三八書香征文8篇

1、三八書香征文8篇【篇一】在我家老宅的屋后，有一顆格外粗壯的大槐樹，根深枝茂。每到夏天，綠陰如蓋。前人說：“門前明凈無遮蔽，宅后偏宜綠樹濃”。但每當(dāng)風(fēng)塵仆仆的我沐浴著清明的細(xì)雨，靜靜地注視著湛藍(lán)色蒼穹下的老宅，往事如同天際翻滾的云翳涌上心頭，我突然間明白，家風(fēng)為風(fēng)，書香為水，是家族文化經(jīng)過歲月洗禮之后所形成的磁場，是對每代人精神世界源源不斷的滋養(yǎng)。我的爺爺和奶奶一直生活在山西西北部的一個小村莊，他們和大部分農(nóng)民一樣關(guān)心一家老少，三餐四季，五谷收成，但除此之外，在農(nóng)務(wù)勞作的間隙里，爺爺總是會捧著書本廢寢忘食地閱讀，起初鄉(xiāng)鄰還取笑他：“大伯，您這么用功是打算考個狀元不成？”爺爺只是笑笑不說話。春生夏

2、長，秋收冬藏，北方的冬天特別冷，大雪一下就是一夜，掩蓋住了世間所有的喧鬧和繁華。而就在這寂寥冷清的季節(jié)里，奶奶家總是會聚集著很多鄉(xiāng)鄰們來聽爺爺講故事，炕上坐滿了，人們就站在地下，地下也站滿了，人們就冒著嚴(yán)寒趴在窗口聽。從三國演義到紅樓夢，從山海經(jīng)到西廂記，從王侯將相到江湖俠士，從權(quán)謀宮斗到凄美愛情，人們就是這樣聚精會神地聽著，哪怕風(fēng)已經(jīng)鉆進(jìn)衣領(lǐng)，哪怕雪已經(jīng)沒過腳面。爺爺就是用這種方式，在一個個冷的近乎絕望的冬天里打開了蜷縮在這個蕭條季節(jié)里的人們矚望春天的心扉，點燃了北方這個閉塞落后村莊里的人們對于大千世界的好奇。后來有一個人曾來看望爺爺奶奶，因為時隔太久爺爺并沒有認(rèn)出他來，他說：“大伯，我是從

3、小聽您講故事的明誠啊，當(dāng)兵太苦了，但每當(dāng)我想回家的時候總會想起您講的孟母斷機杼的故事，于是就打消了半途而廢的念頭，謝謝大伯啊，您的故事讓我堅持下來，我現(xiàn)在已經(jīng)轉(zhuǎn)業(yè)分配了?！痹瓉頎敔斣谵r(nóng)忙時節(jié)擠出來的讀書光陰，經(jīng)過反復(fù)消化提煉后變成了瓊漿，在荒涼的冬日里澆灌著整個村莊的精神世界。而我并沒有像明誠一樣幸運，我似乎從沒有聽過爺爺講故事，或許我聽過卻早已忘了。關(guān)于爺爺?shù)挠∠笫悄菢拥哪：抑挥浀盟退欣先艘粯佑兄E的脊背和花白的胡子，只是他略微渾濁的眼睛里總藏著一種洞穿世事的深邃。爺爺過世那年我僅四歲，我依稀記得自己穿著肥大的孝衣跟著大人們一起跪在靈柩前，空氣里彌漫著紙錢燃燒的味道，那味道和沉重厚

4、實的棺木，凄婉動人的哀樂以及耳邊傳來的斷斷續(xù)續(xù)的嗚咽聲一起，構(gòu)成了我對于那場匆忙告別的全部記憶。那是我第一次如此貼近面對死亡，從那以后在童年的很長一段時間里我都小心翼翼地回避著與爺爺有關(guān)的一切，這種回避來源于對血脈親情的不舍，對生離死別的無奈。以及久久地盤旋于腦海中卻從未說出口的那句：“為什么你不能把故事講完了再走？”，所以在一個不諳世事的小女孩單薄的認(rèn)知中，盡管知道爺爺很了不起，即便他的故事引人入勝，可以抵御嚴(yán)寒，可以融化冰雪，可以在天澤物德都喪失生機的冬天里讓人們的精神煥然一新，卻也還是無法抵抗死亡。爺爺去世后留給我的是奶奶的全部。奶奶堅定從容的品質(zhì)就像天空中的啟明星一樣永久地閃耀在我靈魂

5、里，清晰明亮。還記得在一個萬籟俱寂的冬夜，還在上小學(xué)的我在燈下寫著寒假作業(yè)，奶奶在把家務(wù)收拾停當(dāng)后便坐在了寫字臺的對面，我寫著寫著抬起頭，看見奶奶的目光落在我的作業(yè)本上，她的眼睛里閃著光。那是我第一次看到人的眼睛里有光，我明白奶奶眼睛里的光芒是她發(fā)自內(nèi)心的對于知識的崇敬，所以我對她說：“奶奶，我可以教你寫字?！蹦棠陶f：“真的可以嗎？要是學(xué)會寫字那我這輩子就圓滿了?！蔽艺f：“那我以后每天都教你寫兩個字?！本瓦@樣，每天寫完作業(yè)后我都會教她寫兩個字。當(dāng)年，奶奶已年近八旬，手也不再靈巧，握筆的姿勢有些僵硬，但是她寫字時那端正挺立的脊背，閃閃發(fā)光的眼神，周身洋溢的虔誠，都深深地印在我的腦海里。就這樣一天

6、、二天、一年、二年，在奶奶去世后，當(dāng)我整理她遺物的時看到在奶奶家柜子的玻璃板下面壓著我教她寫字的幾張稿紙，那字跡盡管筆體僵硬，但是大小勻稱，每行都很工整。所以后來在工作上，每當(dāng)我遇到不熟悉的知識想要得過且過的時候，我就會想起那幾張稿紙，想起奶奶當(dāng)年學(xué)習(xí)寫字時嚴(yán)肅認(rèn)真的神情。如今，院子里的花兒開了又謝，屋后的大樹青了又黃，時光帶走了爺爺奶奶，而我也不再是小孩子。只是和爺爺當(dāng)年一樣，我也時常將自己沉浸在書的世界里。所以我也體會到了黛玉葬花的傷心，領(lǐng)會了諸葛亮空城計的用意，感受了師徒四人西天取經(jīng)的坎坷，理解了豹子頭林沖上梁山的無奈。和奶奶當(dāng)年一樣，我也一詞一句地學(xué)習(xí)英語和日語，所以我在狄更斯的雙城記

7、里感受到了歐洲社會底層人民對于統(tǒng)治階級壓迫的痛恨，在川端康成的雪國里欣賞到了虛無之美、潔凈之美與悲哀之美，在毛姆的月亮和六便士里領(lǐng)悟了生活與藝術(shù)的矛盾，在菲茲杰拉德的了不起的蓋茨比里思考了金錢與夢想的終極意義。我頓時明白，爺爺?shù)墓适乱苍S并不能抵抗時間，但他的精神早已穿透歲月，也許奶奶的生命并不能超越光陰，但她的品質(zhì)早已烙印在我心間。書上說：“對一個人最好的紀(jì)念，莫過于活成他的樣子”，從這個意義上講，我并沒有與他們在時光里漸行漸遠(yuǎn)，而是與他們一直在精神的世界里不斷重逢。當(dāng)我再次推開祖宅的大門，將墻上的蛛絲拂去，將地上的塵土清掃，將一切都還原成他們在時的樣子，我用這種方式向過去的歲月致意，向故去的

8、親人獻(xiàn)禮，向培養(yǎng)我人格和思想的家風(fēng)致以最衷心的感激。在時間面前，任何物質(zhì)和生命都終將解體，而爺爺奶奶的精神和品質(zhì)所鑄就的家風(fēng)家教，伴隨著書香一起，融進(jìn)我的血脈骨髓里，代代不忘，生生不息?！酒课彝曜畛醯挠洃浭菑臅_始的當(dāng)我還懵懂無知的時候，爸爸就坐在床頭給我講童話故事，那七個善良的可愛的小矮人，有魔力的紅舞鞋，在花蕊里蹁躚起舞的拇指姑娘，守護著玫瑰花的小王子那些文字鮮活且迫不及待地降臨到我的世界。它們是一個個淘氣的小天使，指引著我認(rèn)真地與花接吻，與鳥共鳴，與人玩耍，我被這美好的感覺滋養(yǎng)著，深深地吸引著。爸爸托著我的小手撫摸著一本本神奇的書告訴我，等到我上學(xué)了，學(xué)會寫字母，拼讀音節(jié)后，就可以

9、隨著心境選擇自己要讀的書，就像串門，可以去拜謁溫文爾雅的學(xué)者或心懷天下的英雄，去看世界之大，感觸天地之大美。于是，我盼望上學(xué)，盼望早日拿到金鑰匙，打開那個屬于我和書的神奇天地。慢慢地，我長大了，從聽書到讀書，為文字和字母的魅力所風(fēng)魔，開始和書一起旅行，無盡的書籍世界川流不息，帶著我回首歷史長河，觸摸時代脈搏，照亮廣闊未來。李白與我對酌，徐霞客同我旅行，蘇東坡為我畫眉。從童話、神話，摸索著走向莎士比亞和雨果，走向開普勒和愛因斯坦，走向那個廣袤無邊、氣象萬千的世界。有時候是世間旅行，魏晉風(fēng)流、文藝復(fù)興，我和古人坐而論道；有時候是地理的旅行，山海奇怪，奇花異卉，我和自然席地而眠；有時候甚至是夢想、理

10、想、幻想的旅行，那種令人神往的幸福和悵惘，那種不可言說的美妙和斑斕。我時時刻刻都在等待新的召喚和復(fù)蘇，就像我時時刻刻都在遇見新的可能性，未知性，新的自己。昨天的花園、教堂或者原始森林，今天或明天也許會變成一座小小的安靜的禪音裊裊的廟宇，一片無垠的幽藍(lán)的星空我仿佛置身于一個充盈著愛的世界，感受不到自己的笨拙和迷茫。這是初戀的初戀，比世上的一切都更質(zhì)樸。成長的歲月里，我愈發(fā)迷戀與書為伴的滿足感，自由徜徉在書籍帶入的多維時空里。我閱讀前人的著述，感觸天地的大美，閱讀當(dāng)下內(nèi)心小小的悸動?！吧谱x書者，無之而非書：山水亦書也，棋酒亦書也，花月亦書也”。富有智慧的書，它可以帶來快樂、選擇、力量、體面、安全、

11、財富、同情心、正義感以及很多。當(dāng)冬日大雪紛飛的時候，我想仰天長嘯“晚來天欲雪，能飲一杯無？”當(dāng)覺得孤單，無人理解的時候，我仿佛看見“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”；當(dāng)漸漸感慨人生短暫而仕途憂患日深時，我仿佛聽見“但應(yīng)此心無所住，造物雖駛?cè)缥岷巍保划?dāng)牽起戀人溫暖而寬厚的手時，忍不住念叨著“執(zhí)子之手，與子偕老”哦，書，那里面有高明的見識、思辨的樂趣、神交的文明，它不僅僅賜予了我閱讀之眼，還不知不覺中給了我溝通之心，敬畏之心，仁愛之心。當(dāng)單純的閱讀已經(jīng)無法滿足我時，它又啟迪我從書中的文字、故事、哲理跳出來，扎根現(xiàn)實的生活，深悟人生的本意。豐子愷曾說“倘其偉大不足與英雄相共鳴，便不能描寫英雄；倘其柔婉不足與

12、少女相共鳴，便不能描寫少女。故大藝術(shù)家是大人格者”。雖然我離豐先生所描述的境界還相差甚遠(yuǎn)，但是對世間一切事物的熱誠和強烈的表達(dá)需求驅(qū)使著我從讀者到作者，那些日常的石頭、砂礫、甲蟲等等在我的眼中充滿詩意，很自然地就把成長過程中的所感所悟融于文字里。我把自己的心移入兒童的天真姿態(tài)中去寫童年，移入撐著油紙傘的丁香般的姑娘中去寫江南，也把自己的心移入路邊的小販去寫城管，移入職場的女性去寫奮斗。與他們共悲共喜，共泣共笑。有人把文化人比作唐僧，把世俗的物欲比作白骨精，以此來告誡文化人要遠(yuǎn)離物質(zhì)?？墒前。罹К摰恼渲槎甲陨暗[中孕育而生。這個世界，有美好就有毀滅，有高尚就有卑鄙，有仁慈就有漠然書，讓我走出自我

13、的狹隘，坦然地面對世界的復(fù)雜，對人寬容，對物淡然，不去懼怕或者拒絕物質(zhì)，坦然地靠它們生存，養(yǎng)活自己和所愛之人，懷著出世之心，做著入世之態(tài)。有書相伴，怎能迷失。它成熟在和諧社會中，浸潤了思考的智慧，給予我五千多年中華民族漫長奮斗積累的文化養(yǎng)分，我好像多活了三輩子：現(xiàn)在，過去和將來。在深夜的時候，我依舊會摩挲那些已經(jīng)泛黃的書頁，有時會熱淚盈眶。書即生活，那一本本的書中刻錄了我的成長和堅持，在一次又一次與生活的碰撞中悄悄地成為那個堅守初心，勇敢馳騁的自己既有你相伴，我定不負(fù)流年。正如一切書籍的真正自由是在書架上某處，我的自由在成為自己的那一刻起。【篇三】我的父親忠厚善良，最大的愛好就是看書。記得我家

14、從湖南搬到河南的時候，最重、最難搬的東西就是父親那一箱箱的書，那時候我還小，跟母親一起埋怨父親，父親總是不吭聲，笑嘻嘻地把扔出去的書再撿回來。無論家搬到哪兒，書柜里、桌子上、床上永遠(yuǎn)都有父親的書。小時候沒有別的娛樂方式，陪伴我最多的也不是玩具，而是父親一摞摞的書。他的書信手拈來，從我記事起就對我無障礙全部開放。連環(huán)畫、雜志、小說、散文、詩歌等等，揀能看懂的看，漸漸地我也愛上了讀書。我家最美的家風(fēng)就是閱讀了，父親從小就教導(dǎo)我要愛讀書、善讀書，我們溝通最多的也是讀到了一本好書，一起或感嘆、贊美，意氣相投；或據(jù)理、爭論，各抒己見。在我們家濃厚的閱讀氛圍中養(yǎng)成了平和、安寧的家庭關(guān)系。父親并沒有給我講什

15、么大道理，也沒有諄諄教導(dǎo)我如何做人，就是這樣長期不學(xué)以能的家風(fēng)，潤物于無聲無形的家教，在不經(jīng)意的耳濡目染中、在持久的言傳身教中，潛移默化中影響著我的人生觀、世界觀、價值觀。自從16歲去外地求學(xué)，再到分配到外地工作，和父母待在一起的時間變得屈指可數(shù)，自己獨立走向擾攘的世界。由于學(xué)業(yè)和工作的繁忙，加上娛樂方式多元化的今天，有更多、更快捷、更吸引人的方式來打發(fā)時間，雖然書籍陪伴著我長大，但閱讀習(xí)慣卻沒有一直陪伴著我，反正各種理由讓我很難能靜下心來欣賞一本書。瑣碎的日常、感情的失落、紛雜的心情，一點點磨耗掉青春的激情，把生活過成了一地雞毛。偶爾的回家，亦不想讓父母操心，以客居他鄉(xiāng)游子的報喜不報憂的心態(tài)

16、，在他們面前壓抑煩躁的心情，隱瞞抑郁的事實?？墒墙K于有一次卻因孩子的哭鬧沒有控制住情緒，歇斯底里般發(fā)作出來。他們覺得我怎么能如此的小題大做，我覺得他們都不能理解我誰還能理解我？激烈的爭吵使彼此的代溝變成了不能逾越的鴻溝，盡管事后意識到自己的錯誤，想辦法彌補，卻總是詞不達(dá)意，無法回歸如初。以后很長的一段時間里與父母的關(guān)系變得敏感、脆弱。在不經(jīng)意間讀到了一句話：人的語言總是最快傳遞信息的方式，但大多數(shù)不理智的情況下，出口傷人的話是無法收回的，不妨換一種溝通方式：“寫下來”。寫下來是需要時間和思考的，在腦子里過一遍的時候，你就會意識到哪些話能說，哪些話不該說。我想到了父親年輕時寫給母親的書信，于是把

17、一切心情寫成文字寄回了家，寄希望于它消除我們之間的隔閡，創(chuàng)造一個能夠心平氣和談?wù)劦臋C會。不久，母親打來電話，哽咽地泣不成聲，只說了一句：閨女，有空了回來吧就再也說不下了。終于，我們?nèi)四軌蜃谝黄穑翘焓俏覀兊谝淮未傧ラL談，也是我以成年人的身份第一次把自己的想法掰爛了、揉碎了、攤開了傾訴。那天是父親對我說話最多的一天。從此以后，與父親的溝通多了，我們重新共享一段閱讀時光、品味閱讀的樂趣，我們因年歲而產(chǎn)生的隔閡，因書拉近了彼此的距離。有時候，父親會像孩童一般興奮的給我打電話，分享他又收獲一本好書。我也終于理解父親為何總舍不得扔他那些泛黃的書，原來從書里不僅能夠汲取營養(yǎng)，獲取精神食糧，而且當(dāng)你融入

18、它的喜怒哀樂，揪心它的生老病死、愛恨離別，也就品味了百樣人生。父親告訴我生活總有荊棘阻礙，遇到難過的坎，不要在臆想中彷徨，不如倒一杯紅酒，與往事干杯：捧一本書，讀逆境里的故事，更能引起共鳴，就像結(jié)交了志同道合的朋友，讀懂了它，也就讀懂了自己。父親的愛，是他床頭那盞燈，明亮且有溫度；書，是他知心識己的朋友，是父親帶我品味書香，讓我與書也成為知己。父親言傳身教的影響，是留給我最珍貴、最長久的財富。【篇四】茅草屋，八仙桌，木案板；磚瓦屋，四方桌，水泥案板；馬賽克外墻的屋，沙發(fā)茶幾，大理石的案板。屋的材質(zhì)，客廳的擺設(shè)自我記事起，已有了三次變化，但，客廳內(nèi)“忠厚傳家遠(yuǎn)，詩書濟世長”的對聯(lián)卻始終如一。此聯(lián)

19、暗含了我家的家風(fēng)之一注重讀書。我家祖上也是詩書之家，但到爺爺時，家道早已衰弱，爺爺體弱多病，奶奶一介女流，父親是長子，下有一弟二妹，張口吃飯的多，能夠掙錢的少。雖不至于家徒四壁，三餐不繼，生活卻也極為艱難，父親讀初二時，爺爺突然生了一場重病，使本就窘迫的家庭雪上加霜，當(dāng)時，很多條件比我家好的鄰居家的男孩都不再讀書而去下地干活掙工分了，父親覺得自己也應(yīng)該退學(xué)來減輕家里的負(fù)擔(dān)，但我爺爺，認(rèn)定“困難是暫時的，讀書一定會有用的”，強逼父親回到學(xué)校，幸運的是爺爺?shù)牟∏橹鸩接辛撕棉D(zhuǎn)，在親戚朋友的幫助下，也度過了這一難關(guān)。后來，父親因為多讀了幾年書，被選中做了村里代銷店的代銷員，干的活較輕松，工分也比同齡人

20、稍多些，爺爺?shù)闹匾曌x書，讓父親得到了實實在在的好處。收到大學(xué)錄取通知書是一件高興的事，但上面的收費數(shù)字卻愁壞了全家5000元啊，還不包括學(xué)雜費，要知道，當(dāng)時，一名教師的工資尚不足200。父親的收入不高，母親面朝黃土背朝天，整天累死累活也僅夠溫飽而已，哪有多余的錢給我交這筆委培費？我知道，我的讀書生涯將終結(jié)于此。因為，同樣的情況在上一年我鄰居的女孩身上剛剛上演過，面對著這么大數(shù)目的一筆錢，她父親對她說：“如果是你弟弟，我會砸鍋賣鐵去掏這個錢。但你是一個女孩，早晚會是別人家的人，讓你繼續(xù)讀書，為我們家既不能帶來任何榮耀，也不能帶來任何實際的好處。你還是跟著我和你媽好好的種地攢點錢，將來置辦份好的嫁

21、妝吧?！钡覜]想到，第二天早上，一夜之間蒼老了許多的父親對我說：“你爺爺在那么困難的情況下沒讓我輟學(xué)，你雖然是個女孩，我一樣讓你繼續(xù)讀書，吃上公家糧，端上鐵飯碗。”我不知道為了這5000元錢，父親說了多少好話，聽了多少諷刺，做了多少承諾，受了多少委屈，我只記得自己面對著這來之不易的一疊錢嚎啕大哭，既為父親的成全，也為過去自己的不懂事。如果在校時，晚上不看武俠小說，言情小說等與學(xué)習(xí)無關(guān)的書到深夜或通宵達(dá)旦，如果不跟著不靠譜的同學(xué)去逃課，如果能夠多拿出一點點時間多學(xué)一點點，何至于以5分之差令父親如此為難，讓自己差點與大學(xué)失之交臂。那是我第一次為自己做過的事后悔，也是第一次有了自責(zé)愧疚之心。我深深的

22、感謝父親，感謝他的不重男輕女；我也深深的感謝爺爺，是爺爺看重讀書對父親有了潛移默化的影響，我才能在工作之余，還能讀點書，寫點字，保留著一點精神上的追求?，F(xiàn)在，我是一名高中語文教師，也找到了自己的真命天子，生活不僅衣食無憂，而且頗為舒適，讓兒子讀書，也不再是為了物質(zhì)利益考慮。支持兒子的愛好，發(fā)揮兒子的特長，挖掘兒子的天賦，盡全力讀好教科書，隨心所欲讀喜歡的閑書，空閑之余，到處走走，行萬里路，關(guān)注現(xiàn)實，讀讀生活這部活生生的大書，將來能夠用自己的所學(xué)所思，做一點對他人，對社會，對國家有益的事，也許更接近“詩書濟世長”的真諦吧。【篇五】我的家鄉(xiāng)有一個美麗的名字-蓮花。所謂“蓮花”的起源，太爺曾寫過一首

23、詩，蓮花寺觀古高峰，水抱山環(huán)一望中。宋將帥舸過此境，象形命名蓮花峰。我出生的那年，正好四世同堂。小時候，常常聽到旁邊的人說這樣的話來表揚或夸獎身邊懂事的孩子：“這誰誰家的孩子真有家教，就是與別人不同”“那是人家誰誰家的門風(fēng)！”.那么到底什么是“家教”“家風(fēng)”？小時候這些詞匯對于不諳世事的我就像是一道方程式，有許多的答案需要我去探索求解，隨著年齡和閱歷的不斷增長，在悠悠的回憶里我似乎找尋到了一些未解的答案.在我們老家的大門上，刻著三個大字，那是我太爺寫的“耕讀第”。即使歲月沖刷，大門已經(jīng)換了好幾個，門上的那三個字卻未更改過。我從小被太爺帶大的。太爺去世的時候，我已經(jīng)十二歲了。所以關(guān)于太爺?shù)墓适拢?/p>

24、在我兒時的腦海里烙下了深刻的印象。太爺是全國著名的教育家、書法家。太爺?shù)囊簧芍^是充滿傳奇色彩的，但卻從未在他本人口中知其傳奇的一二。小時候經(jīng)常聽他講著屬于他那個年代的故事，還有民間傳說、經(jīng)典名著、名人軼事.都是一些在我們兒提時聽來似懂非懂的故事，現(xiàn)在想來卻是開啟我求知之路的啟蒙鑰匙。他的故事里唯獨對自己講的最少。印象里他就是一位和藹可親、時刻關(guān)心著我們兄妹成長的普通長輩。對他的深入了解還是在他逝世前后的一段時間里，父親整理他的遺物時翻閱了他布滿圈閱的書籍和泛黃日記后，才讓我重新認(rèn)識了我平凡卻偉大的太爺。太爺是光緒二十七年(1901)生，字幼汾，號渭北鴻雯，筆名青虛。享年105歲。他出生于書香

25、門第，兄弟四人，家中排行老三。受家境熏陶，6歲時起，就在私塾讀書。清末年間停罷科舉，所有鄉(xiāng)、會試一律停止。太爺迫于生計一邊耕地卻仍一邊孜孜不倦地鉆研學(xué)問。民國12年考入甘肅省立第六師范學(xué)校(后改名天水師范學(xué)校)讀書，民國14年秋肄業(yè)后，在秦安縣龍山鎮(zhèn)創(chuàng)辦了國立小學(xué);除了親自籌劃和組織外，他還親自授課，對當(dāng)時的年輕老師，也是言傳身教。民國20年調(diào)蓮花高小任教。1949年8月秦安解放后，太爺一直在蓮花小學(xué)任教。那個年代人們的生活水平很低，沒錢讀書的人太多了，經(jīng)常遇到一些沒錢讀書的，太爺總是以黃土為板，小樹枝為筆免費地教他們讀書認(rèn)字。太爺?shù)囊惠呑佣荚诮虝?，他培養(yǎng)出的學(xué)生桃李滿天下，在好幾個領(lǐng)域里

26、有了驕人的成績，成了國家的棟梁之才。學(xué)生們贊譽太爺是：知山知水樹木樹人。太爺長期從事教育工作，但書法作品也尤為著名。太爺自幼時他就對魏晉的帖學(xué)癡迷很久，他一邊讀書，一邊臨摹寫字。寒來暑往。學(xué)耕不輟，黎明即起，先淡墨寫一通，后濃墨復(fù)其上。為練臂案字，在惜墨如金的情況下，以黃土調(diào)墨，方磚代紙。書法界名人曾評價他的書法布局嚴(yán)謹(jǐn)，風(fēng)格淳樸，取法高古，力求強其風(fēng)骨，在古樸中存典雅，在柔和中見蒼勁。太爺?shù)淖髌吩谑?、市級報刊上多有發(fā)表。1986年國家級刊物書法第五期上發(fā)表了他的行書對聯(lián)“勁筍穿離斜長竹，老藤貼地臥開花”。他為秦安縣境的名勝古跡、廟宇、戲臺、石碑等的題字，不計其數(shù)。曾當(dāng)選為政協(xié)秦安縣委員會第一

27、、二、三屆委員。到百歲高齡還給村里家家戶戶過年寫對聯(lián)，辦喜事和辦喪事寫對聯(lián)。贏得了鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親的尊敬和愛戴?！傲顑x先生家”成了外人對我家的特殊稱謂，也成的我們家的一種榮譽.在我上小學(xué)初學(xué)毛筆字的時候，太爺經(jīng)常用他規(guī)范的毛筆字為我寫下描紅范本，指導(dǎo)我如何一筆一劃的寫好毛筆字，經(jīng)常教導(dǎo)我做人就如寫字，馬虎不得，粗糙不得只有每一筆認(rèn)真了，到位了，字才能寫到位，字要寫得端端正正，人要活得堂堂正正。雖然我的毛筆字到現(xiàn)在還遠(yuǎn)沒有達(dá)到他的水平，但是他的教誨我一直記得：無論什么時候都要記著寫好自己，像寫好方塊漢字一樣去端正做人。工作以后，在潛移默化里我也經(jīng)常提醒自己無論干什么事情都要有一個端正認(rèn)真的態(tài)度和勤奮上進(jìn)

28、的恒心，也因來自太爺無所不到的熏陶我得到了比別人更多的收獲。爸爸，二叔都是當(dāng)時村里唯一的大學(xué)生，陸續(xù)走出了家門。在我們這一輩人里，更為顯著，我們兄弟姐妹們陸續(xù)都考上大學(xué)離開了家鄉(xiāng)。后來每逢節(jié)假日回家探望他，他說的最多的一句話就是，咋們家的人既要有農(nóng)民的本分，以勤勞樸實立本。還要有知識分子的創(chuàng)造力。以讀書傳家。小時候的記憶里，每年過年的時候是家里最熱鬧、也是我們最高興的時候，因為家里不但有許多的來客，還有來客帶來的許多好吃的。長大了后我才漸漸明白這些收獲與尊重的背后是勤奮、謙和與善良的結(jié)果，這個世界上從來沒有人無緣無故的對一個人好，也沒有人無緣無故的獲得別人的尊重。太爺去世了，但太爺留下了無限的

29、精神財富，我也從言傳身教和潛移默化中學(xué)會了許多，但堅持和完全融化，傳承和發(fā)揚光大將是我努力一輩子的事情，我會尋著他的足跡，恪守勤奮、謙和、仁慈與善良的本質(zhì)一路前行.【篇六】聽故事的那一刻，閨女很享受：她小小的身子微側(cè)著，忽閃著眼睛，一臉的好奇和滿足。有時我講累了，她卻還沒聽夠，意猶未盡，三歲的她就奶聲奶氣地求我：“媽媽，媽媽，再講一個吧！”女兒喜歡聽故事，我引以為豪，這個時候自然是有求必應(yīng)！書太少，沒有書的時候，她仍要我講，否則，她就一直纏著我說“再講個吧，媽媽！再講個吧，媽媽”。沒辦法，我只好開始胡編亂造。畢竟不是編故事的高手，常常卡殼，每當(dāng)卡殼時，我便煞有介事地來個設(shè)問句，以便留給自己足夠

30、多的時間編下面的有趣的情節(jié)。女兒等不及，便自己猜想下面的故事情節(jié)，我一聽還蠻有道理的，便表揚她很聰明，一下就猜到了。后來，再遇到卡殼時，我總是來個設(shè)問，由“聰明”的女兒來猜下面的故事情節(jié)。她總是極力地思索，提出各種情節(jié)，我便擇優(yōu)續(xù)講。于是睡前的時光就這樣在一個又一個的故事中美美的度過了。女兒漸漸長大，上一年級了，拼音也學(xué)的不錯。真好！她應(yīng)該可以自己讀帶拼音的故事書了。哈哈，我終于可以歇歇了，可以不講故事給她聽了！哪知，愛聽故事的閨女卻不愛讀書。真是愁煞我也！一打聽，別人家的娃都愛讀書，唯獨我家娃娃不愛讀，頓感危機重重！沒辦法，必須開始著手培養(yǎng)了。于是向同事索取經(jīng)驗，她說：“你已經(jīng)開了個好頭，大

31、聲讀故事給她聽，是替讀，接著進(jìn)行“范讀”和“引讀”就可以了?！薄胺蹲x”？是不是指像老師一樣的“示范朗讀”？我繼續(xù)追問道?！安皇牵蹲x是指：要想孩子喜愛讀書，家長必須也愛讀書，哪怕是裝著喜愛也行。”這個不難，因為我原本就愛讀書。工作后，讀書少了，上網(wǎng)、電視多了。女兒也就理所當(dāng)然地喜歡上網(wǎng)、看電視。往往是不許看電視了，她就去看電腦；不許看電腦了，她就去看電視。為了培養(yǎng)女兒讀書的習(xí)慣，我們決定退網(wǎng)，電視也幾乎不看了。我們重新捧起了書本。女兒見我們看書，也就看起了書?？粗粗驮絹碓较矚g看了。當(dāng)我再次看電視時，她對電視節(jié)目已毫無興趣。即使全家人一起看春節(jié)聯(lián)歡晚會，她也不想看，而是一個人躲在自己的房間里

32、津津有味地看著一千零一夜。在童話的王國里，她樂此不疲，每每皆是興味盎然，似乎白雪公主、七個小矮人、青蛙王子等都能從書里跳將出來，讓她歡喜，讓她憂，讓她興奮，讓她悲傷。伍美珍的“同桌冤家”系列，一看就看到晚上十二點?！耙x”就是要引導(dǎo)孩子讀書。女兒升到三年級了，童話、寓言，她不再感興趣了；讓她去跳蹦蹦床，她說：“媽媽，你覺得這適合我嗎？多幼稚！”哈哈，閨女認(rèn)為她長大了，于是馬小跳系列隨之跟進(jìn)；后來又是伍美珍系列、楊紅櫻系列；當(dāng)這些都讀過后，她開始有了閱讀傾向，她說：“媽媽，我不喜歡楊紅櫻寫的，她總是以第三人稱來寫，不如伍美珍寫的有趣?！彼悦看钨I書都選伍美珍編著的。我有點擔(dān)心了，閱讀內(nèi)容太單一了

33、！“引讀”開始！我讓她看水滸傳，但大半個學(xué)期過去了，還是停在一、二回。她說里面的的“殺人放火”讓她很反感，看不下去就不看吧！于是我向她推薦木偶奇遇記、草房子、悲慘世界、窗邊的小豆豆、三國演義、西游記，閱讀這些，女兒又進(jìn)入了另外一個世界，時不時的看著書，她就會咯咯地笑起來！我想女兒在書籍的百花園里芬芳前行，就如小蜜蜂，忙碌而又歡欣，跳著自己的舞步，肯定收益多多！閨女期末考試班里第二名，我說“媽媽想獎勵你一下，你最想要什么？”她一臉驚喜：“真的？那你多給我買幾本書吧！”看著手足舞蹈的她，我暗自欣喜：閨女愛書如此，夫復(fù)何求！我家閨女在書籍里，一定是獲得了一個美麗的世界！這不，周末的時候，閨女五點半就

34、起床了，廚房里傳來鍋碗瓢盆碰撞聲。上五年級的閨女已經(jīng)在給我們做早餐了。一份蛋卷，兩份三明治！還煞有介事的熱了兩杯牛奶。有時候會有美味的紫菜包飯。問她從哪里學(xué)來的？女兒答曰：“媽媽，伍美珍的書籍里寫著好多美味的做法呢！”我不禁感慨：吾家娃娃長大了，她居然在書里長大了！睡前捧一本書讀，這是她的習(xí)慣！在閨女讀書的時候，也捧一本書，這已然成了我的習(xí)慣。偶爾會偷偷的美美的凝視她：閨女有一雙小眼睛，算不大美女，可淡淡的書香，一定會熏染出閨女清新、淡雅的氣息，一定會讓她成為一個聰慧的小美女！吾家有女愛讀書，美的那個我喲，天天笑哈哈！【篇七】“應(yīng)知學(xué)問難，在于點滴勤”“五更雞鳴好讀書，早晨書聲最宜人”“不貴尺

35、之璧，而重寸之陰”，把讀書和時間聯(lián)系在一起，書就像星星那樣在歲月中熠熠閃光。時間的多少，全在于把握，全在于用到刻苦地讀書上。有的人，日子很好過，吃穿不愁，有那么多的好時光卻從他的身邊悄悄地溜走。他飽食終日，無所事事，自認(rèn)天下最美的事莫過于清閑，眼看著日升日落，在空耗中消逝了一天又一天，這樣的人的所為，真叫人惋惜。我起初在讀到“世界上沒有任何東西的價值可與時間相比”這句話時，還不是那么地堅信。到了現(xiàn)在，我深悔自己的無知，人生最美好的光陰被我浪費掉那么多。我怨不得任何人，自己的錯就要自己來擔(dān)責(zé)。痛苦也罷，哀怨也罷，失去了的光陰再也找不回來了。和誰相比，都無法比，也沒有必要比。想彌補過去，這只是自我

36、安慰的話，想想是不可能的。也只好拋開過去的一切，把時間緊緊地抓住，那怕是分分秒秒，分得清事情的緩急，該做的事用心去做，盡可能地節(jié)約出一部分時間，用到讀書上。我像極了父親，愛買書。買的書汗牛充棟，讀的書寥寥無幾，只賺個書多的名，是沒有作用的。買了就讀，也許，這就是對時間敬重的最好體現(xiàn)。要不然，花了錢，擺在家里，還占空間，得不償失，還真不如少買一本，而下決心讀好它。要在讀書上盡最大努力投入時間，說起來很簡單，在做得時候就要咬緊牙關(guān)，說一不二，說到那一步就做到那一步，開不得半點玩笑。為什么要說“擠”時間呢？就是拿出時間讀書是需要勇氣的，我有過經(jīng)歷，也耳聞目睹過身邊的現(xiàn)實，曾有的讀書之念，在不知不覺中

37、就忘掉了，曾制定的讀書計劃，也多有完不成的。每當(dāng)有人說到，寫點東西真不容易，拿起筆來就頭疼時，我的體會是，平常讀得書太少了，底氣不足，寫稿件就時常地遇到較大的麻煩。讀萬卷書，行萬里路，坐下來寫點東西時，就像順風(fēng)行船，從未有受阻擋的時候?！白x書破萬卷，下筆如有神”，這“神”之所得，都是憑讀而來。讀書長學(xué)問、長見識，可有規(guī)律可循，可總結(jié)，而我的感受則是，還是多讀吧。一旦做到了多讀，規(guī)律就出來了。一個人不讀書，就無法找到規(guī)律，多讀了，知道了作比較，知識積累到一定程度，也會使一個人的智慧發(fā)生大的變化，而且這種變化已不是單純的量的變化。父親常對我說，他年輕時在只讀幾本書之后，就想一步登天，鋪下大卷的紙，

38、就要描寫故鄉(xiāng)大汶河，膽子夠大的，想一舉成名，在短時之內(nèi)寫出長篇小說汶水長流來，結(jié)果是他的美夢就像肥皂泡泡那樣輕易地破滅。他很痛苦，也有幾滴淚水流下來。在頭腦清醒之后，才明白：“臨淵羨魚，不如退而織網(wǎng)”，先把筆放下，從讀四大名著開始，讓讀書來充實腦子和心靈。堅持了幾年，再拿筆來寫點稿件，手順了，也會寫了。掌握了讀書的技巧，就是不停地去讀。即使回老家坐車時，父親也要帶著一本書，既能回家看望了父母，還能從一本書中讀出了東西，兩全其美，一舉兩得。讀書要謙虛，鄧拓先生在他的雜文名著燕山夜話中寫道：“不讀盡天下書不能妄加評論古人，讀盡天下書后方知古人是不能妄加評論的”，這是他自己的讀書的自律警言，包含著深

39、刻的道理，使我在讀書的日子里真切地體味到，這就是座右銘。有的人也愛讀書，讀得書還真不少，你談到的書，他都能說幾句，但欠缺的是深刻。一個人的讀書，我看應(yīng)該是“勤于讀，訥于言”，這是有好處的，厚積薄發(fā)，才是求學(xué)之道，也才能深下去。有的人則不是這樣，讀一本，說一本，本身讀得書少，你哪里有資本去多說??！三字經(jīng)，我自小學(xué)時就偷偷地背，每到人家談到時，我也要搶著說話，生怕別人不知道自己是背過三字經(jīng)的。這樣做并不好，到現(xiàn)在，我再拿起三字經(jīng)時，才知道過去的所說是愚蠢的。如果把生命比做一盞燈，那么讀書正是燈中的油，用勤奮把它點亮，使其放射出熠熠光芒。老一輩無產(chǎn)階級革命家董必武老人寫過一首詩，諄諄告誡我們要倍加珍

40、惜光陰：“逆水行舟用力撐，一篙松勁退千尋；古云此日足可惜，吾輩更應(yīng)惜秒陰”少壯不讀書，老大最悲傷?！皠窬Ы鹂|衣，勸君惜取少年時。有花堪折直須折，莫待無花空者枝”。讀書吧，不要嘆息逝去的韶光，過去的畢竟過去了，只有堅定不移把握未來，孜孜不倦地讀下去。只要你把時間傾注在讀書上，書中會送給你所需的一切。讀書，接入你的夢想；古今漫錄，一笑舒憂。我想到了一個農(nóng)民，雖然生活百般艱難，他全靠種植莊稼維持生計，但他對孩子的讀書卻是舍得花錢，他對孩子的話是：抓緊時間讀書吧！孩子的讀書，猶如田野上升起不落的希望。【篇八】作為一名英語教師，從教十五年，第一節(jié)課首先是做自我介紹，每次我都會給學(xué)生們講述我的英文名字

41、“helen”以及它背后的故事。它來自我高中時代看過的一本書，就是大家熟悉的假如給我三天的光明，其作者是美國著名作家海倫.凱勒。在這本自傳體的小說中她記載了自己不平凡的一生，以一個身殘志堅的柔軟女子的視角，告誡身體健全的人們應(yīng)該珍惜生命、珍惜所擁有的一切，本書被譽為“世界文學(xué)史上無與倫比的杰作”。我很慶幸在18歲的年紀(jì)能夠閱讀到這本書，以致對我今后的人生都產(chǎn)生了巨大的影響，從1997年上大學(xué)一年級開始，“helen”作為我的英文名字陪伴至今已有21年的時間，每每生活中遇到挫折和困難，我還是會想起書中的一些內(nèi)容，鞭策自己繼續(xù)前行。畢業(yè)多年的學(xué)生或許記不住我教過的英語知識，但是卻都能對這本書記憶深

42、刻，并且也有很多人受我的影響開始了讀書的習(xí)慣?，F(xiàn)在讀書的資源很多，圖書館能提供免費的書籍，網(wǎng)絡(luò)購書也很方便，價格也很優(yōu)惠。然而隨著網(wǎng)絡(luò)和科技的發(fā)達(dá)，很多學(xué)生的時間都被手機所占用，圖書證如同虛設(shè)，學(xué)校圖書館的藏書得不到充分的利用，種種現(xiàn)象令人惋惜。所以現(xiàn)在除了英語課堂作業(yè)，我也給學(xué)生布置每周的外國名著讀書作業(yè)，以每周一篇讀書筆記的方式提交，開始時一些學(xué)生并不喜歡也不適應(yīng)這樣的作業(yè)，讀書筆記寫的過于敷衍，但是幾周過去，學(xué)生們慢慢被書中的情節(jié)所吸引，閱讀的頁數(shù)也大有提高，做筆記自然也更認(rèn)真詳細(xì)，大概四、五周以后就有同學(xué)在作業(yè)上標(biāo)注“此書已讀完”，這樣一個標(biāo)注能感受到學(xué)生內(nèi)心小小的成就感，并且很快又開

43、始閱讀下一本。作為老師，除了傳授知識，最大的價值感莫過于以自身的行為影響到學(xué)生，我愿意繼續(xù)把讀書的好習(xí)慣分享給更多的學(xué)生。我從小的愛好就是讀書，多年的讀書習(xí)慣讓我受益匪淺，博覽群書給我以智慧，是我汲取精神營養(yǎng)的主要渠道。“經(jīng)史子集，傳承中華文脈；詩詞歌賦，浸染沁人書香?！睍侨祟愖詈玫呐笥眩x書有助于修身、齊家，涵養(yǎng)好的家風(fēng)。楊絳先生說過：“讀書是為了遇見更好的自己?！弊x書不是狹隘的，不是為了文憑學(xué)歷、升官發(fā)財，更不是酸文假醋、故作清高，而是為了重新塑造我們自己的精神長相，讓我們的視野更開闊，以更好的視角來詮釋這個美好的世界。讀一本好書，就是和許多高尚的人談話，使人發(fā)現(xiàn)原來這個世界上還有那么

44、多精彩的人和故事，使人的心靈得以洗禮，從而變得安靜、變得柔軟、變得高尚。當(dāng)我們處在喧囂、浮躁和功利的環(huán)境中時，掩卷靜思，書所濾出的清靈之氣和嫻靜氛圍，能使我們擁有誠實，舍棄虛偽；擁有踏實，舍棄浮躁。讀書讓我的生活越來越美好，讀過的書就像是孩子在成長過程中所攝取的食物營養(yǎng)，強健的身體不一定是某一種特定食物的功效，但是全部的食物都在其中起到了作用。所以，我讀書也是涉獵廣泛，有文學(xué)小說類、有心理教育類、有歷史類，也有很多勵志雞湯類的暢銷書，因為我讀書從不是為了“有用”，現(xiàn)在很多人比較浮躁，總覺得必須在短時間內(nèi)有效果才值得一讀，其實每本書都有獨到的見解，都能給人以啟發(fā)。通過閱讀傲慢與偏見、簡愛、四世同

45、堂、平凡的世界此類東西方名著讓我看待世界更加豁達(dá)；通過閱讀親密關(guān)系、不完美才美、非暴力溝通此類生活書籍讓我的人際關(guān)系更加和諧；通過閱讀好媽媽勝過好老師、最美的教育最簡單、立此類育兒書籍讓我在教育孩子方面更得心應(yīng)手；通過閱讀自控力、推倒思維里的墻、拖延癥此類心理學(xué)書籍讓我思考問題時更加理智、全面。村上春樹是日本一位著名的作家，他的小說我讀的不是很多，但是其中一本自傳體書籍卻是讀過多遍，那就是當(dāng)我談?wù)撆懿綍r我談些什么，在書中我第一次了解了他寫作的經(jīng)歷，其實他并不是一開始就從事小說家這個職業(yè)，三十歲前他曾開過飯館，就是因為對寫作的摯愛，每晚打烊了還會花費幾個小時去寫作，所以很多事情并不是靠堅持，愛好

46、才是最好的理由，只要有興趣，就會有時間去干。后來他專職寫作，為了有良好的身體基礎(chǔ)開始長跑，從最初的幾公里到后來每天跑二三十公里到每年至少跑一次馬拉松。村上春樹堅強的意志力和幾十年如一日的自律精神令人敬佩，讀完這本書我立刻就有了出去跑步的念頭，為了提高體力，為了更好的精神狀態(tài)，也為了良好的體型。第一次站在跑道上時自己也是內(nèi)心惶恐，從最初的只能跑幾步走幾步，到能慢慢堅持一圈、五圈、十圈，半年后我就能一次不停歇的跑二十圈，那種跑步過程中的專注力以及跑完之后筋疲力盡卻又輕松無比的感覺令我深深迷戀上這種運動。因為讀過的一本書，帶給我生活中那么多的快樂和美好。在2015年的政府工作報告中李克強總理提出：“

47、倡導(dǎo)全民閱讀，建設(shè)書香社會?！奔彝ナ巧鐣募?xì)胞，建設(shè)書香社會就要從建設(shè)書香家庭開始，女性是家庭的核心，在建設(shè)書香家庭中具有舉足輕重的作用。腹有詩書氣自華，做一個愛閱讀的書香女性，可以使自己美麗、優(yōu)雅，女性青春的美是短暫的，而思想的美不會隨歲月的流逝而黯淡。書香女人秀外慧中，魅力四射，舉手投足透出得體，這種由內(nèi)而外散發(fā)的知性美如清茶、似幽蘭。女性閱讀影響孩子閱讀，引導(dǎo)家庭閱讀，在一個家庭中，如果母親愛讀書，讓家庭彌漫書香，孩子自然也會被讀書吸引。一個人閱讀的能力，決定學(xué)習(xí)、思考和實踐能力，女性閱讀，就會影響到一個家庭的學(xué)習(xí)、思考和實踐能力。無數(shù)個家庭的閱讀，就能提升全民的素養(yǎng)，進(jìn)而影響一個國家文

48、化的力量、精神的力量和創(chuàng)造的力量。我們無數(shù)女性愿肩負(fù)歷史的責(zé)任，帶頭讀書，以讀書長精神，以讀書長智慧，以自身閱讀引領(lǐng)家庭閱讀，推動全民閱讀的蓬勃發(fā)展。各類公文寫作技巧五篇篇一【摘 要】 公文標(biāo)題寫作不僅要注重嚴(yán)肅端莊規(guī)范，也講究美學(xué)視覺韻味。本文選取獨特的視角，從結(jié)構(gòu)的嚴(yán)謹(jǐn)美、語言的簡約美、表述的精準(zhǔn)美、外觀的規(guī)范美等方面試做拋磚引玉，與廣大同仁共同探究公文工作者美學(xué)素養(yǎng)提升之道?！娟P(guān)鍵詞】 公文標(biāo)題 美學(xué)視角 結(jié)構(gòu) 語言 表述 外觀標(biāo)題是公文的重要組成部分，是一則公文的“眼睛”，也是一個單位的窗口。公文標(biāo)題寫作是項嚴(yán)肅、莊重的工作，同樣也是件需要運用美學(xué)原理的技術(shù)活。受特定行文目的和規(guī)定程式

49、等因素的影響，公文標(biāo)題與一般文章的標(biāo)題不同，它要求主旨鮮明、重點突出、文字簡潔、格式規(guī)范。一則好的公文標(biāo)題往往蘊含著可貴的美學(xué)因子，包括標(biāo)題結(jié)構(gòu)的嚴(yán)謹(jǐn)之美、語言的簡約之美、表述的精準(zhǔn)之美、外觀的規(guī)范之美。這就要求公文撰制者、審核者加強美學(xué)修養(yǎng)，自覺從美學(xué)視角來審視和指導(dǎo)公文撰擬實踐，不斷提升公文整體質(zhì)量、擦亮單位窗口形象。依筆者的淺見，公文標(biāo)題之美具體體現(xiàn)在以下幾個方面：一、標(biāo)題結(jié)構(gòu)的嚴(yán)謹(jǐn)之美一則公文標(biāo)題，如同一個人一般，同樣要結(jié)構(gòu)完整、功能齊全、符合語法規(guī)范，既不能“缺胳膊少腿”，也不能“隨機組裝”、變換位置，一是一、二是二，沒有可商量的余地和任意變通的空間。關(guān)于公文標(biāo)題的結(jié)構(gòu)，2012年7

50、月1日起施行的黨政機關(guān)公文處理工作條例（以下簡稱條例）作出了明確規(guī)定：公文標(biāo)題“由發(fā)文機關(guān)名稱、事由和文種組成”，要求三要素必須兼具，不得隨意省略成分，以標(biāo)明由誰發(fā)文、為什么發(fā)文和用什么文種發(fā)文。嚴(yán)格來講，除了這三個實詞性元素，還包括兩個虛詞性元素，即發(fā)文機關(guān)名稱和事由之間的連接介詞“關(guān)于”、事由和文種之間的結(jié)構(gòu)助詞“的”。一般而言，這五個元素的順序不能調(diào)換，要嚴(yán)格按照“發(fā)文機關(guān)名稱+關(guān)于+事由+的+文種”的總體結(jié)構(gòu)和規(guī)范格式進(jìn)行排布。例如，集團有限公司免征城鎮(zhèn)土地使用稅的請示，不能缺省介詞“關(guān)于”，應(yīng)改為集團有限公司關(guān)于免征城鎮(zhèn)土地使用稅的請示；又如，關(guān)于集團有限公司推行全員健身活動的通知，

51、其中發(fā)文機關(guān)是“集團有限公司”，不能挪位至介詞“關(guān)于”之后，應(yīng)改為集團有限公司關(guān)于推行全員健身活動的通知；再如，集團有限公司表彰決定盡管標(biāo)題三要素兼有，但要素之間缺少連接詞，且事由未作具體說明，不能籠統(tǒng)用“表彰”二字概括，應(yīng)改為集團有限公司關(guān)于表彰的決定。二、標(biāo)題語言的簡約之美公文標(biāo)題的簡約之美主要反映在標(biāo)題語言的簡明扼要、精約簡省。一方面，要盡量使用簡單好記、通俗易懂的詞語，方便閱讀者記憶或轉(zhuǎn)述，切忌冗長拖沓、晦澀難懂。一般來講，公文標(biāo)題以不超過三行為宜，如果字?jǐn)?shù)確實過多，可以根據(jù)文件的主要內(nèi)容、關(guān)鍵性詞語等作合理簡化。例如，集團有限公司關(guān)于印發(fā)同志在公司首屆二次職工代表大會上的工作報告及關(guān)

52、于公司首屆二次職工代表大會的決議和關(guān)于加強司務(wù)公開工作的意見的通知，這則標(biāo)題包括三個被印發(fā)文件的標(biāo)題，看起來相當(dāng)繁冗、復(fù)雜，對此可采取概述法，將印發(fā)文件名稱概括統(tǒng)稱為“公司首屆二次職工代表大會三個文件”，瘦身成“集團有限公司關(guān)于印發(fā)公司首屆二次職工代表大會三個文件的通知”，如此則容易記住、便于傳達(dá)，給人的感覺就不一樣了。另一方面，應(yīng)力求語義簡潔明確，言簡意賅，力避重復(fù)累贅，讓閱文者和受文單位“開門見山”、一目了然，一看便知公文主旨和行文目的，起到準(zhǔn)確、有效地指導(dǎo)公務(wù)的作用。敘述事由時要用精煉濃縮的文字高度概括出正文的主題，避免事由中的動詞同文種在字面和詞義上的重疊，同時應(yīng)注意詞語的搭配得當(dāng)，避

53、免出現(xiàn)歧義和語病。如職業(yè)技術(shù)學(xué)院關(guān)于請求省財政廳撥付專項經(jīng)費用于危房改造的請示，事由顯得比較啰嗦，其一，“省財政廳”系文件主送機關(guān)，可不必在標(biāo)題中贅述；其二，“關(guān)于請求的請示”系語義重復(fù)，屬于“過度客氣”；其三，類似“撥付專項經(jīng)費用于危房改造”這樣的兼語短語可改用動賓詞組形式表述成“撥付危房改造專項經(jīng)費”更為簡練。綜合來看，這則標(biāo)題若改為職業(yè)技術(shù)學(xué)院關(guān)于撥付危房改造專項經(jīng)費的請示，則既禮貌得體又干凈利落，彰顯簡約之美。此外，對于有多層轉(zhuǎn)發(fā)、批轉(zhuǎn)關(guān)系的情況，公文標(biāo)題的事由概述更應(yīng)簡明扼要。如某集團公司轉(zhuǎn)發(fā)省住房和城鄉(xiāng)建設(shè)廳已經(jīng)轉(zhuǎn)發(fā)的關(guān)于加強建筑企業(yè)安全生產(chǎn)工作的通知，其標(biāo)題如下：集團有限公司關(guān)于

54、轉(zhuǎn)發(fā)省住房和城鄉(xiāng)建設(shè)廳關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)國家住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部關(guān)于加強建筑企業(yè)安全生產(chǎn)工作的通知的通知的通知?？梢?，一個標(biāo)題中出現(xiàn)多個介詞“關(guān)于”、多個助詞“的”和多個文種名稱“通知”，顯得十分臃腫，讀起來別扭，理解起來也困難，使閱文者不知所云。對這類公文標(biāo)題的處理，可以省去中間的所有轉(zhuǎn)發(fā)環(huán)節(jié)，直接由發(fā)文單位轉(zhuǎn)發(fā)，并可省略兩個“關(guān)于”和“通知”，因此這則標(biāo)題可改為：集團有限公司轉(zhuǎn)發(fā)國家住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部關(guān)于加強建筑企業(yè)安全生產(chǎn)工作的通知。從轉(zhuǎn)變文風(fēng)、作風(fēng)的角度而論，筆者認(rèn)為，應(yīng)當(dāng)徹底掃除長期以來層層轉(zhuǎn)發(fā)文件的積習(xí)，讓一級轉(zhuǎn)發(fā)一級、照搬照抄照轉(zhuǎn)的做法退出歷史舞臺，為確保政令暢通、決策執(zhí)行、精神落實贏得時間和空

55、間。具體到涉及需要轉(zhuǎn)發(fā)上級文件的情況，可以采用工作要點提取法，將上級文件中明確要求本單位貫徹執(zhí)行和組織開展的工作，提取成本單位發(fā)文的事由，必要時可在事由前強調(diào)“貫徹/落實XX單位指示/要求”。據(jù)此，上例可做如下修改：集團有限公司關(guān)于堅決落實國家住建部和省住建廳要求切實做好安全生產(chǎn)工作的通知或集團有限公司關(guān)于切實做好安全生產(chǎn)工作的通知（“”作為事由的核心元素，明確此次部署的安全生產(chǎn)工作與以往的不同或側(cè)重，具體以上級文件中所作的專項要求為依據(jù)）。三、標(biāo)題表述的精準(zhǔn)之美這里的“精準(zhǔn)之美”，其一是事由表述的精準(zhǔn)性。公文標(biāo)題中的“事由”應(yīng)與內(nèi)容高度相符、契合，要通過準(zhǔn)確提煉，全面、清楚地反映出公文的主旨

56、，避免出現(xiàn)事由概括不準(zhǔn)、表意不清而引起歧義、費解甚至誤解等問題。要使閱文者通過標(biāo)題即可了解發(fā)文機關(guān)的行文目的，以及公文的基本精神和中心內(nèi)容，從而提高公文閱讀和流轉(zhuǎn)的效率。例如，大學(xué)關(guān)于土地問題的請示這則標(biāo)題便讓人無法從字面上獲取關(guān)鍵信息，是單位想申請劃撥用地還是轉(zhuǎn)讓現(xiàn)有土地，是解決校舍用地面積不足問題還是協(xié)調(diào)土地權(quán)屬糾紛問題？屬于典型的表意含糊，閱文者只能通讀文件后才能得知發(fā)文機關(guān)請示的真正意圖。特別是若出現(xiàn)同一單位需要在同一問題上多次發(fā)文的情況，不論是對發(fā)文單位還是收文單位，都會造成公文收發(fā)辦理、檔案查找借閱等多個環(huán)節(jié)的不便或麻煩。公司標(biāo)題事由表述精準(zhǔn)、到位的重要性，由此可見一斑。其二是文種

57、選用的精準(zhǔn)性。條例規(guī)定的公文種類為15種，不可隨意生造文種或疊加文種名稱。從公文標(biāo)題中的文種使用，可以看出發(fā)文單位和收文對象的關(guān)系，也能反映出行文的基本意圖。辦什么事，用什么文種，這是擬制公文應(yīng)當(dāng)遵循的起碼原則。公文文種的界限非常明確，文種的選用也是非常嚴(yán)格的，文種使用不對或不妥，將在一定程度上降低公文的質(zhì)量和效用，也會影響受文者的感受及其對文件的處理意見，直接關(guān)系到文中所反映的問題能否順利得到解決，行文目的能否得以實現(xiàn)。比如，同樣用于表彰和嘉獎先進(jìn)，公文文種可用“令”“決定”“通報”，但三者在行文單位層級、表彰規(guī)格、適用范圍、行文目的和側(cè)重點、行文格式及發(fā)布形式、法定效力等方面又各異；同樣用

58、于請求辦理事項，上下級相隸屬機關(guān)之間用“請示”，而同級或不相隸屬機關(guān)之間則用請求批準(zhǔn)性“函”。因此，要深刻認(rèn)識各文種的特點和彼此的聯(lián)系與區(qū)別，切不可把行文方向弄錯、把行文關(guān)系搞亂，以免造成笑話、貽誤工作、影響形象。毋庸置疑，一則從內(nèi)容到形式都充滿美的標(biāo)題，能為公文整體質(zhì)量添色不少，能引起公文流轉(zhuǎn)辦理者、審核閱批者的重視和好感，從而使公文得到有效傳達(dá)和快速辦理，否則將一定程度上影響公文處理效率和單位外部形象。這就要求廣大文秘工作者從把好公文標(biāo)題寫作關(guān)入手，著力培養(yǎng)自身認(rèn)識美、體驗美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力,共同提升公文處理工作水平。 四、標(biāo)題外觀的規(guī)范之美除了標(biāo)題結(jié)構(gòu)的嚴(yán)謹(jǐn)之美、標(biāo)題語言的簡約之美、標(biāo)題表述的精準(zhǔn)之美，公文標(biāo)題還要講究外觀形式的規(guī)范之美。一直以來，國家黨、政、軍等各類機關(guān)都對公文標(biāo)題的美觀性做了相應(yīng)的要求。如2000年版國家行政機關(guān)公文