人教版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)知識(shí)競(jìng)賽題

1、小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽試卷第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（70分）一、我會(huì)拼，還會(huì)規(guī)范漂亮地寫(xiě)出詞語(yǔ)來(lái)！（10分）ki kun xi t yn （ ）旋 （ ）待 和（ ） 糟（ ） 蜿（ ） f bi hu x hu懲（ ） 疲（ ） 疑（ ） （ ） 牲 國(guó)（ ）二、我會(huì)在正確的讀音下劃?rùn)M線。（4分）1、盲女孩悄（qio qio）悄地走近蝴蝶,手指悄（qio qio）然合攏，竟然攏住了那只蝴蝶！2、她的（d de）確是一個(gè)人熱愛(ài)學(xué)習(xí)的（d de）好孩子。三、把句中寫(xiě)錯(cuò)的字劃上橫線，并在 “（ ）”中按順序改正。(4分)青、紅的瓜，碧綠的滕和葉，構(gòu)成了一道別有風(fēng)趣的妝飾，比那高樓門(mén)前蹲

2、著一對(duì)石獅子或是堅(jiān)著兩根大旗稈，可愛(ài)多了。（ ）（ ）（ ）（ ）四、辨字組詞，請(qǐng)看清楚哦！(10分)銳（ ） 辨（ ） 捎（ ） 劑（ ）孤（ ）悅（ ） 辯 （ ） 哨 （ ） 濟(jì)（ ）?。?）五、補(bǔ)充下列詞語(yǔ)，并按要求填空。(6分)堅(jiān)韌不（ ） 手不（ ）卷 圍（ ）救趙 （ ）憊不堪上面詞語(yǔ)中，表示軍事戰(zhàn)爭(zhēng)的詞語(yǔ)有：_；描寫(xiě)神情的詞語(yǔ)有：_；出自成語(yǔ)故事的詞語(yǔ)有：_；表示意志堅(jiān)定，不可動(dòng)搖意思的詞語(yǔ)有：_。我還能寫(xiě)一個(gè)表示意志堅(jiān)定意思的詞語(yǔ)：_。六、按要求寫(xiě)句子。(8分)1、廬山的秋天是令人向往的地方。（改病句） .2、沒(méi)有太陽(yáng)。沒(méi)有我們這個(gè)可愛(ài)的世界。（用關(guān)聯(lián)詞合并成一句話） 3、你

3、對(duì)我們的恩情，我們不會(huì)忘記的。（改反問(wèn)句） 4、我們?nèi)ビ^賞桂林的山水。（擴(kuò)句） 七、積累運(yùn)用。1、 先根據(jù)內(nèi)容連線，再根據(jù)要求填空。（5分） 言必信 非一日之功 水滴石穿 長(zhǎng)河落日?qǐng)A 大漠孤煙直 春江水暖鴨先知 竹外桃花三兩枝 行必果當(dāng)你的朋友和你約定星期六一起去爬山，可是到了那一天她沒(méi)去，你會(huì)用上面哪一句名言來(lái)提醒她做人應(yīng)遵守諾言，請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)： 。 2、課外積累（4分） 請(qǐng)寫(xiě)四個(gè)“百”字開(kāi)頭的成語(yǔ)： 百_、百_、百_、百_八、課文回顧：(9分) 1、在本學(xué)期學(xué)過(guò)的課文中，我們游覽了祖國(guó)的許多名山大川，如被人們稱為_(kāi)的桂林山水；我們也認(rèn)識(shí)了許多讓我們敬佩的人，如生命 生命中的作者杏林子，她對(duì)生命

4、的態(tài)度是_ _ _ _ _ _。我們還了解了大自然給人類(lèi)的啟示，知道了_是人類(lèi)的老師?？茖W(xué)家根據(jù)它們受到啟示，像蝙蝠和雷達(dá)，我還知道_和_；_和_2、記金華的雙龍洞的作者是_。作者游覽的地點(diǎn)是_，時(shí)間是_。游覽的順序依次是_、_、_、_，最后是_。3、我國(guó)五岳分別是東岳_、西岳_、南岳_、北岳_、中岳_。其中_為五岳之首。第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（30分）一、閱讀自然之道，完成下面練習(xí)。（10分）我和同伴緊張地看著眼前的一幕，其中一位焦急地對(duì)向?qū)дf(shuō)：“你得想想辦法啊！”向?qū)s若無(wú)其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是這樣的?！毕?qū)У睦涞衼?lái)了同伴們一片“不能見(jiàn)死不救”的呼喊。向?qū)O不情愿地

5、抱起那只小龜，朝大海走去。那只嘲鶇眼見(jiàn)到手的美食丟掉，只好頹喪地飛走了。然而，接著發(fā)生的事情讓大家極為震驚。向?qū)Пё哂敳痪茫扇旱挠攺某部隰~(yú)貫而出。我們很快明白：我們干了一件愚不可及的蠢事。那只先出來(lái)的幼龜，原來(lái)是龜群的“偵察兵”，一旦遇到危險(xiǎn)，便會(huì)返回龜巢。那只幼龜被向?qū)б虼蠛＃仓械挠數(shù)玫藉e(cuò)誤信息，以為外面很安全，于是爭(zhēng)先恐后地結(jié)伴而出。“天??！”我聽(tīng)見(jiàn)同伴說(shuō)，“看我們做了些什么！”這時(shí)，數(shù)十只幼龜已成了嘲鶇、海鷗、鰹鳥(niǎo)的口中之食。我們的向?qū)иs緊摘下棒球帽，迅速抓起十多只幼龜，放進(jìn)帽中，向海邊奔去。我們也學(xué)著他的樣子，氣喘吁吁地來(lái)回奔跑，算是對(duì)自己過(guò)錯(cuò)的一種補(bǔ)救吧。1.在文中找出下

6、列詞語(yǔ)的近義詞。（4分）慌張著急冷漠趕快2、在最后一個(gè)自然段中，有三個(gè)表現(xiàn)當(dāng)時(shí)緊張氣氛的詞語(yǔ)，它們分別是_、_和奔跑。（2分）3.短文中“我們的過(guò)錯(cuò)”指的是： ，這件事告訴我們 。（4分）二、閱讀下面短文，完成后面練習(xí)。（20分）_陳景潤(rùn)叔叔是個(gè)孜孜不倦（jun qun）地學(xué)習(xí)和工作、決不輕易放過(guò)一分一秒的人。當(dāng)黎明來(lái)到之前，大地還是一片寂靜的時(shí)候，陳叔叔住的小屋里已響起朗讀外語(yǔ)的聲音；當(dāng)曙光初照時(shí)，他的床頭已積起了許多數(shù)學(xué)演算手稿；當(dāng)上班鈴未響之時(shí)，他已來(lái)到圖書(shū)館門(mén)口等待開(kāi)門(mén)。陳叔叔每天一進(jìn)入圖書(shū)館，就沉浸在書(shū)海之中，忘掉了自己，忘掉了一切。有一次，已是中午時(shí)刻，圖書(shū)館里靜悄悄的，下班時(shí)間早

7、已過(guò)了，管理人員大聲問(wèn)館里是否有人，沒(méi)人回答。管理人員鎖好門(mén)去吃午飯了，這時(shí)陳叔叔才覺(jué)得要回家吃飯了。但走到門(mén)口發(fā)現(xiàn)門(mén)反鎖著，他毫不在意地笑了笑，重（chn chn ）新走進(jìn)書(shū)庫(kù)去看書(shū)。每當(dāng)夜幕降臨（ln ln ）之時(shí)，陳叔叔在臺(tái)燈下，（ ）寫(xiě)論文，（ ）研讀法文、德文、數(shù)學(xué)書(shū)籍，常常到深夜，他才踏著清亮的月光邁向宿舍。日復(fù)一日，年復(fù)一年，陳景潤(rùn)叔叔就是這樣緊追著時(shí)間的分分秒秒，一步一個(gè)腳印，向著科學(xué)高峰邁進(jìn)。1.給短文加上一個(gè)合適的題目,寫(xiě)在文前的橫線上。（2分）2.給短文中帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打上“”。（3分）3.選擇下面合適的一組關(guān)聯(lián)詞填在短文的括號(hào)里。（2分）不但而且 不是就是 因?yàn)樗?.根據(jù)意思從文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)寫(xiě)在括號(hào)里。（4分）指工作或?qū)W習(xí)勤奮不知疲倦。（ ）一點(diǎn)兒也不在乎。（ ）5.短文按_的順序?qū)懥岁惥皾?rùn)叔叔幾件事。其中具體寫(xiě)的一件事是_。從這些事中，你體