2013屆高三生物一輪(人教版)專項課件：第4單元

1、第四單元,細胞的生命歷程,1涵蓋范圍,本單元包括必修1第六章細胞的生命歷程細胞增殖、細胞分化、細胞衰老和凋亡、細胞癌變以及必修2第二章第一節(jié)減數(shù)分裂和受精作用兩部分。,單元教學分析,2考情分析,(1)考查力度：該專題在高考中所占比重一般，賦分比值在615分。 (2)考查內(nèi)容 有絲分裂和減數(shù)分裂過程的特點及染色體、染色單體、DNA的數(shù)量變化和圖像識別。 動植物有絲分裂的不同，精子和卵細胞形成的區(qū)別。 細胞分化的實質(zhì)、癌變與身體健康。,(3)考查題型： 選擇題考查細胞周期及圖像識別、細胞分化、衰老、癌變。 坐標曲線及圖像考查有絲分裂和減數(shù)分裂的過程。 實驗設(shè)計題考查細胞癌變、衰老的原因。,3復(fù)習指

2、導(dǎo),(1)復(fù)習線索 以細胞的生命歷程為線索系統(tǒng)總結(jié)細胞增殖、細胞分化、細胞衰老和凋亡、細胞癌變相關(guān)知識。 以細胞分裂中染色體數(shù)目、形態(tài)及排列為中心，比較復(fù)習各個時期的變化特點及圖像識別。,(2)復(fù)習方法 圖解法細胞周期圖解和各時期細胞分裂圖像。 比較法列表比較精子和卵細胞的異同，動植物有絲分裂的區(qū)別。,第 12 課時,細 胞 增 殖,回扣基礎(chǔ)構(gòu)建網(wǎng)絡(luò),一、細胞不能無限長大的原因 1.探究實驗,基礎(chǔ)導(dǎo)學,瓊脂塊,物質(zhì)交換,2.細胞小的原因：,基礎(chǔ)導(dǎo)學,表面積與體積,細胞核,二、細胞增殖的方式有絲分裂 1細胞周期,(1)條件：的細胞 (2)起點：一次分裂完成時 (3)終點：時 (4)特點：不同種類

3、的細胞， 細胞周期不同， 與所占比例也不同 (5)影響因素：主要有、 、射線、生理和病理狀 況等 酶活性 細胞周期,連續(xù)分裂,下一次分裂完成,分裂間期,分裂期,溫度,pH,讀下面與細胞有絲分裂相關(guān)柱狀圖，完成下列空格。,B組DNA含量在2C到4C之間，說明細胞正處于 時期；C組細胞中DNA已經(jīng)加倍說明細胞處在和期。,DNA復(fù)制,分裂期(前、中、后期),G2,練一練下列材料中具有細胞周期的有哪些？。規(guī)律是的細胞有細胞周期，的體細胞和生殖細胞無細胞周期。 根尖分生區(qū)細胞皮膚生發(fā)層細胞神經(jīng)細胞精子或卵細胞胚胎干細胞人的成熟紅細胞形成層細胞葉肉細胞洋蔥表皮細胞根成熟區(qū)細胞受精卵癌細胞愈傷組織細胞,連續(xù)

4、分裂,高度分化,2有絲 分裂 過程 (以高 等植 物細 胞為 例),判一判 有絲分裂過程中，同源染色體的配對通常發(fā)生在分裂前期( ) 植物細胞在分裂末期，細胞膜內(nèi)陷形成兩個子細胞 ( ) 在分裂中期，兩個中心粒復(fù)制形成兩組中心粒 ( ),巧記速記 各期特點：間期復(fù)制合成非等閑 前期膜仁消失兩體顯 中期形定數(shù)清赤道板 后期點裂數(shù)增兩極移 末期三現(xiàn)兩消分裂完,提示聯(lián)會、四分體、同源染色體分開這些行為只發(fā)生在減數(shù)分裂過程中。,提示植物子細胞的形成是細胞板造成的。,提示中心粒復(fù)制發(fā)生在間期，前期分開移向兩極。,3動植物細胞有絲分裂的區(qū)別：前期的形成方式不同；子細胞(即細胞質(zhì))的形成方式不同。,提示無；

5、有。,三、無絲分裂,想一想無絲分裂有細胞周期嗎？有DNA復(fù)制嗎？,無絲分裂,核延長 兩個子細胞,核縊裂 質(zhì)縊裂,特點：不出現(xiàn)和的變化 實例：蛙紅細胞的分裂,紡錘絲,染色體,紡錘絲,末期,1教材110頁問題探討大象和老鼠個體大小差異主要是細胞體積還是數(shù)量？ 提示兩者的細胞大小無明顯差別，主要取決于細胞數(shù)目。 2教材111頁批判性思維既然細胞越小，細胞表面積相對就越大，細胞的物質(zhì)運輸效率越高，那么細胞體積不是越小越好嗎？ 提示不是，酶和各種細胞器需要一個相應(yīng)的空間。 3教材114頁技能訓練 草履蟲為什么出現(xiàn)兩個核，其作用是什么？ 草履蟲、變形蟲、眼蟲出現(xiàn)伸縮泡的本質(zhì)意義是什么？,回扣教材,提示草履

6、蟲是單細胞生物，它比多細胞生物中單個細胞體積大，而細胞核控制能力有限，出現(xiàn)兩核并分工便于控制整個個體的生命活動。大核管代謝，小核管生殖。 相當于增大膜表面積，提高表面積/體積比例，有助于物質(zhì)快速交換。,知識網(wǎng)絡(luò),生長、發(fā)育、,紡錘體,染色體,DNA,細胞周期,繁殖,突破考點提煉方法,1如圖是細胞有絲分裂過程中一條染色體上的DNA含量變化圖解，下列敘述中正確的是 () A在AB段主要進行蛋白質(zhì)的合成，細胞生長速率快 B出現(xiàn)CD段變化的原因是細胞質(zhì)分裂 C該細胞中，在BC段始終有染色單體存在 D若該細胞是植物細胞，則CD段高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)活動非?；钴S,圖像和列表比較法 有絲分裂過程中有關(guān)結(jié)構(gòu)和數(shù)據(jù)

7、的變化,典例引領(lǐng),考點36,解析AB段一條染色體中的DNA數(shù)目由1條變?yōu)?條，表示的是DNA的復(fù)制。出現(xiàn)CD段的原因是著絲點分開，姐妹染色單體成為染色體，每條染色體上又只含有一個DNA分子。BC段每條染色體上始終有2個DNA分子，說明始終有2條姐妹染色單體。若該細胞是植物細胞，CD段為有絲分裂后期，而不是末期，末期時高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)活動才開始活躍。 答案C 排雷DNA分子數(shù)目的加倍在間期，數(shù)目的恢復(fù)在末期；染色體數(shù)目的加倍在后期，數(shù)目的恢復(fù)在末期；姐妹染色單體的產(chǎn)生在間期，出現(xiàn)在前期，消失在后期。 細胞的有絲分裂過程中，與細胞核內(nèi)染色體的“復(fù)制和均分”不同，細胞質(zhì)內(nèi)細胞器在子細胞中的分配不是平

8、均的。各種細胞器的增生，都是在細胞分裂之前的間期發(fā)生的。,1DNA、染色體、染色單體、染色體組的數(shù)目變化(二倍體生物),考點剖析,ab、lm、pq的變化原因都是DNA分子復(fù)制。 gh、no、rs變化的原因都是著絲點分裂，姐妹染色單體分開，形成子染色體。 染色單體在細胞周期中的起點為0，終點也為0。,2DNA、染色體、染色單體、每條染色體上DNA含量變化曲線,紡錘體的變化：形成(前期)解體消失(末期)。 核仁、核膜的變化：解體消失(前期)重建(末期)。 中心體變化規(guī)律(動物細胞、低等植物細胞) 復(fù)制 分開移向兩極 平均進入子細胞 (間期)(前期)(末期) 12個 2個 1個,3細胞周期中幾種細胞

9、結(jié)構(gòu)的變化 染色體形態(tài)變化,染色體行為變化規(guī)律,4與細胞有絲分裂有關(guān)的細胞器及相應(yīng)的生理作用,想平面，在光學顯微鏡下看不到；細胞板是一真實結(jié)構(gòu)，光學顯微鏡下能看到，出現(xiàn)在植物細胞有絲分裂的末期。,注意觀察染色體最好的時期是中期。 染色單體形成于間期，出現(xiàn)于前期，消失于后期。 有絲分裂全過程各個時期始終有同源染色體存在，但不配對也不分開。 赤道板與細胞板的區(qū)別：赤道板不是細胞結(jié)構(gòu)，是一假,1下列物質(zhì)變化示意圖中，哪個不可能發(fā)生在有絲分裂過程中 （ ）,對位訓練,答案D 解析A圖可以表示染色體的變化，只是在分裂后期暫時加倍；B圖可以表示DNA的變化，間期復(fù)制就實現(xiàn)加倍，末期細胞一分為二減半；C圖D

10、NA是染色體數(shù)目的二倍，間期DNA復(fù)制加倍，但是染色體的數(shù)目沒有加倍；D圖染色單體是DNA復(fù)制后出現(xiàn)的，與DNA的數(shù)量是一致的。,2現(xiàn)有未貼標簽且染色體數(shù)目相同的三個細胞有絲分裂的兩個時期的6塊裝片，編成16號，且已知1號、3號為同一細胞有絲分裂的兩個時期，其他4塊裝片分別表示另兩個細胞有絲分裂的兩個時期，某同學按順序觀察其結(jié)構(gòu)，結(jié)果如下：,運用比較法突破動植物細胞有絲分裂的異同點,典例引領(lǐng),考點37,則其中表示動物細胞有絲分裂前期與末期的裝片依次是 (),解析3號細胞中部形成了細胞板，因此為植物細胞，已知1號、3號細胞為同一細胞有絲分裂的兩個時期，所以1號也為植物細胞并且為低等植物細胞。1號

11、和5號的中心體發(fā)出星射線，并且1號和5號不是同一細胞，因此5號為動物細胞有絲分裂前期，2號細胞中部凹陷，因此為動物細胞有絲分裂末期。4號和6號為高等植物細胞。 答案C 排雷動植物細胞有絲分裂的區(qū)別關(guān)鍵 結(jié)構(gòu)方面中心體和細胞壁紡錘體形成方式和子細胞形成方式(細胞質(zhì)形成方式)前期和末期。,A1號、3號 B4號、6號 C5號、2號 D4號、2號,考點剖析,兩極 紡錘絲 紡錘體,細胞板(高爾 基體有關(guān)) 細胞壁 分割細胞(質(zhì)),兩組中心粒 (復(fù)制于間期) 星射線 紡錘體,細胞膜 中央內(nèi)陷 縊裂細胞(質(zhì)),特別提醒動植物有絲分裂的特例： 細胞分裂的過程中出現(xiàn)中心體的不一定是動物細胞，低等植物細胞有絲分裂

12、的分裂期，紡錘體的形成也與中心體有關(guān)； 細胞分裂的過程中不出現(xiàn)中心體的不一定是高等植物細胞，也有可能是進行無絲分裂或者二分裂的細胞； 區(qū)分動、植物有絲分裂最可靠的方法子細胞形成方式，細胞板結(jié)構(gòu)、紡錘絲、星射線、中心體都不可靠。,2依據(jù)生理特點，鑒別一個正在進行有絲分裂的細胞是植物細胞還是動物細胞，最可靠的方法是檢查它 () ADNA的復(fù)制方式 B是否出現(xiàn)星射線 C細胞質(zhì)分成兩部分的方式 D自身蛋白質(zhì)合成的方式,對位訓練,答案C 解析最可靠的區(qū)分依據(jù)是檢查它的子細胞形成方式。,3(2010天津理綜，3)在“觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂”實驗中，以下操作和論正確的是() A剪取5cm根尖，用酒精

13、和吡羅紅混合液解離染色 B如圖是高倍顯微鏡下調(diào)節(jié)細準焦螺旋看到的視野 C持續(xù)觀察，視野中的K細胞將分裂成兩個子細胞 D視野中，N細胞的染色體數(shù)目是M細胞的一半,觀察類實驗技能提升 觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂,典例引領(lǐng),考點38,解析剪取根尖時，一般是剪取23 mm，解離液是用鹽酸與酒精按11的比例配制的，解離和染色不能同時進行，應(yīng)該是解離后經(jīng)漂洗才能進行染色；圖中物像清晰，放大倍數(shù)較高，應(yīng)是高倍鏡下觀察到的視野；在對根尖組織解離時細胞已經(jīng)被殺死固定，所以不可能觀察到細胞的動態(tài)分裂過程。 答案B 排雷識別視野中細胞的分裂時期。 明確各時期主要特點及染色體、DNA、染色單體的數(shù)量。 掌握實驗中

14、各步驟操作要點及注意問題。,考點剖析,注意問題根尖培養(yǎng)：培養(yǎng)時應(yīng)經(jīng)常換水，防止根細胞長期缺氧進行無氧呼吸，產(chǎn)生酒精，使根細胞中毒、腐爛。 取材：剪取生長旺盛、帶有分生區(qū)的根尖，長度23 mm，同時注意剪取的時間，一般在上午10時至下午2時之間，此時分生區(qū)細胞分裂旺盛。 步驟：先漂洗再染色，兩步驟不能顛倒。 觀察：先在低倍鏡下找到分生區(qū)細胞，其特點是：呈正方形，排列緊密；再換用高倍鏡，若找到長方形細胞，則觀察的是不再分裂的伸長區(qū)細胞；觀察到不同時期的細胞數(shù)目多少反映出各時期經(jīng)歷時間的長短間期最長，故觀察的細胞最多；觀察不到動態(tài)分裂過程，細胞解離后已被殺死，因此要通過移動裝片尋找不同時期的細胞分裂

15、圖像；同一視野可以看到不同分裂時期的細胞圖像，說明同一個體各個細胞分裂不同步。,3.在“觀察根尖分生組織細胞有絲分裂”實驗中，13組同學在剪取洋蔥根尖后立即進行的操作步驟如下表，請據(jù)表回答：,對位訓練,注：“”表示已操作，“”表示未進行該操作。 13組同學觀察到的實驗結(jié)果分別是。 A染色體未染上顏色，無法看清 B細胞重疊，看不到染色體 C染色體染上顏色，清晰可見 D染色體著色很淺，模糊不清,答案B、D、A 解析第1組同學制作裝片時未解離，細胞重疊，影響觀察。第2組同學未漂洗，解離過度，染色后細胞內(nèi)著色范圍廣，染色體著色很淺，模糊不清。第3組同學未染色觀察不到染色體的存在。,1細胞分裂圖像的識別

16、 先判斷是動物細胞還是植物細胞。 對應(yīng)各期特點，分析圖像中染色體或DNA變化屬于哪個時期。 注意染色體的變化。 2做染色體、DNA有關(guān)曲線題時，需注意如下幾方面的特點 加倍的時期：DNA分子在間期加倍，染色體在后期加倍； 前、中期DNA分子數(shù)是染色體數(shù)的兩倍，后期和末期DNA與染色體數(shù)目相等。,方法體驗 正確識別有絲分裂圖像、坐標曲線,典例 (原創(chuàng)組合題)下圖為某生物細胞分裂模式圖，請據(jù)圖回答問題。,圖甲中含有同源染色體的區(qū)段是。 圖乙為細胞分裂期圖像。該時期的主要特征是。 若2號染色體的遺傳信息來自父方，那么與其遺傳信息完全相同的染色體為號，其遺傳信息完全相同的原因是。,染色體的著絲點分裂，

17、染色單體分開成為染色體，并在紡錘絲 的牽引下向細胞兩極移動,ah,有絲,后,6,由同一條染色體復(fù)制后分離形成的,它們是,圖乙對應(yīng)于圖甲中的段，圖丙對應(yīng)于圖甲中的段。 請根據(jù)圖甲畫出細胞中每條染色體上DNA數(shù)目的變化曲線，并繪出圖乙上一個時期的動物細胞分裂的圖像。,ef,ce,解析 據(jù)圖判斷細胞分裂方式確定相應(yīng)區(qū)段對應(yīng)的時期據(jù)圖乙圖像和圖丙數(shù)量關(guān)系確定相應(yīng)時期并與甲圖區(qū)段對應(yīng)各個時期的主要特征及數(shù)量變化 首先注意圖甲的縱坐標是核DNA的數(shù)目，根據(jù)分裂前后數(shù)目的變化，可以判斷這個分裂是有絲分裂。圖中的ac為間期，cd為前期，de為中期，ef為后期，在有絲分裂整個過程中都有同源染色體。圖乙細胞是著絲

18、點分裂，細胞的每一極都含有同源染色體，所以是有絲分裂后期。因為2號和6號是復(fù)制后的染色體著絲點分裂形成的，所以2號和6號完全一樣。繪曲線圖時要注意縱坐標含義及數(shù)值(1或2)，下降的時期是后期不是末期；繪中期圖像時要注意同源染色體及著絲點的位置。,典例(經(jīng)典易錯題)某學生觀察植物根尖細胞有絲分裂后繪制了如下一些染色體行為簡圖，其中正確的是 ( ),易錯警示 對有絲分裂析圖繪圖辨析不清,錯因分析繪圖時忽視有絲分裂中同源染色體(大小、形狀、顏色)；忽視著絲點斷裂后子染色體(大小、形狀、顏色)；忽視著絲點和染色體臂的位置。 解析圖B中的錯誤在于，移向兩極的每一套染色體中應(yīng)存,在同源染色體，即其中的兩條

19、染色體的大小、形狀等特征完全相同，但圖B中不存在同源染色體；圖C中的染色體臂的方向畫反了。由于紡錘絲牽拉染色體的著絲點向兩極移動，染色體臂由于受到原生質(zhì)的阻力而與運動方向相反；圖D中由一個著絲點分裂而形成的兩條染色體不相同。在細胞分裂間期，每條染色體通過復(fù)制，形成兩條完全相同的染色單體，由一個著絲點相連，到分裂期的后期，由于著絲點一分為二，兩條染色單體分開，形成兩條子染色體移向細胞兩極，所以由一條染色體復(fù)制而成的兩條染色單體完全相同。 答案A 糾錯筆記動物細胞一般畫成圓形，外面代表細胞膜；植物細胞一般畫成長方形，外面代表細胞壁。 動物細胞分裂后期、末期向內(nèi)凹陷，最終縊裂成兩個子,細胞；植物細胞

20、不向內(nèi)凹陷，細胞中央形成細胞板，最終形成兩個子細胞。 動物細胞和低等植物細胞要畫出中心體，高等植物細胞不能畫。 細胞分裂后期圖像應(yīng)注意三點：移向兩極的染色體位置不能畫反，正確的應(yīng)為染色體臂朝向中央，著絲點靠近兩極；上下對應(yīng)的兩條子染色體的大小、形狀、顏色應(yīng)完全相同；每一極同源染色體都應(yīng)成對存在(二倍體生物)。,檢測落實體驗成功,1圖甲中，ab表示一個細胞周期，cd表示另一個細胞周期；圖乙中，按箭頭方向，表示細胞周期。從圖中所示結(jié)果分析其細胞周期，下列說法不正確的是(),題組一 核心概念細胞周期的考查,A處于圖甲、圖乙的細胞不會出現(xiàn)同源染色體分離 B處于圖甲a時期和圖乙BA時期的細胞可進行DNA

21、復(fù)制 C處于圖甲、圖乙各時期的細胞一定有同源染色體的存在 D處于圖甲b時期的細胞，若著絲點分裂，染色體數(shù)目一定加倍,答案C 解析圖甲中a和c、圖乙中BA時期都為細胞周期的間期，圖甲中b和d、圖乙中AB時期都為細胞周期的分裂期；在細胞的有絲分裂過程中，間期完成DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成，后期著絲點分裂，染色體數(shù)目加倍；減數(shù)分裂過程中會發(fā)生同源染色體分離的現(xiàn)象；若為某單倍體生物的體細胞，則細胞中不一定有同源染色體存在。,2細胞增殖過程中DNA含量會發(fā)生變化。通過測定一定數(shù)量細胞的DNA含量，可分析其細胞周期。根據(jù)細胞DNA含量不同，將某種連續(xù)增殖的細胞株細胞分為三組，每組的細胞數(shù)如下圖。從圖中

22、所示結(jié)果分析其細胞周期，不正確的是( ) A乙組細胞正在進行DNA復(fù)制 B細胞分裂間期的時間比分裂期長 C丙組中只有部分細胞的染色體數(shù)目加倍 D將周期阻斷在DNA復(fù)制前會導(dǎo)致甲組細胞數(shù)減少,答案D 解析從甲過程到乙過程，DNA含量從2C達到了4C，反映出了細胞中DNA的復(fù)制過程。處于甲狀態(tài)的細胞較多，說明間期較長。丙中的所有細胞會隨著DNA的復(fù)制而出現(xiàn)DNA數(shù)目加倍，而染色體數(shù)目加倍只發(fā)生在有絲分裂后期，所以丙中只有部分細胞的染色體數(shù)目加倍。如果將DNA的復(fù)制阻斷，則會導(dǎo)致甲細胞數(shù)增多，而乙、丙細胞數(shù)相對減少。,3(2011上海卷，17)下圖為同一植物細胞處在有絲分裂兩個不同時期的模式圖，下列

23、表述錯誤的是 () Aa結(jié)構(gòu)主要由纖維素和果膠組成 Bb表示細胞膜，c表示細胞核 Cd結(jié)構(gòu)的形成需要高爾基體的參與 De的蛋白質(zhì)成分是在G2期合成的,題組二 有絲分裂過程的考查,答案B 解析a代表細胞壁；b代表核膜；c代表核仁；d表示細胞板，由高爾基體參與形成；e代表紡錘體，由微管蛋白組成，在G2期合成。,4下圖是同一細胞不同分裂時期的圖像，據(jù)圖分析可作出的判斷是() A圖表示一個完整的細胞周期 B若按分裂的先后順序排列，應(yīng)為 C該細胞圖中有中心體、線粒體和高爾基體參與活動 D該細胞圖中有同源染色體的配對，圖過程發(fā)生了基因重組,答案B 解析圖示僅為植物細胞分裂期，不包括分裂間期，不能代表一個完

24、整的細胞周期，故A錯誤；為分裂前期、為分裂末期、為分裂后期、為分裂中期，則細胞分裂的先后順序為，故B正確；該細胞圖中無中心體參與，線粒體和高爾基體參與活動，故C錯誤；有絲分裂過程中，無同源染色體配對、基因重組，故D錯誤。,5如圖表示某生物細胞有絲分裂過程中細胞核內(nèi)DNA含量變化的曲線。下列有關(guān)敘述中正確的是 () AOA段表示染色體復(fù)制，其含量加倍 B細菌與BC段細胞相比主要區(qū)別是沒有核膜和核仁 CCD段細胞核中染色體數(shù)染色單體數(shù)DNA分子數(shù)122 DBD段的動物細胞中含有四個中心粒,答案D 解析OA段為間期，核DNA含量加倍，但染色體數(shù)目不變；BC段為中期，核膜和核仁已經(jīng)消失；CD段為后期，著絲點已分裂，染色體加倍，細胞中沒有染色單體，細胞核中染色體數(shù)染色單體數(shù)DNA分子數(shù)101，故A、B、C均不符合題意。,6(2011江蘇卷，28)洋蔥(2n16)為二倍體植物。為比較不同處理方法對洋蔥根尖細胞分裂指數(shù)(即視野內(nèi)分裂期細胞數(shù)占細胞總數(shù)的百分比)的影響，某研究性學習小組進行了相關(guān)實驗，實驗步驟如下： 將洋蔥的老根去除，經(jīng)水培生根后取出。 將洋蔥分組同時轉(zhuǎn)入質(zhì)量分數(shù)為0.01%、0.1