普通話水平測試考前輔導(dǎo)ppt.ppt

1、如何說好普通話普通話水平測試考前輔導(dǎo),曹海鋼,首先我們了解什么是普通話,普通話就是現(xiàn)代漢民族共同語，是全國各民族通用的語言。 普通話以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范。,“以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音”，指的是以北京話的語音系統(tǒng)為標(biāo)準(zhǔn)，并不是把北京話一切讀法全部照搬，普通話并不等于北京話。北京話有許多土音，比如：老北京人把連詞“和（h）”說成“hn”，把“蝴蝶（hdi）”說成“hdir”，把“告訴（gosu）”說成“gosong”，這些土音，使其他方言區(qū)的人難以接受。另外，北京話里還有異讀音現(xiàn)象，例如“侵略”一詞，有人念“qn l”、也有人念成 “qn l”；“附近

2、”一詞，有人念“fjn”，也有人念成“fjn”，這也給普通話的推廣帶來許多麻煩。,.,就詞匯標(biāo)準(zhǔn)來看，普通話“以北方話為基礎(chǔ)方言”，指的是以廣大北方話地區(qū)普遍通行的說法為準(zhǔn)，同時也要從其他方言吸取所需要的詞語。北方話詞語中也有許多北方各地的土語，例如北京人把“傍晚”說成“晚半晌”，把“斥責(zé)”說成“呲兒”，把“吝嗇”說成“摳門兒”；北方不少地區(qū)將“玉米”稱為“棒子”，將“肥皂”稱為“胰子”，將“饅頭”稱為“饃饃”。所以，不能把所有北方話的詞匯都作為普通話的詞匯，要有一個選擇。有的非北方話地區(qū)的方言詞有特殊的意義和表達力，北方話里沒有相應(yīng)的同義詞，這樣的詞語可以吸收到普通話詞匯中來。例如“搞”、“

3、垃圾”、“尷尬”、“噱頭”等詞已經(jīng)在書面語中經(jīng)常出現(xiàn)，早已加入了普通話詞匯行列。普通話所選擇的詞匯，一般都是流行較廣而且早就用于書面上的詞語。普通話的語法標(biāo)準(zhǔn)是“以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范”，這個標(biāo)準(zhǔn)包括四個方面意思：“典范”就是排除不典范的現(xiàn)代白話文著作作為語法規(guī)范；“白話文”就是排除文言文；“現(xiàn)代白話文”就是排除五四以前的早期白話文；“著作”就是指普通話的書面形式，它建立在口語基礎(chǔ)上，但又不等于一般的口語，而是經(jīng)過加工、提煉的語言。,一、普通話的含義 1956年2月6日，國務(wù)院發(fā)布關(guān)于推廣普通話的指示，明確普通話的定義為：以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作

4、為語法規(guī)范的現(xiàn)代漢民族共同語。從語音、詞匯、語法三個方面對普通話作出了明確的界定。,二、普通話的推廣 推廣普通話是我國現(xiàn)代化建設(shè)的迫切需要。中華人民共和國憲法明確規(guī)定：“國家推廣全國通用的普通話”。 2001年1月1日施行的中華人民共和國國家通用語言文字法第一次以法律的形式明確了普通話和規(guī)范漢字作為國家通用語言文字的地位。 “大力推行，積極普及，逐步提高”是新時期推廣普通話的方針。,四、普通話水平測試 普通話水平測試是中華人民共和國國家級考試。 1994年10月國家語言文字工作委員會、國家教育委員會（現(xiàn)為教育部）、廣播電影電視部（現(xiàn)為廣播電視電影總局）發(fā)布關(guān)于開展普通話水平測試的決定。以此為標(biāo)

5、志，普通話水平測試成為推廣普通話工作逐步走向科學(xué)化、規(guī)范化、制度化的里程碑。,普通話水平測試是對應(yīng)試人員運用普通話口語進行表達過程中所表現(xiàn)的語音（主要是語音）、詞匯、語法規(guī)范程度的評定。 普通話水平測試一律采用口語方式進行。,普通話水平測試 是 測查應(yīng)試人普通話規(guī)范程度、熟練程度的標(biāo)準(zhǔn)參照性口語考試。,一、語音錯誤. 普通話水平測試中，把一個音位發(fā)為另一個音位的現(xiàn)象。 二、語音缺陷. 普通話水平測試中，未把一個音位發(fā)為另一個音位，但尚未達到標(biāo)準(zhǔn)音位的現(xiàn)象。 三、語調(diào)偏誤. 普通話水平測試中，語調(diào)型式不符合普通話規(guī)范。,普通話水平測試的理論思考,測試目的（為什么測試） 測試對象（測誰） 測試目標(biāo)

6、（測什么） 測試方法（怎么測）,（一） 測試目的:,直接目的：測查并認(rèn)定應(yīng)試人的普通話水 平等級，為用人部門考核工作人員提供 統(tǒng)一、客觀、公正的標(biāo)準(zhǔn) 根本目的：促進推廣普通話工作進一步走向 制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，促進全社會 普通話的普及和提高 （自：新大綱送審稿）,（二）.測試對象:,1.教師和申請教師資格的人員； 2.廣播電臺、電視臺的播音員、節(jié)目主持人； 3.影視話劇演員； 4.國家機關(guān)工作人員； 5.師范類專業(yè)、播音與主持藝術(shù)專業(yè)、影視話劇 表演專業(yè)以及其他與口語表達密切相關(guān)專業(yè)的 學(xué)生； 6.行業(yè)主管部門規(guī)定的其他應(yīng)該接受測試的人員。 (普通話水平測試管理規(guī)定2003),（三）.測試

7、目標(biāo):,語言知識 / 言語能力 特定言語能力 / 一般言語能力 語言（碼）能力 交際能力 語篇能力 語用能力,測試目標(biāo)： 側(cè)重于測查應(yīng)試人普通話這種語言系統(tǒng)本身的語碼操作能力（具體體現(xiàn)為：規(guī)范程度和熟練程度），語篇能力和語用能力有所涉及但不是測查重點。,（四）普通話水平測試的測試方法:,確定測試的類別、測試的范圍和測試性質(zhì) 1 . 測試類別 (1) 按行政實施分類： 普通話水平測試是中華人民共和國國家級考試； （官方/一定程度強制性/非營利/公共/大面積） 普通話水平測試是不定期反復(fù)性考試； 普通話水平測試是固定卷本考試。,測試范圍,不指應(yīng)試者的范圍,而指“測什么”的范圍 專門用途語言測試 /

8、 一般用途語言測試 普通話水平測試是一般用途語言測試,3. 測試性質(zhì),(1)確定測試性質(zhì)的兩個考慮 條件制約的考慮 (人員因素、時間因素、地點因素、設(shè)備因素) 信度和效度的權(quán)衡,（2）確定考試模式, 普通話水平測試采取口試方式，是規(guī)模宏大的主觀性 測試； 普通話水平測試以直接測試為主； 普通話水平測試基本上是一種標(biāo)準(zhǔn)參照性考試。,三、普通話水平測試的實質(zhì),測試：實質(zhì)上是對行為樣本所做的客觀的 標(biāo)準(zhǔn)化測量。 普通話水平測試的實質(zhì)：通過對應(yīng)試者一組有代表性的 普通話言語行為的有效抽樣，推論其 內(nèi)化的 普通話能力，并根據(jù)統(tǒng)一的規(guī) 則賦予相應(yīng)成績。,普通話水平測試的等級標(biāo)準(zhǔn)、測試內(nèi)容、測試范圍和評分系

9、統(tǒng),普通話水平測試的等級標(biāo)準(zhǔn) 等級標(biāo)準(zhǔn)的重要性 普通話水平測試設(shè)計為三級六等 等級標(biāo)準(zhǔn)是全國統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),普通話水平測試的項目及要求,一、測試內(nèi)容1、讀單音節(jié)字詞100個，共10分。2、讀雙音節(jié)詞語50個，共20分。3、朗讀短文400字，共30分。4、說話，共40分。,普通話水平測試的項目及要求,二、評分標(biāo)準(zhǔn)（一）、讀單音節(jié)字詞單字(聲、韻、調(diào))錯誤，每個字扣0.1分；字音(聲、韻、調(diào))有缺陷的，每個字扣0.05分；聲調(diào)屬于系統(tǒng)性缺陷的，每類一次性扣0.5分。該題限時分鐘，超時1分鐘以內(nèi)扣0.5分，超時1分鐘以上扣0.8分。,普通話水平測試的項目及要求,1、聲母的錯誤和缺陷聲母錯誤指： (1)、明

10、確地把聲母甲讀作聲母乙。如zzh,nl,hf等，計錯誤。(2)、把j，q，x讀作g，k，h(街，項)或xq(翔)等，計錯誤。(3)、把不送氣音(b,d,g)讀作送氣音(p,t,k)等，計錯誤。(4)、尖音重，把j，q，x讀作z，c，s(小，先)計錯誤。(5)、其它：rl(染，讓，熱)，z(肉)，(染,讓)，零聲母u 讀作m(蚊)等計錯誤。聲母缺陷指： (1)、聲母發(fā)音含混，或不完全到位。(2)、發(fā)音介于對應(yīng)音之間（zzh）等。,2、韻母的錯誤和缺陷韻母錯誤指： (1)、明確地把韻母甲讀作韻母乙，計錯誤。如(荊州，恩施)euo， o(河，課，科)，或“in”讀作“in”(電，簡)。(2)、改呼的

11、韻母錯誤。如“船，轉(zhuǎn)”讀作qun jun;把“雨”讀作“yi”，把“軍”讀作“jin”；把撮口呼韻母讀作, (黃岡，孝感，荊州)類韻母；把“襖”讀作“ngo”等，把“木，目”讀作“meng”等。(3)、“uei，uen，un”明顯地丟失u韻頭。如“最，噸，團”讀 作“zei， den，tn”。(4)、卷舌的er，沒有卷舌動作，讀作“e”或等。(5)、韻尾“n”讀作“ng”，或“ng”讀作“n”等。韻母缺陷指： 韻母發(fā)音不到位，如“n，ng”尾區(qū)分不明顯，“in”口腔開度不夠等。,. 3、聲調(diào)的錯誤和缺陷聲調(diào)錯誤指： (1)、把聲調(diào)甲明確地讀作聲調(diào)乙，計錯誤。如陰平讀作陽平，陽平讀作上聲等。(2

12、)、陽平調(diào)有曲折計錯誤。(3)、入聲字沒有改讀，或已改讀，但調(diào)值不對。讀單字一項中，有限定的異讀詞，讀音不對，也計錯誤。聲調(diào)缺陷指： 上聲調(diào)略有曲折，但不到位或上聲調(diào)只降不升(21-211)；去聲 調(diào)、陽平調(diào)不到位等，計缺陷。,(二)、讀雙音節(jié)詞語讀錯一個字，扣0.2分；字音有缺陷，扣0.1分，聲調(diào)屬于系統(tǒng)性缺陷的，每類一次性扣1分。限時3分鐘，超時1分鐘以內(nèi)扣1分，超時1分鐘以上扣1.6分。1、雙音節(jié)詞語的錯誤指: (1)、雙音節(jié)詞語中單字(聲、韻、調(diào))讀音錯誤評判標(biāo)準(zhǔn)與(一)、1-3 相同。(2)、輕聲詞以現(xiàn)代漢語詞典（修訂本）為準(zhǔn)，該讀輕聲的(如“月亮”)沒讀作輕聲，或不該讀輕聲的(如“

13、腐敗”)讀作輕聲，計錯誤。(3)、兒化詞語沒有讀作兒化或兒化韻母讀成兩個音節(jié)(“兒”獨成 音節(jié))，計錯誤。(4)、“一，不”或該變調(diào)的上聲字不變調(diào)，或變調(diào)明顯不對，計錯 誤。(5)、有限定音的異讀詞讀音不對，計錯誤。,2、雙音節(jié)詞語的缺陷指: (1)、雙音節(jié)詞語中單字(聲、韻、調(diào))讀音缺陷評判標(biāo)準(zhǔn)與(一)、1-3相同。(2)、該讀輕聲的字，輕度不夠，不該讀輕聲的有輕化傾向，計缺陷。(3)、兒化韻不夠準(zhǔn)確，“一，不”，“上聲變調(diào)”不完全到位，或 不夠自然，計缺陷。,三）、朗讀1、讀錯、漏、加一個字或重復(fù)一個字或一個詞均扣0.1分，評判標(biāo)準(zhǔn)同(一)、1-3重復(fù)一句話，每次扣0.2分。語氣詞“啊”不

14、變化，或變錯，每個扣0.1分。沒有標(biāo)出“兒”的“兒化詞”，讀“兒化”規(guī)范自然，不扣分。2、“方言色彩”，一次性扣分，每一類別扣0.5分,最多扣3分?！胺窖陨省备黝悇e按以下幾種情況判斷:(1) 該讀輕聲的字，輕度不夠，不該讀輕聲的字，有輕化傾向，屬系統(tǒng)性的。(2) 語流中某類聲調(diào)有系統(tǒng)性缺陷。(3) 某類聲母或韻母有系統(tǒng)性缺陷。(4) 出現(xiàn)三個以上有代表性的方言詞語讀音，或語氣詞明顯有方言 痕跡(呢le)。(5) 詞語的音長不規(guī)范，或受方言影響，一些詞語的節(jié)奏規(guī)律性地 忽快忽慢。3、停頓，斷連不當(dāng)，造成對詞的肢解和一句話的誤解，或不自然， 每次扣0.5分，最多扣2分。4、語速過快或過慢，一次性

15、扣1-2分。5、時限4分鐘，超時30秒以上扣1分。,（四）、說話1、語音面貌分六檔(25分)(1) 一檔-不扣分，語音標(biāo)準(zhǔn)，無任何方言色彩。(2) 二檔-扣1-3分，偶有方言顯露(指聲、韻、調(diào)錯誤)，但不成系統(tǒng)，也不明顯，只有一類系統(tǒng)性缺陷，語音錯誤在10次以內(nèi)。(3) 三檔-扣46分，普通話腔調(diào)較好，有一類系統(tǒng)性錯誤，但能部分區(qū)別，或有三類以內(nèi)系統(tǒng)性缺陷，語音錯誤在1015次之間。(4）四檔-扣79分，方音腔調(diào)比較明顯，且有2-3類系統(tǒng)性錯誤，基本上不能區(qū)分，語音錯誤在1620次之間。(5)五檔-扣1012分。方音腔調(diào)很明顯，聲、韻、調(diào)有系統(tǒng) 性錯誤、缺陷，差錯多，完全不能區(qū)分。(6) 六檔

16、-扣1315分。聲、韻、調(diào)方言色彩濃重，差錯很多， 但腔調(diào)上尚能聽出是普通話。經(jīng)提示后，單向說話不足1分鐘，語音面貌歸六檔，單向說話不足2分鐘，語音面貌歸五檔。,2、詞匯語法分三檔(5分)(1) 一檔-詞匯、語法規(guī)范，不扣分。(2) 二檔-詞匯語法有12次不規(guī)范情況(方言詞，方言語法)，扣12分。(3) 三檔-詞匯語法不規(guī)范情況較多，扣3分。3、流暢自然分四檔(5分)(1) 一檔-口語化，流暢自然，不扣分。(2) 二檔-比較流暢，有背讀痕跡；口語化較差，扣1-2分。(3) 三檔-比較流暢，但純屬背讀；談話斷斷續(xù)續(xù)，不連貫，扣3 分。,4、扣題(5分)說話完全離題，一次性扣分，其他情況不扣分。三

17、 、級別判定的幾個問題： 1、不能進入一級甲等的有明顯的語音缺陷。2、不能進入一級乙等的(1)、讀單字失去1分的。(2)、讀雙音節(jié)詞語失去2分的。(3)、朗讀中的“語音錯誤”項失去1分(不包括漏讀的失分情況)或“方言色彩”失去1.5分的。(4)、“說話”語音面貌項失去5分，或詞匯語法項，或流暢自然項失去2分的。,3、不能進入二級甲等的(1)、“短文朗讀”項“方言色彩”失去2分的。(2)、“說話”項語音面貌項失去7分的。四、級別與總分比照1、一級甲等：97以上。 4、二級乙等：80分86.99分。2、一級乙等：92分96.99分。 5、三級甲等：70分79.99分。3、二級甲等：87分91.99

18、分。 6、三級乙等：60分69.99分。,基本概念 （一）語音錯誤. 普通話水平測試中，把一個音位發(fā)為另一個音位的現(xiàn)象。 （二）語音缺陷. 普通話水平測試中，未把一個音位發(fā)為另一個音位，但尚未達到標(biāo)準(zhǔn)音位的現(xiàn)象。 （三）語調(diào)偏誤. 普通話水平測試中，語調(diào)型式不符合普通話規(guī)范。,關(guān)于語音評定幾個問題的討論 （一）輕聲問題 正處于歷時變化中問題, 哪怕制訂一個暫時的標(biāo)準(zhǔn)都很難,必讀輕聲詞語表也只能是“推薦性標(biāo)準(zhǔn)” 現(xiàn)漢輕 ，綱要兩可的詞語： 費用 邏輯 棉花 黃瓜 任務(wù) 早晨 價錢 把手 抽屜 玫瑰 牡丹 講究 考究 擺布,現(xiàn)漢非輕，綱要兩可的詞語 月季 噴嚏 鼻涕 南瓜 煙囪 鄰居 火氣 氣氛

19、菩薩 刺激 錯誤 太監(jiān),王世元“詞匯擴散”的理論指出 “在任一時期任一個活的語言當(dāng)中，我們都可以預(yù)期會發(fā)現(xiàn)若干組單詞具有雙重發(fā)音事實上這種雙重發(fā)音很多時是出現(xiàn)在一個人的口中?！?“在這些演變開始和結(jié)束之間的過程中，會發(fā)現(xiàn)或多或少的自由變體，以便說話人在不同形式之間作出選擇?！保ㄕZ言學(xué)的、審美的、社會的）,（二）異讀詞問題,異讀，指一字多音現(xiàn)象，但異義異讀的多音現(xiàn)象不在討論之列（樂、率、難）。 受方言影響產(chǎn)生的異讀：揩油 咖啡 誤讀造成的異讀： 發(fā)酵 暫時 北京語音自身特殊的發(fā)展： 危險 風(fēng)帆 文白分歧造成的異讀： 露 血 熟 剝 誰,（二）關(guān)于散裝外語（主要是英語）問題,直接用原文：ABC、C

20、AD、CD、CPU、 CT、DNA、DVD、ISO、SOS、VCD、BBS、CBD、DV、GDP、IBM、OK、MP3、SPA、TCL、WC、WTO、X.O.； 半原文形式：T恤、卡拉OK、奇瑞QQ、 射線、AA制、B超、pH值、 X光、e時代、IT業(yè)、 VISA卡,我在Shopping時順手買了一份南方周末，哇噻！真是帥呆了。特別是新生活，好Yeah，Show給老婆看，也說酷斃了，難怪人氣急升。要不是晚上喝High了，一定給編輯部發(fā)一封電郵。 （沈宏非南方周末，轉(zhuǎn)引自曹煉、陳學(xué)斌、廖海燕普通話水平測試中詞匯、語法規(guī)范的探討，華中師范大學(xué)學(xué)報（人文社會科學(xué)版）2003年專集）,五、普通話水平測

21、試的應(yīng)試過程：,1抽簽準(zhǔn)備。 應(yīng)試人應(yīng)在規(guī)定時間進入候考室，可以攜帶字、詞典和普通話水平測試大綱等工具書。考前10分鐘，按候考老師的指令，抽簽選定朗讀篇目和說話題目，填寫好抽簽表，領(lǐng)取單雙音節(jié)詞語試卷，在指定位置上自己認(rèn)真準(zhǔn)備，注意不能在試卷上做任何標(biāo)記。,五、普通話水平測試的應(yīng)試過程：,2進入試室。 準(zhǔn)備10分鐘后，應(yīng)試人按候考老師指令，攜帶抽簽登記表成績登記表和有效身份證件進入試室，在指定位置坐下。驗證之后，錄音開始，應(yīng)試人按抽簽登記表的內(nèi)容，首先自報考生編號、姓名、單位，試卷編號。,五、普通話水平測試的應(yīng)試過程：,3開始測試。 讀完抽簽登記表后，就按照試卷的4個項目，即讀單音節(jié)字詞、讀雙

22、音節(jié)詞語、朗讀、說話循序進行。每一項開始，先讀題目，如“一、讀單音節(jié)字詞：”，完成一項后不要停頓，緊接著進入下一項。,湖北方言區(qū)說普通話在聲韻調(diào)方面的問題辯正,平翹舌聲母辨正 z、c、s是平舌音，z、c發(fā)音時舌尖應(yīng)抵住上齒背，然后舌尖離開上齒背，讓氣流從舌尖周圍以塞擦音的形式發(fā)出；s發(fā)音時舌尖應(yīng)輕擦上齒背，使氣流從舌尖和上齒背之間摩擦而出。 zh、ch、sh則是翹舌音，也稱卷舌音。zh、ch發(fā)音時舌頭自然翹起接觸前硬腭，阻塞氣流，然后舌尖離開前硬腭，讓氣流出來，形成塞擦音；sh發(fā)音時舌尖與前硬腭輕觸，然后讓氣流從舌尖和前硬腭之間摩擦而出。,湖北方言區(qū)說普通話在聲韻調(diào)方面的問題辯正,z與zh的辨

23、讀： 讀一組聲母是z的字詞： 最(zu) 總(zng) 暫(zn) 砸(z) 鄒(zu) 攢(zn) 子(z) 增(zng) 則(z) 咱(zan) 鉆(zun) 嘴(zu) 賊(zi) 災(zāi)(zi) 讀一組聲母是zh的字詞： 撞(zhung) 抓(zhu) 植(zh) 拽(zhui) 浙(zh) 種(zhng) 鎮(zhèn)(zhn) 縐(zhu) 戰(zhàn)(zhn) 賺(zhun) 榨(zh) 轍(zh) 睜(zhng) 濁(zhu),湖北方言區(qū)說普通話在聲韻調(diào)方面的問題辯正,c與ch的辨讀： 讀一組聲母是c的字詞： 操(co) 脆(cu) 次(c) 辭(c) 湊(cu) 側(cè)(c) 從(cng) 擦(c)

24、殘(cn) 醋(c) 竄(cun) 催(cu) 草(co) 寸(cn) 讀一組聲母是ch的字詞： 沉(chn) 創(chuàng)(chung) 池(ch) 鋤(ch) 踹(chui) 趁(chn) 窗(chung) 床(chung) 串(chun) 產(chǎn)(chn) 闖(chung) 尺(ch) 車(ch) 吃(ch),湖北方言區(qū)說普通話在聲韻調(diào)方面的問題辯正,s與sh： 讀一組聲母是s的字詞： 鰓(si) 寺(s) 隋(su) 隧(su) 澀(s) 粟(s) 聳(sng) 歲(su) 鎖(su) 傘(sn) 死(s) 私(s) 索(su) 孫(sn) 讀一組聲母是sh的字詞： 涮(shun) 雙(shung)

25、 漱(sh) 舜(shn) 帥(shui) 騸(shn) 說(shu) 潲(sho) 膻(shn) 賞(shng) 沈(shn) 膳(shn) 食(sh) 蛇(sh),湖北方言區(qū)說普通話在聲韻調(diào)方面的問題辯正,前后鼻尾音的辯正：,前后鼻尾音發(fā)音上的區(qū)別主要在于發(fā)音動程的快慢和發(fā)音結(jié)束時舌頭的部位。普通話的8個前鼻尾音，雖然發(fā)音部位和發(fā)音方法略有不同，但全都是成音動程快，發(fā)音結(jié)束時，舌頭要迅速抵住上齒齦，使氣流改從鼻腔發(fā)出，口型隨需要變小或者合攏。8個后鼻尾音的發(fā)音雖然也有差別，但全都是成音動程較慢，發(fā)音結(jié)束時舌根都要接觸或抵住軟腭，使氣流從鼻腔中發(fā)出，口不能完全合攏。,前鼻尾音和后鼻尾音,普通

26、話共有8個前鼻尾音，請逐個跟我讀： an ian uan an en in uen n 普通話共有8個后鼻尾音，請逐個跟我讀： an ian uan en in ueniong ong,請讀一組有前鼻尾音的字詞： 銀(yn) 秦(qn) 念(nin) 癬(xun) 困(kn) 印(yn) 軟(run) 善(shn) 練(lin) 按(n) 年(nin) 面(min) 恨(hn) 門(mn) 剜(wn) 染(rn) 前(qin) 三(sn) 冼(xin) 懸(xun) 請再讀一組有后鼻尾音的字詞： 翁(wng) 崩(bng) 鑲(xing) 姓(xng) 醬(jing) 逛(gung) 浪(ln

27、g) 癢(yng) 僵(jing) 墻(qing) 坑(kng) 夢(mng) 并(bng) 縫(feng) 晌(shng) 亮(ling) 嘭(png) 笙(shng) 胖(png) 王(wng),下面這組詞語，前一個字是前鼻尾音，后一個字是后鼻尾音，讀時注意對比辯正： 搬兵 辯正 殘陽 犯病 緩刑 剪影 軍情 墾荒 忍讓 前程 本性 醞釀 沾光 神圣 勉強 船上 秦嶺 完整 善良 真正 遠(yuǎn)洋 下面這組詞語，前一個字是后鼻尾音，后一個字是前鼻尾音，讀時注意對比辯正： 更準(zhǔn) 商船 傍晚 藏身 評選 仍然 星云 浪漫 重返 嗓音 揚言 增援 政審 搶險 挺進 撐船 光環(huán),上聲的辯正,測試的100

28、個單音節(jié)字詞中，有30個以上的上聲字詞，由于潮汕話與普通話聲調(diào)差異，我們常常不容易讀準(zhǔn)這些字詞，主要是讀不出上聲的曲折變化，上聲的音調(diào)有一個從降調(diào)到升調(diào)的曲折變化，我們在讀的時候只降不升，把上聲讀成了近似去聲。 讀一組上聲字，注意音調(diào)的降升曲折變化。 拐 砍 匹 兩 倆 擬 你 犬 怎 鳥 鼓 淌 尺 猛 紫 炯 襖 紡。,I與e的辯正,測試要讀的100個單音節(jié)字詞中，我們湖北人容易混淆z i、 c i、 si與ze、ce、se，zhi、chi、shi與zhe、 che、she的讀音。z c s與舌尖前音-i相拼時舌尖前伸靠近上齒背，軟腭上升關(guān)閉鼻腔通道，嘴唇向兩邊展開；zh ch sh與舌尖

29、后音相拼時舌尖向后翹起靠近前硬腭；而它們與“e” 相拼時舌頭略向后縮，處于口腔中央，嘴唇不圓，但要半開。 這組詞語，前一個字韻母是-i，后一個字韻母是e，讀時注意對比辯正： 子則 此冊 絲色 字仄 次策 四澀 這組詞語，前一個字韻母是e，后一個字韻母是-i，讀時注意對比辯正： 只遮 癡車 師蛇 直折 翅撤 石蛇 始舍 是社,輕聲詞語練習(xí),所謂輕聲，就是在一個詞語或一連串詞語、句子中，一些音節(jié)失去原有的聲調(diào)，讀得不飽滿，短而輕。普通話中有一些詞語是必須讀成輕聲的，如：玻璃、牡丹、老實、窗戶等；還有一些虛詞、語綴在句子中也要讀成輕聲，如“公園里什么花兒都有：玫瑰、月季、紅的、白的”。句子中的“里、

30、么、瑰、季、的”都要讀成輕聲。 讀一組常見的輕聲詞語： 種子 算了 認(rèn)得 師傅 剪子 喜歡 暖和 動靜 豆腐 這個 尺寸 灑脫 漂亮 脖子 伺候 分量 老婆 榫子 里頭 紐子 簸箕 撥弄 講究 榫頭 娘娘 起來 糧食 蘿卜 姑娘 別的 比方 進項 狐貍 答理 我們 好的,兒化詞語練習(xí),每份普通話水平測試卷中的“讀雙音節(jié)詞語”也至少有4個的兒化詞語，兒化詞語后面有一個“兒”字，一目了然。但是，要讀準(zhǔn)它也要下工夫，可以在讀出詞語的第二字的韻尾的同時，將舌頭自然卷起。千萬不能把兒化詞語后面的一個音節(jié)和“兒”，讀成兩個音節(jié)。 讀一組常見的兒化詞語： 冰棍兒 抓鬮兒 旦角兒 走味兒 那會兒 唱片兒 金魚

31、兒 鍋貼兒 小曲兒 爆肚兒 槍子兒 墨水兒 拐彎兒 片兒湯 頂牛兒 悄悄兒 門口兒 刨根兒 蒜瓣兒 努嘴兒 紙捻兒 白班兒 蛐蛐兒 照面兒 兔兒爺 雜拌兒 做活兒 夠勁兒 起名兒 胖墩兒 銅子兒 煙嘴兒 納悶兒 圍嘴兒 中間兒 板擦兒 調(diào)門兒,上聲詞語變調(diào)練習(xí),上聲變調(diào)的規(guī)律是：上聲與上聲相連，前一個上聲讀成近似陽平，如“走狗”；上聲與其它聲調(diào)相連，上聲讀成近似去聲，只降不升，如“統(tǒng)艙”。 特別應(yīng)該注意的是，在讀每一個詞語時，后面的音節(jié)一定要飽滿到位，不能因為是詞尾，便草率收音，把上聲讀得像去聲，去聲讀成了入聲，比如“叫罵”“長跑”。 讀一組常見的上聲詞語，注意體會它們的變調(diào)規(guī)律： 嘴角 領(lǐng)口

32、 統(tǒng)艙 水手 攪擾 總得 璀璨 水鳥 腦海 堡壘 滾滾 扭轉(zhuǎn) 爽直 軟骨 美滿 打擾。,普通話測試中經(jīng)常出現(xiàn)的字詞集錦,ZCS聲母： 鄒 此 鉆 孫 索 宋 蒜 醋 鑿 從 湊 走 存 掃 酸 鰓 字 四 送 促 澀 瓷 槽 尊 冊 怎 錯 自 司 脆 雖 慘 臟 刺 艙 藏 叢 子 艘 碎 則 擦 思 詞 竄 罪 歲 草 次 醉 奏,ZHCHSH聲母： 踹 朱 甩 抓 吹 霜 尺 撞 設(shè) 軸 痣 騸 晌 栓 照 捶 濁 裝 鄭 佘 瘡 遲 石 蠢 幢 稅 說 縐 處 趙 吃 拽 邵 笙 追 閂 丑 舜 盞 池 株 折 蜇 豎 莎 闖 紙 專 拆 揣 勺 涮 沖 枕 雙 漲 撐 詐 窗 車 種

33、 順 帥 產(chǎn) 尚 沈 初 刷 仇 浙 轉(zhuǎn) 誰 支 扇 熟 射 捉 嬸 茶 扯 串 創(chuàng),前鼻韻母： 遍 臨 騙 還 款 欠 按 群 熏 君 頓 檻 恩 跟 笨 拼 圈 冼 勸 啃 蔭 軟 狠 盼 筋 旬 旋 練 反 全 嫩 暈 丸 建 昏 您 宣 滿 端 院 紉 濺 均 扁 偏 碾 穩(wěn) 噴 捻 關(guān) 軍 遷 門 案 盡 板 潤 選 訊 斷 淺 亂 撿 寒 勤 浸 點 卷 暖 印 店 判 奔 嫌 段 煉 菌 混 癬 鋅 困 金 泉 染 遠(yuǎn) 棉 甜 很 心 寬 文 免 捐 潭 秦 俊 唁 訓(xùn) 焊 問 電 臉 敢 念 論 癱 先 新 喚 愿 驗 糞,后鼻韻母： 農(nóng) 穹 能 蚌 慌 翁 炯 旺 釀 相 將

34、 蹦 襠 命 領(lǐng) 逛 囊 涼 寧 胸 窮 光 狂 娘 用 降 童 餅 燈 楊 響 靜 晃 放 擰 量 強 鑲 綱 荒 膿 廣 溶 行 曾 框 經(jīng) 哼 襄 紡 瓊 青 弄 醬 紅 搶 仍 礦 名 槍 并 夢 兇 聽 漿 風(fēng) 聾 亮 請 講 熔 映 梁 星 洋 糠 騰 拱 扛 嘭 洶 廳,IAOIU韻母： 標(biāo) 修 鍬 尿 藥 溜 翹 聊 妞 妙 秋 鳥 簫 叼 拗 釣 俏 表 條 廟 姚 求 肖 鏢 笑 漂 球 刁 留 瞟 掉 描 六 要 救,上聲： 你 壘 理 否 啞 倆 鐵 拐 討 尾 瓦 女 娶 腦 繳 矮 委 以 譜 抹 許 給 解 惱 惹 匹 襖 我 起 藕 死 狗 老 乳 擬 與 買

35、某 捂 得 乃 每 甲 弩 犬 挑 扭,含有平翹舌、“f.h”、前后鼻尾韻等的雙音節(jié)詞語：,遲緩 瓜分 作品 蕓豆 企圖 搞鬼 就是 臥車 陽光 肯定 仍然 榜樣 憂心 給以 阻礙 蒸發(fā) 狀態(tài) 掌管 窘迫 遇到 印象 落后 掛鉤 始終 律師 雜志 忘記 道德 表明 留戀 聽話 壯大 橡皮 安眠 作家 四面 用語 脫離 介紹 嘔吐 責(zé)任 巫婆 難看 得意 捐贈 學(xué)費 藕粉 忤逆 模型 衰弱 準(zhǔn)則 隘口 搜索 裝配 轉(zhuǎn)托 現(xiàn)在 貧乏 霸占 會談 耳鳴 沉悶 課文 價值 預(yù)防 勇士 破損 縮寫 翅膀 今年 最后 發(fā)明 繁榮 創(chuàng)造 肆虐 化纖 客觀 掠奪 粗壯 晚節(jié) 測定 淤血 贊許 而已 決心 涌流

36、 雙方,車站 貧窮 溫暖 謬論 運輸 仍然 快艇 而且 黃疸 森林 職員 文墨 依附 群婚 競選 平聲 攪擾 菠蘿 派遣 人民 雄偉 總得 修女 相反 描寫 齊全 恰好 抓緊 旅客 醞釀 誠懇 兇狠 豐富 大選 佛手 俄語 戰(zhàn)略 英雄 食品 稍微 輪船 相似 跟隨 枉然 增長 窮酸 軍用 專家 順便 世俗 放映 封建 篡改 曾經(jīng) 癥狀 開放 璀璨 水鳥 緣故 粘貼 兒戲 團聚 加急 分隊 借口 挑選 下午 勝券 互相 謙讓 爆炸 看病 車床 暗藏 死亡 腦海 虧損 恩情 扼守 堡壘 愛情 恰巧 感染 平等 羞恥 翅膀 玩耍 描寫 瓊脂 樣品 剛剛 模仿 扭轉(zhuǎn) 通訊 爽直 寒暄 確實 平均 游泳

37、 講解 青年 風(fēng)俗 軟骨 脫離 慈善 停止 案件 貧血 翠綠 平衡 沉淀 美滿 琴鍵 翠鳥 窩工 打擾 歷史 捏造,輕聲： 種子 算了 認(rèn)得 師傅 剪子 喜歡 暖和 動靜 豆腐 這個 尺寸 灑脫 漂亮 脖子 伺候 分量 老婆 榫子 里頭 紐子 簸箕 撥弄 講究 榫頭 娘娘 起來 糧食 蘿卜 姑娘 別的 比方 進項 要是 他們 丈夫 軟和 書記 打點 石榴 招牌 姐夫 莊稼 苦頭 嗓子 任務(wù) 謝謝 拍打 湊合 頭面 穩(wěn)當(dāng) 耳朵 找補 用處 你們 駱駝 含糊 外頭 神甫 下邊 姥姥 勢力 心思 花哨 上司 人們 窩棚 買賣 熟識 斯文 過去 薪水 牡丹 勻?qū)?狐貍 價錢 外邊 馬虎 稀罕 帳篷 答

38、理 苗條 把柄 出息 緣故 和尚 屋子 葫蘆 鞍子 耽擱 皮子 幫手 便當(dāng) 機靈 油水 嚏噴 翅膀 祖宗 我們 嬸嬸 客人 生分 玫瑰 惡心 廠子 扭搭 麻利,兒化： 冰棍兒 抓鬮兒 旦角兒 走味兒 那會兒 唱片兒 金魚兒 鍋貼兒 小曲兒 爆肚兒 槍子兒 墨水兒 拐彎兒 片湯兒 頂牛兒 悄悄兒 門口兒 刨根兒 蒜瓣兒 努嘴兒 紙捻兒 白班兒 蛐蛐兒 照面兒 兔兒爺 雜拌兒 做活兒 夠勁兒 起名兒 胖墩兒 銅子兒 煙嘴兒 納悶兒 圍嘴兒 中間兒 板擦兒 調(diào)門兒 一會兒 打雜兒 找茬兒 照片兒 蟈蟈兒 口哨兒 差點兒 小孩兒 單弦兒 嗓門兒,干勁兒 老頭兒 岔道兒 夠本兒 年頭兒 飽嗝兒 褲衩兒

39、煙卷兒 掌勺兒 收攤兒 打盹兒 坎肩兒 鼻梁兒 傻勁兒 奶嘴兒 唱片兒 鴨兒梨 刀片兒 包干兒 白班兒 頭頭兒 擺攤兒 奔頭兒 圍脖兒 被窩兒 沿邊兒 皮板兒 線軸兒 咬字兒 下本兒 奶頭兒 白干兒 豆芽兒 拔尖兒 走道兒 應(yīng)名兒 有門兒 上座兒 挨個兒 影片兒 起名兒 說頭兒,第一部分：讀單音節(jié)字100個（10分） 母 慌 廟 拱 洋 某 莊 檢 辣 核（核桃） 刷 拐 娟 匿 掐 姨 祛 喂 駒 哄（哄騙） 贓 耐 褥 朗 素 鋅 粗 司 穩(wěn) 沒（沒有） 揪 年 財 刁 再 漚 侃 搜 峽 抹（抹殺） 磕 懂 羹 墩 頹 傲 油 缺 律 鳥（鳥兒） 盔 癡 賊 多 陲 倭 褶 天 絕 噴（

40、噴射） 類 榛 讓 帆 雄 抨 列 坯 磅（磅秤） 寫（寫作） 儐 訊 穿 罩 柒 飛 軟 靈 奔（奔走） 轉(zhuǎn)（轉(zhuǎn)變） 拍 艇 窗 風(fēng) 嚴(yán) 擲 殺 蔭 勾（勾結(jié)） 并（合并） 貨 槍 詞 鞍 腦 爛 射 碗 號（號稱） 盛（茂盛）,模擬試卷,第二部分：讀雙音節(jié)詞50個（20分） 恰好 模仿 嗓門兒 皮膚 這些 效率 花蕊 血債 時而 缺少 安心 狀況 反問 拼湊 群島 一下兒 不用 沒錯 紙筆 襯衫 攪擾 運轉(zhuǎn) 伺候 親愛 酒吧 蒼穹 人緣兒疼痛 煙嘴兒青蛙 拐彎赤裸 關(guān)系 柔順 總得 落成 跨欄 胳膊 快樂 孫女 娘娘 答卷 柴油 津貼 碰見 灑脫 增加 明星 網(wǎng)球 數(shù)字,第三部分：朗讀（3

41、0分） 朗讀有規(guī)定的作品范圍，共40篇。 測試時先從中任意抽取兩個作品代碼，然后選擇其中一個，該代碼所對應(yīng)的作品即為應(yīng)試人員所要朗讀的。,第四部分：說話(40分) 這一部分是為了考查應(yīng)試人員在沒有文字憑借的情況下說普通話的水平。 一般情況下，說話總是比較隨意的，腦海里思索的是組詞成句，是表情達意，較少去考慮語音問題，所以對于方言區(qū)人士來說，這個測試部分是最難把握的。即使是北方方言區(qū)的人，也往往會在這里顯露出他的方言特色來。,普通話語音基礎(chǔ)知識,一、語音的基本概念 1.音節(jié)和音素 音節(jié)是在聽覺上最容易分辨出來的語音單位，是最自然的語音單位。比如：瞟（pio)和（po)。漢語拼音的寫法相差不太多，

42、但我們只要一讀就可以知道：“瞟”是一個音節(jié)，“皮襖”是兩個音節(jié)。 一個漢字基本上就是一個音節(jié)。,音節(jié)不是語音的最小單位。如果對音節(jié)的構(gòu)成成分進行分析，就能得到語音的最小單位，那就是音素。比如：校（xio）這個音節(jié)就是由“x”、“i”、“a”、“o”這四個音素構(gòu)成的。,2.元音和輔音 根據(jù)發(fā)音部位和發(fā)音方法的不同，音素可以分為兩大類：元音和輔音。它們的主要區(qū)別是： （1）聲帶是否振動 發(fā)元音時聲帶振動；輔音中除了“m”、“n”、“”等幾個音素外，其他的發(fā)音時聲帶都不振動。教學(xué)中，為了能把輔音讀得響亮些，通常在輔音后加上一個元音，我們把它稱為呼讀音。如輔音“g”，讀作“ge”，發(fā)音效果上成了一個音

43、節(jié)，而實際上，在普通話里，輔音是不能單獨構(gòu)成一個音節(jié)的。,（2）氣流是否受阻 發(fā)元音時氣流通過口腔不受任何阻礙；發(fā)輔音時氣流受到一定的阻礙。 （3）聲音是否響亮 元音聲音響亮，能延長；輔音不太響亮，很少能延長。 在漢語音節(jié)里，我們所使用的基本概念是聲母、韻母，這是中國音韻學(xué)上的名稱。普通話里充當(dāng)聲母的通常是輔音（零聲母例外），韻母則主要由元音音素構(gòu)成。,3.聲母和韻母 （1）聲母 是一個音節(jié)的起始部分。如“山”，漢語拼音寫成“shn”，其中“sh”就是聲母。普通話一共有22個聲母，其中21個是由輔音充當(dāng)聲母，此外還包括一個零聲母。 根據(jù)發(fā)音部位的不同，聲母可分為以下幾類： 唇音 b:爸 百 版

44、 幫 報 北 奔 筆 p:拍 棚 批 騙 貧 瓶 破 鋪 m:馬 賣 蠻 盟 帽 妹 民 妙 f: 乏 帆 房 俸 扶 否 佛 匪,舌尖中音 d: 打 呆 蛋 黨 刀 德 燈 奪 t: 糖 疼 體 他 托 陶 土 泰 n: 那 乃 難 囊 鬧 內(nèi) 能 怒 l: 辣 來 藍 利 林 騾 路 驢 舌面后音 g: 各 給 跟 耕 古 過 刮 觀 k: 咖 開 砍 慷 刻 墾 坑 哭 h: 哈 海 涵 好 和 黑 很 夯 舌面前音 j: 急 甲 見 姜 接 就 距 界 q: 起 恰 前 槍 且 球 娶 瘸 x: 洗 夏 縣 襄 鞋 羞 虛 穴,舌尖后音 zh: 渣 窄 盞 仗 者 振 紙 濁 ch:

45、茶 豺 產(chǎn) 暢 扯 趁 尺 初 sh: 殺 曬 衫 尚 舌 深 時 爽 r: 染 讓 熱 妊 仍 如 若 日 舌尖前音 z: 砸 災(zāi) 暫 早 澤 怎 憎 詛 c: 擦 蠶 滄 草 測 岑 曾 伺 s: 灑 鰓 傘 桑 嗇 森 僧 訴 零聲母 由韻母單獨構(gòu)成一個音節(jié)，該音節(jié)中的聲母稱之為零聲母。如：月y。其中的“y”是為了音節(jié)拼寫的完整起見而另外加上的，實際不是該音節(jié)的聲母。,（2）韻母 是一個音節(jié)的后半部分，即聲母后面的成分。比如：“招”（zho）這個音節(jié)，zh是聲母，ao就是韻母。 韻母主要由元音因素構(gòu)成，普通話中只有“n”、“”這兩個輔音可以和其他元音構(gòu)成韻母，但只能充當(dāng)韻尾。 韻母可以分

46、成三類 第一類 單元音韻母 1.舌面元音韻母 a o e I u ,“發(fā)達”：韻母是a “潑墨”：韻母是o “隔閡”：韻母是e “激勵”：韻母是I “辜負(fù)”：韻母是u “須臾”：韻母是 主要用來拼寫復(fù)韻母。比如“也”，拼音寫成y，后面的音素就是；“絕”，拼音寫成ju，最后的因素也是。 2.舌尖元音韻母 舌尖元音韻母有兩個：舌尖后-i和舌尖前 -i。如“制”（zh）、“日”（r）；“此”（c）。 這兩個韻母的實際讀法，就是所在音節(jié)的聲音延長部分。,3.卷舌元音韻母er 這個元音是自成音節(jié)的，它不同任何聲母發(fā)生關(guān)系。如：“而”、“二”、“兒”。字非常有限，但很常用，也不容易讀好。 有時候它還充當(dāng)韻

47、尾，這時，它就與前面音節(jié)的韻母合并為一個音節(jié)，成為“兒化韻尾”了。也即我們常說的“兒化”。比如“花”（hua），兒化后寫成“花兒”（ huar ）。 關(guān)于兒化，后文另有專述。,第二類 復(fù)元音韻母 1.前響復(fù)韻母 ai ei ao ou 發(fā)音時，前一個元音響亮而清晰，是主要元音。后面的元音輕而短。我們把主要元音叫做韻腹，在韻腹后面的就叫韻尾。 “開采”：韻母是ai ， “配備”：韻母是ei “高潮”：韻母是ao， “收購”：韻母是ou,2.后響復(fù)韻母 ia ie ua uo e 發(fā)音時，前面的元音短而弱，后面的元音響亮。前面的我們稱其為韻頭，后面的是韻腹。后響復(fù)韻母沒有韻尾。 “壓價”：韻母是i

48、a “貼切”：韻母是ie “?；保喉嵞甘莡a “碩果”：韻母是uo “雀躍”：韻母是e,3.中響復(fù)韻母 iao iou uai uei 這是由三個元音組合在一起的復(fù)元音韻母。處在中間的是韻腹；在它前面的是韻頭，在后面的是韻尾。在實際拼寫時“iou”和“uei”分別縮寫成“iu”和“ui”。 例如： “巧妙”：韻母是iao “悠久”：韻母是iou “外快”：韻母是uai “追悔”：韻母是uei,第三類 鼻韻母 由一個或兩個元音加上鼻輔音“-n”“-ng”做韻尾組成的音節(jié)就是鼻韻母音節(jié)。普通話共有兩種鼻韻母：以“n”結(jié)尾的是前鼻音韻母，以“ng”結(jié)尾的是后鼻音韻母。 1.前鼻音韻母 an en

49、ian in uan uen an n an:斑斕 en:身份 ian:前面 in:拼音 uan:婉轉(zhuǎn) uen：昆侖 an：源泉 n：軍訓(xùn) 上面這些詞語最后的音素都是鼻輔音n。,2.后鼻音韻母 ang eng iang ing uang ueng ong iong ang:幫忙 eng:更生 iang:響亮 ing:經(jīng)營 uang:雙窗 ueng:嗡嗡 ong:公眾 iong:洶涌 以上詞語的最后一個音素都是鼻輔音ng。,3.聲調(diào) 在漢語里，一個音節(jié)除了有聲母、韻母之外，還有一個貫穿整個字音的高、低、升、降的要素，這就是聲調(diào)。漢語的一個音節(jié)基本上就是一個漢字，所以，聲調(diào)也可以叫做字調(diào)。 聲調(diào)是

50、漢語音節(jié)結(jié)構(gòu)中不可缺少的成分。它同聲母、韻母一樣，有區(qū)別語意的作用。比如：“買東西”和“賣東西”的區(qū)別。 普通話有四個聲調(diào)： 陰平（第一聲）、陽平（第二聲）、上聲（第三聲）和去聲（第四聲）。,漢語語音教學(xué)上經(jīng)常使用一種簡化的聲調(diào)標(biāo)記法，五度標(biāo)記法。如下圖： 陰平 55 5 陽平 35 4 去聲 51 3 上聲 214 2 1,第三講 聲母辨正,一、如何讀好翹舌音 所謂翹舌音，在語音學(xué)上被稱為舌尖后音，共有四個：zh ch sh r 對于不少方言區(qū)，比如吳方言區(qū)的人士來說，翹舌音的學(xué)習(xí)是一個難點，但又必須面對，因為翹舌音音節(jié)在所有漢字音節(jié)中所占的比例非常大，因而是衡量一個應(yīng)試人員普通話水平等級的

51、重要依據(jù)，所以必須花大力氣認(rèn)真學(xué)習(xí)才是！,1. zh 舌尖后不送氣清塞擦音 舌頭前部上舉，舌頭抵住硬腭最前端，同時軟腭上升，關(guān)閉鼻腔通路。在形成阻塞的部位后蓄積氣流，突然解除阻塞時，在原形成閉塞的部位之間保持適度的距離，使氣流從間隙透出而成聲。發(fā)音例詞： 債主 站住 長者 真正 周轉(zhuǎn) 轉(zhuǎn)折 執(zhí)照 政治 住宅 忠貞 蜘蛛 診治 主張 專職 莊重,2. ch 舌尖后送氣清塞擦音 舌位與zh相同，不同的是，它是送氣音。 發(fā)音例詞： 鏟除 拆穿 長城 超產(chǎn) 車床 懲處 躊躇 馳騁 出差 唇齒 櫥窗 抽查 充斥 出廠 城池 3. sh 舌尖后清擦音 發(fā)音例詞： 山水 上升 燒傷 賞識 舍身 生疏 受傷

52、水手 身世 碩士 手術(shù) 設(shè)施 舒適 事實 收拾,*平翹舌音綜合訓(xùn)練(一): zhnsh zhngchng chosh zhsh 戰(zhàn)士 忠誠 超時 著述 zhnchng zhngsh chnshng chnsh 戰(zhàn)場 重視 產(chǎn)生 闡述 chngsh chngshn shzhn shuchng 成熟 重申 施展 說唱 shch zhnch shch shngchng 奢侈 展出 視察 商場,*平翹舌音綜合訓(xùn)練(二): zngsh zizhng znsh zzh zhci 總是 載重 暫時 雜志 制裁 zhoz zhngcn zhngz zngs zzh 沼澤 中餐 種族 增色 自制 zhzu zu

53、zh znzhng zhc cshn 著作 做主 尊重 注冊 慈善 coshui cizh chcu chz cushng 草率 才識 差錯 出租 磋商 cngsh sngsh shns shzng shngcn 從事 喪失 神色 失蹤 生存,主要存在問題: 第一，發(fā)音部位靠前。 第二，舌頭肌肉過于緊張，常伴有攏唇的動作。 第三，舌尖過于后卷，或者接觸上腭的面積過大，聽起來有“大舌頭”的感覺。 普通話里平舌音字比較少，翹舌音字多得多，它們的比例是3：7。如果把平舌音字中的常用字都記熟了，那么當(dāng)你看到一個無法判斷其是平舌還是是翹舌音的字時，它讀成翹舌音的可能性會大得多。這時，你就姑且把它念成翹舌

54、音。 另外，可以根據(jù)偏旁進行類推。（見材料）,二、r 不要讀成 l 凡是沒有zh、ch、sh的方言，如上海方言，就自然沒有這個舌尖后濁擦音聲母r。 r 的發(fā)音方法為：先發(fā)一個sh，氣流不要斷，發(fā)音部位不變，加入聲帶振動的發(fā)音動作，就可以得到一個r的發(fā)音。問題是，許多人發(fā)ri可以，但一旦加上其他韻母時，就會不由自主地發(fā)成 l 音，如把“然”發(fā)成“藍”，把“容”發(fā)成“龍”。主要問題是：一，舌尖與上腭接觸的部位和面積不正確；二，在未完成整個音節(jié)的發(fā)音前就先把舌頭“彈”出了。 矯正方法：略,r 聲母的發(fā)音練習(xí)(一) 忽然 容易 魚肉 容貌 招惹 融化 熱情 濕潤 柔軟 冗長 干擾 猶如 瑞雪 崢嶸 如

55、何 叫嚷 輸入 細(xì)弱 松軟 任何 人民 然而 如果 光榮 仍然 腐乳 刀刃 富饒,r 聲母的發(fā)音練習(xí)(二) 例如 老人 燃料 容量 禮讓 熱烈 人類 煉乳 鹿茸 凌辱 來日 凜然 熱浪 人倫 擾亂 朗潤 認(rèn)領(lǐng) 銳利 蹂躪 日歷 涼熱 入列 人流 熔爐 肉瘤,三、j q x不要發(fā)成港臺腔,四、南（nn）方不是（ln）藍方 n： 惱怒 奶牛 男女 能耐 泥濘 農(nóng)奴 忸怩 拿捏 l: 來歷 勞累 留戀 凜冽 聯(lián)絡(luò) 羅列 領(lǐng)路 倫理 履歷 拉練 露臉 牢籠 伶俐 勒令 流浪 力量,*n、l 綜合發(fā)音訓(xùn)練 納n涼l 來l年n 爛l泥n 老l娘n 耐n勞l 能n量l 冷l暖n 留l念n 兩l難n 年n齡l

56、 累l年n 落l難n 能n力l 遛l鳥n 凝n練l 尼n龍l 老l年n 流l腦n 內(nèi)n亂l 逆n流l 歷l年n 女n郎l 林l農(nóng)n 努n力l,五、要注意分清“老虎”和“老夫” 當(dāng)聲母h與u（主要是u ）或以u打頭的韻母，如ua、uo、uai、ui、un、uang相拼時，某些方言區(qū)，比如上海方言會把 h 錯讀為 f 。 主要問題及糾正方法：發(fā)音部位不對，f是由下唇內(nèi)緣和上齒接近，而h是舌面后同軟腭與硬腭的交界處接近。發(fā)h音的時候要避免齒唇部位的接觸。 發(fā)音例詞： 保護 在乎 稱呼 戶口 葫蘆 灰塵 花朵 惱火 結(jié)婚 胸懷,第四講 韻母辨正 e: 口渴 可口可樂 拉扯 招惹 i: 利益 提議 棋迷

57、 意義 : 富裕 等于 無須 出去 er: 偶爾 兒子 二十 耳朵 舌尖韻母-i（前）、 -i （后）: 從此 自尊 支持 施展,二、你會發(fā)前鼻音嗎？ 吳方言區(qū)（包括滬語）的人士學(xué)習(xí)普通話時，總困擾于前后鼻音，并且更多的人表示不會說后鼻音。實際上，上海方言里是有一些后鼻音的（后文再述），到是以為能說好的前鼻音，在實際發(fā)音效果上大部分都不符合要求。 由一個或兩個元音因素與前鼻音韻尾n組合而成的韻母，稱為前鼻尾音韻母，通常被簡稱為前鼻音。普通話里共有8個前鼻音韻母，他們分別是： an en in n ian uan uen an,*前鼻音的發(fā)音方法和要領(lǐng)： 先發(fā)一個元音，再在元音后迅速加上一個前鼻輔音（韻尾）n。需要注意的是，前鼻韻母中的主要元音，在發(fā)音時開口度要稍小一些，舌位也要稍稍靠前一些，同時n要有歸音動作。 8個前鼻音韻母中最