七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Starterunit3Whatcolorisit教案(1)

1、starter unit3 單元分析一 教材分析本單元為初中英語(yǔ)階段的基本入門課程，單元內(nèi)容仍以26 個(gè)英語(yǔ)字母的認(rèn)讀與規(guī)范書寫作為教學(xué)重點(diǎn)，隨著字母學(xué)習(xí)的深入，本單元還將學(xué)習(xí)用英語(yǔ)描述物體的顏色，正確掌握五個(gè)元音字母，并學(xué)會(huì)認(rèn)讀元音字母在不同單詞中的不同讀音。在學(xué)習(xí)中還貫穿了大寫字母的應(yīng)用，旨在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。二 單元教學(xué)目標(biāo)根據(jù)本單元教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)及認(rèn)知特點(diǎn)，本單元的教學(xué)目標(biāo)為：1. 知識(shí)目標(biāo) 單詞： color, red, yellow, green, blue, black, white, purple, brown, the, now, see, can, say,

2、my, s, m, l, ufo, cctv字母 s-z 基本句型：what s this? it .s vwhat color is it? it s red. 語(yǔ)音目標(biāo) : 認(rèn)識(shí)元音字母及其在不同單詞中的讀音。 學(xué)會(huì)五個(gè)元音字母。2. 能力目標(biāo)訓(xùn)練學(xué)生詢問(wèn)并辨認(rèn)物體顏色的能力，熟練掌握字母s-z3. 情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。三教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)： s-z 的認(rèn)讀與規(guī)范書寫，詢問(wèn)及辨認(rèn)顏色。難點(diǎn)：元音字母在不同單詞中的不同讀音。第 1頁(yè)共 7頁(yè)四教學(xué)方法 :1. 任務(wù)型教學(xué)2情景教學(xué)法五教學(xué)用具錄音機(jī)，課本六. 課時(shí)： 3第 2頁(yè)共 7頁(yè)starter unit3知識(shí)點(diǎn)梳理一. 單詞：

3、color, red, yellow, green, blue, black, white, purple, brown, the, now, see, can, say, my, s, m, l, ufo, cctv字母 s-z二. 句型what s this in english? it s a key.spell it，please.what color is it?it s yellow.三. 語(yǔ)法：1. 掌握字母 s-z 的正確認(rèn)讀與規(guī)范書寫。2學(xué)會(huì)詢問(wèn)及辨認(rèn)顏色。3. 元音字母在不同單詞中的不同讀音。4. 大寫字母在英語(yǔ)中的正確應(yīng)用。第 3頁(yè)共 7頁(yè)2015-2016 學(xué)年度七年級(jí)

4、班 英語(yǔ)教案thetitlestarter unit3typenewnumberwhat color is it?oflessonof sectionslessonsdesigner張斌年auditor趙世鵬teacherdate【curriculum requirements】analysis of the teaching materialteachingaims and demandsteachingkey pointsandteachingdifficultpoints本單元為初中英語(yǔ)階段的基本入門課程，單元內(nèi)容仍以 26 個(gè)英語(yǔ)字母的認(rèn)讀與規(guī)范書寫作為教學(xué)重點(diǎn)，隨著字母學(xué)習(xí)的深入，本

5、單元還將學(xué)習(xí)用英語(yǔ)描述物體的顏色，正確掌握五個(gè)元音字母，并學(xué)會(huì)認(rèn)讀元音字母在不同單詞中的不同讀音。在學(xué)習(xí)中還貫穿了大寫字母的應(yīng)用，旨在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。analysis of the teaching material ：this class, we will learn the letters s-z, pay attention to the reading and the writing of the letters. and then, we will learn some abbreviation of the capital letters.knowledge objects

6、 ：1. the letters from s-z.2.the pronunciation ofand3. some abbreviation of the capital letters and five vowels.ability objects ：learn to read and write the letters s-zmoral objects：foster studentsinterests of learning englishteachingkeythe correct reading and writing form of the letters s-zpointstea

7、chingthe pronunciation ofanddifficultpointsteaching aidrecorder第 4頁(yè)共 7頁(yè)design ofperiod1periodteaching proceduresteacher-studentreviseinteractionstep 1 revisionthe teacher call1.have the students rewrite the letters from a to hsome studentsand check e to the2.practice the dialogue.blackboard

8、andwhat s this in english? it s a map.write the letters ,spell it, please. m-a -p.and then check3. review the usage of a, anthemstep 21.listen and repeat the pronunciation of the letters.注意糾正學(xué)生習(xí)慣性的讀音錯(cuò)誤2.learn the pronunciation of andthe teacher play3.learn to write the letters in correct form.the ra

9、dio and makessttuu vvwwthe students listenxxyyzz注：大寫字母在書寫時(shí)向右傾斜5 度，占上兩格 .step 3 practicethe teacher make1. make the students write with the teachermodelstipswriting. on2.call some students and make them write on thethe blackboard,blackboard and check them.students write withstep 4 learn the five vowels.the tips五個(gè)元音字母為 a e i o u ，這些字母有不同的讀音，在英語(yǔ)語(yǔ)法中是較為重要的部分，在元音字母或元音音素前用anan houran eraser keys boysstep 5 make a summary of the lesson.starter unit3blackboardwhat color is i