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文檔簡介

1、軸對稱現(xiàn)象,北師大版七年級下冊數(shù)學,梁開中學：談玲,學習目標：1. 通過觀察、操作活動，讓學生初步認識軸對稱和軸對稱圖形的基本特征。2.使學生理解對稱軸的含義，能畫出軸對稱和軸對稱圖形的對稱軸來。3.使學生的觀察能力、想象能力得到培養(yǎng)，同時感受對稱圖形的美。教學重、難點：重點：初步認識軸對稱和軸對稱圖形、對稱軸。難點：畫對稱圖形的對稱軸。教具準備：課件學具準備：紙、彩色及時貼、剪刀、長方形、正方形、圓形、剪刀、水彩涂料。,誰來說說圖中都有什么？,（蝴蝶、樹葉，蜻蜓、喜字等 ）,他說得對嗎？請同學們再仔細觀察，這些物體雖然不是同一類型的，但它們都有一個共同的特點，同學們，小組之間討論一下，你能發(fā)

2、現(xiàn)這個共同點嗎？,我們發(fā)現(xiàn)這些物體的左右兩邊都是一樣的。,你們都發(fā)現(xiàn)這個特點了嗎？那么怎樣驗證它們兩邊完全一樣大呢？,這是一片楓葉，下面我把它從中間對折一下，看它的左右兩邊怎樣了？,返回,如果一個平面圖形沿著一條直線折疊后,直線兩旁的部分能夠互相重合，這個圖形就是軸對稱圖形。,如果一個平面圖形沿著一條直線折疊后,直線兩旁的部分能夠互相重合，這個圖形就是軸對稱圖形。,如果一個平面圖形沿著一條直線折疊后，直線兩旁的部分能夠互相重合，這個圖形就是軸對稱圖形。,返回,如果一個平面圖形沿著一條直線折疊后，直線兩旁的部分能夠互相重合，這個圖形就是軸對稱圖形。,返回,折痕所在的這條直線叫做對稱軸。,車標設(shè)計

3、,交通標志,口答，判斷下面的圖形是否是軸對稱圖形？ 一只乒乓球拍（ ） 字母A（ ） 數(shù)字2（ ） 五角星（ ）,是,是,否,是,課本115頁圖5-1,軸對稱圖形,一個圖形，它既可以左右對稱，又可以上下對稱，還可以這樣斜著對稱，注意：只要對折后可以完全重合，大小完全一樣，我們就可以叫它是軸對稱圖形。,剪一個軸對稱圖形，并把它展示在黑板上,才藝大比拼,你能發(fā)現(xiàn)下面圖形的共同點嗎？,（第一組）,（第二組）,A B,C D,E F,l,對稱點,對稱軸,像這樣，兩個平面圖形沿一條直線對折后能夠完全重合，那么這兩個圖形形成軸對稱。這條直線叫做這兩個圖形的對稱軸。,你能找出圖中的對稱軸嗎？,你能找出圖中哪個是軸對稱圖形哪個是兩個圖形成軸對稱嗎？,小試牛刀,同學們，通過以上學習，我們來練一下，看看掌握的怎么樣吧？（課本116頁的隨堂練習）,相信我，一定行的！,猜字游戲：,下面是軸對稱字的一部分，你能補充另一部分嗎？,課后思考題：,將一張紙對折，再對折，然后沿其中的一個角剪下。想一想，所得的圖形是軸對稱

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