年度考核量化表

1、附件1事業(yè)單位工作人員年度考核登記表（ 年度）單位：姓 名性 別出生年月民 族政治面貌文化程度管理崗位等 級專業(yè)技術(shù)崗位等級工勤技能崗位等級本人總結(jié) 簽名 年 月 日部門主管領(lǐng)導(dǎo)評語以及等次意見 簽名 年 月 日 考核單位審核意見 蓋章 年 月 日本人簽名確認(rèn)附件2 年度考核優(yōu)秀等次人員名冊填報單位類別（請在內(nèi)打）：行政機關(guān)事業(yè)單位填報單位（蓋章）年 月 日序號姓名工作單位崗位說明：此表按一式三份填報。附件3年度考核基本合格等次人員名冊填報單位類別（請在內(nèi)打）：行政機關(guān)事業(yè)單位填報單位（蓋章）年 月 日序號姓名工 作 單 位崗位主 要 原 因說明：1.本單位有定為基本合格等次人員時，此表按一式

2、三份填報； 2.填報時需附上考核登記表副本和平時考核工作記錄。 附件4年度考核不合格等次人員名冊填報單位類別（請在內(nèi)打）：行政機關(guān)事業(yè)單位填報單位（蓋章）年 月 日序號姓名工 作 單 位崗位主 要 原 因說明：1.本單位有定為不合格等次人員時，此表按一式三份填報； 2.填報時需附上考核登記表副本和平時考核工作記錄。附件5事業(yè)單位工作人員年度考核結(jié)果審核備案呈報表填報單位（蓋章） 年 月 日項目總計人 員 結(jié) 構(gòu) 情 況管理人員專業(yè)技術(shù)人員工勤技能人員試用期人員小計三至四級 五至 六級七至八級九至十級小計高級中級初級未聘任序號12345678910111213總?cè)藬?shù)實際參加考核人數(shù)小計優(yōu)秀等次合

3、格等次基本合格等次不合格等次不定等次未參加考核人數(shù)優(yōu)秀等次比例情況優(yōu)秀等次人員占總?cè)藬?shù)（%）其 中主管部門審核意見年 月 日同級政府人事部門備案意見年 月 日管理人員占全部管理人員人數(shù)（%）專業(yè)技術(shù)人員占全部專業(yè)技術(shù)人員人數(shù)%工勤技能人員占全部工勤技能人員人數(shù)（%）說明：1.此表適用于兩個方面：一是各事業(yè)單位的年度考核結(jié)果向主管部門呈報審核、向同級政府人事部門呈報備案；二是區(qū)、縣級市政府人事部門、市直屬事業(yè)單位將所屬事業(yè)單位工作人員的年度考核結(jié)果綜合匯總后向上級政府人事部門呈報備案，后者不需填寫“審核意見”欄。2.“總計”欄對應(yīng)的“總?cè)藬?shù)”，等于“實際參加考核人數(shù)”與“未參加考核人數(shù)”之和。3

4、.此表按一式三份填報。 填表人： 聯(lián)系電話：年度考核暫行辦法為促進我校考核工作科學(xué)化、規(guī)范化，提高考核工作質(zhì)量，根據(jù)廣東省機關(guān)事業(yè)單位工作人員考核暫行辦法、關(guān)于機關(guān)、事業(yè)單位工作人員年度考核有關(guān)問題的通知以及中組部、人事部、教育部關(guān)于深化高等學(xué)校人事制度改革的實施意見（人發(fā)200059號文）的精神，結(jié)合我校實際情況及各類人員工作目標(biāo)、崗位職責(zé)，制定本暫行辦法。一、年度考核的目的（一）全面、客觀、準(zhǔn)確地評價教職工的德才表現(xiàn)和工作實績。（二）肯定職工成績，挖掘潛力，找出差距與不足，明確今后努力方向。（三）為教職工的聘任、晉升、工資待遇、評優(yōu)、培訓(xùn)、獎懲等工作提供客觀依據(jù)，促進人事制度改革。（四）增

5、進學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部與群眾之間的了解與溝通。（五）激勵教職工認(rèn)真履行崗位職責(zé)，提高政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高工作效率，促進他們的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性。二、年度考核的原則（一）民主公開、客觀公正、注重實績和操作方便；（二）自我考核、領(lǐng)導(dǎo)考核、群眾考核、學(xué)生或工作對象考核相結(jié)合；（三）平時與定期考核相結(jié)合；（四）定性與定量考核相結(jié)合。三、考核范圍學(xué)校所有在編在崗教職工（含當(dāng)年工作時間超過6個月的退休人員）都必須參加所在單位（部門）組織的年度考核。下列人員考核按以下辦法進行：（一）在見習(xí)期內(nèi)的人員，參加年度考核，但只寫評語，不定等次，考核情況只作為轉(zhuǎn)正定級的依據(jù)。（二）本年度調(diào)入的人員，由本單位（部

6、門）進行考核，并在年度考核中確定等次。其調(diào)入前的有關(guān)情況，由原單位提供。（三）掛職鍛煉或參加專項工作的人員，由掛職或服務(wù)單位提供表現(xiàn)情況，在原單位考核，確定考核等次。（四）單位派出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的人員，由其原單位（部門）進行考核，并根據(jù)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)期間的表現(xiàn)確定等次。非單位派出、但經(jīng)單位同意外出學(xué)習(xí)的人員，超過考核年度半年的，不參加年度考核。（五）全年病假累計超過6個月，事假累計超過3個月，或病事假累計超過5個月的，不參加年度考核。（六）接受立案審查尚未結(jié)案的人員，暫不參加考核，待問題查清后再行確定。四、年度考核的組織領(lǐng)導(dǎo)1.人事處負責(zé)處理學(xué)?？己说娜粘Ｊ聞?wù)工作。2.學(xué)校本部考核由各黨總支負責(zé)組織實

7、施。各黨總支內(nèi)原則上以處級為單位成立由黨、政、工負責(zé)人、教師（職工）代表組成的考核小組，組長由單位（部門）負責(zé)人擔(dān)任，考核小組負責(zé)本單位（部門）年度考核工作的實施。人數(shù)多的業(yè)務(wù)、后勤部門依工作性質(zhì)分成若干測評小組，人員偏少的部處可依工作性質(zhì)合成同個測評小組進行。每個人的述職測評在小組內(nèi)進行。3.各單位考核小組必須嚴(yán)格按照規(guī)定要求，實事求是地對教職工進行考核。在考核過程中如有徇私舞弊、弄虛作假、打擊報復(fù)者，必須嚴(yán)肅處理。五、考核內(nèi)容年度考核根據(jù)教職工所在崗位不同分成處級科級黨政領(lǐng)導(dǎo)干部、一般管理干部、專任教師、專職科研人員、實驗技術(shù)人員、其他專業(yè)技術(shù)人員、工勤人員七種類別。并對教職工的“德、能、

8、勤、績”四個單項進行全面考核。各類人員均有對應(yīng)的“年度考核量化測評標(biāo)準(zhǔn)”（下稱測評標(biāo)準(zhǔn)見附頁1、2、3、4、5、6、7）。七種類別的測評標(biāo)準(zhǔn)均把考核內(nèi)容細分為多項考核要素，再把每項要素的評價等次賦予不同的分值，各單位（部門）可以根據(jù)自己的工作職責(zé)和特點，參照以上標(biāo)準(zhǔn)制定相應(yīng)的量化單項考核標(biāo)準(zhǔn)。六、各類人員的考核方法（一）對處級領(lǐng)導(dǎo)的考核。1.學(xué)校職能部門處級領(lǐng)導(dǎo)：學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)的評議、測評占40%；本部門人員的評議、測評占30%；工作對象的評議、測評占30%。2.教學(xué)、科研、教輔等業(yè)務(wù)單位處級領(lǐng)導(dǎo)（含學(xué)校直屬研究所、研究中心領(lǐng)導(dǎo)）：學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)的評議、測評占40%；本單位處級干部及各教研室（含相

9、應(yīng)部室）主任的評議、測評占30%；相關(guān)部處人員及工作對象的評議、測評占30%。3.黨總支專職書記、副書記：學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)的評議、測評占40%；該總支內(nèi)處級領(lǐng)導(dǎo)干部、總支委員、支部書記的測評占30%；相關(guān)部處人員及工作對象的評議、測評占30%。（二）處級以下人員的考核。1.學(xué)校職能部門工作人員：部（處）領(lǐng)導(dǎo)的評議、測評占40%；本部門群眾的評議、測評占30%；相關(guān)部處人員及工作對象的評議、測評占30%。2.教學(xué)、科研、教輔等業(yè)務(wù)單位工作人員：（1）教研室正（副）主任（含非學(xué)校直屬研究所、研究中心領(lǐng)導(dǎo)）：部（系）領(lǐng)導(dǎo)的評議測評占40%；本單位其他人員的評議、測評占30%；督導(dǎo)組、學(xué)生的教學(xué)質(zhì)量評估占

10、30%。（2）專職教師、科研人員：教研室（研究所、研究中心）領(lǐng)導(dǎo)的評議測評占40%；本單位其他人員的評議、測評占30%；督導(dǎo)組、學(xué)生的教學(xué)質(zhì)量評估占30%。（3）其他人員：教研室（研究所、研究中心等）領(lǐng)導(dǎo)的評議測評占40%；本單位其他人員的評議、測評30%；相關(guān)部處人員或工作對象的評議、測評占30%。各總支書記、副書記對本總支內(nèi)處級、科級干部（含相應(yīng)級別）進行測評，其測評比重與處級領(lǐng)導(dǎo)相同。七、考核中的硬性量化指標(biāo)（一）被考核的教職工，符合下列情況之一，且領(lǐng)導(dǎo)及群眾的考核均在稱職以上者，其年度考核等次即為優(yōu)秀：1.本年度被授予市級、廳級以上榮譽稱號，如勞動模范、優(yōu)秀教師（教育工作者）等。2.本

11、年度獲得科研成果、教學(xué)成果獎（國家級二等獎前三名，省級一等獎前三名、省級二等獎前二名，省級三等獎第一名，或市級一等獎前二名，市級二等獎第一名）。3.本年度科研成果、技術(shù)開發(fā)為學(xué)校帶來經(jīng)濟收益：醫(yī)（理）科10萬元以上（含10萬元），文科5萬元以上（含5萬元）。4.本年度被批準(zhǔn)為省重點學(xué)科、重點實驗室、優(yōu)秀課程的負責(zé)人（只選1名）。5.本年度被批準(zhǔn)為碩士、博士學(xué)位點的學(xué)科負責(zé)人（博士點選2名，碩士點選1名）。6.本年度獲得國家級立項的項目負責(zé)人（只選1名）。以上2-6點只適用于專職的專業(yè)技術(shù)人員，“雙肩挑”處級領(lǐng)導(dǎo)不在此列，按黨政領(lǐng)導(dǎo)干部測評標(biāo)準(zhǔn)進行考核。（二）被考核的教職工，在本年度有下列情況之

12、一者，其年度考核等次不得評定為優(yōu)秀：1.政治學(xué)習(xí)或其他集體活動無故遲到或早退達2次、缺席1次；2.不執(zhí)行學(xué)校和單位的決定，不服從單位安排，工作態(tài)度、合作精神被公認(rèn)為差；3.熱衷于從事以增加個人收入為目的的第二職業(yè)，不把主要精力放在本職工作上，影響了本職工作的；4.從事教學(xué)科研工作的副高以上職稱者，本年度未在省級或以上公開刊物發(fā)表1篇以上論文（獨立完成或第一作者）或編著、著作、教材的；5.出現(xiàn)重大事故單位的負責(zé)人及主管負責(zé)人；6.本年度受警告處分的；7.本年度出現(xiàn)教學(xué)事故的；8.出現(xiàn)違反計劃生育事故的單位（部門）計劃生育責(zé)任人、宣傳員。（三）被考核的教職工，在本年度有下列情況之一者，其年度考核等

13、次定為基本稱職：1.思想品德考核為基本稱職；2.教師教學(xué)效果差，學(xué)生、督導(dǎo)組和教學(xué)主管部門綜合評價在65分以下；行政人員群眾評價基本稱職；3.本年度參加教學(xué)研究活動缺勤率達到30%以上的；4.發(fā)生2次三級教學(xué)事故（教學(xué)事故的界定以學(xué)校有關(guān)規(guī)定為標(biāo)準(zhǔn)，下同）。（四）被考核的教職工，在本年度具有下列情況之一者，其年度考核等次為不稱職。1.思想品德考核為不合格；2.違反國家法律、法規(guī)和黨紀(jì)，受黨內(nèi)嚴(yán)重警告、行政記過及其以上處分的；3.在課堂上散布嚴(yán)重違反四項基本原則的言論，對學(xué)生進行錯誤導(dǎo)向的；4.不履行崗位職責(zé)，不能完成工作任務(wù)的；5.課堂上經(jīng)常出現(xiàn)知識性錯誤的；6.發(fā)生2次二級或1次一級教學(xué)事故

14、的；7.教師教學(xué)效果差，學(xué)生、督導(dǎo)組和教學(xué)主管部門綜合評價在60分以下；黨政管理干部群眾評價不稱職的；8.發(fā)生重大安全事故或其他重大責(zé)任事故的；9.有學(xué)術(shù)腐敗行為的；10.本年度參加教學(xué)研究活動缺勤率達到50%以上的；11.違反計劃生育法規(guī)、政策的當(dāng)事人。八、出勤考核，具體規(guī)定為：（一）有下列情況之一者，年度考核不能評為優(yōu)秀：1.連續(xù)病假達10天或病假全年累計達20天；2.連續(xù)事假達5天或事假全年累計達10天；3.上下班無故遲到、早退累計達5次；4.曠工1天。（二）有下列情況之一者，年度考核評為基本稱職：1.無故遲到、早退累計達10次；2.曠工達到4天。（三）有下列情況之一者，綜合考核為不稱職

15、：1.曠工連續(xù)超過5天或累計超過10天，但未達到辭退期限的；2.上下班無故遲到、早退全年累計達20次。除上述規(guī)定外，各單位可依據(jù)單位的特殊情況做出補充規(guī)定（包括單項考核和綜合考核）。九、年度考核結(jié)果的處理：（一）各單位對考核的結(jié)果要充分重視，各級領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)填寫年度考核結(jié)果分析表（附頁8），對考評對象應(yīng)就考核評語及結(jié)果進行說明解釋，肯定其成績及進步，指出其不足和缺點，提供今后努力的參考意見等。要根據(jù)考核所體現(xiàn)的問題進行分析，加強對本單位（部門）的人員的教育和培訓(xùn)，改進工作方法。（二）考核材料集中交人事處管理保存，考核登記表報送人事處存入個人人事檔案，作為今后教職工升職、晉級、評選先進、實施獎勵、選擇

16、學(xué)術(shù)骨干及重點培養(yǎng)對象、培訓(xùn)進修等的重要依據(jù)。（三）年度考核被確定為稱職以上的教職工，具有在本崗位續(xù)聘資格，并按國家及學(xué)校規(guī)定晉升職務(wù)、工資，具有培訓(xùn)、出國進修、學(xué)習(xí)的資格。（四）年度考核優(yōu)秀者，除按廣州市規(guī)定加發(fā)一個月工資外，按照廣州醫(yī)學(xué)院校內(nèi)獎酬金分配試行辦法上浮校內(nèi)獎酬金。（五）年度考核被確定為基本稱職的，單位領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)對被考核者告誡并指出存在的問題，要求其在限期內(nèi)改進；按照廣州醫(yī)學(xué)院校內(nèi)獎酬金分配試行辦法下浮校內(nèi)獎酬金，當(dāng)年不得申報評審高一級專業(yè)技術(shù)職稱或職務(wù)晉升。（六）在年度考核中被確定為不稱職的，當(dāng)年不得申報評審高一級專業(yè)技術(shù)職稱或職務(wù)晉升；按照廣州醫(yī)學(xué)院校內(nèi)獎酬金分配試行辦法不發(fā)給校

17、內(nèi)獎酬金；進行工作崗位調(diào)整、轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)或降職使用等處理。兩年考核不稱職者，給予解聘或辭退處理。對不服從組織安排或重新安排后考核仍不稱職者，予以辭退。十、實施程序（一）領(lǐng)導(dǎo)動員在考核前各黨總支和各單位要認(rèn)真組織考核對象進行學(xué)習(xí)，端正思想，明確方法，掌握好考核要素的測評標(biāo)準(zhǔn)，實事求是地運用標(biāo)準(zhǔn)進行測評。每個考核對象要寫出個人書面總結(jié)，填寫事業(yè)單位工作人員年度考核登記表（二）述職與民主測評1.述職前，被考核人要對照考核內(nèi)容“德、能、勤、績”的要求及本方法有關(guān)規(guī)定回顧自己本年度的工作情況，做出書面總結(jié)，自我考核，填好有關(guān)表格，然后在測評小組內(nèi)述職，行政處級領(lǐng)導(dǎo)在處級單位范圍內(nèi)述職，專職總支書記、副書記在

18、本總支科級干部（含相應(yīng)級別）以上范圍內(nèi)述職。2.測評采用無記名方式進行，測評人要先根據(jù)被考核人的身份（處級科級黨政領(lǐng)導(dǎo)干部界定為有實職的處級、科級以及相應(yīng)級別的干部、一般管理干部界定為享受待遇的處級干部、正副主任科員、一般干部、專任教師、專職科研人員、實驗技術(shù)人員、其他專業(yè)技術(shù)人員、工勤人員），根據(jù)各類人員的年度考核量化測評標(biāo)準(zhǔn)，對照被考核人的實際表現(xiàn)，客觀、準(zhǔn)確地在年度考核量化測評表上的每個測評要素相應(yīng)的評分欄上打分，并在“測評人類別”根據(jù)自己同被考核人的關(guān)系在“處級領(lǐng)導(dǎo)干部”“科級領(lǐng)導(dǎo)干部”、“一般人員”上劃“圈 ”。3.對教師及專職科研人員的教學(xué)質(zhì)量評估結(jié)果，根據(jù)網(wǎng)上學(xué)生對教師的教學(xué)質(zhì)量

19、評價以及督導(dǎo)組的教學(xué)質(zhì)量評價，由教務(wù)處負責(zé)統(tǒng)計并報各黨總支匯總。4.相關(guān)部處人員及工作對象的評議、測評用工作評議表的形式進行。工作評議表由組織部、人事處根據(jù)各單位（部門）的崗位職責(zé)要求及工作性質(zhì)制定相應(yīng)的評議內(nèi)容。黨政機關(guān)工作人員的工作評議表由組織部負責(zé)發(fā)放及統(tǒng)計分?jǐn)?shù)，并給各黨總支匯總。（三）各黨總支計算出考核結(jié)果。各處級考核單位在規(guī)定時間內(nèi)完成個人述職、評議和量化測評工作，并將年度考核量化測評表交各黨總支進行計分及統(tǒng)計結(jié)果。（四）處級考核單位考核測評小組提出考核初步意見。1.對于處級干部以下人員：各黨總支將各人的綜合考核分?jǐn)?shù)送各處級考核單位，各處級單位考核小組以各人考核綜合分?jǐn)?shù)為主要依據(jù)，根

20、據(jù)本辦法硬性指標(biāo)及考勤等有關(guān)規(guī)定，提出各類人員初步考核等次意見報各黨總支。各黨總支匯總后報人事處。2.對于處級干部：各黨總支以各人考核綜合分?jǐn)?shù)為主要依據(jù)，根據(jù)本辦法硬性指標(biāo)及考勤等有關(guān)規(guī)定，根據(jù)分配給各總支的考核優(yōu)秀推薦名額確定本黨總支內(nèi)處級干部的初步考核等次意見報人事處。由學(xué)校考核領(lǐng)導(dǎo)小組審議確定具體考核意見后報學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審批。原則上綜合考核分?jǐn)?shù)90分以上為優(yōu)秀，60-65分為基本稱職，60分以下為不稱職。如果出現(xiàn)考核綜合分?jǐn)?shù)與實際情況明顯不符的情況，各處級考核測評小組和各黨總支在審核時，應(yīng)結(jié)合實際情況進行具體分析，提出調(diào)整考核結(jié)果的初步意見上報。（五）人事處將擬定考核結(jié)果公示五天。教職工對考

21、核結(jié)果如有異議，可在考核結(jié)果公布之日起五天內(nèi)，向所在單位考核小組申請復(fù)核。各考核小組應(yīng)認(rèn)真開展調(diào)查研究，并在五天內(nèi)提出復(fù)核意見，以書面形式答復(fù)申請人。經(jīng)復(fù)核后如仍有不同意見，可向人事處提出申訴。（六）人事處審核全校的考核結(jié)果，并報學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審批。（七）報廣州市人力資源和社會保障局審批。十一、此考核方案解釋權(quán)在人事處。附頁1專任教師年度考核量化測評標(biāo)準(zhǔn)姓名： 職務(wù)： 評價人：上級、同級、下級考核內(nèi)容要素具體表現(xiàn)分?jǐn)?shù)德(20)思想政治表現(xiàn)(10)正確貫徹執(zhí)行黨的教育方針，模范地遵紀(jì)守法，帶頭實踐“三個代表”，關(guān)心國家大事，積極參加政治學(xué)習(xí)和集體活動。910貫徹執(zhí)行黨的路線、方針政策，遵紀(jì)守法，實踐“

22、三個代表”，關(guān)心國家大事，主動參加政治學(xué)習(xí)和集體活動。78不關(guān)心國家大事，政治理論學(xué)習(xí)和實踐不主動，沒有踐行“三個代表”。56輕視政治，不參加政治理論學(xué)習(xí)和實踐，自以為是4道德表現(xiàn)(10)教書育人，為人師表，熱愛學(xué)生，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，敬業(yè)愛崗，服從領(lǐng)導(dǎo)，實事求是，處事公道，樂于助人，誠實守信，舉止文明，足為楷模。910教書育人，為人師表，熱愛學(xué)生，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，敬業(yè)愛崗，服從領(lǐng)導(dǎo)，實事求是，處事公道，樂于助人，誠實守信，舉止文明。78不為人師表，不關(guān)心學(xué)生，不思進取，不服從領(lǐng)導(dǎo)，敷衍職責(zé)，處事欠公。56驕傲自滿，見風(fēng)使舵，推諉回避責(zé)任，虛偽自私4能(30)專業(yè)知識（5）具有較高的本崗位所需的專業(yè)理論知識

23、及相關(guān)專業(yè)理論知識，熟練掌握一門以上外語，并能較流暢地筆譯和進行會話。5具有基本的專業(yè)理論知識及相關(guān)專業(yè)知識水平，熟練掌握一門外語4專業(yè)知識水平尚須進一步提高，缺乏相關(guān)的知識，外語水平較差3缺乏專業(yè)理論知識及相關(guān)知識，基本不懂外語2教學(xué)能力(10)有很強教學(xué)能力，能熟練駕馭課堂教學(xué)，有很強的語言表達能力，較好運用先進教育技術(shù)，有較高的教育機智，能藝術(shù)性教學(xué)， 910有較強的教學(xué)能力，基本能駕馭課堂教學(xué)，有較強的語言表達能力，能運用先進教育技術(shù)，具有一定的教育機智和藝術(shù)技巧。78教學(xué)能力較差，勉強能駕馭課堂教學(xué)，語言表達能力較差，不懂運用先進教育技術(shù)，缺乏教育機智和藝術(shù)技巧，56教學(xué)能力很差，不

24、能駕馭課堂教學(xué)4科研能力（5）有很強的科研能力，能掌握本專業(yè)及相關(guān)專業(yè)最新觀念、知識及動向，具有很好的科學(xué)態(tài)度、科學(xué)精神、科學(xué)道德5有較高的科研能力，了解本專業(yè)及相關(guān)專業(yè)最新觀念、知識及動向，有較好的科學(xué)態(tài)度、科學(xué)精神、科學(xué)道德4科研能力一般，對本專業(yè)及相關(guān)專業(yè)最新觀念、知識及動向不了解，科學(xué)態(tài)度不嚴(yán)謹(jǐn)，科學(xué)精神、科學(xué)道德較差3科研能力較差，學(xué)術(shù)道德很差，剽竊他人科研成果2合作協(xié)調(diào) 能力（5）善于上下溝通，平衡協(xié)調(diào)，能自動自發(fā)與人合作，妥善處理工作關(guān)系與人際關(guān)系，善于團結(jié)不同學(xué)術(shù)觀點的人一道工作。5能與人合作協(xié)調(diào)，完成工作任務(wù)。能容忍不同學(xué)術(shù)觀點或他人過錯。4在某些時候和場合，合作、協(xié)調(diào)性較差

25、，致使工作發(fā)生困難，不能容忍不同觀點或他人過錯3無法與人合作、協(xié)調(diào)，致使工作無法進行。2學(xué)習(xí)創(chuàng)新能力（5）自學(xué)能力強，對新知識的理解吸收快，對新事物敏感，善于創(chuàng)新，常有新的點子和工作設(shè)想，在本部門、本系統(tǒng)中有特色，有影響。5有一定自學(xué)能力，對新事物敏感，勇于創(chuàng)新，有新的點子和工作設(shè)想，做好本職工作4自學(xué)能力較差，尚能創(chuàng)新，但新的思想和見解很少3自學(xué)能力差，不能獲得新知識，對新事物不敏感，安于現(xiàn)狀，因循守舊2勤(15)出勤表現(xiàn)(5)全勤，甚至加班加點5偶有遲到早退，或能事先請假且尚未超出規(guī)定4時有遲到、早退，或補辦請假手續(xù)3經(jīng)常利用上班時間處理私事或擅離工作崗位私自外出，甚至?xí)绻?工作表現(xiàn)(10

26、)責(zé)任心很強，工作扎實、積極主動，講服務(wù)，講奉獻，能很好完成任務(wù)，可放心交付工作910有責(zé)任心，工作扎實，有服務(wù)意識，能按期完成任務(wù)，可以交付工作78責(zé)任心不強，需有人督促，方能完成工作56欠缺責(zé)任心，時時督促，亦不能完成工作4績(35)教學(xué)及其他工作數(shù)量質(zhì)量(20)很好的完成本職工作目標(biāo)和領(lǐng)導(dǎo)交派的任務(wù)，教學(xué)工作量很大，超出專任教師年平均標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時30%以上，工作質(zhì)量突出，教學(xué)評估優(yōu)秀1720完成本職工作目標(biāo)和領(lǐng)導(dǎo)交派的任務(wù)，教學(xué)工作量達到專任教師年平均標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時。能按時按質(zhì)完成工作任務(wù)，教學(xué)評估良好。1316勉強完成本職工作目標(biāo)和領(lǐng)導(dǎo)交派的任務(wù)，教學(xué)工作量低于專任教師年平均標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時30%。勉強

27、能完成工作任務(wù)，工作質(zhì)量很一般，教學(xué)評估較差912沒有完成本職工作目標(biāo)和領(lǐng)導(dǎo)交派的任務(wù)，教學(xué)工作量低于專任教師年平均標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時50%以上。工作質(zhì)量低劣，教學(xué)評估不合格8科研成果(15)教授主持省級以上科研項目，或主要參與國家級科研項目，或在國家級刊物上發(fā)表論文1篇（省級3篇），或獲得省級或市級二等獎以上獎勵，或主編教材或出版學(xué)術(shù)著作1315副教授主持市級以上科研項目，或主要參與省級科研項目，或在省級刊物發(fā)表論文2篇（國家級1篇），主編或副主編教材或出版學(xué)術(shù)著作，或獲得市級三等獎以上獎勵講師主持學(xué)校級以上科研項目，或主要參與市級以上科研項目，或在省級刊物上發(fā)表論文2篇（其中1篇為第一作者），或參與

28、編寫教材或出版學(xué)術(shù)著作（本人撰寫3萬字以上），獲得市級以上獎勵（前四名）助教主要參與校級以上科研項目，或在省級刊物發(fā)表論文1篇以上，或獲得校級以上獎勵，或參與編寫教材或出版學(xué)術(shù)著作（本人撰寫2萬字以上）教授主持市級以上科研項目，或主要參與省級科研項目，或在省級刊物上發(fā)表論文2篇，或獲得市級三等獎，或參編教材或出版學(xué)術(shù)著作（本人撰寫4萬字以上）1012副教授主持學(xué)校級以上科研項目，或主要參與市級科研項目，或在省級刊物發(fā)表論文2篇(1篇須為第一作者)，參編教材或出版學(xué)術(shù)著作（本人撰寫3萬字以上），或獲得市級四等獎講師主要參與校級科研項目，或在省級刊物上發(fā)表論文1篇，或參與編寫教材或出版學(xué)術(shù)著作（本

29、人撰寫2萬字以上），獲得校級獎勵助教參與校級以上科研項目，或發(fā)表論文1篇，或參編教材或出版學(xué)術(shù)著作（本人撰寫1萬字以上）教授主要參與校級科研項目，或在省級學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文1篇，參編教材或出版學(xué)術(shù)著作（本人撰寫不足2萬字），參加省級學(xué)術(shù)會議并提交論文79副教授參加校級科研項目，發(fā)表論文1篇，參編教材或出版學(xué)術(shù)著作（本人撰寫不足1.5萬字），參加市級學(xué)術(shù)交流并提交論文講師參加一般科研項目，參加校級學(xué)術(shù)交流會議并提交論文助教未參加科研項目教授沒有參加科研項目，沒有在省級刊物上發(fā)表論文，6副教授沒有參與科研項目或發(fā)表論文講師沒有參與科研項目或發(fā)表論文附頁2專職科研人員年度考核量化測評標(biāo)準(zhǔn)姓名： 職務(wù)

30、： 評價人：上級、同級、下級考核內(nèi)容要素具體表現(xiàn)分?jǐn)?shù)德(20)思想政治表現(xiàn)(10)正確貫徹執(zhí)行黨的教育方針，模范地遵紀(jì)守法，帶頭實踐“三個代表”，關(guān)心國家大事，積極參加政治學(xué)習(xí)和集體活動。910貫徹執(zhí)行黨的路線、方針政策，遵紀(jì)守法，實踐“三個代表”，關(guān)心國家大事，主動參加政治學(xué)習(xí)和集體活動。78不關(guān)心國家大事，政治理論學(xué)習(xí)和實踐不主動，沒有踐行“三個代表”。56輕視政治，不參加政治理論學(xué)習(xí)和實踐，自以為是4道德表現(xiàn)(10)教書育人，為人師表，熱愛學(xué)生，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，敬業(yè)愛崗，服從領(lǐng)導(dǎo)，實事求是，處事公道，樂于助人，誠實守信，舉止文明，足為楷模。910教書育人，為人師表，熱愛學(xué)生，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，敬業(yè)愛崗

31、，服從領(lǐng)導(dǎo)，實事求是，處事公道，樂于助人，誠實守信，舉止文明。78不為人師表，不關(guān)心學(xué)生，不思進取，不服從領(lǐng)導(dǎo)，敷衍職責(zé)，處事欠公。56驕傲自滿，見風(fēng)使舵，推諉回避責(zé)任，虛偽自私4能(30)專業(yè)知識（5）具有較高的本崗位所需的專業(yè)理論知識及相關(guān)專業(yè)理論知識，熟練掌握一門以上外語，并能較流暢地筆譯和進行會話。5具有基本的專業(yè)理論知識及相關(guān)專業(yè)知識水平，熟練掌握一門外語4專業(yè)知識水平尚須進一步提高，缺乏相關(guān)的知識，外語水平較差3缺乏專業(yè)理論知識及相關(guān)知識，基本不懂外語2教學(xué)能力(5)有很強教學(xué)能力，能熟練駕馭課堂教學(xué)，有很強的語言表達能力，較好運用先進教育技術(shù)，有較高的教育機智，能藝術(shù)性教學(xué)， 5

32、有較強的教學(xué)能力，基本能駕馭課堂教學(xué)，有較強的語言表達能力，能運用先進教育技術(shù)，具有一定的教育機智和藝術(shù)技巧。4教學(xué)能力較差，勉強能駕馭課堂教學(xué)，語言表達能力較差，不懂運用先進教育技術(shù)，缺乏教育機智和藝術(shù)技巧，3教學(xué)能力很差，不能駕馭課堂教學(xué)2科研能力(10)有很強的科研能力，能掌握本專業(yè)及相關(guān)專業(yè)最新觀念、知識及動向，具有很好的科學(xué)態(tài)度、科學(xué)精神、科學(xué)道德910有較高的科研能力，了解本專業(yè)及相關(guān)專業(yè)最新觀念、知識及動向，有較好的科學(xué)態(tài)度、科學(xué)精神、科學(xué)道德78科研能力一般，對本專業(yè)及相關(guān)專業(yè)最新觀念、知識及動向不了解，科學(xué)態(tài)度不嚴(yán)謹(jǐn)，科學(xué)精神、科學(xué)道德較差56科研能力較差，學(xué)術(shù)道德很差，剽竊

33、他人科研成果4合作協(xié)調(diào) 能力（5）善于上下溝通，平衡協(xié)調(diào)，能自動自發(fā)與人合作，妥善處理工作關(guān)系與人際關(guān)系，善于團結(jié)不同學(xué)術(shù)觀點的人一道工作。5能與人合作協(xié)調(diào)，完成工作任務(wù)。能容忍不同學(xué)術(shù)觀點或他人過錯。4在某些時候和場合，合作、協(xié)調(diào)性較差，致使工作發(fā)生困難，不能容忍不同觀點或他人過錯3無法與人合作、協(xié)調(diào)，致使工作無法進行。2學(xué)習(xí)創(chuàng)新能力（5）自學(xué)能力強，對新知識的理解吸收快，對新事物敏感，善于創(chuàng)新，常有新的點子和工作設(shè)想，在本部門、本系統(tǒng)中有特色，有影響。5有一定自學(xué)能力，對新事物敏感，勇于創(chuàng)新，有新的點子和工作設(shè)想，做好本職工作4自學(xué)能力較差，尚能創(chuàng)新，但新的思想和見解很少3自學(xué)能力差，不能

34、獲得新知識，對新事物不敏感，安于現(xiàn)狀，因循守舊2勤(15)出勤表現(xiàn)(5)全勤，甚至加班加點5偶有遲到早退，或能事先請假且尚未超出規(guī)定4時有遲到、早退，或補辦請假手續(xù)3經(jīng)常利用上班時間處理私事或擅離工作崗位私自外出，甚至?xí)绻?工作表現(xiàn)(10)責(zé)任心很強，工作扎實、積極主動，講服務(wù)，講奉獻，能很好完成任務(wù)，可放心交付工作910有責(zé)任心，工作扎實，有服務(wù)意識，能按期完成任務(wù)，可以交付工作78責(zé)任心不強，需有人督促，方能完成工作56欠缺責(zé)任心，時時督促，亦不能完成工作4績(35)科研成果(20)研究員主持省級以上科研項目，或主要參與國家級科研項目，或在國家級刊物上發(fā)表論文1篇（省級3篇），或獲得省級或

35、市級二等獎以上獎勵，或主編教材或出版學(xué)術(shù)著作1720副研究員主持市級以上科研項目，或主要參與省級科研項目，或在省級刊物發(fā)表論文2篇（國家級1篇），主編或副主編教材或出版學(xué)術(shù)著作，或獲得市級三等獎以上獎勵助理研究員主持學(xué)校級以上科研項目，或主要參與市級以上科研項目，或在省級刊物上發(fā)表論文2篇（其中1篇為第一作者），或參與編寫教材或出版學(xué)術(shù)著作（本人撰寫3萬字以上），獲得市級以上獎勵（前四名）研究實習(xí)員主要參與校級以上科研項目，或在省級刊物發(fā)表論文1篇以上，或獲得校級以上獎勵，或參與編寫教材或出版學(xué)術(shù)著作（本人撰寫2萬字以上）研究員主持市級以上科研項目，或主要參與省級科研項目，或在省級刊物上發(fā)表論

36、文2篇，或獲得市級三等獎，或參編教材或出版學(xué)術(shù)著作（本人撰寫4萬字以上）1316副研究員主持學(xué)校級以上科研項目，或主要參與市級科研項目，或在省級刊物發(fā)表論文1篇，參編教材或出版學(xué)術(shù)著作（本人撰寫3萬字以上），或獲得市級四等獎助理研究員主要參與校級科研項目，或在省級刊物上發(fā)表論文1篇以上，或參與編寫教材或出版學(xué)術(shù)著作（本人撰寫2萬字以上），獲得校級獎勵研究實習(xí)員參與校級以上科研項目，或發(fā)表論文1篇，或參與編寫教材或出版學(xué)術(shù)著作（本人撰寫1萬字以上）研究員主要參與校級科研項目，或在省級學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文1篇，參與編寫教材或出版學(xué)術(shù)著作（本人撰寫不足2萬字），參加省級學(xué)術(shù)會議并提交論文，912副研究

37、員參加校級科研項目，發(fā)表論文1篇，參編教材或出版學(xué)術(shù)著作（本人撰寫不足1.5萬字），參加市級學(xué)術(shù)交流并提交論文助理研究員參加一般科研項目，參加校級學(xué)術(shù)交流會議并提交論文研究實習(xí)員未參加科研項目研究員沒有參加科研項目，沒有在省級刊物上發(fā)表論文，8副研究員沒有參與科研項目或發(fā)表論文助理研究員沒有參與科研項目或發(fā)表論文教學(xué)及其他工作數(shù)量質(zhì)量(15)很好的完成本職工作目標(biāo)和領(lǐng)導(dǎo)交派的任務(wù)，教學(xué)工作量很大，超出專職科研人員年平均標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時30%以上，工作質(zhì)量突出，教學(xué)評估優(yōu)秀1315完成本職工作目標(biāo)和領(lǐng)導(dǎo)交派的任務(wù)，教學(xué)工作量達到專職科研人員年平均標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時。能按時按質(zhì)完成工作任務(wù)，教學(xué)評估良好。1012勉

38、強完成本職工作目標(biāo)和領(lǐng)導(dǎo)交派的任務(wù)，教學(xué)工作量低于專職科研人員年平均標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時30%。勉強能完成工作任務(wù)，工作質(zhì)量很一般，教學(xué)評估較差79沒有完成本職工作目標(biāo)和領(lǐng)導(dǎo)交派的任務(wù)，教學(xué)工作量低于專職科研人員年平均標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時50%以上。工作質(zhì)量低劣，教學(xué)評估不合格6附頁3實驗技術(shù)人員年度考核量化測評標(biāo)準(zhǔn)姓名： 職務(wù)： 評價人：上級、同級、下級考核內(nèi)容要素具體表現(xiàn)分?jǐn)?shù)范圍德（20）思想政治表現(xiàn)（10）正確貫徹執(zhí)行黨的路線、方針政策，模范遵紀(jì)守法，帶頭實踐“三個代表”，講政治、廉潔奉公。910貫徹執(zhí)行黨的路線、方針政策，遵紀(jì)守法，實踐“三個代表”，講政治、廉潔自律。78不關(guān)心政治，政治理論學(xué)習(xí)和實踐不主動，

39、不能踐行“三個代表”，對人對已有偏見政治理論學(xué)習(xí)不主動56輕視政治，不參加政治理論學(xué)習(xí)和實踐，自以為是4道德表現(xiàn)（10）熱愛教育，服務(wù)育人，服從領(lǐng)導(dǎo)、忠于職守，實事求是，顧全大局，樂于助人，誠實守信，舉止文明，足為楷模。910熱愛教育，服務(wù)育人，服從領(lǐng)導(dǎo)、忠于職守，實事求是，顧全大局，樂于助人，誠實守信，舉止文明。78不思進取，不服從領(lǐng)導(dǎo)、敷衍職責(zé)，不文明禮貌。56驕傲自滿，見風(fēng)使舵，推諉回避責(zé)任，虛偽自私4能（30）專業(yè)知識（5）具有較高的專業(yè)理論知識及相關(guān)專業(yè)理論知識，熟練掌握一門外語5具有基本的專業(yè)理論知識及相關(guān)專業(yè)知識水平，基本掌握一門外語4專業(yè)知識水平尚須進一步提高，缺乏相關(guān)的知識，

40、外語水平較差3缺乏專業(yè)理論知識及相關(guān)知識，基本不懂外語2實驗操作能力（10）熟練掌握運用本職業(yè)務(wù)工作的技能、技巧，能很好獨立完成本職或本職相關(guān)的業(yè)務(wù)工作。910掌握運用本職業(yè)務(wù)工作的技能、技巧，能獨立完成本職或本職相關(guān)的業(yè)務(wù)工作。78對本職業(yè)務(wù)工作的技能、技巧掌握運用較差，勉強能完成本職或本職相關(guān)的業(yè)務(wù)工作。56沒有掌握本職業(yè)務(wù)工作的技能、技巧，無法完成本職或本職相關(guān)的業(yè)務(wù)工作。4教學(xué)科研能力（5）有較好的教學(xué)能力和科研能力，具有很好的科學(xué)態(tài)度、科學(xué)精神、科學(xué)道德5有一定的教學(xué)能力和科研能力，有較好的科學(xué)態(tài)度、科學(xué)精神、科學(xué)道德4教學(xué)能力、科研能力較差，科學(xué)態(tài)度不嚴(yán)謹(jǐn)，科學(xué)精神、科學(xué)道德較差3

41、教學(xué)能力、科研能力很差，學(xué)術(shù)道德很差，剽竊他人科研成果2協(xié)調(diào)溝通能力（5）善于上下溝通，平衡協(xié)調(diào)，能自動自發(fā)與人合作，妥善處理工作關(guān)系與人際關(guān)系。5能與人協(xié)調(diào)溝通，完成工作任務(wù)。4協(xié)調(diào)不善，致使工作發(fā)生困難3無法與人協(xié)調(diào)，致使工作無法進行。2開拓創(chuàng)新能力（5）對新事物敏感，善于創(chuàng)新，常有新的點子和工作設(shè)想，想方設(shè)想（出謀劃策）做好本職工作，在本部門、本系統(tǒng)中有特色，有影響。5對新事物敏感，勇于創(chuàng)新，有新的點子和工作設(shè)想，做好本職工作4尚能創(chuàng)新，但新的思想和見解很少3對新事物不敏感，安于現(xiàn)狀，因循守舊2勤（20）出勤表現(xiàn)（10）全勤，甚至加班加點910偶有遲到早退，或能事先請假且尚未超出規(guī)定78

42、時有遲到、早退，或補辦請假手續(xù)56經(jīng)常利用上班時間處理私務(wù)或擅離工作崗位私自外出，甚至?xí)绻?工作表現(xiàn)（10）責(zé)任心很強，工作扎實、積極主動，講服務(wù)，講奉獻，能很好完成任務(wù)，可放心交付工作910有責(zé)任心，工作扎實，有服務(wù)意識，能完成任務(wù)，可以交付工作78責(zé)任心不強，辦事拖拉，需有人督促，方能完成工作56欠缺責(zé)任心，時時督促，亦不能完成工作4績（30）完成崗位任務(wù)情況（20）工作量飽滿，圓滿完成崗位任務(wù)以及領(lǐng)導(dǎo)交派的任務(wù)。無責(zé)任事故，很好地輔助相關(guān)的教學(xué)、科研工作，工作質(zhì)量突出，工作效率高1720工作量足夠，能基本完成崗位任務(wù)和領(lǐng)導(dǎo)交派的任務(wù)，無責(zé)任事故，對相關(guān)的教學(xué)、科研工作無不良影響，工作質(zhì)量

43、符合要求，工作有效率1316工作量不足，勉強完成崗位任務(wù)和領(lǐng)導(dǎo)交派的任務(wù)，對相關(guān)的教學(xué)、科研工作未造成較大不良影響，無重大責(zé)任事故，工作質(zhì)量較差，工作效率較差912工作量低，沒有完成崗位任務(wù)和領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，對相關(guān)的教學(xué)、科研工作造成較大不良影響，工作質(zhì)量低劣，工作效率低8科研業(yè)績（10）1、參與校級以上科研課題，2、有論文公開發(fā)表，3、設(shè)計出新的實驗項目，或?qū)嶒烅椖窟M行重大改進，并寫出相應(yīng)的實驗指導(dǎo)書（經(jīng)教研室認(rèn)可）4、對儀器設(shè)備進行改進或制作（經(jīng)教研室認(rèn)可），5、參加教研活動并在教研室以上場合發(fā)表教研論文，（有文字資料并經(jīng)教研室認(rèn)可）6、獨立指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)論文7、參加校級以上學(xué)術(shù)交流會議并

44、提交論文。8、部系認(rèn)可的其它科研工作。以上8項，高級實驗師4項，實驗師3項，初級職稱2項910以上7項高級實驗師3項，實驗師2項，初級職稱者1項78以上7項高級實驗師2項，實驗師1項，初級職稱者1項也沒有56以上7項高級實驗師1項，實驗師1項也沒有4附頁4其他專業(yè)技術(shù)人員年度考核量化測評標(biāo)準(zhǔn)姓名： 職務(wù)： 評價人：上級、同級、下級考核內(nèi)容要素具體表現(xiàn)分?jǐn)?shù)范圍德（20）思想政治表現(xiàn)（10）正確貫徹執(zhí)行黨的路線、方針政策，模范遵紀(jì)守法，帶頭實踐“三個代表”，講政治、廉潔奉公。910貫徹執(zhí)行黨的路線、方針政策，遵紀(jì)守法，實踐“三個代表”，講政治、廉潔自律。78不關(guān)心政治，政治理論學(xué)習(xí)和實踐不主動，不

45、能踐行“三個代表”，對人對已有偏見政治理論學(xué)習(xí)不主動56輕視政治，不參加政治理論學(xué)習(xí)和實踐，自以為是4道德表現(xiàn)（10）熱愛教育，服務(wù)育人，服從領(lǐng)導(dǎo)、忠于職守，實事求是，顧全大局，樂于助人，誠實守信，舉止文明，足為楷模。910熱愛教育，服務(wù)育人，服從領(lǐng)導(dǎo)、忠于職守，實事求是，顧全大局，樂于助人，誠實守信，舉止文明。78不思進取，不服從領(lǐng)導(dǎo)、敷衍職責(zé)，不文明禮貌。56驕傲自滿，見風(fēng)使舵，推諉回避責(zé)任，虛偽自私4能（30）專業(yè)知識（5）具有較高的專業(yè)理論知識及相關(guān)專業(yè)理論知識，熟練掌握一門外語5具有基本的專業(yè)理論知識及相關(guān)專業(yè)知識水平，基本掌握一門外語4專業(yè)知識水平尚須進一步提高，缺乏相關(guān)的知識，外

46、語水平較差3缺乏專業(yè)理論知識及相關(guān)知識，基本不懂外語2專業(yè)操作能力（10）熟練掌握運用本職業(yè)務(wù)工作的技能、技巧，能很好獨立完成本職或本職相關(guān)的業(yè)務(wù)工作。910掌握運用本職業(yè)務(wù)工作的技能、技巧，能獨立完成本職或本職相關(guān)的業(yè)務(wù)工作。78對本職業(yè)務(wù)工作的技能、技巧掌握運用較差，勉強能完成本職或本職相關(guān)的業(yè)務(wù)工作。56沒有掌握本職業(yè)務(wù)工作的技能、技巧，無法完成本職或本職相關(guān)的業(yè)務(wù)工作。4科研能力（5）有較好的科研能力，具有很好的科學(xué)態(tài)度、科學(xué)精神、科學(xué)道德5有一定的科研能力，有較好的科學(xué)態(tài)度、科學(xué)精神、科學(xué)道德4科研能力較差，科學(xué)態(tài)度不嚴(yán)謹(jǐn)，科學(xué)精神、科學(xué)道德較差3科研能力很差，學(xué)術(shù)道德很差，剽竊他人

47、科研成果2協(xié)調(diào)溝通能力（5）善于上下溝通，平衡協(xié)調(diào)，能自動自發(fā)與人合作，妥善處理工作關(guān)系與人際關(guān)系。5能與人協(xié)調(diào)溝通，完成工作任務(wù)。4協(xié)調(diào)不善，致使工作發(fā)生困難3無法與人協(xié)調(diào)，致使工作無法進行。2開拓創(chuàng)新能力（5）對新事物敏感，善于創(chuàng)新，常有新的點子和工作設(shè)想，想方設(shè)想（出謀劃策）做好本職工作，在本部門、本系統(tǒng)中有特色，有影響。5對新事物敏感，勇于創(chuàng)新，有新的點子和工作設(shè)想，做好本職工作4尚能創(chuàng)新，但新的思想和見解很少3對新事物不敏感，安于現(xiàn)狀，因循守舊2勤（20）出勤表現(xiàn)（10）全勤，甚至加班加點910偶有遲到早退，或能事先請假且尚未超出規(guī)定78時有遲到、早退，或補辦請假手續(xù)56經(jīng)常利用上班

48、時間處理私務(wù)或擅離工作崗位私自外出，甚至?xí)绻?工作表現(xiàn)（10）責(zé)任心很強，工作扎實、積極主動，講服務(wù)，講奉獻，能很好完成任務(wù)，可放心交付工作910有責(zé)任心，工作扎實，有服務(wù)意識，能完成任務(wù)，可以交付工作78責(zé)任心不強，辦事拖拉，需有人督促，方能完成工作56欠缺責(zé)任心，時時督促，亦不能完成工作4績（30）完成崗位任務(wù)情況（20）工作量飽滿，圓滿完成崗位任務(wù)以及領(lǐng)導(dǎo)交派的任務(wù)。無責(zé)任事故，很好地輔助相關(guān)的教學(xué)、科研等工作，工作質(zhì)量突出，工作效率高1720工作量足夠，能基本完成崗位任務(wù)和領(lǐng)導(dǎo)交派的任務(wù)，無責(zé)任事故，對相關(guān)的教學(xué)、科研等工作無不良影響，工作質(zhì)量符合要求，工作有效率1316工作量不足，勉

49、強完成崗位任務(wù)和領(lǐng)導(dǎo)交派的任務(wù)，對相關(guān)的教學(xué)、科研等工作未造成較大不良影響，無重大責(zé)任事故，工作質(zhì)量較差，工作效率較差912工作量低，沒有完成崗位任務(wù)和領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，對相關(guān)的教學(xué)、科研工作造成較大不良影響，工作質(zhì)量低劣，工作效率低8工作業(yè)績（10）1、參與校級以上科研課題，2、有論文公開發(fā)表，3、參加校級以上學(xué)術(shù)交流會議并提交論文。4、研究出對提高本職工作有較大幫助的方法（有文字材料并經(jīng)所在處級單位部門認(rèn)可）；5、參與教學(xué)工作。6、獲得校級以上獎勵或榮譽稱號。以上6項，高級職稱者3項（其中1項須為參與省級以上科研課題，或獲得市級以上獎勵或榮譽稱號，或在省級以上學(xué)術(shù)刊物發(fā)表文章），中級職稱者3

50、項，初級職稱者2項910以上6項高級職稱者3項，中級職稱者2項，初級職稱者1項78以上6項高級職稱者2項，中級職稱者1項，初級職稱者1項也沒有56以上6項高級職稱者1項，中級職稱者1項也沒有4附頁5領(lǐng)導(dǎo)干部年度考核量化測評標(biāo)準(zhǔn)姓名： 職務(wù)： 評價人：上級、同級、下級考核內(nèi)容要素具體表現(xiàn)分?jǐn)?shù)德（25）思想政治表現(xiàn)（10）正確貫徹執(zhí)行黨的路線、方針政策，模范地遵紀(jì)守法，帶頭實踐“三個代表”，深入群眾，深入基層，密切聯(lián)系群眾，講政治、廉潔奉公。910能貫徹執(zhí)行黨的路線、方針政策，遵紀(jì)守法，踐行“三個代表”，聯(lián)系群眾，講政治、廉潔自律。78政治理論學(xué)習(xí)不主動，沒有踐行“三個代表”，脫離群眾，廉潔自律方面有所欠缺56輕視政治理論學(xué)習(xí)，嚴(yán)重脫離群眾，高高在上，自以為是，不廉潔自律4道德表現(xiàn)（10）熱愛教育，有很強的事業(yè)心，為人師表，尊重知識，尊重人才，管理育人，服從領(lǐng)導(dǎo)、忠于職守，實事求是，處事公道，樂于助人，誠實守信，舉止文明，足為楷模。910熱愛教育，有事業(yè)心，為人師表，尊重知識，尊重人才，管理育人，服從領(lǐng)導(dǎo)、忠于職守，實事求是，處事公道，能助人，誠實守信，舉止文明。78不思進取，驕傲自滿，不服從領(lǐng)導(dǎo)，不尊重人才，敷衍職責(zé)，處事不公，舉止不文明。56欺上瞞下，見風(fēng)使舵，推諉責(zé)任，虛偽自私4全局觀念（5）服從國家利益，服從學(xué)校整體利益，在部門工