小松鼠的秋天學(xué)校

1、小松鼠的秋天學(xué)校 張一新教學(xué)目標：1、通過問好活動，讓寶寶準確的拍出節(jié)奏。 2、聽音樂小松鼠進行曲，感應(yīng)固定拍及鮮明的節(jié)奏感。 3、充分發(fā)揮想象力，通過各種肢體動作來表演白云造型。 4、了解乘白云蕩秋千這首曲子是AB曲式，A感應(yīng) 樂句，B感應(yīng)兩大拍，并通過樂器、道具，以加深印象。 教學(xué)準備：呼啦圈若干、絲巾若干、手搖鈴若干教學(xué)過程：一、問候 1、唱哈羅歌 師生伸出手根據(jù)節(jié)奏揮一揮。 2、節(jié)奏問好 寶寶一一自我介紹，（姓名、年齡、性別）再 一一問好。 師： X XX X X 生：X XX X X 名 字 你 好！ （老 師） 你 好！二、小松鼠進行曲 1、故事引導(dǎo) 秋天到了，松鼠老師帶著小松鼠們

2、去戶外進行教學(xué)活動了，那我們出去游玩時，要不要梳妝打扮一下呀？（要）那我們要做些什么呢？（-）2、 梳妝打扮感應(yīng)固定拍：伸懶腰-穿上衣-穿褲子-刷牙-洗臉-搽香香-照鏡子-梳頭-吃飯-穿鞋-背包3、故事引導(dǎo)：出發(fā)了，大家都打扮的很漂亮！ 步伐與路線：*準備出發(fā)*走山路（踏步跟隨老師）*過深水溝（兩腳打開走）*跳石頭（單腳跳）*上山（跪在地板上爬）*通過矮的樹（肢體要彎曲及蹲低）*間奏（休息：喝水、捶背、擦汗等）-過獨木橋-擦汗-鉆山洞三、乘白云蕩秋千 1、故事引導(dǎo)大家走得很累，于是都坐下來休息一會，它們抬起頭來看看天空，哇，天空有許多的白云，風(fēng)一吹來，變出許多不同形狀的白云，大家想一想會變出什

3、么？2、白云造型感應(yīng)曲式a、大象：A段：伸出長長地鼻子或大大的耳朵到處晃走 B 段：用鼻子或耳朵左右前后擺動b、章魚： A 段：手抓呼啦圈散步 B段：手臂高低自由擺動 目的：培養(yǎng)團隊精神。c、小魚：A段：絲巾當做魚鰭游來游去 B段：絲巾當水波到處搖擺 3、想象合作 請寶寶們想象絲巾還可以做什么造型？（小貓咪、烏龜?shù)龋〢段：兩人一組做造型B段：兩人合作如何甩動絲巾 5、故事引導(dǎo) 天空的白云真好玩，不一會兒有個叫小喜的，突然想自己抓白云，可是他夠不著，于是它想我去我去蕩秋千，蕩得很高很高，就可以抓到白云了，于是他就偷偷離開了隊伍，那大家想想小喜的這個行為對不對??？（不對）如果寶寶跟爸媽出去游玩時，寶寶亂跑會 目的：進行思想品德教育。6、律動蕩秋千 全體個別A段：坐下或跳躍，空手抓白云 目的：感應(yīng)樂句 B段：前、后、左、右搖擺 目的：感應(yīng)兩大拍兩人一組牽手 A段：到處逍遙走，依樂句換方向B段：面對面或背對背，左右搖 注：律動設(shè)計可自行發(fā)明或請寶寶創(chuàng)作，原則以顯現(xiàn)兩段不同律動為主。7、樂器手搖鈴 家長與寶寶面對面，各拿一個手搖鈴。 A段：敲奏手搖鈴，每個樂句換方向 B段：搖奏手搖鈴，原地左右搖擺（可用身體不同部位搖擺：肩、手、腳、臀等）A段：兩人面對面，各敲奏一個樂句B段：搖奏手搖鈴，原地左右搖擺（可用身體不同部位搖擺：肩、手、腳、臀等） 8、大小指揮