a部編四年級下冊語文第三單元提升練習(xí)及答案

1、部編四年級語文下冊第三單元提升練習(xí)時間:90分鐘滿分:100分得分:一、讀拼音,寫詞語。(9分)fn xng()tng lu()b to()mng lng() j jng() zho xi()mn mi() x gi() 毛 rng rng()二、在加點字正確的讀音下面畫“”。(5分)徜徉(chngtng)炫耀(xunxun)繡花(xuxi)余暉(hujn)綻開(dngzhn)三、辨字組詞。(6分)漫()膝() 揮()輝() 繡()徉() 末()抹() 四、選詞填空。(12分)重疊重合1.所有的綠,擠在一起,()在一起,交叉在一起。2.對稱圖形可以完全()。金暉余暉3.白樺樹在燦燦的()里,閃

2、著晶亮的雪花。4.夕陽的()透過云霞,灑在江心。漫滅磨滅5.人民教師為培育后代作出了不可()的貢獻(xiàn)。6.這些事是永不()的回憶。五、根據(jù)意思寫詞語。(5分)1.磨滅,模糊難辨。()2.間隔穿插,互相穿過。()3.舉止大方,不呆板,不拘束。()4.沒有鮮明的輪廓或細(xì)節(jié),勉強(qiáng)看見。 ()5.沒有一點兒聲音,非常安靜。()六、日積月累。(5分)1.詩是,詩給人類以。2.詩和音樂一樣,。3.詩是強(qiáng)烈感情的,它源于的情感。七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(10分)1.繁星(七一)中、,都能表達(dá)出濃濃的母愛。2.綠是艾青寫的一首抒情詩,詩中運用了和的修辭手法,描寫了大自然中的綠,讓我們感受到綠會按著節(jié)拍飄動的詩句是

3、 , 詩中描寫綠的句子是。3.在天晴了的時候中詩人運用的修辭手法,用的表達(dá)方式,描繪出一幅的畫卷。八、課內(nèi)閱讀。(8分)在我的窗前,有一棵白樺,仿佛涂上銀霜,披了一身雪花。毛茸茸的枝頭,雪繡的花邊瀟灑,串串花穗齊綻,潔白的流蘇如畫。1.這兩節(jié)詩選自,作者是蘇聯(lián)的。(2分)2.這兩節(jié)詩運用了的修辭手法,從描寫了白樺的美麗。()(2分)A.比喻局部B.比喻整體C.擬人整體3.請續(xù)寫第二節(jié)詩。(4分)九、課外閱讀。(10分)美麗的晚霞紅紅的太陽快要落山了,它收起余暉,只剩下一個柔和。鮮艷的火球,顏色金黃透亮,就是技藝再高的畫家也難以描繪。太陽的身影消失了,只剩下一片神奇、美麗的晚霞,令人想到仙境,想

4、到夢幻的世界。我出神地望著,天空仿佛出現(xiàn)了一條龍,金色的龍。它上游下躥,吞云吐霧,噴吐出鮮艷美麗的水花。隨著云彩的移動,飛龍仿佛進(jìn)入一片森林,看不見了。森林里一棵枝繁葉茂的大樹上,飛起一只仙鶴。鶴背上,坐著一個頭頂光亮,胡子潔白的老頭兒,他還拄著拐杖哩。這不是動畫片哪吒鬧海中的師傅太乙真人嗎?那么哪吒呢,他在哪里?哦,看到了,這不!一個結(jié)實強(qiáng)健、系著紅兜兜的小男孩,正張開雙手,向他師傅飄去。我從幻境中欣賞到了一個又一個神奇的故事,一幅又一幅如畫的美景。當(dāng)我回到現(xiàn)實中來時,晚霞已經(jīng)消失了。1.用“”畫出“我”在幻境里看到的東西。(2分)2.從文中找出下列詞語的近義詞。(4分)溫和()奇幻()好像

5、()堅實()3.判斷下列說法是否正確,對的畫“”,錯的畫“”。(2分)(1)“飛龍仿佛進(jìn)入一片森林”中“仿佛”一詞改為“好像”,句意不變。 ()(2)“神奇”就是“奇怪”的意思。 ()4.將文中畫“ ”的句子改寫為陳述句。 (2分)十、習(xí)作。(30分)本單元中我們學(xué)生了詩人們用詩歌表達(dá)出自己情感的方式。請你用自己的語言,運用比喻、擬人等修辭手法描寫美麗的大自然,來表達(dá)你對家鄉(xiāng)的熱愛之情。題目自擬,不少于 350字。第三單元提升練習(xí)答案一、繁星藤蘿波濤朦朧寂靜朝霞漫滅膝蓋茸茸二、chngxunxihuzhn三、示例:漫滅慢走膝蓋漆黑揮手光輝繡花透氣徜徉海洋期末涂抹四、1.重疊2.重合3.金暉4.余暉5.磨滅6.漫滅五、1.漫滅2.交叉3.瀟灑4.朦朧5.寂靜六、1.人類向未來寄發(fā)的信息朝向理想的勇氣2.生命全在節(jié)奏3.自然流露寧靜中回憶起來七、1.月明的園中藤蘿的葉下母親的膝上2.擬人比喻所有的綠就整齊地按著節(jié)拍飄動在一起墨綠、淺綠、嫩綠、翠綠、淡綠、粉綠3.擬人動態(tài)雨后放晴的鄉(xiāng)村八、1.白樺葉賽寧2.C3.示例:亭亭玉立的樹干,筆直地站著。九、1.金色的龍仙鶴太乙真人哪吒2.柔和夢幻仿佛結(jié)實3.