部編二年級下冊古詩兩首 《村居》《 詠柳》.ppt

1、古詩兩首,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),鶯,拂,柳,堤,詠,妝,醉,絲,絳,裁,詩,童,碧,剪,綠,村 居,cn j,村居,高鼎（清朝詩人）,草長/鶯飛/二月天， 拂堤/楊柳/醉春煙。 兒童/散學(xué)/歸來早， 忙趁/東風(fēng)/放紙鳶。,草長鶯飛二月天，,拂堤楊柳醉春煙。,3.醉：迷醉，陶醉。,zhng,zu,2.拂：輕輕地擦、掃。 拂堤楊柳：楊柳枝條很長，垂下來微微擺動，像在撫摸堤岸。,4.春煙：春天蒸騰起的煙霧。,1.二月天：就是二月份春天剛剛開始的時候。,意思：早春二月，小草長出了嫩綠的新芽，黃鶯在天上飛著，歡快地歌唱。堤旁的柳樹長長的枝條，輕輕地拂著地面，仿佛在春天的煙霧里醉得直搖晃。,兒童散學(xué)歸來早，

2、 忙趁東風(fēng)放紙鳶。,兒童散學(xué)歸來早，,忙趁東風(fēng)放紙鳶。,散學(xué)：放學(xué)。,意思：孩子們放學(xué)回來的早，趁著刮起的東風(fēng)，趕忙放起了風(fēng)箏。,sn,紙鳶：風(fēng)箏。,紙鳶 （風(fēng)箏）,高 鼎,村 居,草長鶯飛/二月天， 拂堤楊柳/醉春煙。 兒童散學(xué)/歸來早， 忙趁東風(fēng)/放紙鳶。,寫了春天的哪些景物？,景,人,讀了這首詩，你的眼前出現(xiàn)了什么情景？請你說給同桌聽聽。,想一想,詠 柳,唐 賀知章,詩境體會,詩境體會,詩境體會,詩境體會,詩境體會,詠 柳,yng li,唐 賀知章,碧 玉 妝 成 一 樹 高，,zhung,萬 條 垂 下 綠 絲 絳。,s to,不 知 細(xì) 葉 誰 裁 出，,二 月 春 風(fēng) 似 剪 刀。

3、,作者簡介,詩意理解,詩境體會,拓展延伸,結(jié)束,詠 柳,yng li,詠：歌頌贊美。,柳：柳樹，落葉喬木或灌木，葉子狹長，種類很多。本詩描寫的是垂柳。,唐 賀知章,作 者 簡 介,賀知章（659744），唐代 詩人、書法家，會稽永興（浙江 省蕭山）人。少年就以文章名， 公元695年進(jìn)士，做過禮部侍郎等 官。今存詩19首，除詠柳 外，采蓮詩、回鄉(xiāng)偶書 也很有名。,放聲朗讀課文，結(jié)合拼音認(rèn)讀生字，同學(xué)間可互相交流。,詠柳 賀知章 碧玉 / 妝成 / 一 樹 / 高，,yng,萬 條 / 垂 下 / 綠 / 絲 絳。 不 知 / 細(xì) 葉 / 誰 / 裁 出， 二 月/ 春 風(fēng) / 似 / 剪 刀。,

4、to,碧 玉 妝 成 一 樹 高，,碧玉：,這里是把柳樹的枝葉比做碧玉。,綠色的玉石。,一樹：,一，表示“滿”“全”“整”的意思。,滿樹。,萬 條 垂 下 綠 絲 絳。,萬條：無數(shù)條。,萬，在這里不表示數(shù)量，形容很多。,絲絳：,用絲紡織成的帶子。,不 知 細(xì) 葉 誰 裁 出，,裁剪。用刀或剪子把物體分成若干部分。,裁：,二 月 春 風(fēng) 似 剪 刀。,似：好像。,二月：農(nóng)歷二月，正是初春時節(jié)。,碧 玉 妝 成 一 樹 高，萬 條 垂 下 綠 絲 絳。 不 知 細(xì) 葉 誰 裁 出，二 月 春 風(fēng) 似 剪 刀。,高高的柳樹好像用碧綠的玉石打扮起來的一樣，無數(shù)條柳枝低垂搖蕩，好像根根絲織的帶子。不知道

5、這纖細(xì)的葉片是誰用心裁剪出來的，大概是二月的春風(fēng)這把神奇的大剪刀吧。,閱讀賞析,詠 柳 賀知章 碧玉妝成一樹高， 萬條垂下綠絲絳。 不知細(xì)葉誰裁出， 二月春風(fēng)似剪刀。,碧玉：綠色的玉,裁：剪裁,一樹：滿樹，“一”不表示數(shù)量，表示滿、全、整個的意思。,萬條：形容很多,似：像,用詩詞的形式描述，歌頌贊美的意思。,反復(fù)朗誦，理解詩意。,高高的柳樹，長滿了翠綠的葉子，好像是用碧玉裝扮的一樣。 從樹上垂下來無數(shù)好像綠色絲帶一樣的柳條來。 這細(xì)細(xì)的嫩葉是誰的巧手剪裁出來的？ 原來是二月春風(fēng)這把剪刀裁出來的啊！,詩人用古詩贊美了柳樹。你們還知道有哪些？把你想到的寫下來。 背誦詠柳。,草長鶯飛二月天， 拂f堤楊柳醉春煙.,籬落疏疏一徑j(luò)ng深， 樹頭花落未成陰。,春眠不覺曉， 處處聞啼鳥。,兩個黃鸝l鳴翠