小學(xué)數(shù)學(xué)2011版本小學(xué)四年級(jí)《三角形的特性》 (3).ppt_第1頁
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1、三角形的特性,廣州市番禺區(qū)東湖洲小學(xué) 羅雪瓊,【研學(xué)目標(biāo)】 1、在觀察、操作活動(dòng)中感受并發(fā)現(xiàn)三角形是由三條線段圍成的圖形。 2、知道三角形各部分的名稱及三角形的字母表示法，知道什么是三角形的底和高，并會(huì)做出三角形的一條高。 3、在解決問題中發(fā)現(xiàn)三角形的穩(wěn)定性，知道三角形的穩(wěn)定性在實(shí)踐中有廣泛的應(yīng)用。,( ),( ),( ),( ),( ),( ),( ),( ),( ),A,B,C,可表示成（ ）或（ ）。,三角形ABC,三角形ACB,E,F,G,從三角形的一個(gè)頂點(diǎn)到它的對(duì)邊作一條垂線，頂點(diǎn)和垂足之間的線段叫做三角形的高，這條對(duì)邊叫做三角形的底。,A,B,C,d,e,f,你能找出下面三角形對(duì)應(yīng)

2、的底或高嗎？ (1),AB邊上的高是線段（ ）。,f,（ ）邊上的高是線段e。,BC,AC邊上的高是線段（ ）。,d,(2),a,b,c,d, a邊上的高是線段（ ）,b邊的高是線（ ）。,b,a, 線段d是（ ）邊上的高。,c,三角形的高有（ ）條。,三,三角形具有穩(wěn)定性,【達(dá)標(biāo)檢測(cè)】,1、判斷 （1）由三條線段組成的圖形就是三角形。（ ） （2）三角形有三條邊、三個(gè)角、三個(gè)頂點(diǎn)和無數(shù)條高。 （ ） （3）右圖1的三角形可以表示成三角形AOF。 （ ） （4）右圖2的三角形c邊上的高是a。（ ） （5）把木房子的屋頂做成三角形，是運(yùn)用了三角形的穩(wěn)定性。 （ ） 2、畫出下面三角形的一條高。,1、圍籬笆,【硏學(xué)運(yùn)用】,哪種方法更牢固，為什么？,2、,椅子太搖晃了，該怎樣加固呢？,3、路邊一棵小樹被風(fēng)

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