小學(xué)五年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)中國(guó)娃2名師制作優(yōu)質(zhì)教案蘇教版_第1頁(yè)
小學(xué)五年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)中國(guó)娃2名師制作優(yōu)質(zhì)教案蘇教版_第2頁(yè)
小學(xué)五年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)中國(guó)娃2名師制作優(yōu)質(zhì)教案蘇教版_第3頁(yè)
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名校名 推薦中國(guó)娃教學(xué)內(nèi)容：1. 欣賞來(lái)吧，來(lái)踢球捉迷藏2. 唱海娃的歌教學(xué)目標(biāo)：1. 通過(guò)欣賞感受少年兒童寬廣的胸懷以及他們熱愛(ài)生活、渴望和平的美好愿望。2. 用歡快活潑的歌聲表現(xiàn)小海娃對(duì)大海不可割舍的依戀和贊美。教學(xué)難點(diǎn)：唱準(zhǔn)大三度音程與小三度音程。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)歌曲中國(guó)娃二、新授1. 欣賞來(lái)吧來(lái)踢球?qū)耄簭?008 年北京奧運(yùn)會(huì)談話開(kāi)始導(dǎo)入欣賞,邊欣賞，邊在過(guò)門(mén)處即興加入聲勢(shì)。再次欣賞并隨音樂(lè)節(jié)拍模擬玩足球的姿勢(shì)、動(dòng)作。2. 欣賞捉迷藏聽(tīng)：丁善德鋼琴組曲快樂(lè)的節(jié)日片段：郊外去撲蝴蝶跳繩捉迷藏，并給出相應(yīng)的圖片。想：?jiǎn)l(fā)學(xué)生根據(jù)音樂(lè)形象選擇標(biāo)題。再現(xiàn)童年：配合音樂(lè)表演。感受鋼琴音色，感受玩游戲時(shí)的快樂(lè)情景。3. 新授歌曲海娃的歌聽(tīng)教師范唱感受歌曲表達(dá)的海娃對(duì)大海不可割舍的依戀和贊美。分析歌曲給歌曲分句，在譜中標(biāo)上分句記號(hào)。歌曲結(jié)構(gòu)不規(guī)整，節(jié)奏多變，采用分句教唱法學(xué)唱。采用多種形式唱熟歌曲，表達(dá)出海娃對(duì)大海的不可割舍的情感。1名校名 推薦“趕?！毙∮螒?qū)⒏枨蟹志涔?jié)奏寫(xiě)在“海螺”“海星”“貝殼”等圖片后，藏在教室里，讓學(xué)生在海娃的歌音樂(lè)聲中尋找。音樂(lè)停，大家分享趕海的“收獲”；練讀卡片上的節(jié)奏。“聽(tīng)?！被顒?dòng)將兩句襯詞的樂(lè)句比喻成“海浪的聲音”、“海風(fēng)的聲音”，讓學(xué)

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