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1、名校名 推薦section writing人物介紹 寫作技法指導(dǎo) 文體指導(dǎo) 高考英語寫作中的寫人側(cè)重人物的介紹,可以用第一人稱( 如寫求職信 ) ,也可以用第三人稱,時態(tài)常常用一般現(xiàn)在時和一般過去時,具體的人稱和時態(tài)要依據(jù)寫作的要求來確定。寫作過程中要注意以下幾個方面的問題:1人物寫作通常需要介紹人物的姓名、年齡、外貌、學(xué)歷、經(jīng)歷、專業(yè)、愛好、特長、事跡、性格等多個方面,但英語寫作需要嚴(yán)格按照寫作要求來寫,包括所給的全部信息點,既不能遺漏,也不能隨意添加。2對題目所給的信息要進行適當(dāng)重組,安排好寫作順序,突出重點信息。重點信息通常是寫作的目的所在,比如求職要重點突出學(xué)歷、經(jīng)歷,新聞報道要重點突
2、出事跡,介紹自己的老師、朋友要突出他們的特點等等。3正確運用描寫人物的詞匯和句型。4注意運用正確的時態(tài)。描寫人物的外貌、性格、興趣等常用一般現(xiàn)在時,而描寫人物的出生、教育背景、經(jīng)歷、事跡常用一般過去時。 亮點句式 1helen is the most beautiful girl that i have ever seen.海倫是我所看過最美麗的女孩。2the man wearing a red coat looked ridiculous.穿著紅外衣的那個男子看上去真可笑。3ten years hard work made her look older than her age.十年的辛苦勞
3、作使她看起來比她年齡老。4he is a smart young man who is always well-dressed.他是一位穿著入時的美男子。 滿分佳作構(gòu)建 寫作任務(wù) 你校將在假期組織部分學(xué)生赴英國學(xué)習(xí)。作為該項目的負(fù)責(zé)人,你需負(fù)責(zé)將兩位赴英學(xué)生的情況介紹給英方家庭。請根據(jù)以下表格內(nèi)容,寫信給英方家庭介紹這兩位學(xué)生的情況。姓名李華陳偉1名校名 推薦特點開朗, 待人友善,有點害羞 好體育活 , ,聽音 與李 一 擔(dān)心的 食不 溝通困 期望多了解英國的 史文化多交朋友,提高英 水平 篇 體裁 明文時態(tài)一般 在 主主 人物介 人稱第三人稱 主 構(gòu)第一段:介 兩個人的基本情況;第二段: 明
4、兩個人的期望。 遣 造句 . 接 元詞匯1desire渴望2optimistic 的3as for關(guān)于4be concerned about擔(dān)心5have difficulty in doing sth.做某事有困 6as far as就而言. 巧用 元句式、 法( 一 ) 完成句子1李 很活 ,然而 很友好,有點害羞。li hua is active and optimistic while chen wei is friendly and a bit shy2他 都喜 運 、 和聽音 。they both enjoy playing sports, reading and listenin
5、g to music.3李 渴望更多地了解英國的 史文化。li hua desires to know more about the culture and history of britain( 二 ) 句式升 4chen wei is afraid of thesituation.hewill have difficultyin communicating withothers.( 用定 從句合并句子 )chen wei is afraid of the situationin which he will have difficultyin communicatingwith others
6、.5li hua isconcerned abouta problem.the problem is whetherhe will be accustomedto the diet.(用 從句合并句子)li hua is concerned about whether he will be accustomed to the diet. 妙筆成篇 2名校名 推薦【參考范文】lihua isactiveandoptimisticwhilechen weiisfriendlyandabitshy.however , they both enjoy playing sports, reading and listening to music.whenit comes to what they worry about, li hua is concerned about whether he will beaccustomed to the dietand chen wei is afraidofthe situationin which he willhavedifficulty in communicating with others.as far as their expectations, li hua desires to know more a
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