《好書交流會》——課外閱讀指導課教案

1、好書交流會課外閱讀指導課教案一、教學目標： 知識目標：讓學生在好書交流會中認識更多有益的課外書籍，從而進一步提高課外閱讀的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。在閱讀的過程中讓孩子體會到讀書的快樂，閱讀的樂趣。 能力目標：在活動中，潛移默化地對學生進行讀書方法的交流，培養(yǎng)學生的語言表達能力、想象能力，形成初步的鑒賞能力。 情感目標：在活動中進行團結(jié)互助的思想品質(zhì)教育。 二、教學重點： 讓學生認識更多有益的課外書籍，激發(fā)閱讀的欲望。 三、教學難點： 使學生學會選擇健康有益的書進行閱讀。 四、課前準備： 要求每位同學都準備一本自己最喜歡的課外讀物，并準備向別人推薦自己的好書的發(fā)言稿。 五、課型： 六、授課時間

2、：七、教學過程： 一、導入，激起學習欲望。 同學們好！今天又到我們課外閱讀的時間了，高興嗎？經(jīng)常讀書會使我們增長知識，陶冶情操。一個與書相伴的童年，是充滿美好和溫馨的。還記得關于書籍的一些名人名言嗎？（學生交流名人名言） 從這些名人名言中，我們看出書的確是好東西！既然是好東西就應該和大家分享才更有意思！ 今天我們就舉行一個好書交流會 二、介紹好書，交流讀書方法 （一）班內(nèi)互相交流好書 我知道咱們班同學都很愛看書，最近看了什么好書？能不能和大家分享一下？如果想。那么就請你趕快把你的書介紹給同學們吧。 1）小組交流。咱們先在小組內(nèi)介紹，選出你們最喜歡的書再向全班介紹。 2）班內(nèi)交流 老師注意到各小

3、組同學在介紹時，每個人的臉上都是笑瞇瞇的，老師猜想，你們的書一定非常有趣，而且老師還發(fā)現(xiàn)你們的口才越來越棒了，下面咱們一起分享各小組最受歡迎的書。 （各小組派代表介紹） （3）小結(jié)。 他們剛才介紹得多好啊。聽了他們的介紹，我發(fā)現(xiàn)他們手上的確是一本好書。你們愿意讀嗎？我們可以在以后的閱讀課上輪流借閱，如果我們?nèi)嗤瑢W互相把書交換一次，那么在班中就會形成一個小小的圖書館了，同學們學到的知識也會越來越多。讀書好似耕耘，汗水流得多，收獲自然更豐富。 （二）交流讀書方法 有人說：“讀一本好書就像和一個高尚的人談話?！奔热荒銈冞@么喜歡讀書，讀什么樣的書才能對我們有所幫助？ （生：要讀健康的，有意義的書。）

4、師：你說得很對，讀書要有選擇地讀，內(nèi)容積極、健康向上的書才能對我們有幫助。既然你們讀了那么多書，肯定也有不少好的讀書方法？誰來說一說，你都是怎樣讀書的？你有哪些方法？ （生自由回答） 師：同學們說得真精彩，請同學們在以后的讀書活動中用到這樣的讀書方法，將讀書的快樂，用我們的筆，用我們的心記錄下來，讓他成為我們成長道路上美好的回憶。 （三）學生讀書，交流收獲 1、生借書，看書 2、全班交流收獲 你剛才讀了哪本書，看了一個什么故事？談談你有什么收獲？ （生交流） 三、總結(jié) 這節(jié)課，我們發(fā)現(xiàn)了很多好書，我也發(fā)現(xiàn)了同學們都很喜愛讀書。我很高興，希望大家課后在不影響學習的基礎上盡情地來圖書室借閱吧。最后，讓我們記住莎