家訪心得體會(huì)最新范文

1、家訪心得體會(huì)最新范文家訪心得體會(huì) 1教育工作，不是老師一個(gè)人的力量能夠獨(dú)立應(yīng)對(duì)、獨(dú)立完成、獨(dú)立解決的。這次“課外訪萬家”活動(dòng)， 如同一場(chǎng)久旱逢甘霖的及時(shí)雨， 播撒在家校兩地。在校園的大力支持下，在家長(zhǎng)的用心響應(yīng)下，我邁進(jìn)了這群與我朝夕相處的孩子們的家，進(jìn)一步地走進(jìn)了他們的心靈。一 . 傾情家訪：強(qiáng)烈的愿望呼喚我雖然與學(xué)生接觸有近兩年的時(shí)間，但對(duì)學(xué)生的家庭還不夠熟悉，為了更好地了解他們，家訪就顯得尤為重要。想到那里，一種力量、一份職責(zé)、一股動(dòng)力，彌漫在我的周圍，心中有個(gè)強(qiáng)烈的愿望在呼喚我傾情家訪 !教師作為職業(yè)人，工作量很大，教學(xué)任務(wù)繁重 ; 作為社會(huì)人，又有許多家務(wù)瑣事， 將兩者安排妥當(dāng)已經(jīng)不

2、容易， 還要在休息時(shí)間去完成家訪工作的確是對(duì)我們教師的一項(xiàng)考驗(yàn)。 在加上學(xué)生家長(zhǎng)大多白天空上班，晚上才回家，太早太晚去家訪都不太適宜，這樣我就將家訪最佳時(shí)間定在雙休日或者是下班后 5：30-8 ：00。但我是“沙市一中人”，是戰(zhàn)斗在教育第一線的忠實(shí)的實(shí)踐者， 也是愛心的傳播者。 “沙市一中人”開展“課外訪萬家”，我得大膽開步 !在家訪前我做了超多的準(zhǔn)備工作， 其中最有效果的是我布置學(xué)生完成的家庭項(xiàng)目作業(yè) 。在那里與大家分享。在這份家庭項(xiàng)目作業(yè)中，有以下六個(gè)方面資料 1. 請(qǐng)你畫出由校園出發(fā)到你家的最新最近最清晰的地圖。 并寫出簡(jiǎn)潔的“家庭地圖線路說明”，要有小創(chuàng)意。2. 對(duì)自己在沙市一中近兩年

3、的學(xué)習(xí)做一個(gè)自我解剖。 3.你的困惑是什么 ?4. 家庭對(duì)你的學(xué)習(xí)，生活，成長(zhǎng)，請(qǐng)做一個(gè)評(píng)價(jià)。5. 你想對(duì)你的爸爸媽媽說什么 ?6. 老師到你家去家訪， 你有何感想 ?這樣，我根據(jù)這份第一手原始的資料， 選出最急需家訪最可能取得效果的學(xué)生作為家訪對(duì)象。在校園的支持下，家長(zhǎng)的期盼中踏上了我的家訪之路。家訪心得體會(huì) 2學(xué)生姓名：周 _家庭地址： _州1、學(xué)生信息：自習(xí)課不遵守紀(jì)律，好講話，自控潛力差，學(xué)習(xí)成績(jī)差，但天資比較聰明，是可塑之才。2、目的：了解父母對(duì)他的教育方法，改善學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和信心。3、解決方案：在全家人面前聊天，在表示完對(duì)他們現(xiàn)實(shí)狀況理解的狀況下，跟他們分析小毛病的大危害

4、，并在適當(dāng)時(shí)候要家長(zhǎng)對(duì)我們或?qū)W生的意見表態(tài)， 讓學(xué)生盡快的進(jìn)入初中八年級(jí)的學(xué)習(xí)生活，發(fā)揮自我的潛力，取得好的成績(jī)。家訪時(shí)光： 2013 年 9 月 22 日下午 5：30-6 ：30家訪狀況：經(jīng)過下午的家訪，我們了解到，周承良同學(xué)在家中是“太子”，父母相當(dāng)?shù)膶檺墼撋?。?jù)七年級(jí)時(shí)的了解，周承良同學(xué)在小學(xué)的時(shí)候也是一個(gè)好動(dòng)的調(diào)皮的學(xué)生，經(jīng)常受到老師的批評(píng)， 成績(jī)不穩(wěn)定。他天資比較聰明，只要用功成績(jī)就能夠進(jìn)步，但是，該生所以自從進(jìn)入初中來不求上進(jìn)，為所欲為 ; 再加上自制力差，上課不專心，屢犯的不安分的老毛病，所以成績(jī)很糟糕。家訪中，其母透露家長(zhǎng)管不住這個(gè)學(xué)生。家訪過程中：周 _同學(xué)在老師和家長(zhǎng)面前

5、表態(tài)，以后做到：遵守校規(guī)班規(guī) ; 上課認(rèn)真聽講，不影響老師講課 ; 自習(xí)課提高效率，不講話。努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在期末考試時(shí)有所進(jìn)步。結(jié)果：該生一如既往，自我保證的什么都不做到，此刻學(xué)習(xí)成績(jī)很差，半期考試成績(jī)已經(jīng)落到班級(jí)倒數(shù)第三。家訪心得體會(huì) 3這天我去了張霄家， 這個(gè)孩子情緒偏激， 和老師同學(xué)常發(fā)生激烈沖突，主要表現(xiàn)為：課間打同學(xué)，上課經(jīng)常亂下座位或者搗、 戳同學(xué)，影響別人聽課， 不聽從老師的教育， 一旦老師同學(xué)無法讓其順心就會(huì)任性耍脾氣。過去放學(xué)時(shí)光進(jìn)行的溝通都是反映孩子的問題行為， 家長(zhǎng)很沒有面子。這次家訪我的目的是全面了解孩子的家庭成長(zhǎng)環(huán)境和性格愛好，拉近與孩子及家長(zhǎng)的距離。 估計(jì)家長(zhǎng)會(huì)談到

6、同學(xué)之間矛盾問題。我打算聽張霄說清狀況，包括對(duì)老師、同學(xué)態(tài)度叛逆的內(nèi)心想法。和孩子父母交換看法，達(dá)成共識(shí)，明確其喜怒時(shí)都打人，沖撞老師的情緒宣泄方式都是不正確的，不受人歡迎的。張霄家房子很新很大， 看得出家里經(jīng)濟(jì)條件很好， 玩具有幾大箱，孩子對(duì)四驅(qū)車感興趣， 家長(zhǎng)又在兒童房鋪設(shè)了軌道。 物質(zhì)方應(yīng)對(duì)孩子是有求必應(yīng)，盡可能地滿足。 然而在精神文化氛圍的營(yíng)造上不能和沈宇非家庭相比。做領(lǐng)導(dǎo)的父親因?yàn)閱挝焕锱R時(shí)有事不在家，在和母親交談的近 3 個(gè)小時(shí)里，我越來越清楚孩子叛逆、 任性的性格的真正成因家庭教育的溺愛和縱容。母親說，孩子的父親平時(shí)工作十分忙碌，所以只要孩子提出要求并說出個(gè)理由都給予滿足， 全家

7、人都圍著孩子轉(zhuǎn)。 我發(fā)現(xiàn)孩子彈琴的時(shí)候，媽媽始終在提醒他注意音符、速度，不放過一個(gè)難點(diǎn)，可見母親的教養(yǎng)方式是凡事追求完美，看似要求嚴(yán)格其實(shí)是包辦代替。3 個(gè)小時(shí)，張霄不停地在房里奔跑跳躍，不時(shí)打斷老師和家長(zhǎng)的談話，要母親幫他做這做那。 開始母親沒有要求孩子務(wù)必坐好，而是一一滿足孩子的愿望。沒有明確的家教規(guī)矩，是這個(gè)家庭的顯著特點(diǎn)。我把張霄在校的表現(xiàn)如實(shí)地告訴家長(zhǎng)， 從孩子的角度出發(fā)， 把事情的嚴(yán)重后果和盤托出： 家長(zhǎng)給孩子營(yíng)造了一個(gè)沒有風(fēng)雨沒有困難的溫室，孩子習(xí)慣了這種自我為中心的生活。因?yàn)椴粫?huì)與人相處，使友好的孩子厭惡他 ; 因?yàn)槿涡?，聽不進(jìn)批評(píng)，老師管不了他 ; 因?yàn)橄矚g打鬧，常常吸引的是

8、有同樣興趣和不良習(xí)慣的玩伴，卻又被強(qiáng)手欺負(fù)。那他怎樣會(huì)喜歡學(xué)校 ?怎樣會(huì)正確對(duì)待批評(píng)和挫折 ?家庭一味地遷就，將來滿足不了他了，家長(zhǎng)怎樣辦 ?將來不能為他做事了，他又會(huì)如何對(duì)待家長(zhǎng)呢 ?將來走入社會(huì)，誰讓他 ?誰伺候他 ?母親提議讓孩子遠(yuǎn)離好打架的小伙伴，但是我想孩子間的正常交往和碰撞怎樣可能是大人能阻止得了的 ?不去交往，怎樣學(xué)得會(huì)忍讓、商量、服從、合作的交往技巧 ?我感到有些父母可能是工作上的精英，而在子女教育問題上是十分需要幫忙的。我提議對(duì)孩子要延遲滿足的時(shí)光， 務(wù)必堅(jiān)決拒絕不當(dāng)?shù)囊蟆?于是當(dāng)張霄在房間里大喊母親幫他的時(shí)候， 母親第一次沒有動(dòng)， 而是告訴他，在和老師談話，自我的事情自我

9、解決。孩子立刻大聲吼叫，摔門。但不予理會(huì)一會(huì)后，平靜了。但是之后當(dāng)孩子用撒嬌的方式博取母親歡心時(shí)，母親就范了。接下來，張霄自我打開冰箱，要吃第二根冰棒。母親這回先用語(yǔ)言阻止無效的狀況下，又追過去，收回了冰棒。這次“不”說得很堅(jiān)決。第二條家教推薦，讓孩子學(xué)會(huì)服從，從坐姿開始明確要求。當(dāng)需要大人幫忙時(shí)學(xué)會(huì)用禮貌的語(yǔ)言表達(dá)。第三，母親務(wù)必在今晚與父親徹底長(zhǎng)談，統(tǒng)一家教理念和方式。這天的家訪沒見到父親， 雖然有些遺憾，但是還是略有成效的，因?yàn)楹⒆拥哪赣H受到了觸動(dòng)，并且已經(jīng)開始嘗試?yán)斫饨處熗扑]。對(duì)于我來說收獲也不小， 家訪確實(shí)十分必要。 孩子在校的表現(xiàn)是家教的鏡子。家長(zhǎng)不管的孩子行為自由，像野草。家長(zhǎng)的

10、溺愛放任就是在給野草施肥，讓野草瘋長(zhǎng)。老師務(wù)必深入家庭，才能真正了解學(xué)生問題的癥結(jié)所在。老師不能怕對(duì)家長(zhǎng)說實(shí)話， 只要出發(fā)點(diǎn)是為了孩子。 在學(xué)生家里交流，往往比請(qǐng)家長(zhǎng)到校氣氛更加簡(jiǎn)單融洽， 教師的真誠(chéng)推薦會(huì)更易于理解。每個(gè)家庭都是社會(huì)的細(xì)胞， 學(xué)校教育一旦離家庭遠(yuǎn)了， 那么和社會(huì)就是脫節(jié)的，會(huì)變得無比脆弱。學(xué)校教育只有和家長(zhǎng)達(dá)成一致，才可能取得效果。家訪心得體會(huì) 4本周家訪狀況小結(jié)昨晚的家訪活動(dòng)按計(jì)劃順利進(jìn)行， 在此，我和葉老師感謝各位家長(zhǎng)對(duì)本班工作的大力支持以及你們的熱情相待 ! 下次的家訪對(duì)象我們會(huì)提前通知。本次家訪狀況總結(jié)如下 :方耀敏 : 斯文秀氣的小敏在家乖巧。昨日下午在家?guī)兔Ω闱鍧?/p>

11、，自己收拾房間。有禮貌，熱情待客 ; 對(duì)于家長(zhǎng)和老師提出的意見能虛心理解，但學(xué)習(xí)仍欠主動(dòng)。劉玟彤 : 在家表現(xiàn)好?？蓯鄣男」媚锖苡泄靼愕母哔F氣質(zhì)，喜歡看書，能自覺完成作業(yè)。昨晚她彈了一首練習(xí)曲， 我彈了首 << 夢(mèng)中的婚禮 >> ，期望小玟以后能堅(jiān)持天天練琴 ( 昨晚我彈后發(fā)現(xiàn)自己滿指灰塵哪， 那琴可能少?gòu)?) 。彈琴不但能增添人的優(yōu)雅氣質(zhì)，而且能幫忙你變得更加細(xì)心。加油 !呂科宏 : 一雙烏溜溜的大眼睛閃爍著智慧的光芒 - 這個(gè)小男孩真聰明 ! 經(jīng)常自己一人在家，做作業(yè)，看電視，上網(wǎng)。家里有很多課外書，下周要向他借幾本看?！奥斆鞯暮⒆涌偸呛艽中摹保@句話說得不錯(cuò)，小

12、宏做事要仔細(xì)點(diǎn)哦。廖洪妹 : 這是一位落落大方的小姑娘，十分有禮貌，老師一到就忙著招呼了，請(qǐng)坐啦，倒茶啦，端水果啦，呵呵，真是一位好客的小主人 ! 她在家很聽話，用心主動(dòng)做家務(wù)。兩位班主任都夸她越來越細(xì)心呢。家訪心得體會(huì) 5家訪目的：該學(xué)生自進(jìn)校以來學(xué)習(xí)一向很努力， 雖效果不是很理想，但用心性一向很高。上課不懂就問，有時(shí)問題很簡(jiǎn)單，作為教師的我也是認(rèn)真解答并且很有耐心， 不知最近為什么， 學(xué)習(xí)的畏難情緒很嚴(yán)重，明顯的厭學(xué)。問原因，不愿和老師作深層次的交流，為了幫忙她克服此刻的困難，我決定家訪。家訪狀況：學(xué)生父母和本人均在家等候我這位老師， 家長(zhǎng)十分熱情，又是倒水又是沏茶。聽家長(zhǎng)說，該學(xué)生有一種不想讀書的念頭，原因是此刻學(xué)不懂理科， 學(xué)習(xí)付出了沒有收獲， 幾次考試距自己想象的還差很遠(yuǎn)，付出與收獲不成正比?？吹揭恍┩瑢W(xué)天天耍，生活也簡(jiǎn)單，所以自己也有了此念頭。這實(shí)在太可怕了，如果不及時(shí)幫忙她，時(shí)間一長(zhǎng)還真