保護河湖方案

1、開展河湖保護管理教育活動實施方案根據(jù)市教育局開展河湖保護管理教育活動實施方案的要求，為進一步加強中小學(xué)校生態(tài)文明教育，切實增強中小學(xué)生的河湖保護，維護良好水生態(tài)，保障河湖健康，我校結(jié)合實際，特制定本實施方案：一、指導(dǎo)思想堅持樹立和落實科學(xué)的發(fā)展觀，積極、全面、準(zhǔn)確、深入宣傳開展環(huán)境保護工作的重大意義，全力完成我市河湖保護管理教育活動，通過學(xué)校教育教學(xué)工作，努力提高全體師生保護河湖意識，養(yǎng)成關(guān)愛自然，積極參與河湖保護的良好習(xí)慣。通過在全校師生中開展“保護美麗河湖，建設(shè)美好家園”“珍愛河湖，保護生態(tài)”活動，促進全校師生增強保護生態(tài)環(huán)境的責(zé)任心和緊迫感，動員全體師生更加積極抵制污染和破壞生態(tài)環(huán)境的行

2、為，形成全社會共同保護生態(tài)環(huán)境的良好氛圍。二、活動目的通過此次活動的開展，讓學(xué)生了解環(huán)境正在被人為不斷破壞的現(xiàn)狀，了解有哪些人為因素導(dǎo)致環(huán)境被破壞；了解有關(guān)環(huán)境保護的相關(guān)節(jié)日及內(nèi)涵；教育學(xué)生養(yǎng)成節(jié)約水電，愛護植物的良好習(xí)慣；教育學(xué)生養(yǎng)成不亂丟亂扔,愛護環(huán)境的好習(xí)慣。三、組織領(lǐng)導(dǎo)組 長：孫 副組長：于 蘇 成 成 員：于 王 各班班主任四、工作措施和要求1.加大宣傳，營造氣氛充分利用學(xué)校的電子顯示屏、校園廣播、宣傳欄等載體，重點加強對學(xué)生開展河湖保護宣傳教育，營造一個濃厚的河湖保護良好氛圍。2.立足課堂，注重滲透在地里、思想品德、語文、科學(xué)等學(xué)科教學(xué)中，積極將河湖管理教育納入到相關(guān)學(xué)科的教學(xué)中，

3、要求地方課和校本課的教師對學(xué)生滲透教育，使學(xué)生提高認(rèn)識。3.德育活動，加強教育制定切實可行的活動實施方案，開展“五個一系列活動”，通過德育活動加強對學(xué)生的教育。(1)利用升旗的契機，做一次關(guān)于河湖保護管理教育的國旗下講話。(2)電子顯示屏更新標(biāo)語為“保護美麗河湖，建設(shè)美好家園”。(3)出一期手抄報，每班推薦5份優(yōu)秀的手抄報至學(xué)校，參加學(xué)校評選，選出優(yōu)秀作品予以頒發(fā)獎狀。(4)開展一次“珍愛河湖，保護生態(tài)”主題班隊會活動，通過班隊會積極引導(dǎo)學(xué)生樹立正確河湖保護意識。(5)組織一次“小手拉大手”活動，利用每班的班級微信家校聯(lián)系群，發(fā)放致家長的一封倡議書，倡議學(xué)生和家長自覺保護美麗河湖，維護良好生態(tài)，假設(shè)美好家園，發(fā)動每一個家庭積極投入到河湖的保護工作中去。古人講:“知之非艱,行之唯難?！比藗儗雍Ｗo的認(rèn)識，總有一個由表及里、由淺入深，由自然自發(fā)到自覺自為的過程。這個過程既需要外在的約束，又需要內(nèi)在的自覺。河湖保護是長期的、持續(xù)的工作，我校會堅持不懈的把這項工作做好做實。使學(xué)生自覺自發(fā)的保護河湖，建設(shè)美好家園。XXXXXXXXX學(xué)校 2017年9月14日（學(xué)