SQL-Server2008數(shù)據(jù)庫教案剖析

1、SQL Server數(shù)據(jù)庫教案第1章 SQL Server 的安裝和配置一、教學(xué)目標(biāo)：1. 了解課程要求。2. 了解SQL Server 的發(fā)展和特點。3. 了解SQL Server 的安裝和配置。4.了解系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫和系統(tǒng)表的作用.4.5. 了解SQL Server 的9個常用工具。二、教學(xué)重點和難點：重點：熟悉企業(yè)管理器與查詢分析器難點：系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫和系統(tǒng)表的作用三、教學(xué)方法與手段：注重實例分析，采用一次理論一次實驗的教學(xué)方式。理論教學(xué)使用多媒體投影室。四、教學(xué)課時：3課時五、教學(xué)基本內(nèi)容：1、課程要求簡介：共60課時，分為兩部分，課堂教學(xué)30課時，實驗教學(xué)30課時；課程培養(yǎng)目標(biāo)：通過本課程的

2、學(xué)習(xí)，掌握 SQL Server 環(huán)境下進行編程的知識，具備利用 SQL Server 進行數(shù)據(jù)庫應(yīng)用程序開發(fā)的基本能力；考核要求（5分鐘） 2、SQL Server的定義：是一個高性能的C/S結(jié)構(gòu)的RDBMS，是為支持高容量的事務(wù)處理（如在線訂購錄入、存貨目錄、記帳或支付）以及數(shù)據(jù)倉庫和決策支持系統(tǒng)而設(shè)計的。3、SQL Server 的發(fā)展、特點和新特性。4、SQL Server 的安裝和配置。（操作演示一部分安裝過程；30分鐘）5、了解系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫和系統(tǒng)表的作用：主數(shù)據(jù)庫master、msdb、pubs等。演示：打開企業(yè)管理器，展開服務(wù)器，詳細(xì)分析各個系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫和系統(tǒng)表6、了解SQL Ser

3、ver 的主要管理工具，熟悉企業(yè)管理器、查詢分析器。（1）講授SQL Server 的主要管理工具，分別打開九個工具，演示分析企業(yè)管理器的功能。演示：打開企業(yè)管理器，展開服務(wù)器，新建一個數(shù)據(jù)庫sales。注意：可以由教師講解，同時學(xué)生操作演示再創(chuàng)建一個數(shù)據(jù)庫。（2）分析查詢分析器的使用方法，演示打開查詢分析器的兩種方法。例：在查詢分析器地命令行窗口中輸入如下的SQL語句：use pubsselect * from jobs（3）了解SQL Server 服務(wù)管理器的使用方法。（4）掌握創(chuàng)建SQL Server服務(wù)器組的方法及注冊SQL Server服務(wù)器的方法。注意：如果該服務(wù)器已成功注冊，則

4、顯示具有改名稱的服務(wù)器已存在，如果該服務(wù)器不能成功注冊，則可能該服務(wù)器的服務(wù)沒有啟動，或者是現(xiàn)在的用戶沒有權(quán)限注冊該服務(wù)器。（5）打開服務(wù)器網(wǎng)絡(luò)實用工具和客戶端網(wǎng)絡(luò)使用工具，分析它們的功能。（6）演示打開聯(lián)機幫助文檔的三種方法。如：SHIFT+F1；選擇菜單欄“幫助”等。7、小結(jié)8、思考與練習(xí)第2章 SQL Server 數(shù)據(jù)類型一、教學(xué)目標(biāo)：1.掌握各種數(shù)據(jù)類型的特點和基本用法2.學(xué)會創(chuàng)建和刪除用戶自定義數(shù)據(jù)類型二、教學(xué)重點和難點：教學(xué)重點：掌握各種數(shù)據(jù)類型的用法教學(xué)難點：用戶自定義數(shù)據(jù)類型的創(chuàng)建三、教學(xué)方法與手段：采用互動式教學(xué)方法，理論教學(xué)使用多媒體投影室。四、教學(xué)課時：3課時五、教學(xué)基

5、本內(nèi)容：1、復(fù)習(xí)上次課內(nèi)容，詳細(xì)分析25個系統(tǒng)數(shù)據(jù)類型（50分鐘）在絕大多數(shù)編程環(huán)境中，數(shù)據(jù)類型由系統(tǒng)定義，這類數(shù)據(jù)類型通常稱之為系統(tǒng)數(shù)據(jù)類型。字符數(shù)據(jù)的類型：Char，Varchar和Text數(shù)值型數(shù)據(jù)類型：bigint，int，smallint，tinyint，decimal，numeric，float和real貨幣型數(shù)據(jù)類型：Money和Smallmoney時間日期數(shù)據(jù)類型：Datetime和Smalldatetime二進制數(shù)據(jù)類型：Binary（固定長度）和Varbinary（可變長度）2、創(chuàng)建用戶自定義數(shù)據(jù)類型用戶定義的數(shù)據(jù)類型基于在MicrosoftSQLServer中提供的數(shù)據(jù)類

6、型。當(dāng)幾個表中必須存儲同一種數(shù)據(jù)類型時，并且為保證這些列有相同的數(shù)據(jù)類型、長度和可空性時，可以使用用戶定義的數(shù)據(jù)類型。請看例子例2.1 Use NorthwindExecsp_addtypeuname,Varchar(8), NotNull 例2.2 UseSales Exec sp_addtype telephone,varchar(24) ,Not NullExec sp_addtype fax,varchar(24),Null3、刪除用戶定義的數(shù)據(jù)類型sp_droptype注意：當(dāng)表中的列還正在使用用戶定義的數(shù)據(jù)類型時，或者在其上面還綁定有默認(rèn)或者規(guī)則時，這種用戶定義的數(shù)據(jù)類型不能刪除。

7、4、小結(jié)：本章重點介紹了SQL Server 數(shù)據(jù)類型的分類、使用方法和使用時的注意事項。課本19頁表2.1列出了SQL Server常見的數(shù)據(jù)類型。5、課堂練習(xí)：創(chuàng)建一個數(shù)據(jù)類型，要求其為字符型，最大長度為12，不允許為空。第3章 數(shù)據(jù)庫和數(shù)據(jù)表一、教學(xué)目標(biāo)：1、了解數(shù)據(jù)庫的兩種存儲結(jié)構(gòu)，以及文件和文件組的概念。2、掌握創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫的三種方法。3、學(xué)會修改數(shù)據(jù)庫的屬性和刪除數(shù)據(jù)庫。2、掌握創(chuàng)建表的兩種方法。3、掌握創(chuàng)建、刪除和修改約束的方法。二、教學(xué)重點和難點：教學(xué)重點：設(shè)計和創(chuàng)建各種約束教學(xué)難點：文件和文件組的概念三、教學(xué)方法與手段：注重實例，采用一次理論一次實驗的教學(xué)方法。理論教學(xué)使用多媒

8、體投影室。四、教學(xué)課時：3課時五、教學(xué)基本內(nèi)容：1、復(fù)習(xí)第二章內(nèi)容。2、數(shù)據(jù)庫由數(shù)據(jù)庫文件（數(shù)據(jù)和對象）和事務(wù)日志文件（操作日志）組成，一個數(shù)據(jù)庫至少應(yīng)該包含一個數(shù)據(jù)庫文件和一個事務(wù)日志文件。主文件.mdf、輔助文件.ndf、事務(wù)日志文件.ldf3、創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫的過程實際上就是為數(shù)據(jù)庫設(shè)計名稱、設(shè)計所占用的存儲空間和存放文件位置的過程等。 演示操作: A使用向?qū)?chuàng)建數(shù)據(jù)庫 B使用企業(yè)管理器創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫 C使用Transact-SQL語言創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫思考：請學(xué)生上講臺完成：使用默認(rèn)參數(shù)用Transact-SQL語言創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫。4、修改數(shù)據(jù)庫的方法：重命名、收縮數(shù)據(jù)庫等。如：exec sp_rename

9、db 舊名，新名 5、表是包含數(shù)據(jù)庫中所有數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)庫對象，用來存儲各種各樣的信息。（30分鐘）演示操作:A、利用企業(yè)管理器創(chuàng)建表 實例：創(chuàng)建employees員工表 B、利用Transact-SQL語言創(chuàng)建表 實例：創(chuàng)建goods進貨表注意：請學(xué)生上講臺完成sell表的建立。6、約束是SQL Server提供的自動保持?jǐn)?shù)據(jù)庫完整性的一種方法。分析5種約束類型。分別使用2種方法創(chuàng)建以下約束：（40分鐘）主鍵約束、唯一性約束、檢查約束、默認(rèn)約束、外鍵約束關(guān)鍵字分別為：primary key、unique、check、default、foreign key。提示：教師講解結(jié)束，請學(xué)生為sales數(shù)

10、據(jù)庫的各個表設(shè)計并創(chuàng)建各種約束。7、分別使用2種方法增加、刪除和修改employees的字段。8、查看表、刪除表的演示操作。9、小結(jié)10、課后作業(yè)第4章 數(shù)據(jù)庫的查詢一、教學(xué)目標(biāo)：1、掌握如何使用update、insert、delete命令操作表中數(shù)據(jù)。2、掌握使用 Select 語句查詢數(shù)據(jù)的方法。二、教學(xué)重點和難點：教學(xué)重點：多表聯(lián)接查詢教學(xué)難點：嵌套查詢的使用三、教學(xué)方法與手段：采用互動式教學(xué)方法。理論教學(xué)使用多媒體投影室。四、教學(xué)課時：6課時五、教學(xué)基本內(nèi)容：1、 復(fù)習(xí)上次課內(nèi)容2、 請學(xué)生上講臺演示：為t_student輸入相應(yīng)數(shù)據(jù)，并修改和刪除數(shù)據(jù)。提問思考：如何使用語句命令的方法

11、完成學(xué)生演示的數(shù)據(jù)操作？3、SELECT語句能夠從數(shù)據(jù)庫中檢索出符合用戶需求的數(shù)據(jù)，并將結(jié)果以表格的形式返回，是SQL Server中使用最頻繁的語句之一。它功能強大，所以也有較多的子句，包含主要子句的基本語法結(jié)構(gòu)如下：SELECT 列名1 ,列名2 . INTO 新表名 FROM 表名1 ,表名2 . WHERE 條件 GROUP BY 列名列表 HAVING 條件 ORDER BY 列名列表 ASC | DESC 針對student數(shù)據(jù)庫的3個表，舉例，詳細(xì)分析SELECT語句的各個子句。重點分析以下幾方面的問題：l 如何選擇表中的列，列的別名，生成新的數(shù)據(jù)表等；l 使用ORDER BY子

12、句，進行數(shù)據(jù)排序；l 使用比較運算符、邏輯運算符和LIKE、IN、BETWEEN等關(guān)鍵字過濾查詢結(jié)果；l 使用聚合函數(shù)，例如COUNT、AVG、MAX、MIN、SUN等匯總數(shù)據(jù)；l 使用分組子句GROUP BY和HAVING，使用分組計算子句COMPUTE和COMPUTE BY；l 聯(lián)接查詢的五種類型：內(nèi)聯(lián)接、左外聯(lián)接、右外聯(lián)接、完全外部聯(lián)接、交叉聯(lián)接；l 使用UNION操作符，掌握聯(lián)合查詢的方法；l 使用嵌套查詢的方法。4、用update、insert、delete命令操作表中數(shù)據(jù)。提問：A、update語句中沒有where會如何？ B、insert語句中沒有字段名和有字段名的區(qū)別？ C、d

13、elete語句中沒有where語句會如何？5、根據(jù)查詢結(jié)果的不同將聯(lián)接查詢分為五種類型：內(nèi)聯(lián)接、左外聯(lián)接、右外聯(lián)接、完全外部聯(lián)接、交叉聯(lián)接。舉例詳細(xì)分析各種類型。6、嵌套查詢又叫子查詢，嵌套查詢是指在一個SELECT語句的WHERE子句或HAVING子句中，又嵌套有另外一個SELECT語句的查詢。嵌套查詢中上層的SELECT語句塊稱為父查詢或外層查詢，下層的SELECT語句塊稱為子查詢或內(nèi)層查詢。例子：SELECT * FROM employees WHERE 編號=ANY (SELECT 進貨員工編號 FROM goods)注意：詳細(xì)分析any和all的區(qū)別。7、小結(jié)8、課堂練習(xí)（50分鐘）

14、注意：先由學(xué)生做課堂練習(xí)，后教師詳細(xì)講解第5章 索引與數(shù)據(jù)完整性一、教學(xué)目標(biāo)：1.了解索引的定義、優(yōu)點和分類2.掌握創(chuàng)建、修改和刪除索引的方法3.理解數(shù)據(jù)完整性的概念二、教學(xué)重點和難點：重點：使用語句創(chuàng)建索引；難點：聚集索引與非聚集索引的理解。三、教學(xué)方法與手段：注重實例，理論教學(xué)使用多媒體投影室。四、教學(xué)課時：3課時五、教學(xué)基本內(nèi)容： 1、復(fù)習(xí)。（5分鐘）2、數(shù)據(jù)庫中的索引是一個列表，在這個列表中包含了某個表中一列或者若干列值的集合，以及這些值的記錄在數(shù)據(jù)表中的存儲位置的物理地址。優(yōu)點：可以大大加快數(shù)據(jù)檢索速度可以保證數(shù)據(jù)記錄的唯一性等。3、索引的分類：clustered、noncluste

15、red、復(fù)合索引、唯一索引注意：舉例書本目錄，分析聚集索引與非聚集索引的區(qū)別4、創(chuàng)建索引的三種方法：A、使用企業(yè)管理器創(chuàng)建索引,舉例：為employees表創(chuàng)建索引I_電話。B、使用Transact-SQL語句創(chuàng)建索引，實例：在goods表創(chuàng)建索引I_進貨時間。C、使用向?qū)?chuàng)建視圖5、查看、修改和刪除索引 注意：刪除索引時，索引前應(yīng)注明表名。如drop index t_student.I_number, t_student.I_name6、索引的分析與維護創(chuàng)建索引后，必須對索引進行維護，確保索引的統(tǒng)計信息是的有效的，才能夠提高查找速度。隨著更新操作不斷的執(zhí)行，數(shù)據(jù)會變得支離破碎，這些數(shù)據(jù)碎片會

16、導(dǎo)致額外的頁讀取，防礙數(shù)據(jù)的并行掃描。應(yīng)該定期整理索引清除數(shù)據(jù)碎片，提高數(shù)據(jù)讀取的性能。7、數(shù)據(jù)完整性為了維護數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)和現(xiàn)實世界的一致性，SQL Server提供了確保數(shù)據(jù)庫的完整性的技術(shù)。數(shù)據(jù)完整性是指存儲在數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)的一致性和準(zhǔn)確性。數(shù)據(jù)完整性有3中類型：域完整性、實體完整性和參照完整性。8、小節(jié)l 為什么要使用索引，索引的特點是什么；l 索引分類的依據(jù)是什么，了解各種索引的區(qū)別；l 掌握創(chuàng)建索引的三種方法，在創(chuàng)建索引的過程中如何設(shè)定其屬性和參數(shù)；l 掌握刪除和修改索引的方法；l 了解數(shù)據(jù)完整性的概念和分類；l 了解數(shù)據(jù)庫完整性和約束的關(guān)系；l 掌握實現(xiàn)域完整性、實體完整性和引用

17、完整性的各種方法。9、課堂練習(xí)第7章 視圖一、教學(xué)目標(biāo)：1、了解視圖和數(shù)據(jù)表之間的區(qū)別、視圖的優(yōu)點。2、掌握創(chuàng)建、修改和刪除視圖的方法。3、掌握通過視圖修改數(shù)據(jù)表的方法。二、教學(xué)重點和難點：教學(xué)重點：使用命令創(chuàng)建視圖；教學(xué)難點：如何通過視圖修改數(shù)據(jù)表。三、教學(xué)方法與手段：采用互動式教學(xué)方法。理論教學(xué)使用多媒體投影室。四、教學(xué)課時：3課時五、教學(xué)基本內(nèi)容：1、復(fù)習(xí)：使用命令查詢所有男學(xué)生的姓名、年齡、選修課程、成績。（請學(xué)生上講臺演示，5分鐘）select t_student.s_name 姓名,year(getdate()-year(birthday) 年齡,t_course.c_name 課

18、程名稱,t_score.score 成績 from t_student,t_course,t_scorewhere t_student.s_number=t_score.s_number and t_course.c_number=t_score.c_number如果在以上程序前加命令：CREATE VIEW a AS，則可以生成一個虛擬的表視圖。 2、由以上引導(dǎo)出視圖的概念：是從一個或者多個數(shù)據(jù)表或視圖中導(dǎo)出的虛表，它的結(jié)構(gòu)和數(shù)據(jù)是對數(shù)據(jù)表進行查詢的結(jié)果。3、視圖的優(yōu)點視點集中、簡化操作、定制數(shù)據(jù)、合并分割數(shù)據(jù)、安全性4、創(chuàng)建視圖的三種方法：A、使用企業(yè)管理器創(chuàng)建視圖。例如，現(xiàn)在需要建立一個

19、視圖，通過該視圖能夠方便快捷地知道筆記本電腦的銷售情況，則可以將sell和goods兩張表同時添加到視圖中，在表sell中選擇“所有列”復(fù)選框，同時在表goods中選擇“商品名稱”字段對應(yīng)的復(fù)選框。B、使用Transact-SQL語句創(chuàng)建視圖，例如，創(chuàng)建一個新視圖v1，要求基表選擇goods，sell，employees，來源字段為sell表中的銷售編號、商品編號和數(shù)量；goods表中的商品名稱；employees表中編號和姓名，要求查詢采購部的趙飛燕所采購商品的銷售情況C、使用向?qū)?chuàng)建視圖。5、修改和重命名視圖6、掌握通過視圖修改數(shù)據(jù)表的方法，使用時應(yīng)該注意以下幾點：l 修改視圖中的數(shù)據(jù)時每

20、次都只能影響一個基表。l 不能修改那些通過計算得到的字段。l 如果視圖引用多個表時，無法用DELETE命令刪除數(shù)據(jù)，若使用UPDATE命令則應(yīng)與INSERT操作一樣，被更新的列必須屬于同一個表。l 執(zhí)行UPDATE、DELETE命令時，所刪除與更新的數(shù)據(jù)必須包含在視圖的結(jié)果集中。l 如果在創(chuàng)建視圖時指定了WITH CHECK OPTION選項，那么所有使用視圖修改數(shù)據(jù)庫信息時，必須保證修改后的數(shù)據(jù)滿足視圖定義的范圍。7、舉例：使用視圖查詢、修改數(shù)據(jù)8、小結(jié)9、課堂小練習(xí)。（10分鐘）第7章 Transact-SQL程序設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)：1、了解批處理、全局與局部變量的概念。2、掌握常用運算符及

21、其優(yōu)先級、常用函數(shù)的格式及用法。3、 掌握流程控制語句的種類及用法。4、 掌握游標(biāo)的使用二、教學(xué)重點和難點：重點：流程控制語句的使用難點：打開和使用游標(biāo)三、教學(xué)方法與手段：注重舉例，理論教學(xué)使用多媒體投影室。四、教學(xué)課時：3課時五、教學(xué)基本內(nèi)容： 1、兩個GO之間的SQL語句作為一個批處理。兩種類型的注釋字符：單行注釋：使用兩個連在一起的減號“- -”作為注釋符多行注釋：使用“/* */”作為注釋符 2、全局變量與局部變量的區(qū)別，定義局部變量的關(guān)鍵字為declare。3、以復(fù)習(xí)方式提問：運算符及其優(yōu)先級。4、系統(tǒng)函數(shù)、時間日期函數(shù)（如：Day( ), getdate( ), month( ),

22、 year( )）、數(shù)學(xué)函數(shù)、轉(zhuǎn)換函數(shù)（如：cast、convert）等等。舉例：函數(shù)GETDATE()可以獲得當(dāng)前的日期和時間，使用YEAR（GETDATE()）可以獲得當(dāng)年的年份，使用YEAR（birthday）可以獲得學(xué)生的出生年份。提問：如何通過出生年月字段求學(xué)生年齡？5、流程控制語句使用T-SQL語言編程的時候，常常要利用各種流程控制語句去進行順序、分支控制轉(zhuǎn)移、循環(huán)等操作。T-SQL提供了一組流程控制語句，包括：條件控制語句、無條件控制語句、循環(huán)語句和返回狀態(tài)值給調(diào)用例程的語句等。如：BEGINEND語句塊、IFELSE語句、WHILE語句、CASE語句、GOTO語句、RETURN

23、語句、WAITFOR語句注意：通過教材例子詳細(xì)分析流程控制語句6、使用游標(biāo)通常情況下，關(guān)系數(shù)據(jù)庫中的操作總會對整個記錄集產(chǎn)生影響，而在實際應(yīng)用中，應(yīng)用程序有時只需要每次處理一條或一部分記錄。在這種情況下，就需要使用游標(biāo)在服務(wù)器內(nèi)部處理結(jié)果集，游標(biāo)可視為一種特殊的指針，它不但可以定位在結(jié)果集的特定記錄上，還可以從結(jié)果集的當(dāng)前位置查詢一條或多條記錄并對讀取到的數(shù)據(jù)進行處理。使用游標(biāo)要遵循以下順序：聲明游標(biāo)打開游標(biāo)讀取數(shù)據(jù)關(guān)閉游標(biāo)刪除游標(biāo)7、（20分鐘）思考與練習(xí)：學(xué)生課堂練習(xí)后，教師詳細(xì)講解。8、小結(jié)9、課后思考題（1）用一條查詢語句從下列表中找出所有課程分?jǐn)?shù)大于80分的學(xué)生姓名。Name kec

24、heng fenshu 張三 語文 92張三 數(shù)學(xué) 75王五 語文 80王五 數(shù)學(xué) 85王五 英語 91李四 語文 100李四 數(shù)據(jù) 79（2）刪除除了自動編號不同以外所有都相同的冗余記錄自動編號 學(xué)號 姓名 課程編號 分?jǐn)?shù)1 99001 張三 D001 902 99002 李四 D001 893 99001 張三 D001 90第8章 存儲過程一、教學(xué)目標(biāo)：1、了解存儲過程的優(yōu)點和分類。2、掌握創(chuàng)建、修改和刪除存儲過程的方法。3、學(xué)會使用存儲過程。二、教學(xué)重點和難點：教學(xué)重點：使用命令創(chuàng)建存儲過程教學(xué)難點：帶參數(shù)的存儲過程三、教學(xué)方法與手段：注重實例，采用一次理論一次實驗的教學(xué)方法。理論教學(xué)

25、使用多媒體投影室。四、教學(xué)課時：3課時五、教學(xué)基本內(nèi)容： 1、復(fù)習(xí)，分析上次課布置的“課后思考題”。（10分鐘） 2、在使用Transact-SQL語言編程的過程中，我們可以將某些需要多次調(diào)用的實現(xiàn)某個特定任務(wù)的代碼段編寫成一個過程，將其保存在數(shù)據(jù)庫中，并由SQL Server服務(wù)器通過過程名來調(diào)用它們，這些過程就叫做存儲過程。3、存儲過程的分類 A、系統(tǒng)存儲過程：sp_help、sp_helptext、sp_dependsB、用戶自定義存儲過程：簡單實例CREATE PROC dbo.Os AS SELECT * FROM t_score WHERE score 604、創(chuàng)建存儲過程的三種方

26、法：A、使用企業(yè)管理器創(chuàng)建存儲過程，實例：創(chuàng)建一個存儲過程pro_emp,用于顯示employes表的所有信息。B、使用Transact-SQL語句創(chuàng)建存儲過程，實例：創(chuàng)建一個帶有輸入?yún)?shù)的存儲過程proc_goods，查詢指定員工所進商品信息。創(chuàng)建和執(zhí)行存儲過程的腳本內(nèi)容如下：USE SalesGOCREATE PROC proc_goods員工編號 char(6)=1001ASSELECT 商品編號,商品名稱,生產(chǎn)廠商,進貨價,零售價,數(shù)量,進貨時間 FROM Goods WHERE 進貨員工編號=員工編號課堂練習(xí)：創(chuàng)建一個帶有輸入和輸出參數(shù)的存儲過程proc_GNO，查詢指定廠商指定名稱

27、的商品所對應(yīng)的商品編號。C、使用向?qū)?chuàng)建存儲過程。5、 執(zhí)行存儲過程。-執(zhí)行存儲過程，查詢1001號員工所進的商品的信息EXEC proc_goods 員工編號=default-或EXEC proc_goods 員工編號=10016、 執(zhí)行字符串本例是用EXECUTE語句執(zhí)行字符串的示例。USE SalesGODECLARE sqlstr VARCHAR(40)SET sqlstr=SELECT * FROM Employees ORDER BY 姓名 EXEC(sqlstr)7、思考： 8、小結(jié)第九章 觸發(fā)器一、教學(xué)目標(biāo)：1、理解觸發(fā)器的概念以及分類。2、掌握創(chuàng)建觸發(fā)器的兩種方法以及觸發(fā)器的

28、使用、修改和刪除。二、教學(xué)重點和難點：教學(xué)重點：根據(jù)實際如何選擇不同類型的觸發(fā)器；教學(xué)難點：觸發(fā)器中臨時表inserted與deleted的使用。三、教學(xué)方法與手段：注重實例，采用一次理論一次實驗的教學(xué)方法。理論教學(xué)使用多媒體投影室。四、教學(xué)課時：3課時五、教學(xué)基本內(nèi)容： 1、復(fù)習(xí)，然后由存儲過程的定義與優(yōu)點引出觸發(fā)器的定義，觸發(fā)器與一般存儲過程的區(qū)別：一般的存儲過程通過存儲過程名稱被直接調(diào)用，而觸發(fā)器主要是通過事件進行觸發(fā)而被執(zhí)行。（5分鐘）2、觸發(fā)器的優(yōu)點：級聯(lián)修改數(shù)據(jù)庫中相關(guān)的表；實現(xiàn)比CHECK約束更為復(fù)雜的約束操作；拒絕或回滾違反引用完整性的約束操作；比較表修改前后數(shù)據(jù)之間的差別，并

29、根據(jù)差別采取相應(yīng)的操作。3、觸發(fā)器的兩種類型（舉例，詳細(xì)分析兩者的區(qū)別）（1）AFTER觸發(fā)器：將在數(shù)據(jù)變動（INSERT、UPDATE和DELETE操作）完成后才被激發(fā)。對變動數(shù)據(jù)進行檢查，如果發(fā)現(xiàn)錯誤，將拒絕或回滾變動的數(shù)據(jù)。（2）INSTEAD OF 觸發(fā)器：將在數(shù)據(jù)變動以前被激發(fā)。并取代變動數(shù)據(jù)（INSERT、UPDATE和DELETE操作）的操作，轉(zhuǎn)而去執(zhí)行觸發(fā)器定義的操作。4、分別使用兩種方法創(chuàng)建一個DELETE類型的觸發(fā)器。A、使用企業(yè)管理器創(chuàng)建觸發(fā)器，舉例：選擇Sales數(shù)據(jù)庫的Goods表，在下面的步驟中將在Goods表創(chuàng)建觸發(fā)器。B、使用Transact-SQL語言創(chuàng)建觸發(fā)

30、器舉例：創(chuàng)建一個簡單的觸發(fā)器，當(dāng)有人試圖更新Sales數(shù)據(jù)庫的商品信息時，利用觸發(fā)器產(chǎn)生提示信息。-創(chuàng)建觸發(fā)器USE SalesGOCREATE TRIGGER tri_UpdateGoodsON GoodsFOR UPDATEAS RAISERROR(更新表數(shù)據(jù),16,10)-測試觸發(fā)器UPDATE GoodsSET 數(shù)量=8where 商品編號=5結(jié)果如下：服務(wù)器: 消息 50000，級別 16，狀態(tài) 10，過程 tri_UpdateGoods，行 5更新表數(shù)據(jù)5、修改與刪除觸發(fā)器注意：重命名觸發(fā)器 EXEC sp_rename 原觸發(fā)器名, 新觸發(fā)器名6、小結(jié)與思考：A、存儲過程與觸發(fā)器

31、有什么不同？B、觸發(fā)器與約束的區(qū)別是什么？C、觸發(fā)器有幾種類型，如何創(chuàng)建？D、什么是嵌套觸發(fā)器、遞歸觸發(fā)器 ？ 第10章 用戶自定義函數(shù)與事務(wù)第11章一、教學(xué)目標(biāo)：1、了解函數(shù)的概念。2、掌握創(chuàng)建用戶自定義函數(shù)的方法。3、了解函數(shù)的執(zhí)行、修改與刪除的方法。4、理解事務(wù)處理與鎖的概念。二、教學(xué)重點和難點：教學(xué)重點：創(chuàng)建用戶自定義函數(shù)的方法；教學(xué)難點：理解事務(wù)處理與鎖的理解。三、教學(xué)方法與手段：使用多媒體投影室，注重實例，采用互動式教學(xué)方式。四、教學(xué)課時：3課時五、教學(xué)基本內(nèi)容： 1、復(fù)習(xí)觸發(fā)器。（5分鐘）2、函數(shù)的概念，用戶自定義函數(shù)簡介3、創(chuàng)建用戶自定義函數(shù)有兩種方法：一種是使用企業(yè)管理器，另

32、一種是使用查詢分析器。4、事務(wù)簡介事務(wù)是一個邏輯工作單元，其中包括了一系列的操作，這些操作要么全部執(zhí)行，要么都不執(zhí)行。典型的事務(wù)實例是兩個銀行之間的轉(zhuǎn)賬，賬號A轉(zhuǎn)出1000元至賬號B，這筆轉(zhuǎn)賬業(yè)務(wù)可分解為：(1) 賬號A減去1000元；(2) 賬號B增加1000元。當(dāng)然，要求這兩項操作要么同時成功(轉(zhuǎn)賬成功)，要么同時失敗(轉(zhuǎn)賬失敗)。只有其中一項操作成功則是不可接受的事情。如果確實發(fā)生了只有其中一項操作成功的話，那么應(yīng)該撤消所做的操作(回滾事務(wù))，就好象什么操作都沒有發(fā)生一樣。事務(wù)具有4個屬性：原子性、一致性、隔離性、持久性。簡稱為ACID屬性。5、鎖的概念鎖作為一種安全機制，用于控制多個用戶的并發(fā)操作，防止用戶讀取正在由其他用戶更改的數(shù)據(jù)或者多個用戶同時修改同一數(shù)據(jù)，確保事務(wù)的完整性和數(shù)據(jù)庫的一致性。6、死鎖及其排除7、小結(jié)8、作業(yè)第11章 SQL Server 管理一、教學(xué)目標(biāo)：1、了解兩種驗證模式，掌握添加兩種登錄帳戶的方法。2、了解權(quán)限管理、服務(wù)器角色和數(shù)據(jù)庫角色、。3、掌握數(shù)據(jù)導(dǎo)入、導(dǎo)出的方法。4、掌握數(shù)據(jù)庫備份和恢復(fù)的方法。二、教學(xué)重點和難點：教學(xué)重點：數(shù)據(jù)