作者描寫了怎樣的景色？這些和趕馬女孩唱

4、歌有什么關(guān)系？ 問題4：文中寫“金滿斗會(huì)”，從哪里可以看出歌會(huì)“盛大”？,問題1：“云南的歌會(huì)”有哪三種形式？在內(nèi)容上的特點(diǎn)和寫作側(cè)重點(diǎn)有何差異？,問題2：“山野對(duì)歌”對(duì)的多是什么歌？采用什么樣的方式？對(duì)歌人多有什么特點(diǎn)？,唱的多是情歌酬和；或見景生情，即物起興，用各種豐富譬喻，比賽機(jī)智才能?；蛴锰釂栴}方法，等待對(duì)方答解?；蚧コ盎ベ潱S事壓韻，循環(huán)無端；性情開朗、活潑，聰明，手腳麻利（外貌描寫）。,問題3：文中介紹“山路漫歌”，作者描寫了怎樣的景色？這些和趕馬女孩唱歌有什么關(guān)系？,“開滿雜花的小山坡”“土坎邊的粉藍(lán)色報(bào)春花”“各種山鳥呼朋喚侶”還有“戴勝鳥和云雀的歌唱”描寫出了當(dāng)?shù)貎?yōu)美的環(huán)境，

5、自然環(huán)境之美與歌聲之美相得益彰，美景襯好歌。,問題4：文中寫“金滿斗會(huì)”，從哪里可以看出歌會(huì)“盛大”？,人多：住處院子兩樓和那道長長屋廊下，集合了鄉(xiāng)村男女老幼百多人。 時(shí)間長：唱和相續(xù)，一連三天才散場(chǎng)。 盛裝：和逢年過節(jié)差不多，一身收拾得清潔利索，頭上手上到處是銀光閃閃。,當(dāng)堂訓(xùn)練,、給文中加粗字注音，或按拼音寫漢字。 唱的多是情歌酬和（ ），卻有種種不同方式。 這種鳥大白天照例十分沉默，可是每在晨光x（ ）微中，卻歡喜坐在人家屋脊上，“郭公郭公”反復(fù)叫個(gè)不停。 對(duì)調(diào)子的來自四方，各自蹲踞（ ）在松樹林子和灌木叢溝凹處，彼此相去雖不多遠(yuǎn)，卻互不見面。 聲音在微風(fēng)蕩動(dòng)中舒卷張弛不定，有點(diǎn)龍吟鳳h

6、u（ ）意味。,h,熹,j,噦,2.閱讀下面的選段，回答后面的問題。 這種年輕女人在昆明附近村子中多的是。性情開朗活潑，勞動(dòng)手腳勤快，生長得一張黑中透紅棗子臉，滿口白白的糯米牙，穿了身毛藍(lán)布衣褲，腰間圍個(gè)釘滿小銀片扣花蔥綠布圍裙，腳下穿雙云南鄉(xiāng)下特有的繡花透孔鞋，油光光辮發(fā)盤在頭上。 這里是一段人物的_描寫，寫了人物的面容、_、_。 你認(rèn)為這段描寫好在哪里?和歌會(huì)有什么內(nèi)在聯(lián)系？,肖像,牙齒,衣飾,細(xì)膩真實(shí)，筆觸細(xì)致，如在眼前。寫出了云南人的歌美、人也美，表達(dá)了作者對(duì)生活的贊美之情。,小結(jié),景物描寫的作用是什么？,一、交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)，揭示作品的時(shí)代背景。 二、渲染氣氛，烘托人物心情。

7、 三、展示人物性格。 四、推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展。 五、借景抒情，情景交融。,第二課時(shí),課前回顧,“云南的歌會(huì)”有哪三種形式？,“山野對(duì)歌”； “山路漫歌”； “村寨傳歌”。,學(xué)習(xí)目標(biāo),1.品味文章語言。 2.體會(huì)云南歌會(huì)的淳樸自然之美，感受民間文化氣息。,自學(xué)指導(dǎo),問題1：請(qǐng)你在找出自己最喜歡的語句進(jìn)行賞析，用下面的句式表述： 我喜歡句，它運(yùn)用（修辭、詞語） 表達(dá)了（描述了、寫出了） 問題2：作者描繪了這三個(gè)唱歌的場(chǎng)景，是想告訴我們什么呢？表達(dá)怎樣的生活態(tài)度？,問題1：請(qǐng)你在找出自己最喜歡的語句進(jìn)行賞析。,我喜歡句，它運(yùn)用（修辭、詞語） 表達(dá)了（描述了、寫出了）,問題2：作者描繪了這三個(gè)唱歌的場(chǎng)景，是想告訴我們什么呢？表達(dá)怎樣的生活態(tài)度？,作者借云南歌會(huì)，傳達(dá)出他對(duì)自然、對(duì)人、 對(duì)藝術(shù)的品味與贊賞，抒寫出生活的美好， 人生的美好。,生活就像歌聲一樣是美好的，我們應(yīng)該盡情地享受并體會(huì)人生中美妙的日子。,當(dāng)堂訓(xùn)練,我們要怎樣才能像作者一樣感受民俗文化的美呢?,美,無處不在-自然.人生.文化藝術(shù).,只有懂得愛的人