五年級數學下冊第5單元圖形的運動（三）第3課時平移和旋轉的應用教學課件新人教版.pptx_第1頁
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文檔簡介

1、第3課時 平移和旋轉的應用,1.下面這些美麗圖案的設計，哪個利用了平移？哪個利用了旋轉？,七巧板是一種古老的中國傳統(tǒng)智力玩具，顧名思義，是由七塊板組成的。而這七塊板可拼成許多圖形(1600種以上)，可以把它拼成各種人物、動物、橋、房、塔等等，也可以是一些中、英文字母。七巧板是古代中國勞動人民的發(fā)明。,4,請在魚圖中畫出相應的每塊板的輪廓線，標出序號,同時說明每塊板是怎樣平移或旋轉的。,七巧板經過平移或旋轉后得到了魚圖。,閱讀與理解,要把方格紙上標序號的七巧板經過平移或旋轉填到魚圖中去。,還要觀察每塊板在方格紙上是怎樣平移或旋轉的。,魚圖只有一個外形的輪廓，要先判斷每塊板平移或旋轉后的位置,分析

2、與解答,我可以用七巧板拼拼看。,分析與解答,我直接在魚圖上把魚圖分為,2,1,3,4,6,5,7,分析與解答,我可以用七巧板拼拼看。,說一說每塊板是怎樣平移或旋轉的。,板1先向下平移1格，再向右平移9格。 ,回顧與反思,還有其他的答案嗎？,左圖是被打亂的4張圖片，怎樣才能還原成右圖？,設計圖案的基本方法：平移、對稱或旋轉，利用它們可以設計簡單而美麗的圖案。,1.觀察下面三組圖形，你能發(fā)現什么？,(1)怎樣通過平移或旋轉使每組圖形變成一個正方形？,先標上序號。,把先向左平移3格，再向下平移3格；先把繞右下頂點旋轉180 ，再向右平移2格；把先向右平移3格，再向下平移3格。,1.觀察下面三組圖形，你能發(fā)現什么？,(2)通過平移或旋轉，你還能把每組圖形分別變成什么圖形？,通過平移或旋轉，第一組可以變成平行四邊形和梯形；第二組不能變成其他的基本圖形；第三組可以變成平行四邊形和三角形。,3.請你在方格紙中拼出 ，并說一說你的操作過程。,下圖是被打亂的4

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