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文檔簡介

1、詞 -短語- 句子,名詞:表示人或事物名稱。,中間,情緒,同學(xué),魯迅,昨天,蘇州,桌子,周圍,操場,暑假,聲勢,書本,動詞:表示動作行為、發(fā)展變化、心理活動、判斷等。,是,增加,厭惡,走,命令,請,能夠,學(xué)習(xí),觀察,想念,消逝,愿意,形容詞,長、短、粗、高大,高尚、樂觀、懦弱,迅速、朦朧、遙遠,(表示形狀),(表示性質(zhì)),(表示狀態(tài)),代詞,我、你、他、自己,誰、什么、哪、怎樣,這、那、每、各,(人稱代詞),(疑問代詞),(指示代詞),起替代作用,主語一般是由名詞和代詞充當(dāng),謂語一般是由動詞和形容詞充當(dāng)。賓語一般是由名詞和代詞充當(dāng)。,短語 主謂短語是表明主語與謂語之間的陳述關(guān)系。 例句:糧食豐

2、收 陽光明媚 我洗 明天星期三,動賓短語是表明動詞與賓語之間的支配,關(guān)涉關(guān)系 例句:想媽媽 蓋被子 想他 上館子 接受批評 喜歡清靜 買三碗,偏正短語是由修飾語和中心語組成,修飾語在前,描寫或限制后面的中心語,其間的關(guān)系是修飾關(guān)系,分兩類:,(1)定中短語(中心語多是名詞或代詞) 例句:他的馬 江蘇人 昨天的事 前進的步伐 新書 野生動物 美麗的衣服 十噸鋼材 (2)狀中短語(中心語多是動詞或形容詞) 馬上回來 今天回來 花園里談 這么走 慢走 長期支持 吱吱地叫 非常寬 為人民服務(wù),中補短語由中心語和補語兩個成分組成,二者是補充關(guān)系。 例句:打死 學(xué)得好 看了一次 高興極了 吃得飽 走到天涯

3、海角,劃分句子成份 主干:主-謂-賓 例句:我吃蘋果 把主干擴充,加長句子,補出定狀補,使句子的內(nèi)容更加的豐富。,(聰明的)我/偷偷地吃 了(紅紅的)蘋果。 (定語) 主 -狀語 謂-(定語)賓,昨天,(聰明的)我/偷偷地吃 (紅紅的)蘋果 時間(定語)主-狀語謂-(定語)賓,小規(guī)律,“的”字前面是定語 “地”字前面是狀語 “得”字后面是補語 定語多在主賓前,謂前為狀謂后補,試著做做下列練習(xí),你去一趟哈爾濱。 同學(xué)們輕輕地唱著歌。 媽媽把蘑菇洗干凈了。 媽媽洗干凈了蘑菇。 他在葡萄架下寫當(dāng)天的作業(yè)。 我們按照老師的指示做。 細心的她把要求說得很清楚。,她很漂亮。 他很漂亮地贏了比賽。 戴著老花鏡的奶奶坐在沙發(fā)上給孫子念畫報。 語文老師上課時說話很快。 上課時,語文老師說話快得很。,再看看下面這幾個句子,(省略主語)何厭之有? (省略主語)有什么滿足的? 有益于君 對您有益,(謂語),(賓語),(謂語),(狀語),賓語前置句,介詞結(jié)構(gòu)后置句,也叫“介詞結(jié)構(gòu)”,蚓無爪牙之利,筋骨之強 蚯蚓沒有鋒利的爪牙,強健的筋骨,(定語),(中心語),定語后置句,寫出下列句式的名稱,秦王

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