中考復(fù)習(xí)第七講：壓強(qiáng).ppt

1、,壓強(qiáng),2016屆中考物理復(fù)習(xí)課件,壓力,作用 效果,壓強(qiáng),壓 強(qiáng),液體壓強(qiáng),大氣壓強(qiáng),與壓力作用效果有關(guān)的因素 公式 增大與減小壓強(qiáng),特點(diǎn),現(xiàn)象 測(cè)量：托里拆利實(shí)驗(yàn) 標(biāo)準(zhǔn)大氣壓105Pa 特點(diǎn)：隨高度的增加而減小 應(yīng)用：活塞式抽水機(jī)離心泵,連通器原理及應(yīng)用,方向 大小p =rgh,流體壓強(qiáng)與流速,流體：氣體、液體 特點(diǎn)：流速大的位置壓強(qiáng)小 應(yīng)用：飛機(jī)機(jī)翼、噴霧器,（1）_作用在物體表面上的力叫壓力壓力的方向總是_于物體表面，并指向被壓物體壓力的作用點(diǎn)在被壓物體的表面壓力的作用效果是使物體_。,垂直,垂直,發(fā)生形變,受力面積大小,壓力大小,考點(diǎn)一 壓強(qiáng),(2)影響壓力作用效果的因素：(1) _

2、 (2) _。,受力面積是指兩個(gè)物體之間相互接觸發(fā)生相互擠壓的那部分面積。,1.壓力,(3)壓力與重力是兩種不同的力，壓力的方向_，重力的方向_ ，重力的施力物體是_ 。,垂直于接觸面指向被壓物體,豎直向下,地球,壓力并不都是重力產(chǎn)生的，只有物體孤立靜止在水平面上或在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)且處于自由狀態(tài)時(shí)，壓力大小才_(tái)重力,等于,考點(diǎn)一 壓強(qiáng),1.壓力,2.壓強(qiáng),（1)物理意義：壓強(qiáng)是表示 的物理量。,壓力作用效果,（3）單位：,1Pa=1N/m2,將一張報(bào)紙對(duì)折一下，平鋪在地面上，對(duì)地面的壓強(qiáng)約為1 Pa。,（4）公式：,p=100Pa,物體1m2面積上受到的壓力為100N,考點(diǎn)一、壓強(qiáng),P

3、a,F=ps,(2)定義:物體所受_與_之比。,壓力大小,受力面積,(5)增大和減小壓強(qiáng)的方法: (1)增大壓強(qiáng)的方法。 壓力不變時(shí),_受力面積。 受力面積不變時(shí),_壓力。 (2)減小壓強(qiáng)的方法。 壓力不變,_受力面積。 受力面積不變,_壓力。,減小,增大,增大,減小,考點(diǎn)一、壓強(qiáng),2.壓強(qiáng),1.（2011連云港）體重為500 N的小明雙腳站立在水平冰面上時(shí)發(fā)現(xiàn)冰面有破裂的危險(xiǎn)！他及時(shí)臥在冰面上匍匐前進(jìn)，避免了意外的發(fā)生已知兩只腳與冰面的接觸總面積為400 cm2，則小明雙腳站立時(shí)對(duì)冰面的壓強(qiáng)為_Pa，平臥時(shí)能避免意外發(fā)生的原因是_。,1.25104,增大受力面積，減小壓強(qiáng),考點(diǎn)一 壓強(qiáng),2關(guān)

4、于壓力和重力，下列說法正確的是( ) A壓力的大小等于物體受到的重力，它們是同種力 B壓力和重力的方向都是豎直向下的 C物體受到的重力越大，對(duì)支持面的壓力越大 D壓力和重力是不同的兩種力，壓力不一定與重力有關(guān),D,1 (2012武漢)下列四幅圖中，利用相關(guān)部件減小壓強(qiáng)的是(),A,2、生物在進(jìn)化的過程中，各種器官不斷地進(jìn)行完善以適應(yīng)生存的環(huán)境，下列給出的動(dòng)物器官中，有減小壓強(qiáng)功能的是( ) A啄木鳥的嘴B老虎的牙齒 C駱駝的蹄子D蝙蝠的耳朵,C,3.用螺絲固定工件時(shí)，要在螺帽下墊一個(gè)面積較大的墊圈，使用墊圈是為了() A增大螺帽對(duì)工件的壓強(qiáng) B減小螺帽對(duì)工件的壓力 C增大接觸面的粗糙程度，防滑

5、 D增大工件受力面積，減小壓強(qiáng),D,4.(2011廣安)如圖所示，某同學(xué)用彈簧測(cè)力計(jì)拉著放在水平桌面上的木塊勻速滑動(dòng)，在木塊前端離開桌面至一半移出桌面的過程中，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)_，木塊對(duì)桌面的壓力_，木塊對(duì)桌面的壓強(qiáng)_(均填“變大”“變小”或“不變”),變大,不變,不變,1.液體壓強(qiáng): (1)產(chǎn)生原因: . (2)特點(diǎn)： 液體內(nèi)部向_都有壓強(qiáng); 在液體內(nèi)部的同一深度,向各個(gè)方向的壓強(qiáng)都_; 同種液體,深度越深,壓強(qiáng)_; 液體內(nèi)部的壓強(qiáng)還跟液體的密度有關(guān),在深度相同時(shí),液體的密度_,壓強(qiáng)越大。,各個(gè)方向,相等,越大,越大,考點(diǎn)二、液體壓強(qiáng),液體有重力,且有流動(dòng)性。,(3)公式:_。,p=gh深,

6、液體的壓強(qiáng)只跟液體的密度和深度h有關(guān)，而跟液體的重力、體積及裝液體的容器的形狀無關(guān)。,（4）液體的壓強(qiáng)的決定因素：,p：(Pa) (kg/m3 ) g:(N/kg) h:(m),1.壓力重力: (1)壓力:因兩物體相互擠壓而垂直于受力物體表面的力。 (2)方向:壓力的方向垂直于接觸面,但不一定是“豎直向下”,重力的方向始終是豎直向下。 2.受力面積物體表面積:受力面積是兩個(gè)物體接觸部分的面積。 3.深度高度:深度是指液體內(nèi)部某點(diǎn)到自由液面的豎直距離,高度是指液體內(nèi)部某點(diǎn)到容器底部的豎直距離。,拓展延伸,4.液體的壓力和液體的重力：液體的壓力不一定等于液體的重力. F _G F _ GF _ G

7、,2.連通器,上端開口、下端連通的容器,（2）特點(diǎn)：,（1）定義：,連通器里裝 ，當(dāng)液體 ，連通器個(gè)部分中的液面總是相平的。,（3）應(yīng)用：,茶壺、船閘、鍋爐水位計(jì)、家庭洗手池的下水管道等,考點(diǎn)二、液體壓強(qiáng),同種液體,不流動(dòng)時(shí),例1 (2012烏魯木齊)如圖是探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)規(guī)律的實(shí)驗(yàn)裝置容器中裝有水，P是裝有橡皮膜的探頭，圖中探頭上的橡皮膜向上若保持探頭深度不變，則() A探頭橡皮膜向下，h增大 B探頭像皮膜向下，h減小 C將U形管中的水換成酒精，h增大 D將U形管中的水換成酒精，h減小,C,考點(diǎn)二、液體壓強(qiáng),考點(diǎn)二、液體壓強(qiáng),1、,2.(2011天津)如圖所示，質(zhì)地均勻、粗細(xì)相同的實(shí)心圓柱體

8、A、B放在水平地面上已知它們的密度之比A：B12，對(duì)地面的壓強(qiáng)之比pA：pB13.則() A它們的高度之比hAhB23 B它們的高度之比hAhB34 C它們的質(zhì)量之比mAmB23 D它們的質(zhì)量之比mAmB31,A,3.(2011烏魯木齊)將某圓臺(tái)形狀的容器放在水平桌面上容器裝2 kg水時(shí)，水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)是p0；裝3 kg水時(shí)，剛好把容器裝滿，此時(shí)水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)是2p0.水對(duì)容器底部的壓力為F，則() A容器如圖甲所示，F(xiàn)30 N B容器如圖乙所示，F(xiàn)30 N C容器如圖甲所示，F(xiàn)30 N D容器如圖乙所示，F(xiàn)30 N,B,1.產(chǎn)生原因: . 2.證明存在的實(shí)例:塑料吸盤、吸飲料等。 3

9、.測(cè)定: (1)測(cè)量實(shí)驗(yàn):_實(shí)驗(yàn)。 (2)1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓:p0=_Pa,粗略計(jì)算時(shí)可取為1105Pa,相當(dāng)于_cm高水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)。,托里拆利,1.013105,76,考點(diǎn)三、大氣壓強(qiáng),大氣受重力作用且具有流動(dòng)性。,4.變化: (1)大氣壓與高度的關(guān)系:海拔越高,大氣壓_。在海拔3000m以內(nèi),大約每升高10m,大氣壓減小_Pa。 (2)液體沸點(diǎn)與氣壓的關(guān)系:氣壓越低,水的沸點(diǎn)_。,越小,100,越低,5.氣壓計(jì),水銀氣壓計(jì)：準(zhǔn)確但攜帶不方便,金屬盒氣壓計(jì)（無液氣壓計(jì)）： 可改裝為登山用的高度計(jì)。,例3. （2011連云港）下列四幅圖對(duì)應(yīng)的與氣體壓強(qiáng)有關(guān)的說法中，與實(shí)際不符的是(),A,考點(diǎn)三

10、、大氣壓強(qiáng),1、在做托里拆利實(shí)驗(yàn)時(shí)，測(cè)量的大氣壓強(qiáng)值比實(shí)際值小，其中可能的原因是( ) A玻璃管放得不豎直 B玻璃管內(nèi)混入了少量的空氣 C水銀槽內(nèi)的水銀太少 D玻璃管粗細(xì)不均,B,考點(diǎn)三、大氣壓強(qiáng),2(2011天津)小華制成如圖所示的“自動(dòng)給水裝置”，是用一個(gè)裝滿水的塑料瓶倒放在盆景中，瓶口剛被水浸沒其瓶內(nèi)水面能高于盆景中水面，主要是由于() A瓶的支持力作用 B瓶的重力作用 C水的浮力作用 D大氣壓的作用,D,1.流體: 。 2.關(guān)系:在液體和氣體中,流速越大的位置,壓強(qiáng)_。 3.應(yīng)用:飛機(jī)升力。 機(jī)翼上方空氣流速大,壓強(qiáng)_,下方空氣流速小,壓強(qiáng)_,在機(jī)翼的上下表面存在_的壓強(qiáng)差,因而有壓力

11、差,即升力。,越小,小,大,向上,考點(diǎn)四、流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系,具有流動(dòng)性的液體和氣體,例4. （2011臺(tái)州）氣體的流速越大，壓強(qiáng)越小如圖下列現(xiàn)象的產(chǎn)生與此相關(guān)的是(),A,考點(diǎn)四、流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系,1、我國已制造出世界上快的高速列車(如圖)，運(yùn)行速度可達(dá)380 km/h.這種列車進(jìn)站速度要比普通列車大一些為避免候車乘客被“吸”向火車的事故發(fā)生，站臺(tái)上的安全線與列車的距離也要更大些這是因?yàn)榱熊囘M(jìn)站時(shí)車體附近( ) A氣流速度更大、壓強(qiáng)更小 B氣流速度更大、壓強(qiáng)更大 C氣流速度更小，壓強(qiáng)更大 D氣流速度更小、壓強(qiáng)更小,A,考點(diǎn)四、流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系,1.探究影響壓力作用效果的因素 【實(shí)驗(yàn)

12、方法】_法。 【實(shí)驗(yàn)裝置】,控制變量,【實(shí)驗(yàn)關(guān)鍵】 (1)壓力作用效果的顯示:比較 。深則效果明 顯;淺則效果不明顯。 (2)探究壓力的作用效果與壓力的關(guān)系。 思路:控制_不變,只改變_。如圖甲、乙。 (3)探究壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系。 思路:控制_不變,只改變_。如圖乙、丙。,海綿被壓下的深淺,受力面積,壓力,壓力,受力面積,【要點(diǎn)探究】 (1)能不能用木板等一些較硬材料來替代海綿? 提示:用木板等一些較硬的材料,壓力使其產(chǎn)生的形變程度太小,無法用肉眼觀察到,故不能代替海綿。 (2)能比較甲、丙探究壓力的作用效果嗎?為什么? 提示:甲、丙兩圖壓力和受力面積都不同,作用效果無法比較,故

13、無法得出影響壓力作用效果的因素。,1.探究影響壓力作用效果的因素,2.液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn) 【實(shí)驗(yàn)關(guān)鍵】 (1)液體壓強(qiáng)的大小:通過U形管左右兩側(cè)液面_反映液體壓強(qiáng)的大小,_越大,產(chǎn)生的液體壓強(qiáng)越大。 (2)探究液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)的大小關(guān)系。 思路:控制液體_和液體_不變,只改變探頭的朝向。,高度差的大小,高度差,密度,深度,(3)探究液體壓強(qiáng)與深度的關(guān)系。 思路:控制液體_和探頭的朝向不變,只改變探頭在液體中 的深度。 (4)探究液體壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系。 思路:控制_和探頭的朝向不變,只改變_, 如可將探頭分別浸入相同深度的水和鹽水中。,密度,液體深度,液體的密度,2.液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn),

14、【要點(diǎn)探究】 液體壓強(qiáng)與容器的形狀有關(guān)系嗎?如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來探究? 提示:思路:控制液體密度和液體深度不變,改變?nèi)萜鞯男螤?觀察U形管兩側(cè)的液面高度差。 操作:取盛有水的長方形容器和正方形容器各一個(gè),把U形管壓強(qiáng)計(jì)分別放在這兩個(gè)容器中水面下的同一深度,比較U形管兩側(cè)的液面高度差。,1小敏利用海綿、桌子和砝碼進(jìn)行了如圖所示的探究實(shí)驗(yàn)下列對(duì)整個(gè)探究活動(dòng)的分析不正確的是() A探究的問題：壓力的作用效果與什么因素有關(guān) B探究的方法：控制變量法 C探究過程分析：通過觀察海綿凹陷面積大小判斷壓力的作用效果 D探究的結(jié)論：壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積大小有關(guān),C,9.小明同學(xué)利用A、B兩物體、砝碼、

15、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)如圖1所示 (1)實(shí)驗(yàn)中小明是通過觀察_來比較壓力作用效果的 (2)比較甲、乙兩圖所示實(shí)驗(yàn)，能夠得到的結(jié)論是_ _.,泡沫凹陷程度,壓力作用效果與壓力大小有關(guān),(3)若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”，應(yīng)通過比較圖_所示實(shí)驗(yàn) (4)小華同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖2所示他發(fā)現(xiàn)它們對(duì)泡沫的壓力作用效果相同，由此他得出的結(jié)論是：壓力作用效果與受力面積無關(guān)你認(rèn)為他在探究過程中存在的問題是_.,甲、丙,沒有控制壓力不變,10(2011貴陽)小強(qiáng)利用U形管壓強(qiáng)計(jì)和裝有水的大燒杯來探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)前，他注意到U形管兩邊的液面已處在同一水平線上，如圖甲所示 (1)當(dāng)他將金屬盒浸沒于水中后， 發(fā)現(xiàn)U形管兩端液面如圖乙所示 的情景，則實(shí)驗(yàn)裝置可能出現(xiàn) 了_問題 (2)排除故障后，他重新將金屬盒浸沒于水中，發(fā)