2016中考物理電學(xué)實驗題專題練習(xí)

1、一探究電流與電壓電阻關(guān)系1在探究“電流與電阻的關(guān)系”實驗過程中，老師給同學(xué)們準(zhǔn)備了以下器材：蓄電池（6V）、電流表（00.6A，03A ）、電壓表（03V，015V）、定值電阻（5、10、15各1個）、開關(guān)、滑動變阻器（1.5A，20）、導(dǎo)線若干（1）連接電路時，開關(guān)應(yīng)處于_（選填“斷開”或“閉合”）狀態(tài)（2）小明按圖甲連好電路后，閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)電壓表和電流表都無示數(shù)，經(jīng)檢查，漏接了一根導(dǎo)線，如圖乙，請你幫小明補(bǔ)接上（3）補(bǔ)接后，小明先將5電阻接入電路，調(diào)節(jié)滑動變阻器使電壓表示數(shù)為2V，電流表示數(shù)如圖丙為 A；再將5的電阻更換為10電阻，為了使電壓表示數(shù)仍為2V，應(yīng)將滑動變阻器適當(dāng)向_（選填“左

2、”或“右”）移動（4）當(dāng)小明再換接15電阻時，無論怎樣調(diào)節(jié)滑動變阻器，都不能使電壓表示數(shù)為2V，分析其可能的原因_ _（答出一種情況即可）（5）同組的小娟同學(xué)思考了一會，在不增減器材的條件下解決了這一問題，完成了實驗，數(shù)據(jù)如下表：實驗結(jié)論： ；電阻R/51015電流I/A0.60.30.2（6）本實驗采用的方法是_，利用該電路還能完成的實驗有：_ _（答出1個實驗名稱即可）2在“探究通過導(dǎo)體的電流與電壓和電阻的關(guān)系”實驗中，有如下器材：電壓表、電流表、滑動變阻器、開關(guān)、兩節(jié)干電池、定值電阻R（分別為5、10、15、20、25）、導(dǎo)線若干小明在實驗時連接的電路如圖1所示（1）在探究“電流與電壓的

3、關(guān)系”實驗中：閉合開關(guān)前，要將滑動變阻器滑片移至_（填“A”或“B”）端；電路中滑動變阻器起到保護(hù)電路元件安全和_ _的作用；閉合開關(guān)S，無論如何移動滑動變阻器的滑片P，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)幾乎為零，電壓表示數(shù)約為3V，此時，電路出現(xiàn)的故障可能是 ；小明排除故障后繼續(xù)實驗（2）在探究“電流與電阻的關(guān)系”實驗中：電路中滑動變阻器起到保護(hù)電路元件安全和_的作用；小明先將R10的電阻接入，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，直到電壓表示數(shù)為2.5V，記下電流表示數(shù)；接著在滑動變阻器的滑片位置不變，把R換為15的電阻時，應(yīng)向_（填“A”或“B”）方向移動滑動變阻器的滑片P，才能使電壓表示數(shù)為2.5V，同時記下電

4、流表的示數(shù)；若要使所給的5個定值電阻分別接入電路中都能正常進(jìn)行實驗，應(yīng)該選取至少標(biāo)有的滑動變阻器；根據(jù)多次測量數(shù)據(jù)描繪出電流隨電阻變化的曲線如圖2所示，小明由圖象得出的結(jié)論是： 3圖甲是探究“電流與電阻的關(guān)系”的實物電路（滑動變阻器的規(guī)格為“20 2A”），實驗時：（1）拆接電路，開關(guān)應(yīng)_（選填“斷開”或“閉合”）；（2）現(xiàn)在a、b間接入5的電阻，調(diào)節(jié)滑動變阻器，使電壓表示數(shù)如圖乙所示，則電阻R兩端的電壓U1為_V；（3）在a、b間改接10的電阻，調(diào)節(jié)滑動變阻器，使得電壓表示數(shù)_U1（選填“大于”“小于”或“等于”）；（4）若想利用該實驗裝置來測量額定電壓為3.8V、電阻為10的小燈泡的額定功

5、率，除了在a、b間改接小燈泡外，還必須對電路做的改動有： 4小強(qiáng)為探究“電流與電阻的關(guān)系”，設(shè)計了如圖所示的電路圖，采用的器材有：電源（電壓3V不變）、標(biāo)有“20 1A”字樣的滑動變阻器、電流表、電壓表、三個阻值分別為5、10、15的定值電阻、開關(guān)及導(dǎo)線若干（1）連接完電路，閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑片p應(yīng)置于阻值最 端（選填“大”或“小”）（2）閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表指針反向偏轉(zhuǎn)，則說明電流表正、負(fù)接線柱_（3）故障排除后，小強(qiáng)將5電阻接入電路中，移動變阻器的滑片P使電壓表的示數(shù)為1V，記錄此時電流表示數(shù)；用10電阻替換5電阻接入電路，移動滑片P，應(yīng)使電壓表示數(shù)_V時再記錄此時電流表示數(shù)（4）

6、他能否用15電阻繼續(xù)完成實驗： （選填“能”或“不能”）理由是： 5在探究“電流與電阻的關(guān)系”的實驗中有如下實驗器材：電源（4.5 V），電流表、電壓表各一只，開關(guān)一個，三個定值電阻（5、10、15），滑動變阻器R1“20 1A”，滑動變阻器R2“50 1A”，導(dǎo)線若干（1）小明連接電路如圖，請在圖中用筆畫線代替導(dǎo)線幫他將實驗電路連接完整；（2）電路連接完整后，小明閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)，電壓表指針超過量程小明操作中的錯誤是 ；（3）糾正錯誤后，小明先將5的電阻連入電路中，閉合開關(guān)，移動滑片，使電壓表的示數(shù)為1.5 V，并記下電流值；再分別改接10、15的電阻，重復(fù)上述實驗，得到了表中的實

7、驗數(shù)據(jù)；電阻51015電流（A）0.30.150.1（4）將5電阻換成10電阻后，閉合開關(guān)，應(yīng)將滑動變阻器的滑片向（選填“左”或“右”）移動，當(dāng)觀察到電壓表示數(shù)為 V時，才能記錄電流表示數(shù)；（5）實驗中小明應(yīng)選擇的滑動變阻器是（選填“R1”或“R2”），多次移動滑動變阻器滑片的目的是 （6）通過上述實驗得出的結(jié)論是 6小宇和同學(xué)們在“探究電流與電阻關(guān)系”的實驗中，所用的器材有：三節(jié)新干電池，“5、10、15、20”的電阻各一個，滑動變阻器一個，電流表使用00.6A的量程，電壓表使用03V的量程，開關(guān)和導(dǎo)線若干請你和他一起完成下列實驗：（1）小宇選用器材時發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖甲所示，他應(yīng)該 ；在連

8、接實物電路的過程中，開關(guān)要 （2）小宇連成如圖乙所示的電路，他剛要閉合開關(guān)，同組的小紅提醒他，實物連接有一處錯誤，請在錯誤的導(dǎo)線上劃“”，并畫出正確的連線（3）改正錯誤連接后，閉合開關(guān)，移動滑片P觀察兩表的示數(shù)，為了記錄相關(guān)的實驗數(shù)據(jù)，請你幫他設(shè)計記錄數(shù)據(jù)的表格（4）在實驗過程中，控制定值電阻兩端的電壓為2V不變，當(dāng)小宇用20的定值電阻替換了15的定值電阻后，繼續(xù)進(jìn)行實驗，無論怎樣移動滑動變阻器的滑片，電壓表的示數(shù)都無法降低到2V，原因是 （5）小宇在實驗時，用額定電壓為“2.5V”的小燈泡L1替換定值電阻，想測量L1的額定功率，可是不慎電壓表掉在地上摔壞了，老師又給他提供了一個標(biāo)有“2.5V

9、 1.25W”的小燈泡L2和兩個開關(guān)S1、S2，讓他設(shè)計測量方案，他靈機(jī)一動，設(shè)計了如圖丙所示的電路圖，同樣完成了實驗，請你將下列實驗過程補(bǔ)充完整； （填S、S1、S2的通斷情況），調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，使電流表示數(shù)為A； （填S、S1、S2的通斷情況），保持滑動變阻器的滑片位置不變，記錄電流表的示數(shù)為I； 小燈泡L1額定功率的表達(dá)式P額= 7李明和小亮利用如圖（甲）所示的電路探究“電流與電阻的關(guān)系”已知電源電壓為6V且保持不變，實驗用到的電阻R的阻值分別為10、15、20、25（1）李明根據(jù)圖（甲）所示電路圖，將圖（乙）中的實驗器材連接成實驗電路，小亮在檢查時認(rèn)為，從實驗?zāi)康膩砜?，實驗電路?/p>

10、有一根導(dǎo)線連接錯了，建議李明改線請在接錯的那根線上打“”； 另畫一根導(dǎo)線，使電路連接正確；如果不改接這根導(dǎo)線，對實驗的影響是： （具體說明是什么影響）（2）李明將電路改接正確后，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)變阻器的滑片到某位置，保持電壓表的示數(shù)為2.5V，電流表的指示如圖（丙）所示，則電流表的讀數(shù)是 A，連接電路的電阻R的阻值是 （3）實驗中，若保證電壓表的示數(shù)為2.5V不變，將定值電阻R的阻值由25更換為15，為了保持電壓表的示數(shù)不變，應(yīng)將滑動變阻器的滑片向 （選填“左”或“右”）移動；當(dāng)定值電阻為10，移動滑動變阻器滑應(yīng)接入電路的阻值為8張明利用下圖所示的電路做“探究通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻的關(guān)系”的實

11、驗他使用的器材有：兩節(jié)新干電池，三個定值電阻：R1=5、R2=10、R3=20，標(biāo)有“15 1A”的滑動變阻器、電流表、電壓表和開關(guān)各一只，導(dǎo)線若干（1）電路中滑動變阻器的作用是 （答出一條即可）（2）正確連接好電路后，小明首先將R1接入電路，移動滑動變阻器滑片使R1兩端的電壓為1.5V，讀出電流表的示數(shù)小明將用R2替換R1接入電路，接下來他應(yīng)該進(jìn)行的操作是 ，讀出電流表的示數(shù)小明用R3替換R2接入電路進(jìn)行實驗，發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑動變阻器，R3兩端的電壓始終無法達(dá)到1.5V經(jīng)查，電路連接無誤，各元件均完好請找出一種可能的原因 在不改變電路的前提下，針對中的問題，怎樣改進(jìn)該實驗，請寫出你的辦法

12、9在探究電流與電阻關(guān)系的實驗中，電源電壓為15V且保持不變，滑動變阻器上標(biāo)有“20 3A”字樣，實驗中所用的四個定值電阻的阻值分別為5、10、15、20（1）用筆畫線代替導(dǎo)線將電路連接完整（如圖）（2）小明在a、b間接入5的電阻時，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，讀出電流表的示數(shù)為1.0A斷開開關(guān)，保持滑片的位置不變，用10的電阻替換5的電阻，閉合開關(guān)，要得到正確的實驗結(jié)論，應(yīng)將滑片向端移動，讀數(shù)時電流表示數(shù)為 A（3）斷開開關(guān)，再用15的電阻替換10的電阻繼續(xù)實驗時，無論怎樣移動滑動變阻器的滑片都不能完成實驗，為了使這四個電阻都能為實驗所用，應(yīng)控制a、b間電壓不低于V10探究通過導(dǎo)體的電流與電壓、電阻

13、的關(guān)系實驗（1）如圖甲所示，用筆畫線代替導(dǎo)線，將實驗電路連接完整，使滑動變阻器接入電路的阻值最大；實驗次數(shù)12345電壓U/V1.01.52.03.0電流I/A0.20.30.40.50.6（2）偉偉正確、規(guī)范完成連接后，閉合開關(guān)，將滑動變阻器滑片從一端調(diào)節(jié)到另一端，并得到多組電流、電壓值（如表格），當(dāng)電流表示數(shù)為0.5A時電壓表示數(shù)如圖乙所示，其值 V根據(jù)表格數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論： ；（3）偉偉進(jìn)一步分析表格中數(shù)據(jù)很快求出了電源電壓為 V，滑動變阻器最大阻值為 ；（4）偉偉將原電路中滑動變阻器換成標(biāo)有“20 2A”另一滑動變阻器，繼續(xù)探究電流與電阻關(guān)系，實驗中始終保持電壓表示數(shù)為2V，則所選用

14、的定值電阻阻值不能超過 ；（5）將圖甲電路中定值電阻換成額定電壓為2.5V的小燈泡，進(jìn)行多次實驗后畫出了燈泡的UI圖象如圖丙所示，則該燈泡的額定功率為 W11在“探究電流跟電阻關(guān)系”的實驗中，小明設(shè)計的實驗電路圖如圖甲所示，已知電源電壓恒為3V不變，滑動變阻器上標(biāo)有“15 1A”字樣（1）請用筆畫線代替導(dǎo)線，按電路圖將乙圖所示的實物電路補(bǔ)充完整；（2）小明連接完最后一根導(dǎo)線后就發(fā)現(xiàn)電流表和電壓表都有示數(shù)，造成上述現(xiàn)象的原因分別是_；（3）排除故障后，移動滑動變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)為1.5V，讀出并記下電流值；斷開開關(guān)再將5的電阻改接成10的電阻，閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)大于1.5V，于是

15、他下一步的操作是：將滑動變阻器的滑片向_（左/右）移動，使電壓表示數(shù)為1.5V并記下電流值；可當(dāng)他再將10的電阻改接成20的電阻重復(fù)上述實驗時，卻發(fā)現(xiàn)無論如何電壓表的示數(shù)總是大于1.5V，其原因是 ；（4）此實驗得到的結(jié)論是 12圖甲是某同學(xué)探究電流與電阻的關(guān)系的電路圖（1）根據(jù)圖甲將圖乙所示的實物圖連接起來；（2）圖丙是某同學(xué)第一次記錄實驗數(shù)據(jù)時電壓表和電流表的示數(shù)，它們分別是A，V；（3）如果將第一次實驗中的定值電阻換成12的電阻后，為了完成實驗，則應(yīng)將滑動變阻器的滑片向 滑動13小明利用如圖甲所示的電路探究電流跟電阻的關(guān)系已知電源電壓為6V且保持不變，實驗用到的電阻阻值分別為5、10、1

16、5、20、25（1）請根據(jù)圖甲將圖乙所示的實物電路連接完整（導(dǎo)線不允許交叉）（2）電路連接無誤后，閉合開關(guān)，電流表指針幾乎不發(fā)生偏轉(zhuǎn)，電壓表指針有較大的偏轉(zhuǎn)，請幫他找出下列可能故障的原因 （填下列故障原因的代號）A電阻短路 B電源接觸不良 C電阻斷路 D電壓表沒有接好（3）排除故障后，同學(xué)們在實驗中，一位同學(xué)首先設(shè)定電阻兩端的電壓為2.5V，在接5的電阻后，閉合開關(guān)，將滑片向 （選填“A”、“B”）移動，把電壓調(diào)到2.5V后，讀取完電流表示數(shù)后，直接拆下阻值為5的電阻改換成阻值為10的電阻他認(rèn)為這樣操作簡捷高效那么，電壓表示數(shù)會怎樣變化： 請你指出他在操作中的錯誤： 把5的電阻改換成阻值為10

17、的電阻時，正確的操作后，再將滑動變阻器的滑片向（選填“A”、“B”）移動，使電壓表的示數(shù) ，讀取完電流表示數(shù)，得到如圖丙所示的電流I隨電阻R變化的圖象由圖象丙可以得出結(jié)論：當(dāng)電壓一定時， （4）本實驗的過程中，采用了物理學(xué)中比較常用的 A等效替代法 B轉(zhuǎn)換法 C類比法 D控制變量法（5）為完成整個實驗，應(yīng)該選取最大阻值不小于 的滑動變阻器二.伏安法測電阻1小紅在做“伏安法測小燈泡的電阻”的實驗中：（1）根據(jù)實驗?zāi)康?，將實驗器材連接成實驗電路，如圖甲所示但粗心的小紅有一根導(dǎo)線連接錯誤，請你幫小紅在接錯的那根導(dǎo)線上打“”，然后另畫一根導(dǎo)線使電路連接正確（2）電路改接正確后，合上開關(guān)，調(diào)節(jié)變阻器的滑

18、片到某位置時，電壓表和電流表的示數(shù)如圖乙所示，則此次實驗測得的小燈泡的電阻值Rx是 （3）若小燈泡的額定電壓為2.5V，現(xiàn)用該電路來測小燈泡的額定功率，此時應(yīng)將變阻器的滑片P向_滑動（選填“左”或“右”）2為了用伏安法測定鹽水的電阻，小忠同學(xué)選取一段塑料管，將其充滿某種濃度的鹽水，兩端用金屬塞（焊有接線柱）堵住管口，接在如圖甲所示的部分電路中（1）實驗的原理是_（用公式表示）（2）圖甲中還有兩處導(dǎo)線未畫出，請在圖中補(bǔ)畫完整已知電源電壓為6V；要求滑動變阻器的滑片P向右移動時接入電路的電阻變大（3）某次測量時電壓表的示數(shù)為5.0V，電流表的示數(shù)如圖乙所示，其讀數(shù)為_A，則測得鹽水的電阻為_3在“

19、測量小燈泡的電阻”的實驗中，電源電壓為3V，小燈泡的額定電壓為2.5V，阻值為5左右某同學(xué)用如圖甲所示的器材進(jìn)行實驗（1）用筆畫線代替導(dǎo)線完成實物電路連接，要求滑動變阻器的滑片向左滑動時，連入電路的電阻變大（2）在某次測量中，電流表的示數(shù)如圖乙，其讀數(shù)為_A（3）實驗中，調(diào)節(jié)變阻器，當(dāng)燈泡電壓變化大小U=1V時，電流變化大小I=0.2A，該同學(xué)由表達(dá)式R=，計算出燈泡電阻為5，他的這種計算方法是否正確？說明原因_ _4在“伏安法”測電阻的實驗中，電源電壓是3V（1）在連接電路的過程中，開關(guān)應(yīng)該_；（2） 實驗過程中，無論怎樣移動滑片，電流表和電壓表的示數(shù)都很小且無變化，原因可能是 ；（3）排除

20、故障后的電路連接如圖甲所示，當(dāng)電壓表示數(shù)是2.5V時，電流表的示數(shù)如圖乙所示是A，被測電阻的阻值是 ；（4）實驗過程中，改變滑片位置并進(jìn)行多次測量，這樣做可以達(dá)到 的目的5小明設(shè)計了一種測量未知電阻Rx的實驗方案，并選擇了合適的器材測量電路如圖所示，電源電壓恒定，滑動變阻器最大阻值未知，在A、B兩點間接入的元件每次只能是電阻箱或未知電阻Rx（1）在閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑片應(yīng)該調(diào)節(jié)到阻值最大值位置，以防止在A、B兩點間接入元件的阻值太_（選填“大”或“小”）時，產(chǎn)生過大的電流而損壞電路（2）請你幫他完成相關(guān)實驗內(nèi)容：將_接入A、B兩點間；閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器至適當(dāng)大小，記下電壓表示數(shù)；斷

21、開開關(guān)，取下A、B間的元件，將_接在A、B兩點間；閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)_，使電壓表示數(shù)回到原來的大??；讀出電阻箱的示數(shù)，即可知道Rx的阻值（3）小明測量電阻Rx利用了“等效替代”的思維方法，在科學(xué)研究中經(jīng)常用到下面四個研究實例中，采用這種研究方法的是_A力是看不見的，可以通過力的作用效果認(rèn)識它B根據(jù)磁鐵吸引大頭針多少判定磁鐵磁性的強(qiáng)弱C用總電阻表示同一段電路中并聯(lián)的兩個電阻D用磁感線的疏密程度表示磁場的強(qiáng)弱6在“測定小燈泡電阻”的實驗中（小燈泡標(biāo)有“2.5V”字樣，功率約為0.8W），電源為三節(jié)干電池（電池舊了，每節(jié)電壓約為1.3V）（1）小剛同學(xué)在連接實驗電路時還有部分導(dǎo)線未接上，如圖1所示請你用

22、筆畫線代替導(dǎo)線，把圖中的實物電路連接好要求連接好電路后，立即可以閉合開關(guān)進(jìn)行實驗（2）上一個班的同學(xué)做實驗時將小燈泡燒毀，小剛并不知道，連好電路后就閉合開關(guān)進(jìn)行實驗?zāi)敲?，小剛閉合開關(guān)后會看到電表出現(xiàn)什么情況？電壓表：_；電流表：_（3）更換相同型號的燈泡后，小剛調(diào)節(jié)滑動變阻器，燈泡兩端的電壓為2.5V，此時電流表示數(shù)如圖2所示則小燈泡的電阻為_7如圖甲是用伏安法測某未知電阻實驗的實物電路圖（1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖中的實物電路連接完整（2）當(dāng)小明同學(xué)按要求將電路正確連接后，閉合開關(guān)，移動變阻器滑片到某一點時，如圖乙所示，電流表示數(shù)為_A，電壓表示數(shù)為_V則被測電阻本次的測量值為 （3）若

23、想使電流表的示數(shù)增大，應(yīng)將圖中變阻器滑片向_端（選填“左”或“右”）移動（4）另一組的小紅同學(xué)在連線時，不小心將線接錯了，使開關(guān)閉合后，移動變阻器滑片，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)變大時，電壓表示數(shù)卻變小，你分析一下產(chǎn)生這個現(xiàn)象的原因是 8小明用圖甲所示的電路測量額定電壓為2.5V的小燈泡電阻，圖乙是小明未完成連接的實驗電路（1）請你按照電路圖，用筆畫線代替導(dǎo)線，完成圖乙中實驗電路的連接（2）閉合開關(guān)后，無論怎樣移動滑片，電壓表示數(shù)總是3V不變，你認(rèn)為發(fā)生故障的原因可能是_ _（3）小明將電路正確連接后，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)變阻器的滑片，使小燈泡剛好正常發(fā)光，此時電流表的示數(shù)如圖丙所示，小燈泡的阻值是_（小數(shù)點后

24、保留一位）；（4）當(dāng)電壓改變的時候，燈絲的阻值_（選填“變化”或“不變”）9小明和小紅二位同學(xué)各自進(jìn)行“測定小燈泡正常發(fā)光時的電阻”的實驗實驗中使用的小燈泡均標(biāo)有“2.5V 1W”字樣，所用電源和滑動變阻器相同（1）小明按圖1（a）正確連接電路，并將變阻器的滑片移至最右端閉合電鍵后，三個電表的示數(shù)如圖1（b）、（c）、（d）所示，則他們所用的電源電壓為_伏接著他移動變阻器的滑片，當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時，觀察到變阻器的滑片恰好在中點上（即它接入電路的電阻為最大阻值的一半），小燈泡正常發(fā)光時的電阻約為_歐（保留兩位小數(shù)）小燈泡額定功率為_W（2）若小明連接電路后閉合開關(guān)，電流表有示數(shù)，燈L幾乎不發(fā)光，

25、移動滑片P也不能改變燈的亮度原因是他把滑動變阻器的_接線柱接入了電路（3）分析數(shù)據(jù)，你認(rèn)為該小燈泡是否合格_，其原因是 ；假如生產(chǎn)這種小燈泡鎢絲的粗細(xì)是一定的，則這個小燈泡內(nèi)鎢絲的長度與合格產(chǎn)品相比是長了還是短了？答：_（4）小紅連接電路時只用了圖1（a）中的V1，沒有使用V2，連接的實物圖如圖2所示閉合開關(guān)后，移動滑動變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)小燈炮_；（5）經(jīng)檢查，是由于一根導(dǎo)線連接錯誤請你在實物圖中連接錯誤的導(dǎo)線上打“”并補(bǔ)畫出正確的連線10小明在做“用伏安法測電阻”的實驗中，所用的器材有3V的電源，最大阻值為10的滑動變阻器R，待測電阻Rx及如圖甲所示的其它器材（1）如圖甲，實驗電路還未連接完

26、整，請用筆畫線代替導(dǎo)線在答題卡相應(yīng)圖中將實驗電路連接完整，要求滑動變阻器滑片向右移動時，電流表的示數(shù)增大（2）連接電路時，開關(guān)應(yīng)處于_狀態(tài)（3）調(diào)節(jié)滑動變阻器進(jìn)行多次測量，其中一次當(dāng)電壓表的示數(shù)為2.5V時，電流表對應(yīng)的示數(shù)如圖乙所示，則本次測得的待測電阻Rx=_（保留兩位有效數(shù)字）（4）做完以上實驗后，小明還用該實驗裝置來探究電流與電壓的關(guān)系，計劃測量當(dāng)Rx兩端電壓分別為1V、2V、3V時對應(yīng)的電流，但發(fā)現(xiàn)無論調(diào)節(jié)滑動變阻器都不能使Rx兩端電壓達(dá)到1V，原因可能是 11小明同學(xué)利用電壓表和電流表測量電阻R1的阻值（約9左右），電源選用兩節(jié)干電池（1）按圖甲電路，將圖乙中電流表正確連入電路（2

27、）按圖甲電路實驗時，閉合開關(guān)后，小明將滑片P向左滑動，電壓表示數(shù)將_（填“增大”、“減小”、“不變”），當(dāng)P滑到某一位置時，兩表讀數(shù)如圖丙所示，由此可知R1= 你認(rèn)為這個結(jié)果可靠嗎？理由是 （3）如果電路連接后，合上開關(guān)，實驗中移動滑片P出現(xiàn)了電壓表示數(shù)為3V不變，你認(rèn)為可能的原因是 12在用電壓表和電流表測電阻的實驗中：（1）如圖甲所示是某同學(xué)已經(jīng)連接好的實驗電路，但電路中有一根導(dǎo)線連接錯誤，請你把錯誤的連接改正過來；（新改接的導(dǎo)線用筆畫線表示，并在錯接的導(dǎo)線上畫“”）（2）在連接電路中，開關(guān)應(yīng)處于_態(tài)（填閉合、斷開）測量時，該同學(xué)多次改變滑動變阻器滑片的位置是為了 （3）開關(guān)閉合前，應(yīng)將金

28、屬滑片放在滑動變阻器阻值最大的位置，但小明未按此要求操作，除了從實物圖中能直觀地看到滑片所在的位置外，你還能用在移動滑片時發(fā)生的哪個實驗現(xiàn)象來證實這一點？ （4）電路改正后，閉合開關(guān)，在第一次實驗時，兩只電表的示數(shù)分別如圖乙所示，則待測電阻的阻值是_；（5）在第二次實驗時，決定在待測電阻兩端施加3V的電壓，應(yīng)調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片，使其處于第一次實驗時滑片位置_側(cè)的適當(dāng)位置（填左或右）（6）在第三次實驗時，決定在待測電阻兩端施加2V的電壓，除應(yīng)調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片位置外，還應(yīng)換_表的量程13（等效替代法）小紅用圖示電路測量未知定值電阻RX的阻值，圖中R為電阻箱，S為單刀雙擲開關(guān)（可置于“a”或“b

29、”位置），RP為滑動變阻器主要實驗操作如下：（1）連接實物，將電阻箱的阻值調(diào)至最大；（2）把開關(guān)S接_（選填“a”或“b”）位置，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片后，讀出電流表的示數(shù)I；（3）把開關(guān)S接另一位置，調(diào)節(jié) ，使電流表的示數(shù)仍為I；（4）讀出_，即可知道Rx的阻值三.伏安法測小燈泡電功率1圖甲是測量小燈泡（U額=2.5V）電阻的電路電源電壓恒為4V（1）請將圖甲中的電路連接完整（要求滑片P向右滑動時電燈變亮，導(dǎo)線不允許交叉）（2）實驗中，滑動變阻器除了保護(hù)電路外，還可以 （3）下表是記錄的部分實驗數(shù)據(jù)，圖乙是第1次實驗中電流表的示數(shù)，該示數(shù)為_A這5次實驗中，燈泡電阻的最大值為_（結(jié)果保留兩位小

30、數(shù)）為了完成這5次實驗，應(yīng)該選取最大阻值不小于_的滑動變阻器實驗次數(shù)12345電壓2.52.01.51.00.5電流_0.220.190.160.102小明同學(xué)做“測定小燈泡的電功率”實驗，所用滑動變阻器上標(biāo)有“20 2A”字樣，待測小燈的額定電壓為“2.2V”、“3.8V”和“6.3V”中的一個（1）如圖1是他所用的實驗電路，其中有一根導(dǎo)線尚未連接，請用筆線代替導(dǎo)線補(bǔ)上補(bǔ)上后要求：閉合電鍵S前，若將變阻器的滑片向左移動，能使它接入電路中的電阻最大（2）他正確連接電路，閉合電鍵后，發(fā)現(xiàn)小燈發(fā)光較暗，電流表、電壓表示數(shù)如圖2所示則通過小燈的電流為_安，所用的電源電壓為_伏，小燈的額定電壓為_伏（

31、3）為了較精確地測出小燈的額定功率，在不更換實驗器材的條件下，小明同學(xué)想了一個巧妙的辦法，對所連接的電路進(jìn)行了調(diào)整閉合電鍵后，他調(diào)節(jié)變阻器的滑片位置，當(dāng)電壓表的示數(shù)為_伏時，小燈正常發(fā)光，此時變阻器滑片的位置恰好在中點上（即滑動變阻器連入電路的電阻為10歐），小燈的額定功率為_瓦3在測量小燈泡電功率的實驗中，電源電壓為4.5V，小燈泡的額定電壓為2.5V，小燈泡正常發(fā)光時的電阻約為10（1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲中的實物電路連接完整要求：當(dāng)滑動變阻器的滑片向左移動時，連入電路的電阻變大；連線不得交叉（2）小宇同學(xué)閉合開關(guān)，移動滑片P到某一位置時，電壓表示數(shù)（如圖乙所示）為_V，若他想測量

32、小燈泡的額定功率，應(yīng)將圖甲中滑動變阻器的滑片P向_（選填“A”或“B”）端移動，使電壓表的示數(shù)為2.5V（3）小宇同學(xué)繼續(xù)移動滑片P，記下多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖丙所示的IU關(guān)系圖象，根據(jù)圖象信息，可計算出小燈泡的額定功率是_W，還可以得出：小燈泡的實際功率隨實際電壓的增大而_（選填“增大”、“減小”或“不變”）（4）小葉同學(xué)按同一電路連接好最后一根導(dǎo)線，燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光，并很快熄滅，檢查后發(fā)現(xiàn)連線正確，請你找出她在實驗中兩個操作不當(dāng)之處是： ； 4小強(qiáng)同學(xué)要測量額定電壓為2.5V、小燈泡的功率：（1）連接的不完整實物電路如圖（甲）所示請用筆畫線代替導(dǎo)線，完成實物電路

33、的連接（2）檢查電路連接無誤，閉合開關(guān)后，燈泡不亮，電壓表有示數(shù)且接近電源電壓，電流表指針幾乎不動，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是 （3）排除故障后，移動滑片P到某一位置時，電壓表示數(shù)如圖乙所示，若要測量小燈泡的額定功率，應(yīng)將滑片P向 （選填“A”或“B”）端移動，使電壓表的示數(shù)為 V（4）移動滑片P，記下多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖丙所示的IU圖象，根據(jù)圖象信息，可計算出小燈泡的額定功率是 W觀察圖丙所示的IU圖象不是直線的原因是 （5）若想接著探究電流與電壓的關(guān)系，需要補(bǔ)充的實驗器材是 （6）整理器材時發(fā)現(xiàn)滑動變阻器的PB部分比PC部分熱，原因是 5在一次測量小燈泡額定功率的實驗中

34、，（電源由三節(jié)新干電池串聯(lián)組成）聰明而粗心的小剛連接了如圖 （A）所示的電路同組的小明發(fā)現(xiàn)電路連接有錯問：（1）如果閉合圖示電路中的開關(guān)，電壓表的讀數(shù)約為_V，電流表的讀數(shù)約為 A，小燈泡發(fā)光情況為_（正常發(fā)光/可以發(fā)光/亮度較暗/不發(fā)光 ）（2）小明主張拆了以后重新連接，可是時間來不及了，小剛眼珠一轉(zhuǎn)，在圖示電路中只改變了某根導(dǎo)線一端的接點位置，電路就能測量小燈泡額定功率在圖（A）中畫出小剛改動的那條導(dǎo)線（3）小燈泡上標(biāo)有“2.5V”字樣（燈泡額定功率約為1W），則實驗時，在閉合開關(guān)S之前應(yīng)該_閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)如圖（B）所示，則應(yīng)該將滑動變阻器的滑片P向_移動（左/右），將電壓表的

35、示數(shù)調(diào)整到_V如果此時電流表的示數(shù)如圖（C）所示，則該小燈泡的額定功率_W，該小燈泡的電阻_ 6在測定小燈泡額定功率的實驗中 （所用燈泡的額定電壓U0=2.5V）（1）曉欣小組采用圖1的方案，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑片P，燈都不亮，電流表示數(shù)始終為0，電壓表示數(shù)約為6V，則電路中出現(xiàn)的故障可能是_；排除故障后，調(diào)節(jié)滑動變阻器，直到電壓表的示數(shù)為2.5V，觀察到電流表示數(shù)如圖2所示，則小燈泡的額定功率為_W（2）姚遠(yuǎn)小組設(shè)計了另一種實驗方案（其中電源電壓未知，電阻R的阻值已知）電路如圖3所示，請你在圖4中按電路圖用筆畫線代替導(dǎo)線連接好電路；開關(guān)S拔到位置1，移動滑片P至任一位置，讀出電流表示數(shù)I1；開關(guān)S拔到位置2，保持滑動變阻器的滑片位置不動，讀出電流表示數(shù)I2先算出燈泡的電阻RL=_（請你用所測的物理量表示），再根據(jù)P