語文五年級第八單元測試

1、第八單元測試卷 姓名 分數(shù)一、看拼音寫詞語。ku ji pi qin hn shn sh chn yng go( ) ( ) ( ) ( ) ( )xing n chun zh din w zhng zhn b q( ) ( ) ( ) ( )二、填入表示動物名稱的字，組成成語。( )到成功 飛( )撲火 ( )刀小試 引( )入室尖嘴( )腮 聞( )起舞 ( ) 口余生 如( )得水三、用“ _”劃出括號內合適的詞語。步伐(整潔 整齊) 意志(堅定 堅固) 成就(光輝 輝煌) 生活(簡潔 簡樸)性格(晴朗 開朗) 增加(效率 數(shù)量) 平原(遼闊 寬廣) 透露(機密 機要)四、用“堅”字組成

2、四個不同的詞，填入適當?shù)睦ㄌ柪??！?.12”汶川大地震，使中華民族更( )。即使時間過去了100個小時，救援人員依然在( )的石板下搜尋，瓦礫堆下的生還者還在( )著。中華民族將邁著更加( )的步伐前進。五、為劃線的字選擇正確的解釋。舉：向上抬；舉動，行動；提出；推選；全1.我國有舉世聞名的萬里長城。( )2.巨靈神慌忙舉起斧子招架。( )3.我們站在山頂舉目遠眺，蜿蜒的小河像銀色的帶子。( )4.我們參加了人民代表選舉。( )六、按照要求改寫句子。1.用恰當?shù)年P聯(lián)詞把這兩個句子連成一句話。他會說。他會做。_2.把括號里的詞加在句子中，使句子通順而具體。我們觀看了文藝節(jié)目。(六一節(jié) 精彩的 全

3、體師生 在校園里 今年)_3.意思不變，換成肯定的說法。他所說的并非沒有道理。_4.媽媽對我說：“你把茶杯給我端來。”(改成第三人稱轉述句)七、在括號里填上合適的關聯(lián)詞語。1.( )困難有多大，我們( )能克服。2.( )他熱情地為同學們服務，( )受到同學們的好評。3.( )你答應找小蘭一起去看畫展，( )應該準時去找他。4.劉胡蘭( )犧牲自己的生命，( )說出黨的機密。5.放學后，我們( )在街上亂跑，( )回家讀一讀課外書。八、把下列句子重新排序，連成一段通順的話。( )四個人一個勁地蓋，還差一小截沒蓋住。( )一滴雨落在小劉鼻尖上。呀，要下雨了！( )媽媽和奶奶忙著掃谷，搬塑料薄膜。

4、( )場上曬著谷子，小劉和妹妹拔腿就往場上跑。( )雨嘩嘩的下著，場上的谷子全蓋好了。( )小劉和妹妹奔到場上，幫媽媽和奶奶蓋上薄膜。( )妹妹急忙跑回家，抱出她和小劉的塑料雨衣，蓋在谷子上。九、先解釋帶劃線字的意思，再把全句的意思寫下來。1.恐人聞之而奪己也，遽掩其耳。 2.舍人相謂曰：“數(shù)人飲之不足，一人飲之有余。請畫地為蛇，先成者飲酒?！?十、閱讀總動員。巨靈神睜大兩眼，抬頭觀看，果然看見水簾洞口豎起一根高高的旗桿，頂上掛著一面旗子，旗子上寫著“齊天大圣”四個大字。巨靈神冷笑一聲，說道：“你要做齊天大圣，好好地吃我一斧！”他掄起斧子朝孫悟空頭上砍去。孫悟空不慌不忙，舞起金箍棒跟他斗起來。

5、巨靈神哪里敵得過孫悟空。孫悟空劈頭一棒打過去，巨靈神慌忙舉起斧子招架，只聽得“喀嚓”一聲，斧柄折成了兩截。巨靈神拔腿就跑。孫悟空笑道：“我暫且饒了你，快去報信！”巨靈神見了李天王，垂頭喪氣跪下道：“弼馬溫果然神通廣大，小將打不過他，敗陣回來了。”站在一旁的哪吒三太子聽了不服，立刻穿上盔甲，整好兵器，跳出營盤，直向水簾洞奔去。1.給句中劃線的字選擇正確讀音。說完，就掄(ln ln)起斧子朝孫悟空頭上砍去。站在一旁的哪吒三太子聽了不服，立刻穿戴盔甲，整好兵器，跳出營盤，直向水簾洞奔(bn bn)去。2.用“_”畫出描寫孫悟空本領高強的語句。3.選出劃線的字的正確解釋。服：服從，信任 使信服A.我們

6、應該以理服人。( )B.站在一旁的哪吒三太子聽了不服，立刻穿戴盔甲，整好兵器，跳出營盤，直向水簾洞奔去。( )4.概括這部分文字的主要內容。 十二、作文大本營。題目：那一刻，我感到要求：先把題目補充完整，然后作文。字跡要工整，語句要通順，能寫出自己的真情實感。 (二)課外閱讀。老師的教誨小學的學習生活給我留下了許許多多美好的回憶。我忘不了那美麗的校園；忘不了那情投意合的同學；更忘不了鄭老師對我的教誨。記得有一段時間，由于我連續(xù)幾次考出好的成績，受到老師和同學的稱贊，有些飄飄然了，產生了驕傲的情緒。于是，我上課不專心了，作業(yè)也馬虎了。有一次 上活動課時我們正玩著拐腳捉人的游戲 鄭老師忽然把我叫到

7、她跟前 領我到操場邊坐下“怎么，最近是不是有些自滿啦？”鄭老師親切地問我。我慚愧地低下了頭，臉上滾燙滾燙的，心里想：這下完了，肯定要被鄭老師批評一頓了。誰知道鄭老師不但沒有批評我，反而親切地給我講起了“龜兔賽跑”的故事。她還教導我說：“智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會更加燦爛奪目。中國有句古話：滿招損，謙受益，要記住這句話。不要忘記兔子是怎么輸給烏龜?shù)难?！”聽了老師語重心長的話語，我說：“老師，您的教誨，我終生難忘。”此后，“虛心使人進步，驕傲使人落后”的道理永遠銘刻在我心中。1.在文中找出下列詞語的近義詞或反義詞。“教誨”的近義詞是( )，“驕傲”的反義詞是( )。2.用波浪線在文中劃出一個

8、排比句。3.給文中第三自然段中沒有標點符號的地方加上標點符號。4.寫出文中第二自然段的段落大意。5.與第一自然中“更忘不了鄭老師對我的教誨”相照應的句子是哪一句？請用“_”在文中畫出。6.為什么我終生難忘老師的教誨？參考答案及評分標準一、共10分，每個字0.5分。二、共4分，每個詞0.5分。三、共4分， 每個詞0.5分。四、共4分，每個0.5分。(馬)到成功 飛(蛾)撲火 (牛)刀小試 引(狼)入室尖嘴(猴)腮 聞(雞)起舞 (虎)口余生 如(魚)得水五、共4分 每個詞0.5分，步伐(整潔 整齊) 意志(堅定 堅固) 成就(光輝 輝煌) 生活(簡潔 簡樸)性格(晴朗 開朗) 增加(效率 數(shù)量)

9、 平原(遼闊 寬廣) 透露(機密 機要)六、共4分，每個詞一分。堅強、堅硬、堅持、堅定。七、共4分。 八、共8分1.他不但會說而且會做。2.今年“六一”節(jié)，我們全校師生在校園里觀看了精彩的文藝節(jié)目。3.他所說的有道理。4.媽媽讓我把茶杯給她端來。九、共5分，每個句子1分。1.無論都2.因為所以 3. 如果就4. 寧可也不5.與其不如十、共6分，每個句子2分。5、1、4、2、7、3、6十一、共3分。恐：害怕；聞：聽；遽：趕快，匆忙；他怕別人聽到了來跟他爭搶，急忙捂住了自己的耳朵。相謂：商量；數(shù)：幾個；先成：首先完成。門人商量說：“這酒幾個人喝不夠，一個人喝倒是有余。讓我們在地上畫條蛇，誰先畫完誰

10、喝?！笔?、閱讀一共8分。1題2分；2題2分；3題2分；4題2分。1.ln、bn。2.孫悟空劈頭一棒打過去，巨靈神慌忙舉起斧子招架，只聽得“喀嚓”一聲，斧柄折成了兩截。3.A B 4.巨靈神與孫悟空交戰(zhàn)，不是孫悟空的對手。閱讀二共11分。1題共2分。2題1分。3題2分。4題共2分。5題2分。6題2分。1.教導、謙虛。2.我忘不了那美麗的校園；忘不了那情投意合的同學；更忘不了鄭老師對我的教誨。3.， ， ， 。4.我因為幾次考試考的好，便有些驕傲了。5.老師，您的教誨，我終生難忘。6.在成長的道路上，有時會犯錯，老師的話語讓我認識到自己的錯誤，避免以后走彎路。十二、作文滿分25分。1.A檔2225分：表達清楚，語句通順，沒有明顯的病