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文檔簡介

1、情境導入,同學們請觀察這幅圖，你能用自己的話來描述下這幅圖嗎？,人教版小學數(shù)學四年級上冊,燒水問題,學習目標,1、學會根據(jù)具體事件的情況，通過調(diào)整事件順序合理安排時間。 2、會畫簡單的事件流程圖,自主學習：先獨學，再對學,自學課本第104頁的內(nèi)容，完成下面的練習。 （1）燒水時要做哪幾項工作？（按先后順序排一排）,洗水壺,（2）沏茶時又要做哪幾項工作？（按先后順序排一排）,接水,燒水,找茶葉,洗茶杯,沏茶,（ ）、,（ ）、,（ ）,（ ）、（ ）、（ ）,（3）根據(jù)每項工作需要的時間，完成下表。,1分鐘,1分鐘,8分鐘,2分鐘,1分鐘,1分鐘,14分鐘,合作探究（一）：獨立思考后小組交流，再

2、代表展示,你能幫助小明設(shè)計一種盡快讓李阿姨喝到水的方案嗎？,（學法指導：1.想一想哪些事情必須先，哪些工作可以同時做；2.用學具卡片動手擺一擺，并畫圖表示你所設(shè)計的整個過程；3.列式計算出所花的時間。）,接水1分鐘,燒水8分鐘 洗茶杯2分鐘 找茶葉1分鐘,沏茶1分鐘,1+1+8+1=11（分鐘）,答：李阿姨最快11分鐘能喝上茶。,沏茶流程圖：,洗水壺1分鐘,（ ）,（ ）,（ ）,同時進行,（ ）,合作探究（二）：,小組討論：解決燒水這樣類似的問題，要合理安排時間，你有什么想說的嗎？,首先完成一項工作工做哪些事情，最后合理安排工作的順序，清楚先做什么，后做什么，哪些事情可以同時做，從而達到合理

3、安排時間的目的。,達標測評,認真完成下面兩題，怎樣安排比較合理并且省時間。,1、洗漱 盛粥 等粥涼 喝粥 （畫出流程圖）,2、,小紅感冒了，吃完藥后要趕快休息。她應如何安排下面的事情？,找杯子倒開水,等開水變溫,1分鐘,找感冒藥,量體溫,6分鐘,6分鐘,1分鐘,5分鐘,1分鐘,1+6=7（分鐘）,答：小紅最快7分鐘就能休息。,溫馨提示：只有一個炒菜鍋。,（想一想：煮飯時小軍可以同時做哪些事情呢？如果和煮飯同時做的事情所用的時間比煮飯的時間還多怎么計算呢？）,3、,洗電飯鍋,1分鐘,放米和水,2分鐘,電飯煲煮飯,20分鐘,燒 青 菜,3分鐘,燒 魚,6分鐘,燒 肉,6分鐘,燒 湯,6分鐘,21分鐘,1+2+21=24（分鐘）,答：最少需要24分鐘。,為什么這里要計算21分鐘而不是20分鐘？,完成這四件事情要21分鐘,歸納總結(jié),通過這節(jié)課的學習，談談你有什么收獲？,在完成一些事情時，能（ ）做的事情越多

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