冀美版一年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案《魚兒游啊游》

1、 經(jīng)開區(qū)第二小學(xué)教案課題魚兒游啊游學(xué)科美術(shù)課型造型年級(jí)一年級(jí)上主備人教學(xué)目標(biāo)1、 觀察各種各樣的魚，欣賞其外形、花紋和色彩2、 指導(dǎo)學(xué)生分析魚的外形和顏色，引導(dǎo)學(xué)生大膽夸張表現(xiàn)各種各樣的魚，鍛煉學(xué)生用線、用色表現(xiàn)魚。3、 能夠大膽、自由的進(jìn)行繪畫的創(chuàng)作意識(shí)，享受美術(shù)創(chuàng)作的快樂教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生感受魚的美，理解魚的外形和顏色，表現(xiàn)各種各樣的魚。難點(diǎn)：了解魚的外形和顏色，拓展學(xué)生對(duì)魚的表現(xiàn)能力，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)美的追求。教具準(zhǔn)備課件學(xué)具準(zhǔn)備彩筆教學(xué)過程內(nèi)容調(diào)整一、謎語(yǔ)導(dǎo)入 師：同學(xué)們，今天老師給大家?guī)?lái)了一位新朋友，大家想不想知道它是誰(shuí)？ 生：想。師：那老師就以謎語(yǔ)的形式把它介紹給大家，看誰(shuí)最聰明

2、，能先猜出它是誰(shuí)，同學(xué)們仔細(xì)聽！ “身體像樹葉，尾巴像折扇，沒手也沒腳，能在水中游?！?生：魚。 師：同學(xué)們都非常的聰明而且呢反應(yīng)也非常的靈敏，那么有沒有同學(xué)知道魚兒都生活在什么地方呢？生：（水里、大海里）師：不僅大海里生活著可愛的魚，江河、湖泊、池塘里也同樣生活著美麗可愛的魚兒，好，下面請(qǐng)出我們的新朋友，她有一個(gè)非常好聽的名字-美美。（老師展示沒有圖案的魚。）今天我們就讓小美游進(jìn)我們的課堂好嗎？接下來(lái)我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)一下今天的內(nèi)容魚兒游啊游。 （教師展示課題，寫在黑板上）新授：師：同學(xué)們想不想去美美的家里看一看？ 看看她的朋友！ 生；想！ 師：好，同學(xué)們跟老師去魚兒美美的家里做客吧（教師播放

3、魚類視頻）大家要認(rèn)真仔細(xì)的觀看，想一想你觀察到的魚或者現(xiàn)實(shí)生活中見過的魚都有哪些形狀？有什么顏色？還要想一個(gè)問題就是魚兒都是由哪些部分組成的？師：我們認(rèn)識(shí)了這么多美美的好朋友，現(xiàn)在呢我們四人一個(gè)小組討論一下老師剛剛讓大家考慮的問題，魚兒都有哪些形狀，哪些顏色，還有魚兒都是由哪幾個(gè)部分組成的？好，老師給大家倆分鐘的時(shí)間大家討論一下，一會(huì)呢我們找小組同學(xué)給大家說(shuō)一說(shuō)？師：好了同學(xué)們，哪個(gè)小組愿意說(shuō)一下你們小組討論的結(jié)果，通過你的觀察和了解，魚兒都有哪些形狀的？生：圓形、三角形、長(zhǎng)方形、橢圓形，菱形 師：現(xiàn)在呢，老師以橢圓形為例，老師先畫出魚兒的身體，（教師先在黑板畫出魚的外形）接下來(lái)呢哪個(gè)小組愿意

4、上來(lái)說(shuō)一下魚都是由哪幾個(gè)部分組成的，并且可以給同學(xué)們展示在黑板上。生：魚頭、魚尾、魚鰭、魚眼、魚嘴（分別讓小組同學(xué)畫在黑板上）師：好，看來(lái)同學(xué)們都知道了魚兒的外形特點(diǎn)，今天呀，小美美要去參加魚兒舉行的舞會(huì)，可是她今天有些不開心，同學(xué)們看看她，想一想，為什么？生：因?yàn)樗┑囊路黄?。師：嗯，我們這位同學(xué)的悟性很高??！非常好，那怎么辦呢，老師給美美準(zhǔn)備了一件衣服，給她換上大家看看漂不漂亮，教師變出有圖案的魚，這下美美應(yīng)該很高興了吧！師：同學(xué)們喜不喜歡漂亮的美美呀？大家仔細(xì)觀察一下它為什么就漂亮了？ 生：喜歡！因?yàn)槔蠋熃o他加上了各種各樣的花紋用來(lái)裝飾小美，使它變得漂亮了起來(lái)。師：不光咱們小朋友喜歡

5、，自古以來(lái)人們就喜歡魚，不僅因?yàn)轸~兒的美麗可愛，還因?yàn)樗笳骷楹透辉?，代表生活富足的意思，所以人們喜歡用魚來(lái)裝飾和美化我們的生活。 過年的時(shí)候家里一定會(huì)做魚吃，還會(huì)買帶有魚樣圖案的福字掛在家里是不是？ 師：看到了這么多美麗的魚，想不想把它們畫下來(lái)？ 生：想！好，不要著急，下面就讓我們先來(lái)看一下小畫家們畫的魚吧。（教師播放課件） 師：同學(xué)們說(shuō)，小畫家們畫的好不好?。?生：好。師：恩，他們不光畫了魚，還給魚兒們添加了漂亮的背景，有美麗的礁石，各種各樣的水草，組成了漂亮的海底世界，同學(xué)們能不能畫出比他們畫的還好看的圖畫呢？生：能。 師：好，現(xiàn)在老師給大家倆分鐘的時(shí)間，我們小組四個(gè)人討論一下你心中最

6、美的魚是什么樣子的？它穿了一件什么樣的衣服？一會(huì)我們找小組代表說(shuō)一下大家各自的想法（讓學(xué)生交流心中最美麗的魚，培養(yǎng)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力和語(yǔ)言表達(dá)的能力。）三、學(xué)生創(chuàng)作師：現(xiàn)在同學(xué)們就拿起你們手中神奇的畫筆，將你心中最美麗的魚表現(xiàn)出來(lái)吧！畫完之后，我們的好朋友美美要邀請(qǐng)大家?guī)е愕男◆~一起來(lái)參加他們的舞會(huì)。咱們看一下哪位同學(xué)畫的小魚最是今天舞會(huì)上最漂亮的。（生創(chuàng)作，師巡視。伴著動(dòng)聽的音樂，播放魚兒的圖片。）四、作品展示 師：同學(xué)們用自己的雙手繪制了美麗的海底世界，誰(shuí)愿意把自己的作品貼到黑板上，向大家介紹一下呢？說(shuō)一說(shuō)你畫的魚兒哪里漂亮? 5、 小結(jié) 看了小朋友們的這些漂亮的作品，老師也想變成一條

7、可愛的小魚，像小美一樣自由的在水中游來(lái)游去，美麗的魚兒這么可愛，大家都喜歡它，可是由于環(huán)境的破壞，它們的種類和數(shù)量越來(lái)越少了，我們應(yīng)該怎么做呢同學(xué)們？我們有責(zé)任去保護(hù)它們對(duì)不對(duì)？好，今天我們和小魚美美一齊上課，高不高興？要和美美說(shuō)再見的時(shí)候了，再見美美！歡迎你再來(lái)教學(xué)過程內(nèi)容調(diào)整板書設(shè)計(jì)魚兒游啊游魚的形狀顏色花紋親愛的用戶：煙雨江南，畫屏如展。在那桃花盛開的地方，在這醉人芬芳的季節(jié)，愿你生活像春天一樣陽(yáng)光，心情像桃花一樣美麗，感謝你的閱讀。1、最困難的事就是認(rèn)識(shí)自己。20.10.710.7.202022:5522:55:5210月-2022:552、自知之明是最難得的知識(shí)。二二二二年十月七日2020年10月7日星期三3、越是無(wú)能的人，越喜歡挑剔別人。22:5510.7.202022:5510.7.202022:5522:55:5210.7.202022:5510.7.20204、與肝膽人共事，無(wú)字句處讀書。10.7.202010.7.202022:5522:5522:55:5222:55:525、三軍可奪帥也。星期三, 十月 7, 2020十月 20星期三, 十月 7, 202010/7/20206、最大的驕傲于最大的自卑都表示心靈的最軟弱無(wú)力。10時(shí)55分10時(shí)55分7-