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文檔簡介

1、教材知識梳理考點互動探究教師備用習題,一、動量 1定義:物體的與的乘積. 2表達式:p=,單位. 3動量是矢量,與方向相同. 二、沖量 1定義:是力對時間的累積效應,是過程量,效果表現(xiàn)為物體動量的變化. 2表達式:I=,單位. 3沖量是矢量,與或方向相同.,質(zhì)量,速度,mv,kg m/s,物體的速度,Ft,Ns,物體受的力,物體動量的變化量,三、動量定理 1內(nèi)容:物體受到的等于. 2公式:I合=p. (1)動量的變化量是矢量,只有當初、末動量在一條直線上時,才可以直接進行代數(shù)運算. (2)p的計算方法:直線運動:選擇一個正方向,與正方向相同的動量取正值,與正方向相反的動量取負值,可以表達為:p

2、=pt-p0,其中p0、pt分別是初、末動量. 曲線運動:要用矢量的運算方法,利用平行四邊形定則,畫圖求解.,合外力的沖量,物體的動量變化,考點一對動量、沖量的理解, 規(guī)律總結,(1)動量的特點 瞬時性:動量是描述物體運動狀態(tài)的物理量,是針對某一時刻或位置而言的. 相對性:動量的大小與參考系的選取有關,通常情況是指相對地面的動量. (2)沖量的特點 時間性:沖量不僅由力決定,還由力作用的時間決定.恒力的沖量等于力與作用時間的乘積. 矢量性:對于方向恒定的力來說,沖量的方向與力的方向一致;對于作用時間內(nèi)方向變化的力來說,沖量的方向與相應時間內(nèi)物體動量的變化量方向一致. (3)作用力和反作用力的沖

3、量一定等大、反向,但作用力和反作用力做的功之間并無必然聯(lián)系.,考點二動量定理的基本應用,(1)確定研究對象.在中學階段用動量定理討論的問題,其研究對象一般僅限于單個物體. (2)對物體進行受力分析.可以先求每個力的沖量,再求各力沖量的矢量和合力的沖量;或先求合力,再求合力的沖量. (3)抓住過程的初、末狀態(tài),選好正方向,確定各動量和沖量的正負號. (4)根據(jù)動量定理列方程,如有必要還需要列出其他方程,最后代入數(shù)據(jù)求解., 規(guī)律總結,(1)對動量定理的理解 公式Ft=p-p是矢量式,左邊是物體受到所有力的合沖量,而不是某一個力的沖量.其中的F是研究對象所受的包括重力在內(nèi)所有外力的合力,它可以是恒力,也可以是變力,如果合外力是變力,則F是合外力在時間t內(nèi)的平均值. 公式Ft=p-p說明了兩邊的因果關系,即合力的沖量是動量變化的原因. (2)合沖量的兩種求解方法 若各外力的作用時間相同,且各外力均為恒力,可以先求出合力,再將合力乘以時間求沖量,即I合=F合t. 若各外力的作用時間不同,可以先求出每個外力在相應時

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