2020年幼兒園教育筆記 我的書包我整理

1、幼兒園教育筆記 我的書包我整理 幼兒園教育筆記：我的書包我 大班幼兒已經(jīng)形成了一定的自我管理能力，在他們的一日生活中，有許多事情他們愿意去做，但不知道 _做得更好，對于自己物品的管理也缺乏一定的經(jīng)驗，我們在這樣的背景下開展的做中學(xué)活動書包順應(yīng)了孩子們目前發(fā)展的需要。 班級里的孩子最近都在學(xué)寫字，做作業(yè)，所以書包是他們每天必帶的物品，“請把你的書包拿出來，放在旁邊，猜猜我們今天要學(xué)什么本領(lǐng)？”我的話一出口，孩子們立即拿出了自己的書包。 “看這是我的新書包，原來那個太小啦。”玥玥迫不及待地和旁邊的小朋友介紹她的書包。 “我的書包上有奧特曼?！憋w飛也興奮地說。 “老師，是不是讓我們每個人介紹自己的書

2、包?。　敝熘旖o我出起了主意。 “我是要請你們介紹書包，不過我們要介紹的是你書包里有些什么東西？”我笑著回答他。 “我來我來。”小公主很想和大家分享下她的好東西。 “我的書包里有紙巾，還有蠟筆，鉛筆盒，本子，濕紙巾?！彼咸喜唤^。 “介紹一下你每天帶這些東西有什么用吧。”我接著問道。 “紙巾擦手，筆?！彼贿呎f我一邊將她書包里的東西拿了出來。 “哇”底下的孩子一片驚呼， “小公主的書包真是太臟啦?！毙⌒驴烊丝煺Z。 小公主看著自己書包里理出來的廢紙，蠟筆頭等垃圾，不好意思地低下了頭， “我們一起來幫小公主她的書包吧，”我說“請你把你不需要的東西先扔掉。” 小公主麻利地把所有的廢紙，垃圾扔進了垃圾桶

3、， “好，接下來我們一起看看還剩下些什么？” “還有我的本子，鉛筆盒，和我的玩具?！薄澳俏覀円黄饋須w歸類，你們幫她想想辦法?！蔽覄訂T底下的孩子。 “玩具歸玩具放，書歸書放?！编洁秸f， 聽從了他的建議，我們馬上動手做了起來，底下的孩子還不時地“指導(dǎo)”著我們， 一陣忙活之后，我們大功告成。 “原來書包里的東西要歸類擺放，不需要的東西可以扔掉或拿走，這樣才能保持書包整潔，你們都學(xué)會了嗎？請你們也將你們的書包，好了和旁邊的朋友互相檢查下?！?收到“指示”，所有孩子都動了起來，我在一旁看他們。 在孩子們的行動下，垃圾桶里扔滿了他們的垃圾， “老師，我的書包總算干凈了，讓我來介紹吧。”吳迪頗有自信。 “我

4、是書歸書，玩具歸玩具的?！彼靡獾亟榻B，拉開書包給大家看。 他將書蜷縮放在了小格子里，將小卡片玩具都放在了大格子里。 “書包的主要用途是什么？”我問 “放書的啊?！彼f。 “可是書住的一點也不舒服，怎么讓他住的舒服一點呢?！?“玩具和書換換。”這時，小公主給他出起了主意。 吳迪撓了撓腦袋，繼續(xù)去書包了。 玩具，書本是孩子們書包里不變的主題，但一天的活動下來，書包里會不知不覺地多了許多東西，許多孩子在理書包時自己都發(fā)出感慨“我的書包里東西怎么那么多啊”，在這次的書包“減負”行動中，所有孩子都動了起來，活動的目的很清楚，在給書包減負的同時，學(xué)會書包中物品的歸類擺放，這條目標孩子的達成度很好，但是，每個孩子書包里的東西都是不一樣的，除了書本和玩具，還有的東西該怎么處理呢？所有我覺得在活動