數(shù)學人教版五年級下冊2.5的倍數(shù)的特征ppt.pptx.pptx_第1頁
數(shù)學人教版五年級下冊2.5的倍數(shù)的特征ppt.pptx.pptx_第2頁
數(shù)學人教版五年級下冊2.5的倍數(shù)的特征ppt.pptx.pptx_第3頁
數(shù)學人教版五年級下冊2.5的倍數(shù)的特征ppt.pptx.pptx_第4頁
數(shù)學人教版五年級下冊2.5的倍數(shù)的特征ppt.pptx.pptx_第5頁
已閱讀5頁,還剩16頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、2. 2、5、3的倍數(shù)的特征 第1課時 2、5的倍數(shù)的特征,R五年級數(shù)學下冊,2,4,6,8,10,12,14,這些數(shù)的個位上的數(shù)有什么特點?,2,2的倍數(shù)的數(shù),進入新課,1 2 3 4 5 6 7 8 9 10,11 12 13 14 15 16 17 18 19 20,21 22 23 24 25 26 27 28 29 30,31 32 33 34 35 36 37 38 39 40,41 42 43 44 45 46 47 48 49 50,51 52 53 54 55 56 57 58 59 60,61 62 63 64 65 66 67 68 69 70,71 72 73 74 7

2、5 76 77 78 79 80,81 82 83 84 85 86 87 88 89 90,91 92 93 94 95 96 97 98 99 100,個位上是0、2、4、6、8的數(shù),是2的倍數(shù)。,如:2、4、6、8、10、12、14、16、18、20、22、24、26、,它們都不是2的倍數(shù),叫做 。,它們都是2的倍數(shù),叫做 。,如:1、3、5、7、9、11、13、15、17、19、21、23、25、27、,偶數(shù),奇數(shù),因為0也能被2整除,所以0也是偶數(shù)。,0是奇數(shù)還是偶數(shù)?為什么?,想一想,如果a是自然數(shù),偶數(shù)可以用2a來表示,奇數(shù)可以用2a+1來表示。,自然數(shù)中,是2的倍數(shù)的數(shù)叫做偶數(shù)

3、(0也是偶數(shù)),不是2的倍數(shù)的數(shù)叫做奇數(shù)。,自然數(shù),奇數(shù),偶數(shù),不能被2整除的數(shù),個位上是1,3,5,7,9。,能被2整除的數(shù),個位上是0,2,4,6,8。,考 考 你,最小的偶數(shù)是幾?有沒有最大的偶數(shù)?,最小的奇數(shù)是幾?有沒有最大的奇數(shù)?,最小的偶數(shù)是0,沒有最大的偶數(shù)。,最小的奇數(shù)是1,沒有最大的奇數(shù)。,5 的倍數(shù)的特征,5的倍數(shù)又有什么特征呢?,學號是 5 的倍數(shù) 的同學請舉手。,1 2 3 4 5 6 7 8 9 10,11 12 13 14 15 16 17 18 19 20,21 22 23 24 25 26 27 28 29 30,31 32 33 34 35 36 37 38

4、39 40,41 42 43 44 45 46 47 48 49 50,51 52 53 54 55 56 57 58 59 60,61 62 63 64 65 66 67 68 69 70,71 72 73 74 75 76 77 78 79 80,81 82 83 84 85 86 87 88 89 90,91 92 93 94 95 96 97 98 99 100,15 = 5 25=10 35=15 45=20 55=25 65=30 ,個位上是5或0的數(shù),是5的倍數(shù)。,既是2的倍數(shù)也是5的倍數(shù):90,60,130,280。,個位上是0的數(shù),既是2的倍數(shù)也是5的倍數(shù)。,2和5的共同倍數(shù)

5、的特征,1、在下面數(shù)中圈出5的倍數(shù)。,28,45,53,80,75,34,89,95,個位上是5或0的數(shù),是5的倍數(shù)。,2、你能又快又準的判斷一個數(shù)是不是 5 的倍數(shù)嗎?,321 是 5 的 倍數(shù)嗎?,個位上,1、下列數(shù)中,哪些是奇數(shù),哪些是偶數(shù)?,奇數(shù),偶數(shù),隨堂演練,2. 說一說你身邊哪些數(shù)是奇數(shù),哪些數(shù)是偶數(shù)。,我家的門牌號 203 是奇數(shù)。,打開數(shù)學書,可以看到左邊是偶數(shù)頁,右邊是奇數(shù)頁。,從北京西站開出 的車次都是奇數(shù)。,3.,小街一邊的門牌 號是奇數(shù),另一 邊是偶數(shù)。,4.,24,90,60, 106,130,280,35,90,15,60 75,130,280,90,60,130,280,做完這道題,你有什么收獲?,鞏固提高,2.食品店運來85個面包,如果每2個裝一袋,能正好裝完嗎?如果每5個面包裝一袋,能正好裝完嗎?為什么?,既是2的倍數(shù)也是5的倍數(shù)的數(shù)的特征:,個位上是0的數(shù),同時是2和5的倍數(shù)。,答:1、因為85不是2的倍數(shù),所以如果每2個裝一袋, 不能正好裝完。 2、因為85是5的倍數(shù),所以如果每5個裝一袋, 能正好裝完。,課堂小

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論