讀愛(ài)的教育有感400字5篇

1、讀愛(ài)的教育有感400字5篇 在一個(gè)晴朗的一天，我在教室看一本書愛(ài)的教育，里面有一篇作文卡羅納，這篇作文使我感動(dòng);同時(shí)也有一些句子的用法徝得我學(xué)習(xí)。 這篇作文卡羅納，講的是一個(gè)小男孩，他叫卡羅納，他的母親身患重病，終于，有一天他的媽媽死了，他悲傷不已，整整一天都沒(méi)來(lái)上課。第二天他來(lái)了，他的雙腿似乎已經(jīng)站不穩(wěn)了，他看起來(lái)好像大病了一場(chǎng)一樣。 接著，就是卡羅納坐在作者旁，作者也有些同情他! 這個(gè)作文讓我覺(jué)得最好的一個(gè)自然段就是:我看見(jiàn)了母親在等我，跑過(guò)去撲進(jìn)她的懷抱，母親卻把我推開了，她目不轉(zhuǎn)晴的望著卡羅納，當(dāng)時(shí)我并不明白母親的用意。過(guò)了一會(huì)兒，我看見(jiàn)卡羅納獨(dú)自站在一邊端詳著我，他的目光里充滿著無(wú)法

2、形容的悲哀，那種神情仿佛在說(shuō):“你可以擁抱媽媽，我卻再也不能了”。 這個(gè)自然段充分的表現(xiàn)了卡羅納對(duì)失去了母親的悲傷。我恍然大悟，是呀!如果這個(gè)世界多一點(diǎn)寬容，愛(ài)心，會(huì)使我們?nèi)伺c人之間更近一點(diǎn)，讓這個(gè)世界變成一個(gè)充滿愛(ài)心的世界! 在這個(gè)四年級(jí)上學(xué)期的寒假里，我讀了一本很有意義的書愛(ài)的教育。它給我的第一感觸那便是愛(ài)。一個(gè)人不僅要學(xué)好文化知識(shí)，還要學(xué)習(xí)比這更重要的東西，那便是對(duì)祖國(guó)、對(duì)父母、對(duì)老師同學(xué)、對(duì)周圍所有人的愛(ài)與尊重。 這本書中，最讓我感動(dòng)的是一個(gè)叫波列科西的男孩。他是一個(gè)鐵匠的兒子，他的父親經(jīng)常喝得酩酊大醉，回家后，就無(wú)緣無(wú)故打他，還把他的書本扔得滿地都是。他的臉上也經(jīng)常青一塊。紫一塊。

3、當(dāng)我看到這兒的時(shí)候，我心中非常憤怒。想著這世界上怎么會(huì)有這樣的父親。盡管這樣，波列科西還是努力學(xué)習(xí)，深愛(ài)著自己的父親。最終，波列科西用最好的成績(jī)感動(dòng)了他的父親，他的父親也從此悔改，成為一個(gè)勤勞的鐵匠。這才是我希望看到得。 其實(shí)，各種各樣的愛(ài)出現(xiàn)在我們的周圍，只是我們沒(méi)有體會(huì)到，也沒(méi)有去珍惜，。老師對(duì)我們學(xué)習(xí)的關(guān)愛(ài)：同學(xué)間相互幫助的友愛(ài)：父母對(duì)我們成長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)。今后，我一定要努力學(xué)習(xí)，尊敬老師，不辜負(fù)老師的期望。團(tuán)結(jié)友愛(ài)同學(xué)，在家里多為父母分擔(dān)一些家務(wù)勞動(dòng)。力所能及地做一些好人好事，幫助需要幫助的人，把愛(ài)帶給他們，讓我們的世界充滿愛(ài)! 今天，我和陽(yáng)陽(yáng)共同讀了愛(ài)的教育中體育課一文。作者運(yùn)用細(xì)致、純樸

4、的語(yǔ)言，如同朋友般向我們娓娓道來(lái)一個(gè)感人的故事。隨著文字的展開，我的眼前浮現(xiàn)出普雷科西、沃蒂尼、加羅菲等栩栩如生的面孔，尤其是奈利和他母親讓我印象深刻。 作為一個(gè)母親，深深理解奈利媽媽的心情，兒子的一舉一動(dòng)牽動(dòng)著母親心底那根最柔軟細(xì)膩的心弦。奈利可能是身體原因，讓母親非常擔(dān)心無(wú)法按照老師的要求完成學(xué)習(xí)任務(wù)，于是至學(xué)校要求請(qǐng)假，不要上體育課。但是奈利是初生牛犢，沒(méi)有大人那么多顧忌，他渴望象一個(gè)正常的同學(xué)一樣享受一切正常的生活，享受體育課帶來(lái)的快樂(lè)與自信。在奈利的堅(jiān)持下，奈利母親和老師做出了讓步，而奈利也不負(fù)重望，同學(xué)們也不由自主為他加油，尤其是作者狠不得幫他一把，奈利用實(shí)際行動(dòng)，展現(xiàn)堅(jiān)強(qiáng)、努力、

5、不屈不饒的精神，受到大家的敬佩、尊重。奈利母親從同學(xué)們歡樂(lè)中得知自己的孩子完成了爬桿。 這篇文章真實(shí)深刻地畫出這一感人的一面，尤其是奈利，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子值得受到所有人的尊重，我希望陽(yáng)陽(yáng)夠認(rèn)真體會(huì)，學(xué)會(huì)不斷挑戰(zhàn)自己、戰(zhàn)勝自己、勇敢面對(duì)人生，勝利就屬于你。 愛(ài)是不可缺少的，愛(ài)是一片冬日的陽(yáng)光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖，愛(ài)是一股出現(xiàn)在沙漠里的泉水使頻臨絕境的人重新看到生活的希望：愛(ài)是一首飄揚(yáng)在夜空的歌謠，使孤苦伶仃的人獲得心靈的慰籍。這就是愛(ài)，當(dāng)然，愛(ài)也是需要教育的，所以，在暑假里，我讀了一本書愛(ài)的教育。 愛(ài)的教育是意大利作家亞米契斯的，愛(ài)的教育主要寫了一個(gè)名叫安利柯的學(xué)生故事，他是小學(xué)三年級(jí)的

6、學(xué)生，在學(xué)校里他有可愛(ài)，善良的同學(xué)和親切，寬容的老師，在家里，他有關(guān)心、愛(ài)護(hù)他的父母和姐姐。其中，我最難忘的一篇，就是少年鼓手，少年鼓手的故事里講道：在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，意大利軍快要戰(zhàn)敗了，一位少尉讓鼓手去請(qǐng)救兵，結(jié)果鼓手被敵人發(fā)現(xiàn)了，炮彈打中了他的一條腿，但他還是堅(jiān)持請(qǐng)到了救兵。在戰(zhàn)地醫(yī)院里，上尉看了看鋸掉的腿，上尉大吃一驚，就這樣，少年鼓手成為了上尉及戰(zhàn)斗者心目中的英雄。 愛(ài)無(wú)處不在，愛(ài)在每個(gè)世界的角落里，讀了這本書，我覺(jué)得自己受益匪淺;愛(ài)，不僅應(yīng)該出現(xiàn)在對(duì)方人生順利、令人舒暢和自豪的時(shí)候，愛(ài)更應(yīng)該出現(xiàn)在他意識(shí)消沉、受盡折磨和痛苦的時(shí)候，讓我們的愛(ài)，感染身邊每一個(gè)人。 讀完愛(ài)的教育這本書后，我深受

7、感動(dòng)，故事情節(jié)扣人心玄，讓我流連忘返。 這本書介紹了意大利小孩安利柯的生活和學(xué)習(xí)。寫發(fā)生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事、父母在他日記本上寫的勸誡啟發(fā)性的文章，以及十則老師在課堂上宣讀的精彩的“每月故事”。每章每節(jié)，都把“愛(ài)”表現(xiàn)得精髓深入、淋漓盡致，大至國(guó)家、社會(huì)、民族的大我之愛(ài)，小至父母、師長(zhǎng)、朋友間的小我之愛(ài)，處處扣人心弦，感人肺腑。 這本書的題材很新穎，是以一種日記的形式來(lái)寫的，內(nèi)容獨(dú)具特色，很吸引人的眼球。 讀完這本書后就仿佛是一種愛(ài)的旅行，一邊走一邊看，每次都會(huì)有不同的發(fā)現(xiàn)，我要繼續(xù)走下去，投入到這份熱情中。愛(ài)的教育在訴說(shuō)崇高純真的人性之愛(ài)就是一種最為真誠(chéng)的教育，而教育使愛(ài)在升華。雖然，每個(gè)人的人生閱歷不同，但是你會(huì)從愛(ài)的教育中，體會(huì)到曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的那些類似的情感，可我們對(duì)此的態(tài)度行為可能不同。它讓我感動(dòng)的同時(shí)也引發(fā)了我對(duì)于愛(ài)的一些思索。 在我們生活中有許多人需要幫助，需要關(guān)愛(ài)，比如小到同學(xué)之間的友好交談，老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)，父母對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，甚至萍水相逢的人