(部編)初中語(yǔ)文人教2011課標(biāo)版七年級(jí)下冊(cè)《賣油翁》課件 (3).pptx

1、歐 陽(yáng) 修,第1課時(shí),七年級(jí)語(yǔ)文下 新課標(biāo)人,【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、了解有關(guān)歐陽(yáng)修的文學(xué)常識(shí)。 2、積累文言詞匯，理解詞義、句義，熟悉故事內(nèi)容，揣摩人物的心理和態(tài)度。 3、揣摩關(guān)鍵句，感受文言表達(dá)的簡(jiǎn)潔之美。 4、理解熟能生巧的道理。,一、溫故知新 （一）、導(dǎo)入新課：師問(wèn)：哪位同學(xué)能說(shuō)出以“百”字開頭，形容人箭法非常高明的成語(yǔ)? 生答： 師解：“射”是古人常說(shuō)的六藝之一，也是古人非常推崇的一種技能。但“賣油翁”卻不以為然，我們來(lái)學(xué)習(xí)這篇短文，看看這是為什么。,（二）、檢查預(yù)習(xí) 1、讀準(zhǔn)下列加點(diǎn)字字音（多媒體出示） 堯咨（ ） 杓( ) 發(fā)矢（ ）,百發(fā)百中，百步穿楊。,z,sho,sh,2、介紹作

2、家作品（多媒體出示） 歐陽(yáng)修（10071072），北宋著名文學(xué)家、政治家，字永叔，自號(hào)醉翁，晚年又號(hào)六一居士，吉州永豐（今屬江西吉安永豐）人，謚號(hào)文忠，是唐宋八大家之一（唐宋八大家：韓愈、柳宗元、歐陽(yáng)修、王安石、蘇洵、蘇軾、蘇轍、曾鞏），在散文、詩(shī)、詞、史傳方面頗有建樹，留傳后世的主要有六一詩(shī)話歐陽(yáng)文忠公全集。 賣油翁選自歐陽(yáng)文忠公文集歸田錄，這是歐陽(yáng)修所著的別集，共153卷，附錄5卷。歸田錄是其中的一卷。宋英宗治平四年（1067年），歐陽(yáng)修再次遭飛語(yǔ)中傷，自請(qǐng)外任，這一卷是在出知毫州時(shí)作的。他在歸田錄序里說(shuō)：歸田錄者，錄以備閑居之覽也。是一部筆記小說(shuō)。 本文通過(guò)敘述賣油翁和陳堯咨之間的一段小

3、故事，文中描寫了陳堯咨善射，賣油翁酌油（入葫蘆的言行），說(shuō)明了熟能生巧的哲理。,二、自學(xué)質(zhì)疑 （一）自讀課文，積累文言詞句，理解詞義、句義。 1、結(jié)合工具書及課下注釋，解釋下列加點(diǎn)的文言字詞。（多媒體出示） （1）、陳康肅公善射（ ） （2）、公亦以此自矜（ ） （3）、嘗射于家圃（ ） （4）、釋擔(dān)而立（ ） （5）、睨之，久而不去（ ）（ ） （6）、輕吾射（ ） （7）、康肅忿然曰（ ） （8）、但微頷之（ ） （9）、以我酌油知之（ ） （10）、笑耳譴之（ ）,擅長(zhǎng)射箭,自夸,曾經(jīng),放下?lián)?斜著眼看，這里形容不在意的樣子,離開,看輕，作動(dòng)詞用,氣憤的樣子,微微點(diǎn)頭,舀取，這里指倒入

4、,打發(fā),2、翻譯下列句子。（多媒體出示） （1）、公亦以此自矜。 譯： （2）汝欲知射乎？吾射不亦精乎？ 譯： （3）、爾安敢輕吾射！ 譯： （4）、無(wú)他，但手熟爾。 譯：,康肅公也憑這種（本領(lǐng)）自夸。,你也懂得射箭嗎？難道我射箭的技藝不精湛嗎？,你怎么能夠輕視我射箭的本領(lǐng)！,我也沒(méi)什么其他奧妙，只不過(guò)是手法熟練罷了。,三、合作探究 （一）、誦讀課文，理解文意 1、誦讀課文，把握節(jié)奏（1）學(xué)生試給課文劃分節(jié)奏，教師點(diǎn)撥主謂之間（某人或某物干什么或是什么）；修飾語(yǔ)之間（徐：慢慢，起修飾作用，故也要?jiǎng)潱灰馑疾煌惖?，也要?jiǎng)澐郑?示例：陳康肅公堯咨/ 善射徐/以杓酌油/瀝之 （2）學(xué)生再齊讀全文，把

5、握節(jié)奏，了解文意。 2、請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文中故事。 （ ）,陳堯咨擅長(zhǎng)射箭，并以此自夸；賣油翁以自錢孔滴油，說(shuō)明這只是熟能生巧。,3、請(qǐng)根據(jù)文意進(jìn)行填空。（提示：文中哪些詞語(yǔ)表現(xiàn)了賣油翁對(duì)陳堯咨箭術(shù)的不以為意，并不贊賞的態(tài)度？哪些語(yǔ)句表現(xiàn)了陳堯咨的傲慢無(wú)禮？）,汝亦知射乎？ 吾射不亦精乎？ 爾安敢輕吾射？,無(wú)他，但手熟爾。 以我酌油知之 我亦無(wú)他，惟手熟爾 。,善射、笑而譴之,釋擔(dān)而立 但微頷之 乃取瀝之,自矜、忿然、笑,睨之,4、細(xì)讀課文，把握人物 （1）、陳堯咨對(duì)賣油翁的態(tài)度前后發(fā)生了怎樣的變化？原因是什么？ 態(tài)度變化： 變化原因： （2）請(qǐng)結(jié)合文章相關(guān)內(nèi)容，分析陳堯咨和賣油翁這兩個(gè)人物

6、形象。 陳堯咨： 賣油翁：,反感忿然（惱怒）佩服認(rèn)輸,他看到了賣油翁酌油的技術(shù)很純熟，卻并不“以此自矜”。,自命不凡、不可一世、驕橫無(wú)禮的狂者形象。,沉著自信、不動(dòng)聲色、技藝高超、謙遜樸實(shí)的智者形象。,5、再次朗讀課文。 要求讀出人物的語(yǔ)氣： 小組交流，探討語(yǔ)氣 （點(diǎn)撥： 敘述部分中速、平緩；對(duì)話部分-康肅：傲慢、輕篾，稍快、偏高；賣油翁：鎮(zhèn)定、沉著，較慢、較低 ）； 朗讀展示，相互點(diǎn)評(píng) 。,復(fù)述故事： 康肅公陳堯咨擅長(zhǎng)射箭，當(dāng)時(shí)世上沒(méi)有人能和他相比，他也憑著這一點(diǎn)自夸。一次，他曾在自家的園圃里射箭，有個(gè)賣油的老翁放下挑著的擔(dān)子，站在一旁，不在意地斜著眼看他射箭，久久地不離去。老翁見到陳堯咨射

7、出的箭十支能中八九支，只不過(guò)微微地點(diǎn)點(diǎn)頭贊許這情況。 康肅公問(wèn)道：“你也懂得射箭嗎？我射箭的本領(lǐng)難道不精湛嗎？”老翁說(shuō)：“沒(méi)有別的奧秘，只不過(guò)是手法技藝熟練罷了。”康肅公聽后氣憤地說(shuō)：“你怎么敢輕視我射箭的本領(lǐng)！”老翁說(shuō)：“憑我倒油的經(jīng)驗(yàn)就能懂得射箭是憑手熟的道理?！庇谑抢衔棠贸鲆粋€(gè)葫蘆放在地上，用一枚銅錢蓋在葫蘆口上，然后用杓子舀取油慢慢滴入葫蘆，油從銅錢的方孔中注入，而銅錢沒(méi)被沾濕。于是老翁說(shuō)：“我也沒(méi)有別的奧秘，只不過(guò)是手法技藝熟練罷了?！标悎蜃尚χ尷衔套吡?。,（三）、悟讀課文，理解主旨 這個(gè)故事告訴我們什么道理？ （ ）,熟能生巧,四、展示反饋 1、模擬情景，表演升華 推薦三位同學(xué)表演，兩人分別扮作陳堯咨和賣油翁，一人讀白。 表演后點(diǎn)評(píng)，著重評(píng)議表情、動(dòng)作、語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)等，表?yè)P(yáng)處理較好恰當(dāng)?shù)?，點(diǎn)評(píng)有所欠缺的。,2、拓展積累，提高認(rèn)識(shí) 堯咨和賣油翁都可算身懷絕技，他們成功的經(jīng)驗(yàn)是什么？有何啟示？結(jié)合自己的生活經(jīng)歷與體驗(yàn)談?wù)劇?說(shuō)說(shuō)你從這個(gè)故事聯(lián)想到的名言警句。示例：強(qiáng)中還有強(qiáng)中手。天外有天，人外有人。擇其善者而從之，其不善者而改之。 三人行，必有我?guī)熝伞?五、感悟自得 學(xué)習(xí)本課后，請(qǐng)結(jié)合實(shí)際，談?wù)勀阌心男┦斋@？ 六、布置作業(yè) 1、熟