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1、培訓心得體會和許多青年教師一樣，我是懷著對教師這一職業(yè)的熱愛及憧憬，走上了教師的工作崗位。時間飛逝，轉眼間，我已經(jīng)做了7年的教師。7年對于一位教師的成長而言，是個有些尷尬的數(shù)字。之所以這樣說，是因為當工作出現(xiàn)問題，我已經(jīng)再也不能拿“剛畢業(yè)，經(jīng)驗不足”作為借口，可是同時，我又深深地感到，自己知道的，懂得的，還太少，離“做一名好老師”的目標，還太遠。在我為此困擾之際，學校又一次為幫助青年教師成長提供了好機會，組織學院所有青年老師參加了廣東省高教處組織的“送教上門”的教學法的培訓，培訓老師是擁有豐富教學法經(jīng)驗的廣東技術師范培訓中心的老師們。 通過兩天半的培訓活動，收獲是比較大的。畢竟他們都是名師，是

2、經(jīng)過千錘百煉獲得的，從他們身上能學習到很多教育理念。首先聽了三位教師的課。課上的都很有個性，都有自己的風格。都注重學生的自主學習。整個的教學節(jié)奏沒得說，非常好。語言組織很嚴謹、很到位。與他們相比，相差很遠。在以后的教學中，我們要加強鉆研教材，創(chuàng)新教學，能形成自己的教學特色，使我們以后的奮斗目標。 第一天下午聽了魏潔和我們贛榆縣的祁昌志老師的講座，感受到他們的教育理念非常新和適用。對于學生的心理把握得比較到位。尤其魏潔老師的講座比較突出。她講座的內(nèi)容是讀懂兒童 共同成長。結合自己的案例講述了如何讀懂兒童，使他們共同成長起來。是啊。我們不要輕易否定孩子，我們要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，利用他們的優(yōu)點改掉孩子們的缺點。 第二天上午聽了王凌老師的有效課堂的實施途徑講座。覺得王凌老師的講座風趣有味。結合自己的案例講述了他的教育過程和教育理念。他比較注重學情調(diào)查，應用比較頻凡。這對于上好一節(jié)課非常重要。在以后的教學中我們?yōu)楹尾患右詰媚亍?下午聽了仲廣群老師的助學課堂的意蘊講座。這位老師也比較幽默。整個講座比較易懂且很有道理。如果我們能實施好助學課堂，這將對于我們以后的教學提供很大的幫助。我們要提倡“先學后教、少教多學”的教育理念。 最后聽了彭曉虎教授先學后教 自主成長的講座。那么年輕的老師竟成為了一名教授，非常了不起，這

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