小教版四年級下冊教案23花果實(shí)和種子

1、3. 花、果實(shí)和種子【教材簡析】本課在前一課的基礎(chǔ)上，繼續(xù)研究花的雄蕊、雌蕊的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，以及它們在植物繁殖過程中的作用。本課一方面通過對花的專題觀察活動的開展，自然發(fā)展到對花的雄蕊、雌蕊進(jìn)行更細(xì)致的觀察；另一方面又引導(dǎo)學(xué)生參照學(xué)習(xí)“各種各樣的花”的方法來學(xué)習(xí)，從而體會科學(xué)學(xué)習(xí)的方法和規(guī)律。本課分為三個部分： 1. “雄蕊和雌蕊”，學(xué)生將對幾種花的雄蕊、雌蕊的共性結(jié)構(gòu)進(jìn)行觀察和操作體驗，從中自主發(fā)現(xiàn)并思考植物傳粉現(xiàn)象存在的可能性；2. “給花傳粉”，揭秘果實(shí)和種子形成的秘密，同時，學(xué)生將了解自然界中昆蟲傳播花粉的過程與作用，體驗人工傳粉的意義； 3. “油菜的果實(shí)和種子” , 學(xué)生經(jīng)歷按油菜果實(shí)

2、生長順序排列的實(shí)踐活動，進(jìn)一步探討油菜果實(shí)的成長過程，為下一節(jié)課研究種子的傳播打下伏筆?！緦W(xué)情分析 】學(xué)生對五顏六色的花朵不陌生，但對花雌蕊、雄蕊的構(gòu)造缺乏細(xì)致的觀察，對果實(shí)和種子的形成，更沒有認(rèn)真思考和探究過。因此，在教學(xué)設(shè)計中，要從引導(dǎo)學(xué)生觀察入手，通過對雄蕊和雌蕊構(gòu)造的研究來推理、驗證傳粉受精的過程，并進(jìn)一步探究孕育生長的情況，并輔以課件演示等方法來建立科學(xué)概念，形成學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好習(xí)慣。【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念目標(biāo)1. 知道果實(shí)和種子是植物開花、傳粉、受精以后形成的，果實(shí)由子房發(fā)育而來，種子由胚珠發(fā)育而來。2. 知道雄蕊和雌蕊在形成果實(shí)和種子的過程中具有十分重要的作用?？茖W(xué)探究目標(biāo)1.

3、經(jīng)歷對雄蕊和雌蕊這樣的細(xì)小結(jié)構(gòu)進(jìn)行專題觀察的過程，推測其構(gòu)造與繁殖后代的聯(lián)系。2. 能用實(shí)物排序的方式表達(dá)植物果實(shí)和種子成長變化的過程。科學(xué)態(tài)度目標(biāo)1. 保持探究花的奧秘的欲望。12. 愿意跟同伴合作探究，能認(rèn)真觀察、開展交流研討。科學(xué)、技術(shù)、社會與環(huán)境目標(biāo)1. 認(rèn)識到人工授粉對優(yōu)化植物繁殖的意義，樂于嘗試應(yīng)用。【教學(xué)重難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：探究花的雌蕊和雄蕊及其與果實(shí)和種子的關(guān)系教學(xué)難點(diǎn)：探究花、果實(shí)和種子間的關(guān)系【教學(xué)準(zhǔn)備】分組材料：百合花的雄蕊、 雌蕊，油菜果實(shí)各生長期的實(shí)物， 放大鏡，鑷子，觀察記錄紙。演示材料：課件；有關(guān)植物傳粉、 受精的錄像， 百合、蔥蘭、洋桔梗三種花?！窘虒W(xué)過程】一、聚

4、焦（預(yù)設(shè)2 分鐘）1.設(shè)問：在前課的學(xué)習(xí)中，我們已知道許多植物會開花、結(jié)果、產(chǎn)生種子?？墒且舶l(fā)現(xiàn)有些植物開了花卻不結(jié)果或少結(jié)果， PPT2 出示 比如南瓜的雄花會結(jié)果實(shí)，南瓜的雌花有的會結(jié)果，這是怎么回事呢？2. 揭題：花的雄蕊和雌蕊究竟蘊(yùn)藏著怎樣的秘密，怎樣才能形成果實(shí)和種子呢？讓我們一起來研究。 （板書課題花、果實(shí)和種子 ）二、探究雄蕊、雌蕊的結(jié)構(gòu)與作用（預(yù)設(shè)20 分鐘）（一）觀察雌蕊、雄蕊的共性結(jié)構(gòu)1.PPT3 出示幾種花的雄蕊 設(shè)問：觀察百合花、油菜花、蔥蘭花的雄蕊，它們有哪些相同之處？（預(yù)設(shè)：學(xué)生發(fā)現(xiàn)雄蕊由兩部分組成，花絲和花藥，花藥里有花粉。）(PPT出現(xiàn)名稱標(biāo)注。）2.PPT4

5、出示幾種花的雌蕊 設(shè)問：觀察百合花、油菜花、蔥蘭花的雌蕊，它們又有哪些相同之處？（預(yù)設(shè)：學(xué)生發(fā)現(xiàn)雌蕊由三部分組成，子房、花柱和柱頭。）(PPT 出現(xiàn)名稱標(biāo)注。）2（二）探究雄蕊、雌蕊的作用 材料準(zhǔn)備：二人一組百合花的雌蕊、雄蕊，放大鏡，鑷子，記錄單1. 引導(dǎo)：雄蕊和雌蕊的特殊結(jié)構(gòu)，與果實(shí)的形成會有怎樣的關(guān)聯(lián)呢？PPT5 出示實(shí)驗的要求 講述：請同學(xué)們按順序觀察百合花的雄蕊、雌蕊。（1）把百合花雄蕊花藥里的花粉抖動落在白紙上，用放大鏡觀察花粉的特點(diǎn)；（2）用手指輕觸百合花雌蕊的柱頭，仔細(xì)感受；（3）用柱頭輕觸花粉，觀察現(xiàn)象。PPT6-7出示 講述：完成上面的活動之后，再閱讀這份“花粉受精過程”的

6、小資料，對“果實(shí)和種子是如何形成”做出自己的推想。（設(shè)計意圖：就學(xué)生經(jīng)驗來說，單從雌蕊、雄蕊的結(jié)構(gòu)是難以得出果實(shí)形成過程的推想的，因此提供“受精”的資料，讓學(xué)生的推想聚焦到“傳粉”的過程，建立起雌蕊、雄蕊的結(jié)構(gòu)與作用相關(guān)的認(rèn)知理解。）2. 小組活動，教師巡視。3.PPT8 出示實(shí)驗記錄單 全班交流。（預(yù)設(shè)：雄蕊花粉很輕、很小，雌蕊柱頭有粘性，當(dāng)花粉掉落在柱頭上，就很容易被粘住。成功傳粉后，就能使子房里的胚珠受精，果實(shí)和種子開始成長，花朵逐漸凋謝。）4. 設(shè)問：自然界里，花的傳粉會怎樣進(jìn)行呢？（預(yù)設(shè)：學(xué)生會描述同一朵花雄蕊包圍雌蕊，直接就能傳粉；蜜蜂、蝴蝶可能在采蜜的過程中會傳粉；也可能風(fēng)吹動花

7、粉傳播等。）（適機(jī)出示PPT9蜜蜂等傳粉等圖片 ）5.PPT10 出示 設(shè)問：南瓜雄花不會結(jié)果，南瓜雌花有的會結(jié)果有的不結(jié)果，現(xiàn)在你能來解釋嗎？（預(yù)設(shè)：學(xué)生會分析雄花沒有子房，所以不具備結(jié)果實(shí)的條件，雌花不結(jié)果可能與沒有被傳粉有關(guān)。）6. 追問：如果想讓更多的雌花結(jié)果，你有什么好辦法？（預(yù)設(shè)：學(xué)生會想到增加傳粉機(jī)會， 模仿昆蟲傳播的方法， 引出人工授粉。 ）PPT11出示人工授粉的圖片 肯定學(xué)生的猜想： 的確，人們從昆蟲傳粉中受到啟發(fā)，通過人工授粉增加果實(shí)產(chǎn)量。三、探究果實(shí)和種子的成長變化（5 分鐘）3 材料準(zhǔn)備：不同生長時期的油菜花果實(shí)帶有花的果實(shí)、 花剛謝掉的果實(shí)、種子逐漸成熟果實(shí)、完全成

8、熟的果實(shí) （說明：如果沒有實(shí)物，可以用 PPT1314替代）1.PPT12 13 出示 引導(dǎo)：胚珠受精后，果實(shí)和種子會怎樣發(fā)育變化呢？請根據(jù)你的猜想將這四種狀態(tài)的油菜花果實(shí)按成長的順序排列起來，說說你的理由。2. 學(xué)生分組活動。3. 交流。4. 延伸：課后，在油菜花植株上尋找一個帶有花的果實(shí)，持續(xù)觀察它的成長變化。再找一個完全成熟的果實(shí)剝開， 數(shù)數(shù)里面有多少顆種子， 將數(shù)據(jù)記錄下來，下節(jié)課將用于探究種子的傳播。四、完成作業(yè)及點(diǎn)評（ 5 分鐘）【板書設(shè)計】花、果實(shí)和種子雄蕊雌蕊【活動記錄使用說明】花的雄蕊、雌蕊與果實(shí)的形成會有怎樣的關(guān)聯(lián)呢？實(shí)用鑷子夾取雄蕊， 將花粉抖發(fā)現(xiàn)：驗落在白紙上， 用放大鏡觀察與用鑷子夾取雌蕊， 手指輕觸發(fā)現(xiàn)：觀柱頭4察用雌蕊柱頭輕觸花粉后發(fā)現(xiàn)：根據(jù)我們的發(fā)現(xiàn)，結(jié)合小資料，我們的推想：學(xué)生邊研究邊記錄。【作業(yè)設(shè)計】1. 選詞填空：雄蕊產(chǎn)生的（花