2.《小小的船》第一課時教案

1、最新 料推薦2.小小的船教案(第一課時）一.猜謎導(dǎo)課。1.猜謎語。同學(xué)們，你們喜歡猜謎語嗎 ?那老師給大家出個謎語好不好？“有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像個圓盤，有時像把鐮刀。 ”你們猜到是什么了嗎？（月亮）2.談話導(dǎo)入。同學(xué)們可真聰明， 都知道是月亮。 晴朗的夜晚， 藍藍的天空， 彎彎的月亮， 閃閃的星星，美麗的小女孩， 這是一幅多美的畫面啊！有位叫葉圣陶的老爺爺根據(jù)這樣的畫面，寫成了一首兒童詩歌，這首兒童詩歌的名字就叫小小的船，這節(jié)課就讓我們一起來學(xué)習(xí)這首兒童詩歌，請大家齊讀課題。3.指導(dǎo)學(xué)習(xí)“船”字。同學(xué)們，“船” 這個字是我們本課要求大家會認(rèn)的一個字，哪位同學(xué)能借助拼音，再來讀一讀

2、這個字（指名讀，其他同學(xué)跟讀）。誰能給這個字組個詞語嗎？接下來讓我們把這個字放回到題目中，再來齊讀課題。4.出示學(xué)習(xí)目標(biāo)。在學(xué)習(xí)新課之前，我們先來明確一下本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)?！?1】能認(rèn)識“的，船”等10個生字， 會寫“月、兒”2 個生字。 學(xué)習(xí)筆畫橫折鉤和豎彎鉤， 認(rèn)識一個部首 “門字框”。【 2】能正確、流利地朗讀課文。 【3】能在教師的指導(dǎo)下想象和感受夜空的美麗。二.熟讀課文。1.自由讀文。請大家打開課本，翻到 56 頁，自己試著讀一讀這首兒歌。要求：把字音讀準(zhǔn)，如果遇到讀不準(zhǔn)的字音或不認(rèn)識的生字用筆圈一圈，然后問問同桌或請教老師。2.指名讀。哪位同學(xué)愿意把自己的朗讀展示給大家聽呢？（2

3、名）3.老師示范讀。同學(xué)們的字音讀的很準(zhǔn)， 如果能在朗讀時， 再注意一下停頓， 這首兒歌讀起來會更有韻味。老師給大家示范一下。4.接下來請大家跟老師讀一遍。（大家可以用手指指著課文）5.下面請大家像老師這樣練習(xí)著讀一讀，自己讀完之后同桌之間互相讀。6.指名讀。7.拍手齊讀課文。三理解文意。1.同學(xué)們，通過剛才的朗讀我們知道：“小小的船”在文中指的是什么？（月兒）月兒是什么樣子的？（彎彎的）月兒除了“彎彎的”還有什么特點？（兩頭尖）【完成板書】這首兒童詩歌描寫的就是一個小女孩， 把彎彎的月亮看作是小小的船， 然后聯(lián)想自己坐到月亮船上去，在藍天中航行的美麗畫面。2.這么優(yōu)美的兒歌，你們想不想把他背

4、下來？四.背誦兒歌。1.現(xiàn)在給大家兩分鐘時間，請大家自己試著背一背，可以借助板書和圖片。2.指名背誦。出示課件： （1）不完整的課文。 （2）課文插圖。 （ 3）空白課件。3.齊背兒歌?！菊n中操】播放歌曲小小的船.（會唱的同學(xué)可以一起唱）五.認(rèn)識生字。1.同學(xué)們，課文讀的這么好，不知道你們對于文中出現(xiàn)的生字掌握的怎么樣？現(xiàn)在老師1最新 料推薦來考一考大家。 （課件出示帶有生字的詞語）。齊讀。2.詞語寶寶要分手了，你們還認(rèn)識他們嗎？（課件出示帶拼音的生字）。指名帶拼音領(lǐng)讀所有生字。3.如果把這些生字寶寶的拼音帽子摘掉了，你們還認(rèn)識他們嗎？開火車讀。（師：火車開起來。生：開到我這來。）4.同學(xué)們可

5、真棒，現(xiàn)在老師要換一種方式考考你們，這種方式可以幫助我們很好地記住這些字的字形， 你們有信心接受挑戰(zhàn)嗎？接下來讓我們一起做一個摘星星的游戲。游戲規(guī)則：我來說，你來猜，猜對的同學(xué)就會得到一枚粘貼。準(zhǔn)備好了嗎？【 1】猜字謎的方式：一橫一框，一對小人藏中央。 （兩）一點一點大。 （頭）土里出太陽。（里）只在水里行，不在路上走。 （船）【 2】加一加的方式：白加勺。 （的）日加生。 （星）【 3】組詞的方式：現(xiàn)在，正在。 （在）【 4】形近字區(qū)分的方式：和“寶貝”的“貝”很像?！?5】看圖片加動作的方式。門里有個人。 （閃）漢字中，四四方方像一個框框把里面的部分圍起來的偏旁，一般稱“框” 。（門字框

6、）跟讀三遍。你還知道哪些門字框的字？用手遮住眼睛。（看）六 .書寫漢字。師：同學(xué)們可真厲害，摘掉了所有的星星！接下來還有兩個字需要大家學(xué)會書寫，讓我們一起來認(rèn)識一下。請大家齊讀“月”“兒”。1.出示“月”字的規(guī)范書寫。（ 1）教師強調(diào)這個字上窄下寬，第一筆是豎撇，第二筆橫折鉤 ，橫折鉤的寫法：橫要平，豎要直，向左向上鉤。中間的兩個短橫不要與右邊的豎挨著。（ 2）教師范寫，學(xué)生書空。 （師：請大家伸出手指和老師一起書空。生：一二。）（ 3）學(xué)生練寫，描兩個寫一個。 （教師提示寫字姿勢：頭正，肩平，身直，足安。注意握筆姿勢： 老大老二對對齊， 手指之間留縫隙， 老三下面來幫忙， 老四老五往里藏。

7、）（ 4）用展臺展示好學(xué)生作業(yè)， 讓學(xué)生修改令自己不滿意的地方， （或者同桌之間互相檢查）。（5 ）讓學(xué)生組詞。2. 出示“兒”字的規(guī)范書寫。（1）教師強調(diào)：第一筆是豎撇，第二筆是豎彎鉤 ，豎彎鉤的寫法：豎要直，彎要圓，向右向上鉤。分別在豎中線兩邊，豎彎鉤靠豎中線近些，起筆要稍高一點。（ 2）教師范寫，學(xué)生書空。 （師：請大家伸出手指和老師一起書空。生：一二。）（ 3）學(xué)生練寫，描兩個寫一個。 （教師提示寫字姿勢：手離筆尖一寸遠(yuǎn)，眼離書本一尺遠(yuǎn)，胸離桌子一拳遠(yuǎn)。 ）（ 4）用展臺展示好學(xué)生作業(yè)，讓學(xué)生修改令自己不滿意的地方，（或者同桌之間互相檢查）。（ 5）讓學(xué)生組詞。七課堂小結(jié)：同學(xué)們， 時間過得真快， 這節(jié)課馬上就要結(jié)束了， 現(xiàn)在讓我們回過頭來看一看這節(jié)課都學(xué)會了什么？首先，認(rèn)識了 10 個漢字，會寫了兩個漢字，認(rèn)識了兩個新的筆畫橫折鉤和豎彎鉤，還認(rèn)識了一個