廣東省深圳市外國語學(xué)校2021屆高三第一次月考 生物（含答案）.doc

1、深圳市外國語學(xué)校2021屆高三第一次月考生 物 試 卷本試卷分選擇題和非選擇題兩部分，共9頁，滿分100分，考試用時75分鐘。注意事項：1答題前，考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的姓名、班級、座位號等相關(guān)信息填寫在答題卷指定區(qū)域內(nèi)。2選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卷上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案；不能答在試卷上。3非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卷各題目指定區(qū)域內(nèi)的相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液，不按以上要求作答的答案無效。4考生必須保持答題卷的整潔。一、單選題（1-

2、12為基礎(chǔ)題，每題2分；13-16題為綜合題，每題4分）12020年9月8日，全國抗擊新冠肺炎疫情表彰大會在京舉行,隆重表彰了在抗擊新冠肺炎疫情斗爭中作出杰出貢獻(xiàn)的功勛模范人物，授予鐘南山“共和國勛章”，授予張伯禮、張定宇、陳薇“人民英雄”國家榮譽(yù)稱號。新冠肺炎疫情警示人們要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，提高公共衛(wèi)生安全意識。下列相關(guān)敘述錯誤的是（）A唾液中含有新冠肺炎病毒，可傳播新冠肺炎，所以我們提倡使用公筷母勺B病毒能夠在餐具上增殖，清洗餐具時一定要徹底，可以阻止病毒增殖C高溫可破壞病原體蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)，煮沸處理餐具可殺死病原體D新冠肺炎肺炎病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但其各項生命活動的正常進(jìn)行離不開細(xì)胞2

3、如圖是生物體內(nèi)幾種有機(jī)物組成以及它們各自功能的關(guān)系圖，m1、m2、m3、m4分別是大分子物質(zhì)M1、M2、M3、M4的組成單位。下列說法錯誤的是（） A相同質(zhì)量的M1和M2被徹底氧化分解，則M2的耗氧量多B細(xì)胞中的M3具有調(diào)節(jié)生命活動或者催化化學(xué)反應(yīng)等功能Cm4之間的區(qū)別主要是五碳糖和堿基的種類不同D不同的M3在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別主要是m3的連接方式不同3細(xì)胞作為生命活動的基本單位，其結(jié)構(gòu)和功能相統(tǒng)一。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）A真核細(xì)胞中的細(xì)胞骨架由纖維素構(gòu)成，可維持細(xì)胞形態(tài)、保持細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)的有序性B細(xì)胞之間的信息交流均依賴細(xì)胞膜上的特異性受體C線粒體通過形成嵴增加了與丙酮酸分解等相關(guān)酶的附著位點(diǎn)

4、D與人體的其他細(xì)胞相比，卵細(xì)胞的體積較大，相對表面積也較大，有利于物質(zhì)交換4高中生物的必修教材有很多的實(shí)驗(yàn)。下列有關(guān)教材實(shí)驗(yàn)的材料選擇、使用方法、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的敘述不正確的是（ ） A.高倍顯微鏡下，并不能清晰的看到黑藻葉綠體中的基粒B.觀察植物細(xì)胞的失水和吸水實(shí)驗(yàn)，可選擇黑藻細(xì)胞。質(zhì)壁分離過程中，細(xì)胞的綠色加深C.可用紙層析法分離黑藻細(xì)胞中的光合色素，以探究黑藻細(xì)胞中光合色素的種類D.觀察黑藻細(xì)胞的有絲分裂時，由中心體發(fā)出星射線，形成紡錘體5在水稻根尖成熟區(qū)細(xì)胞中能正常完成的生理活動有（ ）核DNA核DNA 合成RNA聚合酶 mRNA蛋白質(zhì) K+自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞染色質(zhì)染色體 H+O2H2O H2

5、OH+O2 滲透作用A BC D6某同學(xué)在因疫情居家學(xué)習(xí)期間，準(zhǔn)備洋蔥根尖有絲分裂實(shí)驗(yàn)材料。在下列方法中（每天換一次水），根尖生長狀況最好的是（）ABC D7將某種綠色植物的葉片放在特定的實(shí)驗(yàn)裝置中研究，在10、20的溫度條件下，分別置于5klx、10klx光照和黑暗條件下，進(jìn)行光合作用和細(xì)胞呼吸。結(jié)果如圖所示（橫坐標(biāo)：時間；單位：小時）。對以上結(jié)果分析正確的是，該葉片（）A葉片在10時的呼吸速率是20時的2倍B在10、10klx的光照下，葉片每小時光合作用產(chǎn)生的氧氣量是4.5mgC在5klx光照下，葉片在10時積累的有機(jī)物比20時少D在20、5klx光照下，葉片每小時光合作用產(chǎn)生的氧氣量是5

6、mg8完整的核糖體由大、小兩個亞基組成。如圖為真核細(xì)胞核糖體大、小亞基的合成、裝配及運(yùn)輸過程示意圖，相關(guān)敘述正確的是（） A如圖所示過程主要發(fā)生在有絲分裂中期B細(xì)胞的遺傳信息主要儲存于rDNA中C核仁是合成rRNA和核糖體蛋白的場所D核糖體亞基在細(xì)胞核中裝配完成，再經(jīng)由核孔運(yùn)入細(xì)胞質(zhì)9若馬的毛色受常染色體上一對等位基因控制，棕色馬與白色馬交配，F(xiàn)1均為淡棕色馬，F(xiàn)1隨機(jī)交配，F(xiàn)2中棕色馬：淡棕色馬：白色馬1：2：1下列敘述正確的是（）A馬的毛色性狀中，棕色對白色為完全顯性BF2中出現(xiàn)棕色、淡棕色和白色是基因重組的結(jié)果CF2中相同毛色的雌雄馬交配，其子代中雌性棕色馬所占的比例為DF2中淡棕色馬與

7、棕色馬交配，其子代基因型的比例與表現(xiàn)型的比例相同10若某哺乳動物毛發(fā)顏色由基因De（褐色）、Df（灰色）、d（白色）控制，其中De和Df分別對d完全顯性。毛發(fā)形狀由基因H（卷毛）、h（直毛）控制?？刂苾煞N性狀的等位基因均位于常染色體上且獨(dú)立遺傳?；蛐蜑镈edHh和DfdHh的雌雄個體交配。下列說法正確的是（）A若De對Df共顯性、H對h完全顯性，則F1有6種表現(xiàn)型B若De對Df共顯性、H對h不完全顯性，則F1有12種表現(xiàn)型C若De對Df不完全顯性、H對h完全顯性，則F1有9種表現(xiàn)型D若De對Df完全顯性、H對h不完全顯性，則F1有8種表現(xiàn)型11科學(xué)家將4個關(guān)鍵基因移植入已分化的肌肉細(xì)胞中并表

8、達(dá)，使這個細(xì)胞成為多能干細(xì)胞(iPS細(xì)胞)。下圖為該實(shí)驗(yàn)示意圖。下列有關(guān)敘述正確的是( ) A應(yīng)用該技術(shù)可大大降低免疫排斥反應(yīng)，提高器官移植的成功率BiPS細(xì)胞所攜帶的遺傳信息與肌肉細(xì)胞相同C關(guān)鍵基因表達(dá)使細(xì)胞功能趨向?qū)ｉT化，降低了細(xì)胞的分化程度D圖示過程體現(xiàn)了iPS細(xì)胞的全能性12下列關(guān)于細(xì)胞分裂的說法不正確的是（ ）A與有絲分裂相比，減數(shù)分裂過程中染色體最顯著的變化之一是同源染色體聯(lián)會B某動物在精子形成過程中，若姐妹染色單體未分離，則可形成染色體組成為XXY的后代C 某二倍體動物在細(xì)胞分裂后期含有10條染色體，則該細(xì)胞可能處于減數(shù)第二次分裂的后期D 某二倍體動物正常分裂的細(xì)胞若含有兩條Y染

9、色體，則該細(xì)胞一定不可能是初級精母細(xì)胞13下列關(guān)于細(xì)胞的分子組成、結(jié)構(gòu)、功能及其各項生命活動的說法中，正確的有幾項（ ）將細(xì)胞膜破壞后的細(xì)胞勻漿經(jīng)密度梯度離心，可得到各種細(xì)胞器溶酶體能合成多種水解酶，分解衰老、損傷的細(xì)胞器果脯在腌制過程中慢慢變甜，是細(xì)胞主動吸收糖分的結(jié)果酶、激素、抗體都在核糖體上合成，經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工、高爾基體分泌到細(xì)胞外起作用原癌基因和抑癌基因只在癌細(xì)胞中表達(dá)，正常細(xì)胞中不表達(dá)沒有DNA的生物不能完成性狀遺傳沒有核糖體的生物不能獨(dú)立合成蛋白質(zhì)酒精可用酸性重鉻酸鉀進(jìn)行鑒定，顏色變化為橙色變?yōu)榛揖G色膽固醇、性激素、磷脂都屬于固醇染色體和染色質(zhì)是細(xì)胞中同一物質(zhì)在不同時期的兩種形態(tài)A3

10、項B4項C5項D6項14一個基因型為AaBb的精原細(xì)胞減數(shù)分裂產(chǎn)生的4個精子出現(xiàn)了以下情況，下列對相應(yīng)情況的分析，正確的是（ ） 精子的種類及比例對相應(yīng)情況的分析AABab22兩對等位基因一定位于同一對同源染色體上BABAbaBab1111一定發(fā)生同源染色體分離，非同源染色體自由組合CAaBb22一定發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)變異DABaBab112一定有一個A基因突變成了a基因AA BB CC DD15. ATP合酶是F1和F0的復(fù)合體，其中F1位于某些細(xì)胞器的膜外基質(zhì)中，具有酶活性；F0嵌在膜的磷脂雙分子層中，為質(zhì)子（H+）通道，當(dāng)膜外的高濃度的質(zhì)子沖入膜內(nèi)時能為ATP的合成提供能量。下列敘述正確的

11、是（ ）A. ATP合酶存在于線粒體內(nèi)膜和葉綠體內(nèi)膜上B. F0為ATP合酶的疏水部位，能催化ATP的合成C. 合成ATP時的能量直接來自H+的化學(xué)勢能D. 高溫使F1和F0分離后，F(xiàn)1仍能合成ATP16. 某研究小組將花生種子置于黑暗環(huán)境中培養(yǎng)，并提供適宜的溫度、水分、通氣等條件，定期檢測萌發(fā)種子的脂肪、蔗糖、葡萄糖的含量和干重變化，結(jié)果繪成下圖所示曲線。據(jù)圖分析，下列說法不正確的是（ ） A.圖甲說明細(xì)胞呼吸既能為生命活動提供能量，又能為合成其他物質(zhì)提供原料B.能用斐林試劑區(qū)分蔗糖和葡萄糖，因?yàn)檎崽遣荒芘c斐林試劑反應(yīng)出現(xiàn)磚紅色沉淀C.種子萌發(fā)過程中,有機(jī)物的種類增加；種子萌發(fā)的前8天，使干

12、重增加的主要元素是OD.結(jié)合圖甲、圖乙可知，因?yàn)榧?xì)胞呼吸的消耗導(dǎo)致種子的干重一直下降二、非選擇題（共60分。17-20為必做題，21和22為選做題，任選1個進(jìn)行作答，如果多做，每科按所做的第一計分；每題均為12分，除原文填空外，每空2分）17.原文填空： （1）原核細(xì)胞和真核細(xì)胞具有相似的細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)，沒有由核膜包被的細(xì)胞核，沒有染色體，但有 ，位于細(xì)胞內(nèi)特定區(qū)域，這個區(qū)域叫做擬核。 （2）每一個單體都以若干個相連的碳原子構(gòu)成的 為基本骨架，由許多單體連接成多聚體，沒有碳就沒有生命。 （3）細(xì)胞核是遺傳信息庫，是細(xì)胞 的控制中心。 （4）分子從常態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)槿菀装l(fā)生化學(xué)反應(yīng)的活躍狀態(tài)所需要的能量

13、稱為 。 （5）探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的實(shí)驗(yàn)中，CO2可使澄清石灰水變渾濁，也可使 溶液由藍(lán)變綠再變黃。（6） 恩格爾曼用透過三棱鏡的光照射水綿臨時裝片，驚奇的發(fā)現(xiàn)好氧細(xì)菌聚集在 區(qū)域。（7） 有絲分裂的分裂間期為分裂期進(jìn)行活躍的物質(zhì)準(zhǔn)備，完成 ；后期： 每個著絲點(diǎn)分裂成兩個， 分開，形成兩條子染色體，有紡錘絲牽引著分別向細(xì)胞的兩極移動。 （8） 細(xì)胞衰老特征之一：細(xì)胞內(nèi)呼吸速率減慢，細(xì)胞核的體積 ，核膜內(nèi)折，染色質(zhì)收縮、染色加深。（9） 在性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)中，兩個小桶分別代表 ，桶子中的兩種彩球 分別代表 ，用不同彩球的隨機(jī)組合，模擬生物在生殖過程中，雌雄配子的隨機(jī)組合。（10）減數(shù)分裂

14、過程中染色體數(shù)目的減半發(fā)生在 。18.細(xì)胞代謝中ATP合成酶的三維結(jié)構(gòu)（原子分辨率）在2018年被測定，其工作機(jī)制在2019年有了突破性進(jìn)展。下圖1是光合作用部分過程示意圖，請據(jù)圖分析并回答： (1)植物細(xì)胞中含有ATP合成酶的生物膜除圖中外還有_。ATP合成酶也是運(yùn)輸H+的載體，其在跨膜H+濃度梯度推動下合成ATP，由此可推測H+跨膜運(yùn)輸方式為_；（2）圖1中側(cè)所示的場所是_；（3）為進(jìn)一步了解植物代謝機(jī)制，研究人員在密閉恒溫玻璃溫室內(nèi)進(jìn)行植物栽培試驗(yàn)。連續(xù)48h測定溫室內(nèi)CO2濃度及植物CO2吸收/釋放速率，得到圖2所示曲線（整個過程中呼吸作用強(qiáng)度恒定）。請據(jù)圖分析并回答： 如改用相同強(qiáng)度

15、綠光進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，c點(diǎn)的位置將_。圖2中植物呼吸速率與光合速率相等的時間點(diǎn)有_個；實(shí)驗(yàn)中該植物前24小時有機(jī)物積累量_（選填“”）后24小時有機(jī)物積累量。19.研究表明，主動轉(zhuǎn)運(yùn)根據(jù)能量的來源不同分為三種類型，如圖1中a、b、c所示，、代表跨膜的離子或分子。圖2為動物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖回答： （1） 圖2中的位于圖1的 （“P側(cè)或Q側(cè)”）。圖1中b類型轉(zhuǎn)運(yùn)所需的能量來自于圖2中的 （填序號）。（2）圖1中a類型Y離子轉(zhuǎn)運(yùn)所需的能量最可能直接來源于 。（3）下列生物中，最有可能采用c類型進(jìn)行主動運(yùn)輸?shù)氖莀 _。 A.噬菌體 B.細(xì)菌 C.果蠅 D.小鼠（4）圖2中是蛋白質(zhì)的合成場所，蛋白質(zhì)的

16、基本組成單位的結(jié)構(gòu)通式是 ，由兩個相互垂直的中心粒及周圍物質(zhì)組成，與細(xì)胞的 有關(guān)。20某昆蟲有白色、黃色、綠色三種體色，由兩對等位基因A-a、B-b控制，相關(guān)色素的合成原理如下圖所示，請據(jù)圖回答。、 （1）兩只綠色昆蟲雜交，子代出現(xiàn)了3/16的黃色昆蟲,此兩只綠色昆蟲的基因型_，子代中白色昆蟲的性別情況是_。（2）現(xiàn)有一只未知基因型的白色雌蟲Q；請從未知基因型的綠色、白色和黃色雄蟲中選材，設(shè)計一個一次雜交實(shí)驗(yàn)，以準(zhǔn)確測定Q的基因型（寫出實(shí)驗(yàn)思路、預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果并得出相應(yīng)的結(jié)論）。實(shí)驗(yàn)思路：_。預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論：若子代的雌蟲體色均為綠色，則Q的基因型是 AAXbXb；若_，則Q的基因型是AaXb

17、Xb；若_，則Q的基因型_。21. 【生物-選修1：生物技術(shù)實(shí)踐】回答下列有關(guān)微生物培養(yǎng)和利用的有關(guān)問題：（1）按照培養(yǎng)基的成分來分，培養(yǎng)基按其所含成分,可分為合成培養(yǎng)基、天然培養(yǎng)基和半合成培養(yǎng)基三類。在釀制葡萄酒時，葡萄汁就相當(dāng)于是酵母菌發(fā)酵的天然培養(yǎng)基。在 的發(fā)酵液中，酵母菌可以生長繁殖，而絕大多數(shù)其他微生物都因無法適應(yīng)而受到抑制。雖然各種培養(yǎng)基的具體配方不同但一般都含碳源、氮源、無機(jī)鹽和水。培養(yǎng)基中能 同時提供碳源和氮源的成分是 （“蛋白胨”“葡萄糖”“NaNO3”）。（2） 按照培養(yǎng)基用途來分，培養(yǎng)基按其特殊用途可分為富集培養(yǎng)基、選擇性培養(yǎng)基和鑒別培養(yǎng)基。在微生物學(xué)中，將允許特定種類的

18、微生物生長，同時抑制或阻止其他種類微生物生長的培養(yǎng)基，稱作 。在選擇培養(yǎng)基中添加一些特殊的物質(zhì)，則可配制成鑒別培養(yǎng)基。如在尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入 ，培養(yǎng)某種細(xì)菌后，如果pH升高，指示劑變紅，則可初步鑒定為該種細(xì)菌能夠分解尿素；在纖維素為唯一碳源的培養(yǎng)基中加入 ，當(dāng)纖維素被分解后，其與纖維素形成的紅色復(fù)合物就無法形成。 （3）微生物培養(yǎng)中， 稀釋涂布平板法常用來統(tǒng)計樣品中活菌的數(shù)目。值得注意的是，統(tǒng)計的菌落數(shù)往往比活菌的實(shí)際數(shù)目低這是因?yàn)?。22.【生物-選修3：現(xiàn)代生物技術(shù)專題】2020年新型肺炎病毒席卷全世界，許多國家在致力于研發(fā)疫苗。核酸疫苗已成為疫苗研發(fā)的新領(lǐng)域。如圖是一種自擴(kuò)散mRNA疫苗的設(shè)計、制備及作用機(jī)理的過程示意圖，其中樹突細(xì)胞是機(jī)體免疫過程中的一類吞噬細(xì)胞。請回答： (1)自擴(kuò)增mRNA合成的原料是_，包裹自擴(kuò)增mRNA的脂質(zhì)體進(jìn)入樹突細(xì)胞的方式是_。(2)過程都能獨(dú)立進(jìn)行是因?yàn)樽詳U(kuò)增mRNA兩個編碼區(qū)中都含有_，核糖體在mRNA上的移動方向是