氫氣的性質(zhì)-教學(xué)設(shè)計(jì)

1、潔凈的燃料氫氣 教學(xué)設(shè)計(jì)課程名稱(chēng)潔凈的燃料氫氣課程主題潔凈高能燃料、氫氣性質(zhì)授課教師胡淑玲教學(xué)方法與手段實(shí)驗(yàn)演示法、討論學(xué)習(xí)法、講述法課型公開(kāi)課教學(xué)時(shí)數(shù)一課時(shí)教材分析：本節(jié)課介紹了潔凈的燃料氫氣，突出燃料、燃燒這個(gè)主題。從能源清潔高效的角度出發(fā)，介紹氫氣的熱值高、產(chǎn)物潔凈的特點(diǎn)。教材安排了了大量圖表、觀察活動(dòng)、探究活動(dòng)等，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的探究和感受，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，開(kāi)拓知識(shí)視野。 學(xué)情分析：在上本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了燃燒條件與滅火的原理，對(duì)本節(jié)課的知識(shí)更容易理解。并且根據(jù)學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)比較感興趣的特點(diǎn)，這節(jié)課設(shè)計(jì)了很多個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察得出相應(yīng)的性質(zhì)，學(xué)生多此會(huì)印象深刻，容易記憶相

2、應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，在愉悅的氛圍中進(jìn)行學(xué)習(xí)。 教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1. 認(rèn)識(shí)氫氣的物理性質(zhì)；2. 了解氫氣的燃燒過(guò)程及產(chǎn)物；3. 知道點(diǎn)燃?xì)錃庵氨仨汄?yàn)純；4. 初步學(xué)習(xí)如何檢驗(yàn)氫氣的純度。過(guò)程與方法1. 結(jié)合演示實(shí)驗(yàn)，對(duì)氫氣的性質(zhì)進(jìn)行探究；2. 遵守實(shí)驗(yàn)規(guī)程，讓學(xué)生意識(shí)到安全操作的重要性；3. 知道化學(xué)變化伴隨有能量變化。情感、態(tài)度與價(jià)值觀認(rèn)識(shí)氫氣是理想的高能潔凈燃料的原因，培養(yǎng)學(xué)生節(jié)能環(huán)保意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)氫氣的性質(zhì)難點(diǎn)點(diǎn)燃?xì)錃馇氨仨汄?yàn)純的原因教學(xué)準(zhǔn)備演示實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備：?jiǎn)⑵瞻l(fā)生器、導(dǎo)管、橡皮塞、燒杯、玻璃棒、肥皂水、鋅粒、稀硫酸、棉花教學(xué)過(guò)程 情景導(dǎo)入一 人類(lèi)早在幾千萬(wàn)年前就開(kāi)始使用燃燒燃燒進(jìn)行取暖和

3、獲得熟食，當(dāng)時(shí)用到的燃料是木材，進(jìn)行“鉆木取火”。我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)燃燒的條件與滅火的原理，請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)“鉆木取火”的原理。情景導(dǎo)入二 用棉簽沾煤油燃燒，請(qǐng)學(xué)生觀察現(xiàn)象。過(guò) 渡 今天來(lái)介紹一種潔凈的燃料，氫氣。板 書(shū) 潔凈的燃料氫氣一.氫氣的性質(zhì)觀察活動(dòng)【實(shí)驗(yàn)5-1】觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并完成下表項(xiàng) 目觀察現(xiàn)象性質(zhì)推測(cè)用氫氣流蘸肥皂液吹氣泡用燃著的木條點(diǎn)燃?xì)馀?自主學(xué)習(xí) 閱讀課本122頁(yè)氫氣的物理性質(zhì)，學(xué)生概括，教師總結(jié)。完成課本123頁(yè)“長(zhǎng)話短說(shuō)”。板 書(shū) 1.氫氣的物理性質(zhì) 通常狀況下，無(wú)色、無(wú)氣味、氣態(tài)。極難溶于水。觀察活動(dòng)【實(shí)驗(yàn)5-2】 點(diǎn)燃已經(jīng)驗(yàn)純的氫氣，觀察火焰顏色。在火焰上方罩一個(gè)干冷的小

4、燒杯，觀察燒杯內(nèi)壁有什么你變化。用手摸燒杯壁，有什么感覺(jué)？板 書(shū) 2.氫氣的化學(xué)性質(zhì)可燃性：板 書(shū) 純凈的氫氣在空氣中安靜的燃燒，淡藍(lán)色火焰，氫氣燃燒生成水，并放熱。觀察活動(dòng)【實(shí)驗(yàn)5-3】點(diǎn)燃?xì)錃夂涂諝獾幕旌蠚?，觀察現(xiàn)象。（教師強(qiáng)調(diào)點(diǎn)燃?xì)錃馇氨仨殭z驗(yàn)氫氣的純度，進(jìn)一步擴(kuò)展為點(diǎn)燃任何可燃性氣體之前都必須檢驗(yàn)氣體的純度。）觀察活動(dòng)【實(shí)驗(yàn)5-4】檢驗(yàn)氫氣的純度。 請(qǐng)學(xué)生回憶老師在點(diǎn)燃?xì)錃馇白鲞^(guò)什么，教師邊總結(jié)邊演示。 收集一小試管不純的氫氣，在酒精燈火焰上檢驗(yàn)純度，讓學(xué)生體會(huì)不純的氫氣發(fā)出的尖銳的爆鳴聲和純凈的氫氣發(fā)出的輕微的“噗”聲。 不純的氫氣（混有空氣或氧氣）點(diǎn)燃時(shí)極易爆炸，因此使用氫氣時(shí)一定

5、要注意安全，點(diǎn)燃前一定要檢驗(yàn)氫氣的純度。思 考 1.為什么稱(chēng)氫氣是潔凈的燃料呢？它與其他燃料相比，有什么優(yōu)點(diǎn)2.現(xiàn)在仍然沒(méi)有廣泛的應(yīng)用氫氣為燃料，要使用氫氣為燃料有哪一些問(wèn)題需要克服呢？交流與討論據(jù)報(bào)道，日前在廣東省某市發(fā)生一起氣球爆炸傷人的事件。當(dāng)時(shí)有幾個(gè)同學(xué)覺(jué)得該市場(chǎng)上用來(lái)懸掛商業(yè)廣告的大氣球挺好玩，便合力把其中一只大氣球從空中拉下來(lái)，手推腳踢。突然氣球“砰”的一聲爆炸，一股灼熱的烈焰襲來(lái)，把幾位同學(xué)燒傷。后經(jīng)醫(yī)院救治，幸未危及生命。小 結(jié)教學(xué)反思思得：（1）所要掌握的知識(shí)點(diǎn)都有講到，符合課程標(biāo)準(zhǔn)的要求； （2）能較好的與學(xué)生進(jìn)行交流溝通。 （3）公開(kāi)課是一次很好的鍛煉，通過(guò)認(rèn)真的準(zhǔn)備與其他教師的指導(dǎo)，能更快的提升自己。思失：（1）實(shí)驗(yàn)裝置氣密性不好，使得實(shí)驗(yàn)花了較多的時(shí)間，耽誤正常教學(xué)進(jìn)度； （2）在配平選擇方法上還不夠得當(dāng)，應(yīng)將原子左右出現(xiàn)次數(shù)也點(diǎn)出來(lái)，再引導(dǎo)選擇正確的方法配平； （3）學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)的不夠多。思改：（1）在實(shí)驗(yàn)前未防止出現(xiàn)意外情況，以后應(yīng)多準(zhǔn)備一套應(yīng)急的實(shí)驗(yàn)裝置； （2）在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，特別是這節(jié)課中的爆炸實(shí)驗(yàn)，應(yīng)在實(shí)驗(yàn)前應(yīng)提醒學(xué)生注意