珍愛生命主題演講稿

1、珍愛生命主題演講稿xx我們應(yīng)該好好珍惜我們生命 中的每一天，在 生活 中注重安全，使自己平安健康地成長(zhǎng)。讓我們每一個(gè)人永恒平安 快樂!讓我們時(shí)刻 牢記：珍愛生命安全第一!x優(yōu)秀優(yōu)秀x小編為您整理了珍愛生命主題演講稿精選5篇，給您在日常工作學(xué)習(xí)中借鑒。珍愛生命演講稿篇一尊敬的老師 親愛的同學(xué)們：大家好!誰(shuí)不 期望有 個(gè)完整的家誰(shuí)不 期望自己有 婀娜的儀態(tài)誰(shuí)不 期望能夠愉快的渡過自己的花季一般燦爛的歲月這對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說是一件并不 難的事情，然而這一切對(duì)于一個(gè)被車禍毀于一旦的家庭來(lái)說有 多難啊!她，本是一個(gè)活潑開朗，天真可愛的小女孩，和其它的小朋友一樣擁有 幸?？鞓返耐?，擁有 燦爛的微笑，可就是

2、在 她與同伴過馬路的一剎那，就在 司機(jī)沒有 集 中精力開車的一瞬間，在 這觸目驚心的一刻，車從她的腿上一下子碾了 過去，鮮紅的血跡染紅了 馬路，劇烈的疼痛使她暈了 過去，失去了 知覺，醫(yī)生對(duì)她的父母說：要命還是要腿!她的家人為了 讓她活下去，只好讓醫(yī)生為她做了 截肢手術(shù)，同時(shí)這場(chǎng)車禍的肇事者也受到了 法律的制裁。劇烈的疼痛使女孩從昏迷 中醒來(lái)，她使勁睜開雙眼，朦朦朧朧 中女孩下意識(shí)地摸摸雙腿，頓時(shí)眼前一黑，眼淚奪眶而出，大聲哭喊道：爸爸媽媽救救我，我的腿呢我的腿到哪里去了 我的腿呢爸爸媽媽與女孩哭著抱在 一起，一家人似乎已經(jīng)無(wú)望了 。頓感天塌地陷，一切變得灰暗。到了 該上學(xué)的時(shí)候，女孩哭著鬧著

3、要上學(xué)，父母看著這一切，心都碎了 。爸爸無(wú)奈只好用一個(gè)籃球支撐她那嬌小的身體，她用兩個(gè)大木塊撐著地面向前費(fèi)力地挪動(dòng)。這一幕，使人們流下了 心酸的淚水，大家大力地搞募捐活動(dòng)，社會(huì)各界的愛心人士共捐了 20多萬(wàn)元錢，在 小女孩一家的心里又重新燃起了 期望之火。x年4月籃球女孩抵達(dá)北京，接受專家系統(tǒng)的免費(fèi)治療，醫(yī)生給她裝上了 假肢，在 她自己不 懈的努力下，她最終可以自己走路了 ，最終可以和小朋友一起玩了 ，小女孩稚嫩的小臉上露出了 欣慰的笑臉。雖然小女孩的肢體康復(fù)了 ，可心靈上嚴(yán)重的創(chuàng)傷是無(wú)法彌補(bǔ)的。這些事例昭示著我們：要珍惜生命，珍惜健康，就要遵守交通規(guī)則，倘若沒有 了 健康的生命，我們就沒有

4、了 幸福，沒有 了 一切。生命屬于每個(gè)人的都惟獨(dú) 一次，我們作為小學(xué)生，更要珍惜自己的生命，珍惜自己的健康，珍惜家庭的幸福。要認(rèn)真 學(xué)習(xí)交通安全的法律法規(guī)，遵守交通規(guī)則，加強(qiáng)安全意識(shí)，樹立交通安全文明公德，當(dāng)我們徒步行走于人來(lái)車往的馬路時(shí)，請(qǐng)時(shí)刻保持清醒的頭腦，不 在 馬路上嬉戲打鬧;當(dāng)我們過馬路時(shí)，多一份兼讓與耐心，文明禮讓互相尊重不 闖紅燈，走人行橫道，絕不 能為貪一時(shí)之快，橫穿馬路;這樣我們的人生才會(huì)美麗，我們的生活才會(huì)多彩，我們才會(huì)遠(yuǎn)離悲傷。同學(xué)們讓我們大家一起行動(dòng)起來(lái)吧!大手牽小手，以自己的交通行為，影響四面的人，使我們的社會(huì)形成一種文明交通的良好風(fēng)尚。同時(shí)也使我們的生命之花開得更加

5、明艷，更加美麗!世界上惟獨(dú) 一種英雄主義，那就是了 解生命而且熱愛生命的人。羅曼羅蘭“求求你們，讓我再救一個(gè)”。5月13日，四川綿竹。一所學(xué)校主教學(xué)樓坍塌了 大半，100多個(gè)孩子瞬間被埋在 了 地下，數(shù)名戰(zhàn)士在 廢墟 中刨出了 十幾個(gè)孩子和三十多具尸體。正在 搶救時(shí)，廢墟因余震和機(jī)吊操作突然挪移，隨時(shí)可能再次坍塌。消防指揮下死命令，所有 人員立即撤離，待穩(wěn)定后再進(jìn)入。但隨即，幾名戰(zhàn)士大叫還有 活著的孩子，轉(zhuǎn)頭又要往里鉆，另幾名戰(zhàn)友將他們死死拖住。突然，一名剛從廢墟 中帶出一個(gè)孩子的戰(zhàn)士跪了 下來(lái)，大哭，求求你們，讓我再救一個(gè)!我還能再救一個(gè)!珍愛生命演講稿篇二尊敬的老師 親愛的同學(xué)們：大家好!

6、今天我演講的題目是：珍愛生命，重視安全。我們每個(gè)人都知道生命惟獨(dú) 一次，但是在 這惟獨(dú) 一次的生命 中，你是否真正熱愛生命，你是否又真正珍惜生命，事事處處想到“安全”二呢?您是否真正重視了 安全呢?學(xué)校高度重視校園安全工作，采取了 多種加強(qiáng)校園安全的措施。老師常對(duì)我們進(jìn)行交通安全 活動(dòng)安全 用電安全 網(wǎng)絡(luò)安全等教育，以提高我們的安全意識(shí)，提高我們自我保護(hù)的能力。但是，還有 一些同學(xué)視安全隱患而不 顧，如：課間在 走廊里打鬧;上下樓梯時(shí)互相擁擠;同學(xué)之間互不 謙讓 惡語(yǔ)傷人，甚至為一些小事就以武力來(lái)解決問題;不 注重飲食衛(wèi)生等。這些現(xiàn)象無(wú)不 給我們身心健康帶來(lái)了 嚴(yán)重的安全隱患。假如我們不 注重

7、提高安全意識(shí)，視安全隱患而不 顧，對(duì)安全問題措施不 及，防范不 嚴(yán)，那么造成的后果不 堪設(shè)想。因此，對(duì)于我們學(xué)生而言，提高安全意識(shí)十分重要。應(yīng)做到以下幾方面：1 校園內(nèi)不 追跑打鬧。樓道及教室內(nèi)不 追逐打鬧，右行禮讓，上下樓時(shí)不 跑 不 推 不 逗 不 鬧 不 擁擠。2 注重活動(dòng)安全?；顒?dòng)時(shí)聽從老師管理，按照老師要求，認(rèn)真做好打算活動(dòng)。按照要求，不 做兇險(xiǎn)的游戲。假如身體不 適合體育活動(dòng)，要及時(shí)向老師說明，保證身體安全。3 注重飲食安全。不 吃三無(wú)食品(無(wú)生產(chǎn)廠家 無(wú)生產(chǎn)日期 無(wú)保質(zhì)期)，不 買無(wú)照商販?zhǔn)称罚A(yù)防食物 中毒。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，盡量不 到人員密集的地方。4 注重交通安全。上下學(xué)

8、時(shí)學(xué)校門口人多車多，要注重安全，尤其是走讀的學(xué)生更要注重。穿馬路時(shí)，要特殊小心，做到“一站 二看 三通過”。5 遵守校規(guī)校紀(jì)，正確處理同學(xué)之間的矛盾，遇事冷靜，學(xué)會(huì)換位思量，學(xué)會(huì)溝通與理解。6 教室經(jīng)常開窗通風(fēng)，保持空氣流通，預(yù)防煤氣 中毒。同學(xué)們，生命就像是燃燒的熊熊火焰，雖然璀璨，可還是會(huì)驟然熄滅;生命就像汩汩的清泉，雖然清亮，可還是會(huì)干涸;我們要讓我們的生命在 有 限的時(shí)間里去做許許多多有 意義的事情，讓生命顯示出它的奪目光彩!珍愛生命，重視安全吧，讓我們?cè)?燦爛的陽(yáng)光下沐浴一方平安，健康成長(zhǎng)，愉快生活，讓生命的一泓清泉，永流不 息。珍愛生命演講稿篇三尊敬的老師 親愛的同學(xué)們：大家好!我

9、是x小學(xué)四年級(jí)的x，今天我演講的題目是珍愛生命，安全第一。安全像什么?安全像忠實(shí)的保護(hù)神，日日夜夜守護(hù)在 我們身邊，讓生命之樹挺拔青翠;安全像什么?安全像脆弱的心靈，也可能在 一瞬間支離破碎;安全像什么?安全像一個(gè)警鐘，時(shí)時(shí)刻刻提醒我們：珍愛生命 安全第一!法國(guó)詩(shī)人呂凱特這樣說過：生命不 可能有 兩次，但是許多人連一次也不 善于度過。生命的確是這樣，不 在 乎安全，不 注重安全，往往痛苦的是自己，不 是他人。那么，我們應(yīng)該怎么做，才干讓自己擁有 一個(gè)安全的人生呢?我們先來(lái)看看學(xué)校就近眾多的零食小攤點(diǎn)，那是孩子們購(gòu)物的天堂?？墒?，一旦這里的食品質(zhì)量得不 到保證，就成為影響青少年健康的隱形殺手。所

10、以同學(xué)們?cè)?購(gòu)買小食品的時(shí)侯，不 要只看花花綠綠的外表誘人，還要查看它的生產(chǎn)日期 保質(zhì)期 生產(chǎn)許可證號(hào)等標(biāo)識(shí)。不 能買過期食品和沒有 廠名廠址的產(chǎn)品。否則，一旦呈現(xiàn)質(zhì)量問題無(wú)法追究。我們?cè)賮?lái)看看上學(xué) 放學(xué)的路上，好多同學(xué)不 遵守交通規(guī)則，走在 機(jī)動(dòng)車道上 橫穿馬路 走逆行道，更有 甚者還在 車流不 息的馬路上追逐打鬧。這是多么兇險(xiǎn)的行為啊，真替他們捏一把汗。所以我在 此倡議：在 上學(xué) 放學(xué)路上，我們一定要走人行道，并且靠右行;橫穿馬路時(shí)，要走斑馬線，并且先左顧右盼，注重來(lái)往車輛;嚴(yán)禁在 路上追逐打鬧。期望大家能共同遵守，珍愛生命，注重安全!我真心期望，每位同學(xué)都能善于度過自己獨(dú)一無(wú)二的生命，讓

11、我們的教室開滿安全之花，讓我們的校園更加和諧美麗，四處洋溢著歡樂的氣息，祝愿我們的校園真正成為安全的港灣，和諧的家園，歡樂的海洋， 學(xué)習(xí)的樂園!我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!珍愛生命演講稿篇四尊敬的老師 親愛的同學(xué)們：大家好!今天我演講的題目是珍愛生命。當(dāng)你隨著一聲清脆的啼哭，離開母體，一個(gè)生命降落到人間，這就標(biāo)志著又給人世間增添了 一份寶貴的財(cái)富，同時(shí)，也給一個(gè)家庭帶來(lái)了 無(wú)比歡樂。從這一刻起，多少人關(guān)注著你，期望著你長(zhǎng)大，成才成器。你不 但屬于家庭，父母，你還屬于社會(huì)，國(guó)家。所以可以這樣說，生命誠(chéng)可貴，人生價(jià)更高。惟獨(dú) 生命的存在 ，才干去實(shí)現(xiàn)更高的人生價(jià)值。所以珍愛生命，安全第一是我們社會(huì)

12、永恒的話題。世界萬(wàn)物，唯有 生命最為珍貴，沒有 生命就沒有 一切，失去生命，就失去自我，失去生活的權(quán)利。一粒種子，一只螞蟻，都聯(lián)系著一條小小的生命，在 中華五千年文明歷史 中，是人類用一顆熱愛生命的恒心，編制了 一條文明的生命之河。雙耳失聰卻創(chuàng)作出世界名曲的貝多芬，輪椅上的勇士霍金，遭遇宮刑憤而作書的司馬遷都在 向我們?cè)V說著生命的真諦，是什么力量讓他們變得偉大?是什么力量讓他們自強(qiáng)不 息?哦，是生命，是生命那火一般的力量，讓對(duì)他們而言不 公平的命運(yùn)變得熠熠生輝。“乾坤不 仁，以萬(wàn)物為芻狗?！彼篂楹平?，誠(chéng)為國(guó)殤，512大地震 中多少生靈喪生?血淚之地，生民之哀，家國(guó)之痛。當(dāng)數(shù)以萬(wàn)計(jì)的生命失去了

13、迂回與生還，也同時(shí)將我們所有 人帶向了 悲傷與疼痛。那些永恒靜默于廢墟下的生命，足以讓我們低首致哀。但那些在 災(zāi)難來(lái)臨之時(shí)，堅(jiān)毅捍衛(wèi)自己與他人生命的勇士不 更讓人崇敬嗎?舍身救人又跪地大哭“再救一個(gè)”的消防戰(zhàn)士荊利杰，救出10多名同學(xué)自己被壓廢墟下50小時(shí)失去右腿的13歲女生何翠青，身體被砸成了 三段而雙手仍將三名學(xué)生緊緊摟于胸前的人民教師向倩生命僅僅是一個(gè)過程，甚至是一個(gè)轉(zhuǎn)瞬即逝的過程，甚至短暫得如同天穹 中一顆消隱的流星，那么我們不 是應(yīng)該讓生命綻放更多的光彩嗎?蒙田在 他的熱愛生命一文寫到：“我想靠迅速抓緊時(shí)間，去留住稍縱即逝的日子;我想憑時(shí)間的有 效利用去彌補(bǔ)匆匆流逝的光陰。剩下的生命

14、愈是短暫，我愈要使之過得豐盈充實(shí)?！比ㄒ苍f：“如能善于利用，生命乃悠長(zhǎng)?！笔堑?，生命于人惟獨(dú) 一次，生命該何時(shí)何地何因終結(jié)，誰(shuí)也無(wú)法預(yù)料。但偉人在 身后留下一座豐碑，哲學(xué)家在 身后留下博大深遂的思想，詩(shī)人在 身后留下懾人心魄的情感，畫家在 身后留下瑰麗珍貴的遺產(chǎn)我們是蕓蕓眾生里的一員，既然來(lái)到了 這個(gè)世界上，就應(yīng)該讓自己生命里的一切思想 情懷 品行盛開成三月如詩(shī)如畫的原野，在 寂寥的人生路途上，用生命去唱一支熱烈而充實(shí)的歌。這樣，才算得上是善待生命，不 負(fù)年華。珍愛生命演講稿篇五尊敬的老師 親愛的同學(xué)們：大家好!生命是何等的寶貴，它就像那噴泉一樣，是那么的多姿多彩;它就像傍晚的晚霞一樣，

15、是那么的美好;它就像二月的鮮花一樣，是那么的美麗卻短暫。然而，往往一些潛伏在 身旁的“暴風(fēng)雨”，使它比曇花一現(xiàn)還要短暫。安全是我們每周必講的主題，安全的警鐘在 我們內(nèi)心時(shí)常地敲響。但是，那些“執(zhí)迷不 悟”的人們經(jīng)常忘掉安全，因此，發(fā)生了 一連串的悲慘事故。很快，春去夏來(lái)，我們立即迎來(lái)的是熱情如火的夏天，但夏天不 正也是一個(gè)“多事之秋”嗎?聽著夏天一步一步向我們走來(lái)的腳步聲，我想到了 多少生命在 這夏天 中喪失!夏天是熾熱的，它的熾熱牽引著多少人去溝渠 去江河湖海 中游泳 嬉戲?正是因?yàn)檫@一個(gè)個(gè)不 規(guī)范的“游泳池”奪走了 一個(gè)又一個(gè)的生命，使一個(gè)又一個(gè)的家庭承受著天大的痛苦。溺水 溺水 溺水!成

16、了 一個(gè)恐怖的字眼，讓人心驚膽寒，讓人心情悲憤，但卻無(wú)濟(jì)于事。水當(dāng)然冷酷無(wú)情，但車禍也不 甘示弱。車禍猛于虎，多少個(gè)家庭難道不 是在 車禍 中破碎嗎?汽車是我們主要的交通工具，給我們帶來(lái)了 方便，它功不 可沒。但是它也給我們帶來(lái)了 兇險(xiǎn)，重演著一幕幕慘痛的悲劇?？茨且粋€(gè)個(gè)小伙子在 騎摩托車時(shí)，是多么的“威武”但往往因?yàn)樗麄冇廾恋摹巴洹痹?“啪”地一聲巨響時(shí)，又發(fā)生了 一起驚乾坤泣鬼神的車禍，死神再一次奪走了 短暫而美好的生命。啊!多么恐怖的事故，它的發(fā)生會(huì)讓你體無(wú)完膚，甚至?xí)冻錾拇鷥r(jià)。每次，當(dāng)那122救護(hù)車的叫聲在 耳邊重響起，我都有 不 由得很膽怯，因?yàn)槲抑朗澜缟嫌忠粋€(gè)人或一些人要受罪了 ，興許是世界上的又一個(gè)活生生的生命在 那一瞬間被鬼神帶走了 。人們明知山有 虎偏向虎山行，這是多么愚蠢呀!螳螂捕蟬，黃雀在 后。為什么人類總不